Skkn một số giải pháp làm và sử dụng đồ dùng đồ chơi sáng tạo từ sỏi đá cho trẻ mẫu giáo qlgd pgd hl một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy shisha thuốc lá điện tử xâm nhập học đường

Khám phá giải pháp sáng tạo từ sỏi đá cho trẻ mẫu giáo và biện pháp ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc lá điện tử xâm nhập học đường.

• Tác giả: Đào Sĩ Hải Sơn
• Trường học: Đại học Hoa Lư
• Chuyên ngành: Sư phạm Tiểu học
• Đề tài: Giải Pháp Sáng Tạo Đồ Chơi Từ Sỏi Đá Cho Trẻ Mẫu Giáo Và Ngăn Chặn Ma Túy Xâm Nhập Học Đường
• Loại tài liệu: Sáng kiến
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: Ninh Bình

Tóm tắt

I. Đồ chơi tự làm từ sỏi đá Giáo dục và Phát triển Trẻ Mẫu Giáo

Phần này tập trung vào giải pháp sáng tạo đồ chơi từ sỏi đá cho trẻ mẫu giáo. Sử dụng sỏi đá làm đồ chơi giáo dục mang lại nhiều lợi ích. Hoạt động trải nghiệm mẫm non với sỏi đá giúp trẻ phát triển khả năng vận động tinh và phát triển tư duy sáng tạo trẻ mẫu giáo. Các hoạt động này góp phần vào giáo dục mầm non thông qua đồ chơi tự nhiên. Việc tạo ra đồ chơi từ vật liệu tái chế như sỏi đá làm đồ chơi giáo dục cũng thúc đẩy ý thức bảo vệ môi trường thân thiện. Đồ chơi tự nhiên thân thiện môi trường là một hướng đi tích cực trong giáo dục mầm non hiện đại. Đồ chơi giáo dục STEM mầm non có thể được kết hợp với việc sử dụng sỏi đá, tạo ra những trò chơi vừa học vừa chơi hiệu quả. Hoạt động nghệ thuật mầm non cũng có thể được kết hợp với sỏi đá, giúp trẻ phát huy khả năng sáng tạo. Tóm lại, sỏi đá làm đồ chơi giáo dục là một giải pháp hữu ích, góp phần vào sự phát triển toàn diện của trẻ.

1.1 Phát triển kỹ năng vận động và tư duy

Thông qua việc chơi với sỏi đá, trẻ được rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo. Các hoạt động như xếp hình, xây dựng, hay vẽ tranh với sỏi đá giúp trẻ phát triển khả năng vận động tinh, phối hợp tay mắt. Đồng thời, việc tự sáng tạo ra các trò chơi khác nhau từ sỏi đá kích thích phát triển tư duy sáng tạo trẻ mẫu giáo. Đồ chơi phát triển trí tuệ từ sỏi đá giúp trẻ học hỏi và khám phá thế giới xung quanh một cách tự nhiên và hiệu quả. Việc sử dụng sỏi đá làm đồ chơi giáo dục cũng khuyến khích sự hợp tác và tương tác giữa trẻ em với nhau. Đồ chơi vận động sáng tạo từ sỏi đá giúp trẻ phát triển sự khéo léo và khả năng giải quyết vấn đề một cách linh hoạt. Rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo quan trọng không kém so với việc học tập kiến thức trong sách vở. Phát triển toàn diện cho trẻ là mục tiêu hàng đầu trong giáo dục mầm non. Tạo ra đồ chơi phát triển trẻ không chỉ đơn thuần là đồ chơi giải trí mà còn là công cụ giáo dục hiệu quả.

1.2 Đồ chơi sỏi đá và môi trường bền vững

Sử dụng sỏi đá làm đồ chơi thúc đẩy việc tái sử dụng nguồn lực tự nhiên. Đồ chơi tự nhiên thân thiện môi trường là một lựa chọn tối ưu trong bối cảnh ô nhiễm môi trường ngày càng gia tăng. Đồ chơi sỏi đá là một minh chứng cho giáo dục bền vững. Đây là một hoạt động nhỏ nhưng có ý nghĩa lớn trong việc giáo dục trẻ em về bảo vệ môi trường. Việc tận dụng các vật liệu tự nhiên sẵn có cũng giúp tiết kiệm chi phí cho các trường mầm non. Giáo dục mầm non thông qua đồ chơi tự nhiên này tạo ra sự kết nối gần gũi giữa trẻ và thiên nhiên. Đồ chơi tự làm từ sỏi đá cũng góp phần khơi dậy sự sáng tạo và tình yêu thiên nhiên của trẻ. Chương trình giáo dục môi trường bền vững trong các trường học cần được đẩy mạnh hơn nữa. Xây dựng môi trường học tập an toàn cũng là một phần của giáo dục bền vững.

II. Ngăn chặn ma túy xâm nhập học đường Một Thách Thức Toàn Diện

Phần này tập trung vào ngăn chặn ma túy học đường. Ma túy và tác hại của nó đối với trẻ em là vấn đề nghiêm trọng. Giáo dục phòng chống ma túy cho học sinh là trách nhiệm của toàn xã hội. Tuyên truyền phòng chống ma túy trong trường học cần được thực hiện thường xuyên và hiệu quả. Phòng chống ma túy cho trẻ em cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng. Vai trò của gia đình trong phòng chống ma túy rất quan trọng. Sức khỏe tâm thần trẻ em và phòng chống ma túy có mối liên hệ mật thiết. An toàn trường học và phòng chống ma túy là hai vấn đề cần được quan tâm song song. Chương trình giáo dục phòng chống ma túy cần được cập nhật và cải tiến liên tục. Giải pháp toàn diện phòng chống ma túy cần sự chung tay của tất cả mọi người.

2.1 Vai trò của giáo dục và tuyên truyền

Giáo dục phòng chống ma túy cho học sinh cần hướng đến việc nâng cao nhận thức của học sinh về tác hại của ma túy. Tuyên truyền phòng chống ma túy trong trường học phải đa dạng, hấp dẫn và dễ hiểu. Nhận biết và phòng tránh ma túy là kỹ năng sống cần thiết cho mọi học sinh. Tài liệu giáo dục phòng chống ma túy cần được cập nhật thường xuyên. Mối quan hệ giữa gia đình và nhà trường trong phòng chống ma túy cần được thắt chặt hơn nữa. Trách nhiệm cộng đồng phòng chống ma túy là yếu tố quan trọng quyết định hiệu quả của công tác phòng chống ma túy. Phối hợp nhà trường, gia đình phòng chống ma túy là giải pháp then chốt. Thực trạng ma túy trong học đường đang là mối lo ngại lớn của xã hội. Hậu quả của ma túy đối với học sinh rất nghiêm trọng, gây ra nhiều tổn thất về sức khỏe, tinh thần và xã hội. Mở rộng chương trình giáo dục phòng chống ma túy đến các cộng đồng dân cư là cần thiết.

2.2 Xây dựng môi trường an toàn và lành mạnh

Xây dựng môi trường học tập an toàn là điều kiện tiên quyết để phòng chống ma túy. An toàn trường học và phòng chống ma túy có mối liên hệ mật thiết. Nhà trường cần có biện pháp quản lý chặt chẽ để ngăn chặn ma túy xâm nhập vào trường. Mở rộng chương trình giáo dục phòng chống ma túy cần được thực hiện. Xây dựng môi trường học đường lành mạnh giúp học sinh tránh xa những cám dỗ của ma túy. Phòng chống ma túy trong trường học cần sự tham gia tích cực của toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh. Kế hoạch phòng chống ma túy trong trường học cần được xây dựng cụ thể và chi tiết. Mô hình phòng chống ma túy hiệu quả cần được nghiên cứu và áp dụng. Đề án phòng chống ma túy trong trường học cần được đầu tư hơn nữa. Bạo lực học đường và ma túy có mối liên hệ chặt chẽ, cần được quan tâm giải quyết toàn diện.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc lá điện tử xâm nhập học đường”. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng Sáng kiến tỉnh Ninh Bình Chúng tôi ghi tên dưới đây: Tỷ lệ % đóng S Nơi công tác Trình độ Ngày tháng góp vào T Họ và tên (hoặc nơi cư Chức danh chuyên năm sinh việc tạo T trú) môn ra sáng kiến UVBTV, Đại học Huyện ủy Trưởng Ban Tổ 1 Đào Sĩ Hải Sơn 19/10/1974 SP Tiểu 20% Hoa Lư chức Huyện ủy học Hoa Lư HUV, Chủ tịch Phạm Thị Hồng Huyện ủy Thạc sĩ 2 14/6/1981 UBMTTQVN 20% Chuyên Hoa Lư Luật huyện Hoa Lư Chuyên viên Thạc sĩ Nguyễn Minh Huyện ủy Ban Tổ chức 3 14/01/1980 Quản lý 20% Khuê Hoa Lư Huyện uỷ Giáo dục Hoa Lư Đặng Phương Trường THCS Thạc sĩ 4 04/12/1987 Giáo viên 20% Anh Trường Yên Ngữ văn Đại học Nguyễn Thị Trường THCS 5 07/7/1976 Giáo viên SP Ngoại 20% Nhâm Trường Yên ngữ I. TÊN SÁNG KIẾN, LĨNH VỰC ÁP DỤNG - Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc lá điện tử xâm nhập học đường”. - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục và Đào tạo - Phạm vi áp dụng sáng kiến: Các trường THCS trên địa bàn tỉnh Ninh Bình và trên toàn quốc.

- Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ năm học 2020 - 2021 và các năm học tiếp theo. NỘI DUNG SÁNG KIẾN Tệ nạn ma túy, shisha, thuốc lá điện tử là hiểm họa lớn cho toàn xã hội, gây tác Trang 1 skkn Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc lá điện tử xâm nhập học đường”. hại cho sức khoẻ, làm suy thoái nòi giống, phẩm giá con người, phá hoại hạnh phúc gia đình, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến trật tự, an toàn xã hội và an ninh quốc gia. Bọn tội phạm ma túy tìm mọi cách nhằm đưa ma túy, shisha, thuốc lá điện tử đến tay người sử dụng.

Khách hàng chủ yếu của bọn chúng là học sinh, sinh viên. Thủ đoạn của bọn tội phạm ma túy là bắt đầu với những loại ma túy có hàm lượng ma túy rất nhẹ trong thuốc lá hoặc các loại nước uống… với nhiều hình thức chào mời, dụ dỗ, doạ nạt, bắt ép. đưa các em đến ma túy một cách không trực tiếp. Trường THCS Trường Yên nằm trên địa kinh tế, văn hoá, xã hội phát triển có ẩn chứa nguy cơ ảnh hưởng của ma tuý đối với học sinh.

Trong những năm qua nhà trường đã có nhiều biện pháp ngăn ngừa ảnh hưởng của ma tuý đối với học sinh, vì vậy mà nhà trường chưa có học sinh nào nghiện hút. Nhưng trong thực tế vẫn tiềm ẩn nguy cơ “Ma tuý xâm nhập học đường”. Từ những lý do trên chúng tôi chọn đề tài “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc lá điện tử xâm nhập học đường”. Giải pháp cũ thường làm Trong những năm gần đây, thực hiện sự chỉ đạo của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo, của Uỷ ban nhân dân tỉnh Ninh Bình, Sở Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình, Uỷ ban nhân dân huyện Hoa Lư, Huyện Ủy Hoa Lư, Phòng Giáo dục và Đào tạo Hoa Lư, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh huyện Hoa Lư, trường THCS Trường Yên đã thực hiện các biện pháp cụ thể như sau: - Tổ chức sinh hoạt, tuyên truyền về giáo dục phòng chống ma túy: Thi tìm hiểu về “Tác hại của ma túy”.

Tổ chức các hoạt động hưởng ứng ngày thế giới phòng chống ma tuý (ngày 26/6). Lồng ghép nội dung phòng chống ma tuý trong tiết học. - Trong đó tập trung các bài giảng theo quy định: Những kiến thức cơ bản về chất ma túy, tác hại của ma túy, những dấu hiệu nhận biết, các quy định của pháp luật về phòng chống ma túy… - Phân công phối hợp các bộ phận trong phạm vi nhà trường: + Giáo viên chủ nhiệm: Tổ chức và quản lý chặt chẽ về nền nếp kỷ cương nhà trường như giờ ra vào lớp, giờ chơi, giờ học và các giờ sinh hoạt ngoại khóa. + Giáo viên bộ môn: Ngoài việc cung cấp kiến thức cho các em, giáo viên còn quản lý việc học tập, theo dõi thái độ, những biểu hiện bất thường của học sinh trong từng tiết dạy để có biện pháp ngăn chặn kịp thời.

Đồng thời giáo viên lồng ghép vào nội dung giảng dạy những tác hại của ma túy. + Đoàn thanh niên: Xây dựng hòm thư góp ý, kịp thời tố giác, phát hiện những biểu hiện liên quan đến ma túy; Tổ chức các chiến dịch truyền thông như: mít tinh, ký cam kết và phát động ra quân phòng chống ma tuý với sự tham gia của đông đảo thanh niên, học sinh; Chỉ đạo đoàn thanh niên tổ chức nhiều hoạt động văn hóa Trang 2 skkn Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc lá điện tử xâm nhập học đường”. văn nghệ, TDTT, tọa đàm, tuyên truyền cổ động, hội trại, hội thi, hội diễn; tập huấn kỹ năng truyền thông phòng chống ma túy; học tập pháp lệnh, Luật Phòng chống ma túy và ký cam kết không vi phạm tệ nạn ma túy. + Cha mẹ học sinh: Vai trò của gia đình với việc phòng, chống ma túy rất quan trọng.

Ngay từ đầu năm học Ban giám hiệu nhà trường bàn bạc với ban đại diện Cha mẹ học sinh đưa nội dung giáo dục phòng, chống ma túy vào kế hoạch và nghị quyết của Ban đại diện Cha mẹ học sinh; Nhà trường và cha mẹ học sinh cùng hợp đồng trách nhiệm trong việc giáo dục con em không giữ, không thử, không dùng ma túy. Đồng thời có những quy ước với cha mẹ học sinh việc quản lý các em ngoài giờ học, qua sổ liên lạc điện tử, giáo viên thông báo cho cha mẹ học sinh lịch hoạt động ngoài giờ, các buổi sinh hoạt ngoại khóa … Ưu điểm, nhược điểm và những tồn tại cần khắc phục: - Những giải pháp trên đã có nhiều ưu điểm: Học sinh nhận thức được tác hại của ma túy để từ đó có thái độ và hành vi đúng đối với những vấn đề liên quan đến tệ nạn ma túy. Các em đã dần dần biết tự giác, tự nguyện tham gia các phong trào phòng, chống ma túy và từ đó vận động các em học sinh khác cùng tham gia phòng, chống ma túy. Đại đa số giáo viên đều có nhận thức đúng đắn, thấy rằng ma túy là hiểm họa cho toàn xã hội.

Chính vì thế, công tác tuyên truyền giáo dục phòng, chống ma túy được toàn thể giáo viên hưởng ứng nhiệt tình. Công tác phòng, chống ma túy xâm nhập trường học được các trường cụ thể hóa bằng kế hoạch, với sự phân công trách nhiệm đến từng thành viên, do đó từng giáo viên đều có thể chủ động tham gia. Việc phòng chống tệ nạn ma túy xâm nhập vào trường học được thực hiện đồng bộ từ Ban giám hiệu nhà trường, giáo viên, học sinh, đến các bậc cha mẹ học sinh, các tổ chức Đoàn thể, chính quyền nên trong những năm qua, Trường THCS Trường Yên không có học sinh sử dụng ma túy trong trường học. - Tuy nhiên những giải pháp trên vẫn còn nhiều tồn tại cần khắc phục: Còn không ít học sinh chưa thấy hết tầm quan trọng của nhà trường trong việc giáo dục phòng, chống ma túy, mà các em cho rằng đó là công việc của xã hội nên đã không tham gia vào các hoạt động tuyên truyền.

Nội dung tuyên truyền còn nghèo nàn, mang tính giáo điều, chưa thực sự thu hút học sinh tham gia đông đủ. Trong các buổi sinh hoạt hàng tuần, còn tập trung chủ yếu là nhận xét về thi đua, nhắc nhở học sinh về việc thực hiện nội quy nhà trường, còn nội dung tuyên truyền giáo dục phòng, chống ma túy, giáo dục cho học sinh về tệ nạn ma túy chưa được nhiều vì thời gian có hạn. Một số giáo viên chuẩn bị nội dung chưa thật chu đáo, làm cho giờ sinh hoạt trở nên tẻ nhạt. Trang 3 skkn Sáng kiến: “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc lá điện tử xâm nhập học đường”.

Tuyên truyền giáo dục phòng, chống ma túy trong học sinh chưa được thường xuyên, liên tục và lâu dài. Chủ yếu vào các khoảng thời gian diễn ra chuyên đề. Đôi khi ở một số lớp việc phối hợp giữa các lực lượng chưa thật đồng bộ. công tác tuyên truyền giáo dục chưa đi vào chiều sâu còn mang nặng tính phong trào, hình thức.

Công tác tổ chức dạy lồng ghép chưa theo kịp với những thủ đoạn, hình thức tinh vi của bọn mua bán ma túy. Giữa gia đình và nhà trường chưa thực sự có sự liên hệ chặt chẽ thường xuyên trong việc quản lý con em mình. Chính quyền địa phương chưa triệt để hỗ trợ nhà trường xây dựng khu vực xung quanh trường an toàn sạch, đẹp. Trong những năm qua, việc thực hiện phòng, chống ma túy xâm nhập trường học của trường Trung học cơ sở Trường Yên rất tích cực và đạt nhiều kết quả tốt, nhưng việc làm còn chưa có hệ thống, các hiểu biết về ma tuý còn chắp vá.

Hiện nay, trong trường tuy không có học sinh nghiện ma túy nhưng địa bàn xã Trường Yên là một địa bàn phức tạp, có thời gian từng là điểm nóng về tệ nạn ma túy, tiềm ẩn nhiều nguy cơ cho các em học sinh. Đặc biệt trong trường có nhiều em học sinh mồ côi, cha mẹ đi làm ăn xa, ở nhà với ông bà… Đây là đối tượng học sinh tiềm ẩn nhiều nguy cơ, dễ bị tác động xấu bởi những lời rủ rê, lôi kéo, rất cần sự quan tâm của nhà trường, gia đình để giáo dục, trang bị những kiến thức cần thiết về các tác hại của ma túy, giúp các em có nhận thức đúng và cương quyết nói không với ma túy. Chính vì lẽ đó chúng tôi đề xuất sáng kiến “Một số giải pháp cụ thể nhằm ngăn chặn ma túy, shisha, thuốc lá điện tử xâm nhập học đường”. Giải pháp mới, cải tiến Nghiện hút, tiêm chích ma túy, hút shisha, thuốc lá điện tử vừa là tệ nạn xã hội, vừa là một hiểm họa mang tính chất toàn cầu.

Tệ nạn nghiện ma túy, shisha, thuốc lá điện tử trong giới trẻ phát triển mạnh đã gây hậu quả xấu nhiều mặt. Nhiều học sinh do nghiện ma túy đã bỏ học hoặc bị đuổi học rồi trở thành người phạm pháp, một số trẻ em bị bọn tội phạm lôi kéo vào con đường buôn bán ma túy.