Khóa Học Từ Vựng GLENCOE: Nâng Cao Kỹ Năng Ngôn Ngữ

Khóa học từ vựng GLENCOE là một trong những chương trình học tiếng Anh nổi bật, giúp người học nâng cao kỹ năng ngôn ngữ… 210 trang · Trường Đại Học Glencoe.

• Trường học: Trường Đại Học Glencoe
• Chuyên ngành: Ngôn Ngữ
• Đề tài: Khóa Học Từ Vựng GLENCOE: Nâng Cao Kỹ Năng Ngôn Ngữ
• Loại tài liệu: Khóa Học
• Địa điểm: Glencoe

Mục lục chi tiết

• 1. Lesson 1 Context Clues: The Humanities
• 2. Lesson 2 Vocabulary of Mood and Behavior
• 3. Lesson 3 The Root
• 4. Lesson 4 Context Clues: Social Studies
• 5. Lesson 5 Vocabulary of Work and Workers
• 6. Lesson 6 The Roots
• 7. Lesson 7 Context Clues: The Sciences
• 8. Lesson 8 Vocabulary from Animals
• 9. Lesson 9 The Prefixes hyper and ...
• 10. Lesson 10 Context Clues: The Humanities
• 11. Lesson 11 Vocabulary of Faith and Religion
• 12. Lesson 12 Number Prefixes and Word Parts
• 13. Lesson 13 Context Clues: Social Studies
• 14. Lesson 14 Confusing Words
• 15. Lesson 15 The Prefixes ante- and ...
• 16. Lesson 16 Context Clues: The Sciences
• 17. Lesson 17 Vocabulary of Mood and Personality
• 18. Lesson 18 The Prefixes suổ- and ...
• 19. Lesson 19 Context Clues: The Humanities
• 20. Lesson 20 Vocabulary of Forms and Shapes
• 21. Lesson 21 ...
• 22. Lesson 22 Context Clues: Social Studies
• 23. Lesson 23 Vocabulary of People and Places
• 24. Lesson 24 The Prefix Gb-
• 25. Lesson 25 Context Clues: The Sciences
• 26. Lesson 26 Vocabulary of Banking
• 27. Lesson 27 The Prefix W-
• 28. Lesson 28 Context Clues: The Humanities
• 29. Lesson 29 Vocabulary of Anatomy
• 30. Lesson 30 The Prefix Gd-
• 31. Lesson 31 Context Clues: Social Studies
• 32. Lesson 32 Vocabulary of Condition and Appearance
• 33. Lesson 33 Noun Suffixes
• 34. Lesson 34 Context Clues: The Sciences
• 35. Lesson 35 Vocabulary of Speech and Expression
• 36. Lesson 36 ...

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Khóa Học Từ Vựng GLENCOE Nâng Cao Kỹ Năng Ngôn Ngữ

Khóa học từ vựng GLENCOE là một trong những chương trình học tiếng Anh nổi bật, giúp người học nâng cao kỹ năng ngôn ngữ một cách hiệu quả. Chương trình này không chỉ tập trung vào việc học từ vựng mà còn phát triển khả năng giao tiếp và hiểu biết ngữ pháp. Với tài liệu phong phú và phương pháp giảng dạy hiện đại, GLENCOE hứa hẹn mang lại giá trị thực tiễn cho người học.

1.1. Khóa Học Từ Vựng GLENCOE Đặc Điểm Nổi Bật

Khóa học GLENCOE cung cấp một hệ thống từ vựng phong phú, bao gồm các chủ đề từ cơ bản đến nâng cao. Tài liệu học tập được thiết kế khoa học, giúp người học dễ dàng tiếp cận và ghi nhớ từ vựng.

1.2. Lợi Ích Của Việc Học Từ Vựng Tiếng Anh Qua GLENCOE

Việc học từ vựng qua GLENCOE không chỉ giúp cải thiện khả năng giao tiếp mà còn nâng cao sự tự tin khi sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế.

II. Thách Thức Trong Việc Học Từ Vựng Tiếng Anh Hiện Nay

Học từ vựng tiếng Anh không phải là điều dễ dàng. Nhiều người gặp khó khăn trong việc ghi nhớ và sử dụng từ vựng một cách chính xác. Các thách thức này có thể đến từ việc thiếu thời gian, phương pháp học không hiệu quả, hoặc không có môi trường thực hành phù hợp.

2.1. Những Khó Khăn Khi Ghi Nhớ Từ Vựng

Nhiều người học gặp khó khăn trong việc ghi nhớ từ vựng do thiếu phương pháp học tập hiệu quả. Việc lặp lại đơn thuần không đủ để giúp người học nhớ lâu.

2.2. Thiếu Cơ Hội Thực Hành Ngôn Ngữ

Một trong những lý do chính khiến người học không thể sử dụng từ vựng một cách tự nhiên là thiếu cơ hội thực hành. Việc không có môi trường giao tiếp thực tế làm giảm khả năng áp dụng từ vựng.

III. Phương Pháp Học Từ Vựng Hiệu Quả Từ Khóa Học GLENCOE

Khóa học GLENCOE áp dụng nhiều phương pháp học tập hiện đại để giúp người học tiếp thu từ vựng một cách hiệu quả. Các phương pháp này bao gồm việc sử dụng ngữ cảnh, hình ảnh và các hoạt động tương tác.

3.1. Sử Dụng Ngữ Cảnh Để Học Từ Vựng

Việc học từ vựng qua ngữ cảnh giúp người học hiểu rõ hơn về cách sử dụng từ trong các tình huống khác nhau, từ đó ghi nhớ lâu hơn.

3.2. Tích Hợp Hình Ảnh Vào Quá Trình Học

Sử dụng hình ảnh minh họa không chỉ làm cho việc học trở nên thú vị hơn mà còn giúp người học dễ dàng liên tưởng và ghi nhớ từ vựng.

3.3. Hoạt Động Tương Tác Trong Học Tập

Các hoạt động tương tác như trò chơi, thảo luận nhóm giúp người học áp dụng từ vựng vào thực tế, từ đó nâng cao khả năng giao tiếp.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Khóa Học Từ Vựng GLENCOE

Khóa học GLENCOE không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà còn chú trọng đến việc ứng dụng thực tiễn. Người học có thể áp dụng từ vựng đã học vào các tình huống giao tiếp hàng ngày, từ công việc đến cuộc sống.

4.1. Cải Thiện Kỹ Năng Giao Tiếp

Việc áp dụng từ vựng vào giao tiếp hàng ngày giúp người học tự tin hơn khi nói tiếng Anh, từ đó cải thiện kỹ năng giao tiếp một cách đáng kể.

4.2. Nâng Cao Hiệu Quả Công Việc

Khả năng sử dụng từ vựng chính xác trong công việc giúp người học thể hiện ý tưởng rõ ràng hơn, từ đó nâng cao hiệu quả công việc.

V. Kết Luận Về Khóa Học Từ Vựng GLENCOE

Khóa học từ vựng GLENCOE là một công cụ hữu ích cho những ai muốn nâng cao kỹ năng ngôn ngữ của mình. Với phương pháp học tập hiện đại và tài liệu phong phú, GLENCOE giúp người học vượt qua các thách thức trong việc học từ vựng tiếng Anh.

5.1. Tương Lai Của Việc Học Từ Vựng

Với sự phát triển của công nghệ, việc học từ vựng sẽ ngày càng trở nên dễ dàng và hiệu quả hơn. Các ứng dụng học tập và tài liệu trực tuyến sẽ hỗ trợ người học trong quá trình này.

5.2. Khuyến Khích Học Tập Liên Tục

Việc học từ vựng không bao giờ là đủ. Người học cần duy trì thói quen học tập liên tục để nâng cao kỹ năng ngôn ngữ của mình.

Nội dung chính

Phân tích và Tổng quan Giáo trình Glencoe Vocabulary Course 3

Tổng quan về giáo trình

Glencoe Vocabulary Course 3 (Mã số ISBN bản học viên: 0-07-861664-6, ISBN bản giáo viên: 0-07-861665-4) là giáo trình phát triển năng lực ngôn ngữ và vốn từ vựng học thuật do nhà xuất bản Glencoe/McGraw-Hill ấn hành (năm 2005). Giáo trình được xây dựng dưới sự cố vấn chuyên môn của Peter Fischer thuộc Đại học National-Louis, phục vụ cho học phần Phát triển Kỹ năng Từ vựng và Ngôn ngữ học ứng dụng ở bậc đại học và cao đẳng.

Mục tiêu học tập của tài liệu tập trung vào việc thiết lập hệ thống từ vựng học thuật thông qua ba năng lực cốt lõi:

1. Phân tích ngữ cảnh liên ngành để suy đoán nghĩa của từ (Context Clues).
2. Hệ thống hóa từ vựng theo trường nghĩa chuyên đề (Thematic Vocabulary).
3. Nhận diện cấu trúc hình thái học và từ nguyên học thông qua căn tố và phụ tố Hy Lạp - La Tinh (Morphological and Etymological Analysis).

Cấu trúc giáo trình bao gồm 36 bài học (Lessons) được thiết kế tuần hoàn theo từng cụm ba bài kèm một bài kiểm tra định kỳ (Assessment). Hệ thống bài học được phân bổ xen kẽ giữa các chủ đề Nhân văn (The Humanities), Khoa học Xã hội (Social Studies), Khoa học Tự nhiên (The Sciences), các chủ đề từ vựng chuyên ngành và các bài học chuyên sâu về gốc từ/tiền tố/hậu tố.

Về quy chuẩn ngữ âm, tài liệu sử dụng hệ thống phiên âm chuẩn hóa được cấp phép từ từ điển The American Heritage Dictionary of the English Language, Fourth Edition (Bản quyền 2000 bởi Houghton Mifflin Company). Phần phụ lục cuối sách cung cấp danh mục tra cứu thuật ngữ (Dictionary, trang 169), phần luyện tập đề thi chuẩn hóa (Standardized Test Practice, trang 185) và bảng tra cứu từ vựng theo thứ tự chữ cái (Alphabetical Word List, trang 201).

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương và chủ đề chính

Giáo trình phân bố 36 bài học thành ba mạch kiến thức chính:

1. Mạch bài học phát triển từ vựng theo ngữ cảnh liên ngành (Context Clues):

   • Nhân văn (The Humanities): Lesson 1 khai thác văn bản văn học The Headless Horseman of Sleepy Hollow nhằm phân tích các từ mô tả hình thái và tính cách (protrude, bedeck, enchanted, invariably, brawny, physique, disguise, amorous, ransack, accomplished). Lesson 10 phân tích tác phẩm thần thoại The Story of Icarus and Daedalus để giảng dạy các khái niệm biến đổi và tính chất vật lý/tâm lý (cleave, cohesive, despise, disdain, disintegrate, fickle, incarceration, mold, prompt, quench). Lesson 19 và Lesson 28 tiếp tục khai thác các chủ đề văn học như truyện dân gian Paul Bunyan và văn bản trích đoạn về Mark Twain.
   • Khoa học Xã hội (Social Studies): Lesson 4 phân tích văn bản Current Trends về chuyển dịch cơ cấu lao động từ sản xuất sang dịch vụ và tự động hóa (automation, dominate, expansion, flexible, insignificant, preponderance, retail, temporary, tendency, tolerate). Lesson 13 (Giving Gifts), Lesson 22 (The Siege of Vicksburg) và Lesson 31 (The Statue of Liberty) cung cấp văn cảnh lịch sử và văn hóa xã hội.
   • Khoa học Tự nhiên (The Sciences): Lesson 7 phân tích hiện tượng khí tượng qua bài đọc Tornadoes kết hợp báo cáo nghiên cứu của nhà khí tượng học Joshua Wurman tại Đại học Oklahoma (accolade, colleague, devastate, extensive, fury, garner, perilous, primarily, rashly, transitory). Lesson 34 nghiên cứu về cổ sinh vật học thông qua chủ đề hóa thạch (Fossils Trapped).

2. Mạch bài học phân loại theo trường nghĩa chuyên đề (Thematic Vocabulary):

   • Lesson 2 (Vocabulary of Mood and Behavior): Khảo sát trạng thái cảm xúc và hành vi con người qua các thuật ngữ: amicable, berserk, defiant, despondent, disgruntled, exuberant, lascivious, loathsome, meddlesome, melancholy.
   • Lesson 5 (Vocabulary of Work and Workers): Phân loại vai trò, năng lực và quan hệ trong môi trường làm việc (apprentice, aptitude, drudgery, journeyman, laborious, lackey, laggard, menial, nepotism, seniority).
   • Lesson 8 (Vocabulary from Animals): Phân tích hiện tượng ẩn dụ từ đặc tính động vật sang tính cách con người (badger, beastly, bovine, dogged, lame duck, lionize, mammoth, scapegoat, sheepish, sluggish).
   • Các bài học chuyên đề khác bao gồm: Lesson 11 (Faith and Religion), Lesson 14 (Confusing Words), Lesson 17 (Mood and Personality), Lesson 20 (Forms and Shapes), Lesson 23 (People and Places), Lesson 26 (Banking), Lesson 29 (Anatomy), Lesson 32 (Condition and Appearance) và Lesson 35 (Speech and Expression).

3. Mạch bài học hình thái học và cấu tạo từ (Morphology and Etymology):

   • Gốc từ La Tinh: Lesson 3 nghiên cứu gốc từ -pel- (bắt nguồn từ động từ La Tinh pellere mang nghĩa "thúc đẩy, đẩy tới" với các biến thể -peal-, -pul- trong các từ appeal, compel, expel, impulse, peal, propel, propulsion, pulse, repeal, repulse). Lesson 6 khảo sát gốc từ -gen- (từ gignere - sản sinh và genus/genos - chủng loại) cùng gốc từ -mort- (từ La Tinh chỉ cái chết) tạo nên các từ generation, genetic, genial, gentry, germinate, immortal, mortality, mortician, postmortem, regenerate.
   • Tiền tố Hy Lạp và La Tinh: Lesson 9 phân tích tiền tố hyper- (từ Hy Lạp huper mang nghĩa "vượt quá, bên trên") và hypo- (từ hupo mang nghĩa "dưới, bên dưới") ứng dụng trong các thuật ngữ khoa học và tâm lý (hyperactive, hyperbole, hyperextension, hypersonic, hypertension, hypochondriac, hypocrisy, hypodermic, hypotenuse, hypothetical). Các bài tiếp theo phân tích tiền tố số đếm (Lesson 12), tiền tố ante- (Lesson 15), sub- và sur- (Lesson 18), ab- (Lesson 24), in- (Lesson 27), ad- (Lesson 30).
   • Hậu tố cấu tạo từ: Lesson 33 và Lesson 36 tập trung vào hậu tố danh từ (Noun Suffixes) và hậu tố tính từ (Adjective Suffixes).

Kiến thức nền tảng được xây dựng

• Lý thuyết hình vị học (Morphological Theory): Hệ thống hóa cấu trúc từ dựa trên cơ chế kết hợp giữa căn tố mang nghĩa từ vựng (lexical base/root) và các phụ tố phụ thuộc (bound affixes). Mô hình này giúp học viên nhận biết mối liên hệ từ nguyên giữa các họ từ có cùng gốc La Tinh hoặc Hy Lạp.
• Lý thuyết trường nghĩa (Semantic Field Theory): Tổ chức từ ngữ thành các nhóm có chung nét nghĩa ngữ dụng, giúp phân biệt sắc thái biểu cảm và mức độ trang trọng của từ trong các ngữ cảnh học thuật và đời sống xã hội.
• Ngữ nghĩa học ngữ cảnh (Contextual Semantics): Cung cấp khung phân tích các dấu hiệu ngữ cảnh (định nghĩa, so sánh, đối lập, quan hệ nhân quả) trong các đoạn trích liên ngành.

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng phân tích ngôn ngữ (Analytical Skills): Tách chiết và giải mã nghĩa của từ vựng mới bằng cách liên hệ căn tố, tiền tố và hậu tố; phân tích ngữ cảnh để loại suy các trường hợp đa nghĩa hoặc từ dễ gây nhầm lẫn (Confusing Words).
• Kỹ năng ứng dụng chính tả và quy tắc hình thái (Technical Spelling Skills): Ứng dụng quy tắc ngữ pháp - ngữ âm chuẩn xác, ví dụ như quy tắc nhân đôi phụ âm cuối khi thêm đuôi -ed và -ing đối với các từ đơn âm tiết hoặc đa âm tiết có trọng âm rơi vào âm tiết cuối (skip -> skipped, compel -> compelled, limit -> limited trong Lesson 3).
• Kỹ năng đọc hiểu và viết học thuật (Academic Reading and Writing): Nâng cao năng lực tiếp nhận các văn bản chuyên ngành và khả năng vận dụng thuật ngữ trong việc viết báo cáo, viết bài tường thuật hoặc tiểu luận phân tích.

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Giáo trình triển khai quy trình sư phạm chuẩn hóa 4 bước xuyên suốt từng bài học:

1. Tiếp cận văn cảnh (Contextual Presentation): Học viên bắt đầu bằng việc đọc văn bản hoàn chỉnh chứa 10 từ mục tiêu được in đậm (đối với các bài Context Clues) hoặc bảng phân tích cấu trúc gốc từ/tiền tố kèm định nghĩa mẫu.
2. Khám phá ngữ nghĩa (Unlocking Meaning): Thực hiện các câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra khả năng suy đoán định nghĩa của từ dựa trên ngữ cảnh vừa đọc hoặc dựa trên việc ghép nối tiền tố/căn tố.
3. Ứng dụng ngữ nghĩa (Applying Meaning): Làm các dạng bài tập điền từ vào văn cảnh câu mới, phân định tính đúng/sai (correct/incorrect) trong cách sử dụng từ, hoặc viết câu chỉ định theo yêu cầu ngữ cảnh cụ thể (ví dụ: dùng từ menial để viết về công việc không mong muốn, dùng aptitude để mô tả kỹ năng đặc thù).
4. Làm chủ ngữ nghĩa (Mastering Meaning): Bài tập mở rộng yêu cầu học viên tích hợp các từ đã học vào một nhiệm vụ viết thực tế có định dạng cụ thể, chẳng hạn như viết bài báo khách quan cho tờ Sleepy Hollow Gazette (Lesson 1), viết thư xin việc gửi người quản lý cửa hàng (Lesson 4), hoặc viết tiểu luận phân tích tính chính xác của chi tiết khoa học trong tác phẩm điện ảnh Twister (Lesson 7).

Về mặt khảo thí, sau mỗi 3 bài học, học viên thực hiện bài đánh giá định kỳ (Assessment) gồm 2 phần:

• Part 1: Choose the Correct Meaning / Antonyms: Kiểm tra khả năng nhận diện nghĩa chính xác hoặc tìm từ trái nghĩa.
• Part 2: Matching Words and Meanings: Nối từ với định nghĩa tương ứng để đánh giá mức độ ghi nhớ dài hạn.

---

Điểm nổi bật và cập nhật

• Tích hợp tri thức văn hóa liên ngành (Cultural Literacy Note): Cung cấp bối cảnh lịch sử tư tưởng của từ vựng. Điển hình tại Lesson 2, tài liệu phân tích thuyết bốn thể dịch thời cổ đại (The Humours: máu, đờm, mật vàng, mật đen) để giải thích nguồn gốc từ melancholy (hình thành từ tiếng Hy Lạp melas - đen và khole - mật), đồng thời gợi ý nghiên cứu các từ liên quan như sanguine, choleric, phlegmatic. Lesson 8 giải thích nguồn gốc thành ngữ Dog in the Manger dựa trên truyện ngụ ngôn Aesop.
• Phân tích hiện tượng biến đổi ngôn ngữ (Our Living Language và Bonus Word): Cập nhật cách chuyển nghĩa ẩn dụ trong tiếng Anh giao tiếp hiện đại, như việc lấy tên các bộ phận cơ thể người (finger, arm, nose, elbow, neck, lip) để diễn tả các sự vật xung quanh (shoulder of the road, eye of a storm trong Lesson 5), hoặc giải thích cơ chế hình thành các từ vựng mới như hype (Lesson 9) xuất phát từ tiền tố Hy Lạp huper-.
• Chiến lược làm bài thi chuẩn hóa (Test-Taking Strategies): Hướng dẫn học viên phương pháp lựa chọn phương án từ vựng có độ chuẩn xác cao nhất khi gặp các câu hỏi trắc nghiệm trong các kỳ thi học thuật chuẩn hóa.

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

• Sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ: Phù hợp cho sinh viên năm thứ nhất và năm thứ hai chuyên ngành Ngôn ngữ Anh, Sư phạm Tiếng Anh, Ngôn ngữ học ứng dụng và Biên - Phiên dịch.
• Sinh viên không chuyên và người học tổng quát: Dành cho sinh viên các ngành Khoa học Xã hội, Khoa học Tự nhiên hoặc Kinh tế cần củng cố vốn từ học thuật để đọc hiểu tài liệu nghiên cứu chuyên ngành.
• Yêu cầu đầu vào (Prerequisites): Người học cần đạt trình độ tiếng Anh tương đương bậc trung cấp (B1-B2 theo khung CEFR) nhằm bảo đảm khả năng đọc hiểu các đoạn văn bản học thuật và cấu trúc câu phức trong bài đọc.
• Giảng viên: Tài liệu cung cấp khung bài tập và cấu trúc kiểm tra định kỳ có sẵn, có thể sử dụng làm giáo trình chính khóa cho học phần Từ vựng học hoặc làm tài liệu bổ trợ cho các khóa luyện thi chứng chỉ học thuật.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với ai?
Giáo trình phù hợp với sinh viên đại học, học viên các khóa tiếng Anh học thuật và những người cần mở rộng vốn từ chuyên sâu thông qua phương pháp hình thái học và phân tích ngữ cảnh.

2. Cần kiến thức nền nào để học giáo trình này?
Người học cần có nền tảng ngữ pháp cơ bản và vốn từ tổng quát trung cấp để có thể hiểu được các bài đọc trích dẫn về khoa học, văn học và lịch sử.

3. Điểm khác biệt của giáo trình này so với các tài liệu từ vựng khác là gì?
Giáo trình kết hợp đồng thời ba phương pháp: học từ qua văn bản liên ngành (Context Clues), phân loại theo trường nghĩa chuyên đề (Thematic Vocabulary) và phân tích cấu trúc gốc từ Hy Lạp - La Tinh (Word Roots and Affixes), kết hợp hệ thống đánh giá định kỳ sau mỗi ba bài học.

4. Làm thế nào để tự học giáo trình đạt hiệu quả cao?
Người học nên hoàn thành toàn bộ chu trình 4 bước của từng bài học, ghi chú các điểm ngữ pháp - chính tả trong mục Spelling and Language, làm đầy đủ bài tập viết thực tế trong phần Mastering Meaning, và tự kiểm tra bằng các bài Assessment tổng hợp.

5. Giáo trình có tích hợp tài liệu bổ trợ nào không?
Cuối giáo trình có sẵn phần từ điển tra cứu chuyên biệt (Dictionary), bộ đề luyện thi chuẩn hóa (Standardized Test Practice) và bảng tổng hợp từ vựng theo thứ tự chữ cái (Alphabetical Word List).

---

Kết luận

Glencoe Vocabulary Course 3 thiết lập một hệ thống giảng dạy từ vựng học thuật dựa trên cơ sở khoa học về hình thái học, phân tích ngữ cảnh liên ngành và ngữ nghĩa chuyên đề. Lộ trình học tập đề xuất là hoàn thành tuần tự 36 bài học kết hợp thực hiện 12 bài kiểm tra định kỳ, đối chiếu với danh mục từ điển và thực hành các bài tập kiểm tra chuẩn hóa cuối sách để củng cố năng lực ngôn ngữ học thuật.

Trích đoạn nội dung tài liệu

GLENCOE [0CABULARY Course 3 RETURN TO THE PRODUCTION LIBRARY ae IST 2ND 3RD 4TH 5TH 6TH. - _ 7TH 8TH 9TH 10TH 11TH GLENCOE Peter Fischer, Editorial Consultant National-Louis University Ce Glencoe New York, New York Columbus, Ohio Chicago, Illinois Peoria, linois ~~ Woodland Hills, California Acknowledgments The pronunciation key used in the glossary has been reproduced by permission from The American Heritage Dictionary of the English Language, Fourth Edition. Copyright © 2000 by Houghton Mifflin Company. ee Glencoe Copyright © 2005 by The McGraw-Hill Companies, Inc.

All rights reserved. Except as permitted under the United States Copyright Act of 1976, no part of this publication may be reproduced or distributed in any form or by any means, or stored in a database or retrieval system, without the prior written permission of the publisher. Printed in the United States of America Send all inquiries to: Glencoe/McGraw-Hill 8787 Orion Place Columbus, OH 43240 SE ISBN: 0-07-861664-6 ATE ISBN: 0-07-861665-4 678910 113 1009 Contents Lesson 1 Context Clues: The Humanities The Headless Horseman of Sleepy Hollow .ccccccccecssccssesesseeeesenseneeseees 1 MGStERNE MEGTUNG sang vneiGiD0AXEISEEIAEESDIGESEEELSESEIBTS30401021140010001G5E8 4 Lesson 2 Vocabulary of Mood and Behavior wo. cceeseesenseeeeneeeensereeeees 5 CaultUƯrAl LAÄGTACV ÌNOÍ@.

1S LH Tnhh hy 8 Lesson 3 The ROOL ~6E. ng HH HH HT HH HH Hà HH Hiện 9 SPeluUNnS Giá AT QỮÊ trung tot 114. -L LH nns se, 13 Lesson 4 Context Clues: Social Studies 71. 15 Mastering Meaning osscvcssscsasesasseceseencevesvensnansesreneumauerenemennreen: 18 Lesson 5 Vocabulary of Work and Workers .cccceeeeseeseeseeeeeesceeeeecnsenseess 19 QOur LUứng LH là ác cà Hình TT th HH nh Hà nh Hệ 22 Lesson 6 The ROOtS -Ø1- AT -HÐOTÍ-.

4 vn HH Thành HH nh tàu 23 @ Lest Taking State gues ssesuecexsssivsassevacvasseusassnevesyveaeteanasnpsvasdaventorsenrenses 26 Assessment, Lessons 4-6 .cccccccccccccccecsceeesseeeseeeees 27 Lesson 7 Context Clues: The Sciences TOVNACOES ceseecccecsscccecccssnseceeeetseeecessceessceesscssesssseescusesesevenecssecevensases 29 MaStERNE MOGHIn gS svcveceossexevcvessemnesxerrimnnvermenmynanmacacentenceaxenes 32 Lesson 8 Vocabulary from Animals vo. ccc eee eeees tees teeereseneseenerseenes 33 7/1/0612 ,v0\/). TY rraađaiđaảdđađ. 36 Lesson 9 The Prefixes hyper and ñW/0-.

cuc vn re 37 I0 HS) VVDTiugprthiantinitbigiSlGIDANGIESIEDHNGSEINEIERIHERSINSEANAAREVENIEBSIL384003:64 40 Assessment, Lessons 7=®9. QQ TQ TQ HH HH ni, 41 Contents — iii Lesson 10 Context Clues: The Humanities The Story of Icarus Gd Daedalus .eccccccccceccessecsetcseeseesenessenseteetensees 43 Mastering ÌVHGG10 1. căn Hà Hà th hệt 46 Lesson 11 Vocabulary of Faith and Religion icsccsscseocerroscovssrercaceessesnees 47 Our Living Language tua 0i00501086314318483380141344341438138.08512090045638881t3 50 Lesson 12 Number Prefixes and Word Parts. chày 54 Assessment, Lessons ÏIÖ-Ï^2.

ĐỒ Lesson 13 Context Clues: Social Studies GIVING Gifts ocrccccsccercrerecteneescnesecenecssnessctenesesesesseesesesesesseeses 57 MGSCANE MCQTIAG cvccsceminninccvevasnanvcivineinecivivessorsaseventasncviuceiieens inte 60 Lesson 14 Gonfusing Words jesse rman 61 Thấp.eiseessiisiileestildi4981A33404836) t14ãSiaS8490L15931060188141164635805 64 Lesson 15 The Prefixes ante- and đHÄ0~. cv nh ghen hrey 65 Quy LUÙNG LAN GIÁ ĐỒ teen Sise11g1112116 101161 E08100100141011426606614 68 Assessment, Lessons 13-ïÏ5.--cc 22c ccccsey 69 Lesson 16 Context Clues: ‘The Sciences AHÍOSY Q.26 LH HH HH Ho HH. St TH TH HH HH tt 74 Lesson 17 Vocabulary of Mood and Personality.cccccccceccsee 7D Qu? Li00ng TU gA(ĐĐ. SH HH He 78 Lesson 18 The Prefixcs suổ- and SW/4T-.

ch nhu 79 125i-1những SIPG16Ï66 4. LH hot 82 Assessment, Lessons Ïó-Ï8.cccc-csS- 83 Lesson 19 Context Clues: The Humanities Paul Bunyan drud the THÌỪ THÌ®.ằằàcScSSesehheiieeseeissrsres 85 Ä[asierinp ÀAGTH HN tú t ga dat gà g126311141441011044154110114011430 t0 88 iv Contents Lesson 20 Vocabulary of Forms. and Shapes werccssesvesscceascamvemenesevenensans 89 Bonus WOVE: exveescescesecvvwsswevasnesasciereevisiwsessttatieseananennarnarvencanannsesranoncs 92 Lesson 21 6ï.“ Ta 93 (Sing the IDICHIOHđTTY. cu ST HH HH HH HH Hà tàu 96 Assessment, Lessons T9=2ï.

si 97 Lesson 22 Context Clues: Social Studies The Siege of ViGRSDIUP. két TT TH TH HH Hàn tớ 99 Mastering VÍGHÌN. HH HH HH HH Hye 102 Lesson 23 'Voeabulary of People and PÏAC€S ¡sasessoaaisiciekiEdiiE0s1á1. 103 BONUS! WIE ssvscesavecvessesevnsiieii iiss stesneasoonnaceenneenenennanersnnenuaneranapsvesens 106 Lesson 24 The Prefix Gb- .-- L TQ nen se, 111 Lesson 25 Context Clues: The Sciences ())2.

St SE HH TH HH nà 116 Lesson 2ó Vocabulary of Banking sacassscasevsvessessavesseserssas octaves casctesseacdseneseenees 117 Bonus WPS .cccccccccccccsccccccsssccecesecssscccsssscscessucececsusesesesttnssersentacess 120 Lesson 27 The PT€ÍIX W-. G2 HS n KT kg 1k yy 121 OUP LIONG LONGUE sac tax g0 tkkt81003810101400411181013418216141E14g 124 Assessment, Lessons 25-27.- LL QQn nen 125 Lesson 28 Context Clues: The Humanities Mark Twain’s First Á DEN. SH Hy 127 MGSteMig MCGHING cc cccccnsusersenceennnsecener evita 130 Lesson 29 Vocabulary of Anatomy. chê 131 Ou+ LUỳng Ï (AE.

nh HH rêu 134 Contents Vv Lesson 30 The Prefix Gd- .icccccccccccccccccsscececsssesesessscsecesssssceseessscecersnsscesenenerce 135 OF le op Sit cangnainitainitntiintoittiBiiGSDOGBEEIMN3885480838060Mia386ã2e~ 138 Assessmeni, Lessons 28-30 .eo 139 Lesson 31 Context Clues: Social Studies The SIatle 0ƒ Labetl) š T00 4. ST rớt 141 Mastering Meaning sssoswcssssssosservosusea ses vveatennoesuunsunacassevseanvectentens sive 144 Lesson 32 'Vocabulary of Condition and Appearance .----+ 145 Spelling and VÍGQ HN. HT HH HH nh nh Hy 148 Lesson 33 Noun SUÍÍIX€S. 200112 HH ng ng ng key 149 ChuitutrndlL LIl6TdG) NOÏ caaiaongtg D15 016116301403811L 084 S448821x11xaxrxassrrree 152 Assessment, Lessons 3ï-33.LL no neo 153 Lesson 34 Context Clues: The Sciences Fossils Trapped EH.

TSHH HH chi 155 Mastering Meaning tráng stGE84503883914434048481401929E1938113358104141581810134-0151<4 158 Lesson 35 Vocabulary of Speech and Expression. che 159 Using (he ID GIIOĐ(TY sả. LHnh nh Hà rệt 162 Lesson 36 AC ECtiVG SUPERES jcccsssosmvrnnmenemnememenmrmemm ance: 163 OD Test Tiokinagy ẨÍTHNGBE sxessiavsvassariessraesssstanvssinnenensnseasnnenseaesnranenennecoens 166 Assessment, Lessons 34-3ó. HH nhe 167 DiciÏondrY.- t TH n2 1111 nờy 169 Standordized Test Preciice .-- Gv nay 185 Alphabetical Word List.

c c ceriereo 201 vi Contents ¥ Context Clues: yo Humanities Name The Headless Horseman of Sleepy Hollow IN the peaceful valley of Sleepy Hollow lived a tall, thin school- if 3i CPAnE › teacher named Ichabod Crane. His skinny arms protruded from | tattered sleeves, and his tiny head was bedecked with two huge accomplished ears and a large, narrow nose. Some said Ichabod Crane actually amorous looked like a crane. Yet Ichabod was a good teacher.

bedeck whipped the children, and sometimes he even walked them home. This is how he met the lovely Katrina Van Tassel, the daughter brawny of a farmer. She was not only pretty, she was rich. Ichabod was disguise soon enchanted by her charms.

Day and night, Ichabod’s mind invariably drifted to Katrina’s beauty and her father’s rich farm. enchanted However, there was another man in the village who was also invariably in love with Katrina. His name was Brom Van Brunt, but every— physique one called him Brom Bones. Unlike Ichabod, Brom was strong and muscular.

The villagers often marveled over his brawny peattmii physique. Ichabod feared Brom Bones, so to disguise his ransack amorous purposes, Ichabod pretended to give Katrina singing lessons. Brom was not fooled, but whenever he challenged Ichabod to a fight, Ichabod refused. Brom, therefore, began playing tricks on Ichabod.

He stopped up Ichabod’s chimney and ransacked his house, upsetting his furniture and leaving a mess. Then one Copyright © Glencoe/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc. day Ichabod got an invitation to a party at Katrina’s house. Brom Bones was also invited.

Ichabod was an accomplished dancer and danced every dance with Katrina while Brom Bones stared at 5 him with rage in his eyes. When the dancing ended, the men began telling ghost stories about a headless ghost who rode about the valley. Ichabod believed the stories, so as he nervously rode home that dark, lonely night, he jumped at the slightest sound and hid from every shadow. In the darkest part of the woods, he heard the 30 sound of a horse and rider behind him.

Shaking wildly, Ichabod finally peeked over his high collar. What he saw sent a shiver through his body. It was a headless horseman, carrying his head under his arm. Ichabod spurred his horse into a gallop, but it was too late.

The headless rider lifted his head and threw it at Ichabod. 35 The next morning the schoolteacher was not at school. He had disappeared. In the woods the townspeople found only Ichabod”s hat and a broken pumpkin.

Not long after this Brom Bones married Katrina. When asked about the pumpkin and what happened in the woods that night, Brom Bones would just laugh. Context Clues: The Humanities 1 Unlocking Meaning Each word in this lesson’s word list appears in dark type in the selec- tion you just read. Think about how the vocabulary word is used in the selection, then write the letter for the best answer to each question.

If something protrudes (line 2), it ___ ‘ (A) injures slightly (B) sticks out (C) causes laughter (D) is the source of admiration 2. Which word could best replace bedecked in line 3? (A) dampened (B) alarmed (C) replaced (D) decorated 3. If someone is enchanted (line 9), he or she is (A) under a spell (B) singing a song (C) sleeping soundly (D) suffering from a disease 4. If something invariably dine 10) happens, it (A) rarely occurs (B) goes on constantly without change (C) cannot be counted on (D) cannot be seen 5.

A brawny (line 14) person is. Which words best define the word physique (line 15)? (A) mental ability (B) the appearance of the body (C) medical history (D) religious beliefs “OUT ‘sormedusoD [TH-MeIN S| AYL JO UOTSTAIP © “TỊIHJ-44612J/90209IĐ @ msAdop 7. If you disguise (ine 15) something, you ___ (A) put it in plain view (B) destroy it (C) strongly dislike it (D) hide its appearance 8. An amorous (line 16) purpose is one that involves (A) love (B) money (C) danger (D) music 9.

If you ransack (line 20) something, you (A) surround it (B) rebuilt it (C) search it thoroughly (D) move it from place to place 10. An accomplished (line 23) danceris___ 10. (A) clumsy (B) unable to get a partner (C) skillful (D) poorly dressed 2 Context Clues: The Humanities \ Lesson / Name I Applying Meaning Decide which word in parentheses best completes the sentence. Then write the sentence, adding the missing word.

José finally overcame his shyness and wrote a(n) poem to Maria. Willard was such an chess player, he could play and win ten matches at the same time. Returning from a long trip, we found someone had our apartment and broken my favorite lamp. (disguised; ransacked) Copyright © Glencoe/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc.

4, Every year at Christmas, our village is with colorful lights and banners. The football player's body could not be hidden under his size XXXL uniform. (brawny; enchanted) Context Clues: The Humanities 3 Read each sentence or short passage below. Write “correct” on the answer line if the vocabulary word has been used correctly or “incorrect” if it has been used incorrectly.

Because of the expected cold weather, orange growers took several steps to protrude their crop. Whenever there was work to be done around the house, Josh invariably remembered some homework he had to do. Hanson’s class we studied gravity and other laws of physiques. The fairy tale took place in an enchanted forest full of elves and wizards.

Many of Shakespeare's plays include comic scenes in which a character disguises his appearance to spy on someone. For each word used incorrectly, write a sentence using the word properly. ‘ “2U *S9†0đIO2 [PH-MeIQ ol YL JO OISIATP 8 'TI[H-AABIĐ2TA/eooua[Ð) @) 1q8t4do¿) Mastering Meaning ae Imagine that you are areporter for the Sleepy Hollow Ho Gazette. Write a | newspaper account of the mysterious disappearance of Ichabod Crane.` Include quotes from Katri ina and Brom Van Brunt.

Mention the rumors || that both Mr. Crane and Mr. Van Brunt were in love with Katrina and | the events at the party the night before Ichabod? s disappearance. Keep | your report factual and objective.

Be sure to include | the who, whal, | | where, when, and possible why of Mr. Use some of the words you studied in this lesson. 4 Context Clues: The Humanities Vocabulary of Mood and Behavior Our moods affect the way we act. It is not difficult to tell if someone is unhappy over criticism or upset with a grade on a paper.