Các biện pháp phối hợp cùng phụ huynh giúp trẻ mẫu giáo hạn chế sử dụng thiết bị điện tử

Trẻ nghiện thiết bị điện tử? Bài viết chia sẻ các biện pháp phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh giúp trẻ mẫu giáo hạn chế sử dụng, bảo vệ sức khỏe.

Trường đại học

Trường Đại học Trung Sơn

Chuyên ngành

Mầm Non

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

sáng kiến
47
86
0

Phí lưu trữ

30 Point

Tóm tắt

I. Thực trạng trẻ em tiếp xúc với thiết bị điện tử

Tác giả nêu lên thực trạng đáng báo động về việc trẻ em ngày càng tiếp xúc nhiều với thiết bị điện tử như điện thoại, máy tính bảng, tivi, internet... Tác giả chỉ ra rằng nhiều phụ huynh coi các thiết bị này như “cứu tinh” trong việc trông nom con cái, giúp họ có thời gian làm việc nhà hoặc giải quyết công việc cá nhân. Tuy nhiên, việc lạm dụng các thiết bị này lại gây ra những hậu quả tiêu cực đến sự phát triển của trẻ, bao gồm cả thể chất và tinh thần. Trích dẫn: “Ngày nay, chiếc điện thoại hay tivi được xem là "cứu tinh" của nhiều bậc phụ huynh. Mỗi khi cho trẻ ăn, khi người lớn muốn giặt giũ, nấu ăn... họ bật tivi để có thể an tâm làm việc, vì đứa trẻ sẽ ngồi lì với chiếc điện thoại hay trước tivi mà chẳng đi đâu." Tác giả cũng đề cập đến khuyến cáo của Viện Nhi khoa Mỹ về việc hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử cho trẻ nhỏ, đặc biệt là trẻ dưới 2 tuổi. Việc tiếp xúc sớm và quá nhiều với thiết bị điện tử tiềm ẩn nhiều nguy cơ gây ảnh hưởng đến sự phát triển não bộ, khả năng giao tiếp và sức khỏe của trẻ. Tác giả nhấn mạnh sự cần thiết phải có biện pháp can thiệp kịp thời để giúp trẻ hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử và phát triển một cách toàn diện.

II. Tác hại của việc lạm dụng thiết bị điện tử

Tác giả phân tích rõ ràng những tác hại của việc cho trẻ sử dụng thiết bị điện tử quá nhiều, bao gồm: giảm khả năng tập trung, chú ý; tổn hại đến cấu trúc não; gây ra các hành vi bất thường; giảm thời gian vận động, dễ béo phì; ảnh hưởng đến thị giác; và gây biếng ăn. Tác giả dẫn chứng cụ thể về những trường hợp trẻ em gặp nguy hiểm do học theo những trò chơi nguy hiểm trên mạng, cũng như những ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý và hành vi của trẻ. Trích dẫn: “Ngoài ra, một số trò chơi có yếu tố bạo lực, nghiêm cấm trẻ em dưới 18 tuổi cũng có thể tải xuống, khiến các cháu bị nhiễm các nội dung không lành mạnh, ảnh hưởng đến tâm lý và sự phát triển trong tương lai.” Việc lạm dụng thiết bị điện tử không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất của trẻ, như thị lực, cân nặng, mà còn tác động mạnh mẽ đến sự phát triển tâm lý, khả năng giao tiếp và tư duy của trẻ. Tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của việc cha mẹ cần kiểm soát và hướng dẫn con cái sử dụng thiết bị điện tử một cách hợp lý.

III. Các giải pháp hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử

Tác giả đề xuất hai giải pháp chính để hạn chế thời gian trẻ sử dụng thiết bị điện tử. Giải pháp thứ nhất là tuyên truyền, giáo dục cho phụ huynh về tác hại của việc lạm dụng thiết bị điện tử và lợi ích của việc đồng hành cùng con. Tác giả chia sẻ kinh nghiệm thực tế về việc sử dụng nhóm Zalo để kết nối với phụ huynh, chia sẻ thông tin, kinh nghiệm nuôi dạy con, cũng như thảo luận về vấn đề sử dụng thiết bị điện tử cho trẻ. Trích dẫn: “Ở đây cô sẽ cài đặt quyền trưởng nhóm để phê duyệt thành viên và chỉ cô giáo là trưởng, phó nhóm thông báo thông tin và phụ huynh lĩnh hội cùng thực hiện chứ không bình luận.” Giải pháp thứ hai là hướng dẫn phụ huynh các cách “cai nghiện” thiết bị điện tử cho con mà không ảnh hưởng đến tâm lý của trẻ. Tác giả nhấn mạnh sự kiên trì, quyết tâm của cha mẹ trong việc đồng hành cùng con, thay đổi thói quen sử dụng thiết bị điện tử. Việc kết hợp giữa tuyên truyền, giáo dục và hướng dẫn thực hành giúp phụ huynh có cái nhìn toàn diện và có phương pháp phù hợp để giúp con cái sử dụng thiết bị điện tử một cách lành mạnh.

IV. Phân tích các giải pháp cũ và mới

Tác giả phân tích những giải pháp cũ mà phụ huynh và giáo viên thường áp dụng như tịch thu điện thoại đột ngột, quát mắng, dùng đòn roi, hù dọa, thưởng phạt... và chỉ ra những hạn chế của các phương pháp này. Trích dẫn: “Tâm lý trẻ em rất nhạy cảm, việc bố mẹ tịch thu đột ngột mà không có sự giải thích hay dành thời gian quan tâm đến bé đã khiến một số bạn có hành động cực đoan.” Tác giả cho rằng các biện pháp này chỉ mang tính chất tạm thời, chưa giải quyết được tận gốc vấn đề và thậm chí còn gây ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý của trẻ. So sánh với các giải pháp cũ, những giải pháp mới của tác giả mang tính tích cực và bền vững hơn, tập trung vào việc giáo dục, thay đổi nhận thức của phụ huynh và hướng dẫn các phương pháp phù hợp để đồng hành cùng con. Điều này giúp trẻ hình thành thói quen sử dụng thiết bị điện tử một cách khoa học và lành mạnh, đồng thời thúc đẩy sự phát triển toàn diện của trẻ.

11/12/2024

Trích đoạn nội dung tài liệu

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng chấm sáng kiến Sở Giáo dục và Đào tạo Tỉnh Ninh Bình Tỷ lệ % Trình đóng Ngày, Đơn vị độ góp vào TT Họ và tên tháng, Chức vụ công tác chuyên việc tạo năm sinh môn ra sáng kiến Trường Đại 1 Phạm Thị Mai 07/8/1986 Mầm non Giáo viên 100% học Trung Sơn I. TÊN SÁNG KIẾN, LĨNH VỰC ÁP DỤNG “MỘT SỐ BIỆP PHÁP PHỐI HỢP CÙNG PHỤ HUYNH GIÚP TRẺ MẪU GIÁO HẠN CHẾ THỜI GIAN SỬ DỤNG THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ” II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN Như chúng ta đã biết xã hội ngày càng phát triển, công nghệ đóng một vai trò lớn trong công việc, giải trí của mỗi người. Và tất nhiên trẻ em sẽ rất dễ bị ảnh hưởng sâu sắc khi hằng ngày bên cạnh chúng lúc nào cũng có những thiết bị điện tử như: điện thoại di động, máy nghe nhạc Ipod, Ipad, truyền hình cáp, Internet, video game hay bất kỳ một thiết bị công nghệ điện tử nào khác.

Ngày nay, chiếc điện thoại hay tivi được xem là "cứu tinh" của nhiều bậc phụ huynh. Mỗi khi cho trẻ ăn, khi người lớn muốn giặt giũ, nấu ăn. họ bật tivi để có thể an tâm làm việc, vì đứa trẻ sẽ ngồi lì với chiếc điện thoại hay trước tivi mà chẳng đi đâu. Một số người biện hộ rằng trẻ xem tivi cũng tốt, vì chúng không chơi các trò mất an toàn khác, lại học được nhiều thứ hay.

Điện thoại thông minh hay còn gọi là smartphone, là thiết bị di động không chỉ dùng để liên lạc gọi điện hay nhắn tin mà còn chứa nhiều ứng dụng trò chơi giải trí khác nhau. Nghiện sử dụng điện thoại thông minh là hiện tượng con người bỏ quá nhiều thời gian để tiếp xúc với điện thoại mà quên đi những hoạt động thực tế ngoài cuộc sống. Đặc biệt hơn, hiện tượng này đang bùng phát ở trẻ nhỏ. Các công nghệ này dần dần trở thành một chất “gây nghiện” vô hình ở trẻ.

Nhiều trẻ 2 không được bố mẹ hoặc người lớn chỉ dẫn đã trở thành nạn nhân của “kẻ săn mồi” internet và một số trẻ khác thì nghiện video game, làm cho chúng không có thời gian để tiếp xúc, kết thân, vui chơi với các trẻ khác, điều này thật sự nguy hiểm vì sẽ làm ngày càng tăng tỷ lệ các trẻ bị mất tập trung, chậm nói hay trầm cảm, cô đơn và tự ti khi trẻ giao tiếp với bên ngoài. Thiết bị điện tử hiện nay không chỉ phổ biến cho giới trẻ từ 18 đến 35 tuổi mà đối tượng sử dụng đang ngày càng trẻ hóa. Có những gia đình để trẻ sử dụng điện thoại từ khi rất nhỏ, khoảng 2-3 tuổi. Theo Viện Nhi khoa Mỹ khuyến cáo về thời gian xem tivi, điện thoại cho trẻ nhỏ: “Các bé dưới 2 tuổi không nên cho xem tivi hoặc bất kì thiết bị điện tử nào.

Kể cả là các video hay chương trình giáo dục. Các bé trên 2 tuổi không được xem trên 2 tiếng/ngày” Khi được trò chuyện, trao đổi với các phụ huynh trong lớp, có rất nhiều phụ huynh đã chia sẻ rằng gia đình vì quá bận rộn với công việc mà quăng cho con mình chiếc điện thoại hay Ipad để trẻ tự chơi đùa mà không quấy khóc. Hay cho con mượn điện thoại khi cha mẹ đang có khách, đi làm đẹp, hay cả trong những shoping, siêu thị, cửa hàng,. Điều này thực sự gây ra những hậu quả không nhỏ tới sự phát triển những kỹ năng sống của trẻ, khả năng giao tiếp và sự tập trung chú ý.

Tiến sĩ Devra Davis, một trong những người được có uy tín và kinh nghiệm lâu năm nghiên cứu về sự nguy hiểm của điện thoại di động cho biết: “Việc tiếp xúc với bức xạ từ điện thoại có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng tới sức khỏe như: Làm thay đổi AND, thay đổi tuần hoàn não, tổn thương dây cột sống, ảnh hưởng tới khả năng học hỏi,… Nếu bạn không cai nghiện điện thoại cho trẻ sớm, bé nhà bạn sẽ có nguy cơ bị ung thư não gấp 4-5 lần so với những đứa trẻ khác không sử dụng điện thoại hay máy tính bảng. Ngoài ra, trẻ nghiện điện thoại thông minh còn có thể bị tử kỷ chỉ vì giao tiếp một chiều, không gần gũi với cha mẹ, hạn chế khả năng giao tiếp và học hỏi, mất ngủ, dễ béo phì. Tính cách của trẻ cũng hung hăng hơn, dễ nổi cáu và thậm chí đãn tới bệnh tâm thần nếu bạn không cai nghiện điện thoại cho trẻ kịp thời” Theo thống kê cho thấy những ứng dụng trẻ em hay xem như Youtube- Mạng xã hội chia sẻ video từ hàng triệu người sáng tạo trên toàn thế giới đăng tải. Hiện nay có rất nhiều trường hợp những người đăng tải lên nền tảng này mà không để ý quá nhiều về nội dung, trẻ xem dễ làm theo điều không tốt.

Ví dụ: Thử thách “cá voi xanh” đã gây ra đau đớn cho hàng trăm đứa trẻ trên toàn thế giới và để lại dư chấn cho nhiều bé. Hay trường hợp một bé trai 6 tuổi ở Thành phố Hồ Chí Minh suýt mất mạng, nhập viện trong tình trạng hôn mê vì học theo trò thắt cổ nhưng vẫn thở được. Hay cũng có trường hợp trẻ nghĩ mình là siêu nhân nên đạp tay vào cửa kính dẫn tới bị đứt mạch máu. Ngoài ra, một số trò chơi có yếu tố bạo 3 lực, nghiêm cấm trẻ em dưới 18 tuổi cũng có thể tải xuống, khiến các cháu bị nhiễm các nội dung không lành mạnh, ảnh hưởng đến tâm lý và sự phát triển trong tương lai.

Điều này rất đáng lo sợ, khiến tôi thực sự băn khoăn và lo lắng rằng các bé nếu không được bố mẹ kiểm soát khi xem điện thoại, ti vi rồi sẽ như thế nào? Hiện nay ở nhiều gia đình, có nhiều trường hợp ghi nhận tình trạng “ nghiện sử dụng điện thoại thông minh”, “nghiện tivi”. Mỗi khi các cháu đi lớp thì không sao, cứ ngày nghỉ ở nhà hoặc giờ đi học về là các cháu chỉ làm bạn với “tivi, điện thoại” cha mẹ không có cách nào ngăn cản được. Đây là vấn đề cực kỳ nguy hiểm cho các bé và sự phát triển của chúng trong tương lai không chỉ về sức khỏe như mắt, thể chất mà còn ảnh hưởng lớn đến tâm lý. Vì vậy câu hỏi đặt ra cho các bậc phụ huynh là làm thế nào để cai nghiện Smartphone, cai nghiện ti vi cho trẻ? Bản thân tôi là một giáo viên mầm non trẻ, với gần 15 năm trong nghề, qua quá trình chăm sóc giáo dục trẻ trên lớp đã nhận thấy sự khác thường trong việc tập trung chú ý của trẻ trong hoạt động.

Và đặc biệt qua sự trao đổi, chia sẻ với các bậc phụ huynh, tôi cảm thấy rất băn khoăn, trăn trở rằng mình cần làm gì, có biện pháp nào để giúp các bậc phụ huynh trong việc đồng hành cùng con tại nhà mà hạn chế tối đa việc lạm dụng thiết bị điện tử. Chính vì vậy tôi đã mạnh dạn chọn đề tài: “ Một số biện pháp phối hợp cùng phụ huynh giúp trẻ mẫu giáo hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử” nhằm mục đích giúp các con sử dụng các thiết bị điện tử đúng cách và khoa học hơn. Giải pháp cũ thường làm Qua trao đổi với đồng nghiệp trong trường và qua nhiều năm đứng lớp mẫu giáo. Năm học 2020-2021 tôi được nhà trường phân công dạy lớp mẫu giáo 3TB2, ngay từ đầu năm học nhận cháu vào lớp, bản thân tôi đã tích cực trò chuyện với các cháu và trao đổi với các bậc phụ huynh để hiểu về nhận thức cũng như đặc điểm tâm sinh lý của từng cháu.

Khi đó tôi biết rằng, rất nhiều các bạn trong lớp 3TB2 đã biết sử dụng một số các ứng dụng trên điện thoại như youtube hoặc các ứng dụng trò chơi khác nhau. Nhiều bạn chỉ cần có chiếc điện thoại trong tay, hay được mở ti vi là trẻ sẵn sàng ngồi một góc xem cả ngày không biết chán. Chỉ cần rời điện thoại ra hay tắt ti vi đi là khóc mếu đòi bố mẹ lấy lại ngay. Vì thế mà phương pháp bố mẹ dỗ con cái bằng cách đưa điện thoại đang khá phổ biến tại các 4 gia đình phụ huynh lớp 3TB2.

Mỗi khi trẻ chơi điện thoại hay xem ti vi quá nhiều, cha mẹ đã có những cách làm như sau: * Về phía phụ huynh: - Đột ngột tịch thu điện thoại: Nhiều bố mẹ nghĩ rằng trẻ con “không biết gì” nên chỉ cần tịch thu điện thoại là có thể bỏ được thói quen nghiện “smart phone” của trẻ. - Quát mắng, dùng đòn roi để bắt bé không xem điện thoại Phương pháp này khá phổ biến và được rất nhiều phụ huynh áp dụng với quan niệm rằng: “Thương cho roi cho vọt”, nếu không nghiêm khắc trẻ sẽ không sợ mà thay đổi, tiến bộ. - Cài đặt hình nền ma quỷ, vẽ quầng thâm mắt…để dọa bé sợ để tránh xa điện thoại Để chấm dứt tình trạng cứ về đến nhà là đòi điện thoại, khi ăn là điện thoại, một số mẹ đã tải các hình nền có khuôn mặt ma quỷ đáng sợ trên mạng hoặc mua ốp điện thoại hình con vật mà bé rất sợ như: gián, chuột, rắn,. Nguy hiểm hơn nữa, một số mẹ khi bé ngủ còn vẽ quầng thâm vào mắt bé, nói dối con là do con xem nhiều điện thoại nên bị như thế để hù dọa trẻ.

Nhiều người nghĩ rằng, với “độc chiêu” này, bé sẽ sợ hãi, lâu dần từ bỏ việc xem các video trên điện thoại. Một cách nữa mà phụ huynh nào cũng áp dụng đó là lấy cô giáo ra hù dọa các con. Ba mẹ thường nói với con rằng: Mẹ gọi cho cô giáo đấy, mai mẹ đến mẹ bảo cô giáo là ở nhà con chưa ngoan… * Về phía giáo viên: Khi trao đổi được ba mẹ phản ánh về tình trạng các con ở nhà cô giáo đã có cách giải quyết như sau: - Giáo dục, nêu gương: Thông thường khi được phụ huynh nhờ “ nhắc cháu” vì đối với phụ huynh trong mắt các con “ cô là tất cả”. Chính vì vậy cô cũng gọi 5 học sinh đến âu yếm và nhắc nhở trẻ không được đòi bố mẹ điện thoại, cô giáo dục trẻ như thế là chưa ngoan rồi sau đó cô nhắc nhở trước lớp để “răn đe” cả những trẻ khác.

- Thưởng, phạt bé ngoan: Sau khi cô quán triệt và nhắc nhở trước lớp, cô tiếp tục trao đổi và trò chuyện với phụ huynh về tình trạng cải thiện ở nhà như thế nào?

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Bài viết "Skkn một số biện pháp phối hợp cùng phụ huynh giúp trẻ mẫu giáo hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử" của tác giả Phạm Thị Mai từ Trường Đại học Trung Sơn, tập trung vào việc tìm kiếm các phương pháp hiệu quả để hợp tác với phụ huynh, nhằm giảm thiểu thời gian trẻ em mẫu giáo sử dụng thiết bị điện tử. Bài viết nêu rõ những lợi ích của việc giảm thời gian tiếp xúc với công nghệ, như cải thiện sự phát triển xã hội, kỹ năng giao tiếp và khả năng tập trung của trẻ.

Để mở rộng thêm kiến thức về giáo dục mầm non, bạn có thể tham khảo bài viết Giáo dục kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ 4-5 tuổi thông qua tổ chức hoạt động vui chơi ở trường mầm non, nơi đề cập đến việc giáo dục kỹ năng xã hội cho trẻ thông qua hoạt động nhóm. Bên cạnh đó, bài viết Skkn rất hay vận dụng phương pháp steam vào thiết kế các dự án trải nghiệm sáng tạo cho trẻ mầm non 5-6 tuổi cũng sẽ cung cấp cho bạn những ý tưởng sáng tạo trong việc giáo dục trẻ, giúp trẻ phát triển tư duy và khả năng giải quyết vấn đề. Những bài viết này không chỉ liên quan đến lĩnh vực giáo dục mầm non mà còn bổ sung thêm nhiều phương pháp hữu ích cho việc giáo dục trẻ trong thời đại công nghệ hiện nay.