Luận án tiến sĩ về công tác xã hội hỗ trợ giáo dục trẻ em gia đình nhập cư tại tỉnh Bình Dương

Chuyên ngành

Công tác xã hội

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận án tiến sĩ

2024

218
4
0

Phí lưu trữ

40.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

Lời cam đoan

Lời cảm ơn

Mục lục

Danh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt

Danh mục các bảng

Danh mục các hình vẽ, biểu đồ, sơ đồ

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài

2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của luận án

2.1. Mục đích nghiên cứu

2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu

3. Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu của luận án

3.1. Đối tượng nghiên cứu

3.2. Phạm vi nghiên cứu

3.2.1. Phạm vi nội dung

3.2.2. Khách thể nghiên cứu

3.2.3. Phạm vi thời gian nghiên cứu

3.2.4. Địa bàn nghiên cứu

4. Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu

5. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu

5.1. Phương pháp luận nghiên cứu

5.2. Phương pháp nghiên cứu

5.2.1. Phương pháp phân tích tài liệu

5.2.2. Phỏng vấn sâu

5.2.3. Khảo sát bảng hỏi

5.2.4. Thực nghiệm Phương pháp công tác xã hội với gia đình

6. Đóng góp mới về khoa học của luận án

7. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận án

7.1. Ý nghĩa lý luận của luận án

7.2. Ý nghĩa thực tiễn của luận án

8. Cơ cấu của luận án

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU

1.1. Các nghiên cứu về tiếp cận giáo dục của trẻ em gia đình nhập cư

1.1.1. Nghiên cứu ở nước ngoài về tiếp cận giáo dục của trẻ em gia đình nhập cư

1.1.2. Nghiên cứu ở Việt Nam về tiếp cận giáo dục của trẻ em gia đình nhập cư

1.2. Các nghiên cứu về hoạt động công tác xã hội trong hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư

1.2.1. Nghiên cứu nước ngoài về hoạt động công tác xã hội trong hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư

1.2.2. Nghiên cứu ở Việt Nam về hoạt động công tác xã hội trong hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư

1.3. Nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đến hỗ trợ giáo dục

1.4. Đánh giá chung về tổng quan tình hình nghiên cứu và bài học kinh nghiệm đối với luận án

1.5. Tiểu kết Chương 1

2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HỖ TRỢ GIÁO DỤC ĐỐI VỚI TRẺ EM GIA ĐÌNH NHẬP CƯ

2.1. Lý luận về trẻ em gia đình nhập cư

2.1.1. Khái niệm trẻ em gia đình nhập cư

2.1.2. Những khó khăn về tiếp cận giáo dục thường gặp ở trẻ em gia đình nhập cư

2.2. Lý luận về hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư

2.2.1. Một số khái niệm liên quan đến hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư

2.2.2. Chủ thể của hoạt động hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư

2.2.3. Hoạt động công tác xã hội trong hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư

2.2.4. Lĩnh vực công tác xã hội với trẻ em và gia đình

2.2.5. Phương pháp công tác xã hội trong hoạt động hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư

2.3. Một số lý thuyết vận dụng trong nghiên cứu

2.3.1. Lý thuyết tiếp cận dựa trên quyền trẻ em

2.3.2. Lý thuyết hỗ trợ xã hội

2.3.3. Lý thuyết tiếp cận lấy gia đình làm trung tâm

2.4. Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư

2.4.1. Yếu tố mạng lưới xã hội của gia đình nhập cư

2.4.2. Yếu tố đặc điểm kinh tế xã hội của gia đình nhập cư

2.4.3. Yếu tố chính sách, dịch vụ hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em

2.5. Khung phân tích trong nghiên cứu về hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư

2.6. Một số cơ sở pháp lý liên quan đến hoạt động công tác xã hội trong hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư tại tỉnh Bình Dương

2.7. Tiểu kết Chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG HỖ TRỢ GIÁO DỤC ĐỐI VỚI TRẺ EM GIA ĐÌNH NHẬP CƯ TẠI BÌNH DƯƠNG

3.1. Khái quát về địa bàn và khách thể nghiên cứu

3.1.1. Khái quát về đặc điểm kinh tế - xã hội của địa bàn nghiên cứu

3.1.2. Khái quát về đặc điểm khách thể nghiên cứu

3.2. Thực trạng các hoạt động hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư tại Bình Dương

3.2.1. Đặc điểm mạng lưới xã hội của hộ gia đình nhập cư

3.2.2. Thực trạng hoạt động hỗ trợ thông tin về giáo dục

3.2.3. Thực trạng hoạt động hỗ trợ tinh thần trong giáo dục

3.2.4. Thực trạng hoạt động hỗ trợ vật chất trong giáo dục

3.2.5. Thực trạng hoạt động hỗ trợ kết nối mạng lưới xã hội

3.2.6. Thực trạng tham gia hoạt động hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư từ đội ngũ cộng tác viên công tác xã hội ở cộng đồng tại tỉnh Bình Dương

3.3. Nhu cầu của gia đình nhập cư tại Bình Dương về các hoạt động hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em

3.4. Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em mà các gia đình nhập cư tại tỉnh Bình Dương nhận được

3.4.1. Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động hỗ trợ thông tin về giáo dục mà các gia đình nhập cư nhận được

3.4.2. Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động hỗ trợ tinh thần trong giáo dục mà các gia đình nhập cư nhận được

3.4.3. Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động hỗ trợ kết nối mạng lưới xã hội mà các gia đình nhập cư nhận được

3.5. Tiểu kết Chương 3

4. CHƯƠNG 4: THỰC NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI GIA ĐÌNH VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÁC HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ GIÁO DỤC ĐỐI VỚI TRẺ EM GIA ĐÌNH NHẬP CƯ TẠI BÌNH DƯƠNG

4.1. Sự cần thiết ứng dụng Phương pháp Công tác xã hội với gia đình trong hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư tại Bình Dương

4.1.1. Căn cứ lý luận để lựa chọn phương pháp Công tác xã hội với gia đình trong hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư

4.1.2. Căn cứ pháp lý để lựa chọn phương pháp Công tác xã hội với gia đình trong hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư

4.1.3. Căn cứ thực tiễn để lựa chọn phương pháp Công tác xã hội với gia đình trong hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư

4.2. Tiến trình ứng dụng Phương pháp Công tác xã hội với gia đình trong hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư tại phường Thuận Giao, thành phố Thuận An, tỉnh Bình Dương

4.2.1. Khái quát về địa bàn lựa chọn thực nghiệm phương pháp Công tác xã hội với gia đình trong hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư

4.2.2. Thực nghiệm tiến trình Công tác xã hội với gia đình trong hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư tại Khu phố Bình Thuận 2 - Phường Thuận Giao - Thuận An - Bình Dương

4.2.3. Thảo luận về kết quả thực nghiệm Phương pháp Công tác xã hội với gia đình trong hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư

4.3. Biện pháp nâng cao hiệu quả các hoạt động hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư từ thực tiễn tỉnh Bình Dương

4.3.1. Nguyên tắc đề xuất giải pháp

4.3.2. Các giải pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả các hoạt động hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư tại Bình Dương

4.4. Tiểu kết Chương 4

KẾT LUẬN

1. Một số hạn chế của luận án và đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo

DANH MỤC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC 1: CÁC BẢNG HỎI PHỎNG VẤN SÂU

PHỤ LỤC 2: BẢNG HỎI KHẢO SÁT ĐỊNH LƯỢNG

PHỤ LỤC 3: MỘT SỐ BẢNG SỐ LIỆU ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG KIỂM ĐỊNH ĐỘ TIN CẬY VÀ PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHÁM PHÁ EFA CỦA THANG ĐO HỖ TRỢ GIÁO DỤC

Luận án tiến sĩ công tác xã hội hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư từ thực tiễn tỉnh bình dương

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận án tiến sĩ công tác xã hội hỗ trợ giáo dục đối với trẻ em gia đình nhập cư từ thực tiễn tỉnh bình dương

Bài viết "Hỗ trợ giáo dục cho trẻ em gia đình nhập cư tại Bình Dương" tập trung vào những thách thức mà trẻ em từ các gia đình nhập cư phải đối mặt trong việc tiếp cận giáo dục. Nó nêu bật tầm quan trọng của việc tạo ra môi trường học tập thân thiện và hỗ trợ, giúp trẻ em hòa nhập tốt hơn vào hệ thống giáo dục địa phương. Bài viết cũng đề cập đến các chương trình và chính sách hiện có nhằm nâng cao khả năng tiếp cận giáo dục cho nhóm trẻ này, từ đó góp phần phát triển toàn diện cho trẻ em.

Để tìm hiểu thêm về các khía cạnh liên quan đến giáo dục trẻ em, bạn có thể tham khảo bài viết nâng cao khả năng tiếp cận giáo dục của trẻ em các gia đình nhập cư vào thành phố Hồ Chí Minh, nơi cung cấp cái nhìn sâu sắc về những nỗ lực trong việc cải thiện giáo dục cho trẻ em nhập cư. Ngoài ra, bài viết đồ án HCMUTE thiết kế và thi công hệ thống điều khiển và giám sát võng cho trẻ em cũng có thể mang lại những ý tưởng sáng tạo trong việc hỗ trợ giáo dục và phát triển kỹ năng cho trẻ. Cuối cùng, bài viết tiểu luận tổ chức chương trình quyền trẻ em 2022 nhằm nâng cao nhận thức của học sinh về quyền trẻ em sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về quyền lợi và sự bảo vệ cần thiết cho trẻ em trong môi trường giáo dục. Những tài liệu này sẽ mở rộng kiến thức của bạn về các vấn đề giáo dục hiện nay.