## Tổng quan nghiên cứu

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin, kỹ năng nghe tiếng Anh ngày càng trở nên quan trọng đối với sinh viên chuyên ngành tiếng Anh. Theo ước tính, con người dành khoảng 60% thời gian để nghe, do đó việc nâng cao kỹ năng nghe đóng vai trò then chốt trong quá trình học ngoại ngữ. Tuy nhiên, nhiều sinh viên vẫn gặp khó khăn trong việc cải thiện kỹ năng này do thiếu phương pháp học hiệu quả và tài liệu phù hợp. Luận văn này tập trung nghiên cứu lợi ích của việc sử dụng podcast tiếng Anh trong việc nâng cao kỹ năng nghe cho sinh viên năm ba chuyên ngành tiếng Anh tại Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh trong năm học 2022-2023. Mục tiêu nghiên cứu nhằm giúp sinh viên hiểu rõ về kỹ năng nghe, nhận diện các loại podcast phổ biến và đánh giá hiệu quả của podcast trong việc cải thiện kỹ năng nghe. Nghiên cứu có ý nghĩa thiết thực trong việc ứng dụng công nghệ mới vào giảng dạy và học tập ngoại ngữ, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và khả năng sử dụng tiếng Anh của sinh viên.

## Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

### Khung lý thuyết áp dụng

- **Lý thuyết về kỹ năng nghe:** Nghe không chỉ là quá trình thụ động mà là một kỹ năng phức tạp, đòi hỏi sự chú ý, hiểu và phản hồi thông tin (Oxford, 1993). Kỹ năng nghe bao gồm khả năng nhận diện âm thanh, hiểu từ vựng, ngữ pháp và ngữ cảnh (Rost, 2002).
- **Lý thuyết về podcast trong giáo dục:** Podcast được định nghĩa là chương trình âm thanh trực tuyến có thể tải về hoặc nghe trực tiếp, cung cấp nguồn tài liệu nghe thực tế, đa dạng và dễ tiếp cận (Constantine, 2007; Robinson, 2009).
- **Khái niệm chính:** Kỹ năng nghe, podcast, phương pháp học tập qua podcast, các loại podcast (phỏng vấn, độc thoại, kể chuyện, hội thoại, kịch bản).
- **Mô hình nghiên cứu:** Nghiên cứu tác động của podcast đến việc cải thiện kỹ năng nghe thông qua khảo sát ý kiến và đánh giá của sinh viên.

### Phương pháp nghiên cứu

- **Nguồn dữ liệu:** Dữ liệu được thu thập từ 100 sinh viên năm ba chuyên ngành tiếng Anh tại Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM, học kỳ 2 năm học 2022-2023.
- **Phương pháp chọn mẫu:** Mẫu ngẫu nhiên đơn giản nhằm đảm bảo tính đại diện cho nhóm nghiên cứu.
- **Phương pháp phân tích:** Sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng với bảng câu hỏi khảo sát, phân tích dữ liệu bằng phần mềm Microsoft Excel, trình bày kết quả dưới dạng biểu đồ cột, biểu đồ tròn và bảng số liệu.
- **Timeline nghiên cứu:** Thiết kế và thử nghiệm bảng câu hỏi (tháng 1-3/2023), thu thập dữ liệu (tháng 4/2023), phân tích và viết báo cáo (tháng 5/2023).

## Kết quả nghiên cứu và thảo luận

### Những phát hiện chính

- **Nhận thức về podcast:** 67% sinh viên biết đến podcast qua mạng xã hội, 20% qua bạn bè, chỉ 4% qua quảng cáo.
- **Cải thiện kỹ năng nghe:** 55% sinh viên cho biết kỹ năng nghe được cải thiện, trong đó 36% đánh giá cải thiện rõ rệt.
- **Thời gian sử dụng podcast:** 37% nghe podcast vào cuối tuần, 27% nghe trong 3-4 ngày sau khi podcast được phát hành, 19% nghe vào buổi tối.
- **Loại podcast ưa thích:** 52% sinh viên sử dụng podcast hội thoại, 45% sử dụng podcast kể chuyện/diều tra, 28% sử dụng podcast độc thoại, 25% podcast phỏng vấn, 13% podcast kịch bản.
- **Lợi ích của các loại podcast:** Podcast phỏng vấn được đánh giá cao về chất lượng nội dung (38%), podcast hội thoại được đánh giá cao về chủ đề đa dạng và hấp dẫn (44%), podcast hội thoại cũng giúp cải thiện vốn từ vựng (32%) và luyện nghe nhiều giọng khác nhau (37%). Podcast hội thoại và phỏng vấn giúp thu hẹp khoảng cách giữa người bản ngữ và người học (33% và 24%). Sinh viên cảm nhận podcast giúp phát triển khả năng phát âm và tự tin giao tiếp.

### Thảo luận kết quả

Kết quả cho thấy podcast là công cụ hiệu quả trong việc nâng cao kỹ năng nghe tiếng Anh cho sinh viên. Việc sử dụng podcast giúp sinh viên tiếp cận nguồn nghe đa dạng, thực tế và phù hợp với trình độ cá nhân, từ đó tăng động lực học tập và cải thiện khả năng nghe hiểu. So sánh với các nghiên cứu trước đây, kết quả tương đồng với nghiên cứu của Al Qasim & Al Fadda (2013) và Kavaliauskiené (2008) khi chứng minh podcast giúp nâng cao điểm số kỹ năng nghe. Ngoài ra, podcast còn giúp sinh viên phát triển vốn từ vựng và kỹ năng phát âm thông qua việc nghe giọng nói bản ngữ trong các tình huống giao tiếp thực tế. Dữ liệu có thể được trình bày qua biểu đồ cột thể hiện tỷ lệ sinh viên cải thiện kỹ năng nghe và biểu đồ tròn về các loại podcast được ưa chuộng.

## Đề xuất và khuyến nghị

- **Khuyến khích sinh viên sử dụng podcast hàng ngày:** Xây dựng thói quen nghe podcast ngắn khoảng 2 phút mỗi ngày để tạo phản xạ tiếng Anh thụ động, tăng tốc độ dịch và nhận diện từ vựng.
- **Giới thiệu các kênh podcast phù hợp:** Đề xuất các kênh như "Learn English Podcast", "6-Minute English", "The English We Speak" và các podcast nâng cao như "Ted Talks", "This American Life" để đa dạng hóa lựa chọn.
- **Tăng cường ứng dụng podcast trong giảng dạy:** Giáo viên nên tích hợp podcast vào bài giảng, tổ chức các hoạt động liên quan như trò chơi từ vựng, đóng vai, thảo luận để tăng hứng thú và hiệu quả học tập.
- **Phát triển tài liệu và hướng dẫn sử dụng podcast:** Nhà trường và khoa ngoại ngữ cần xây dựng tài liệu hướng dẫn sử dụng podcast hiệu quả, tổ chức các buổi tập huấn cho giảng viên và sinh viên.
- **Mở rộng nghiên cứu:** Khuyến khích nghiên cứu sâu hơn với quy mô lớn hơn, đa dạng đối tượng và phương pháp nghiên cứu để đánh giá toàn diện hơn về hiệu quả của podcast trong học tập tiếng Anh.

## Đối tượng nên tham khảo luận văn

- **Sinh viên chuyên ngành tiếng Anh:** Nhận biết các phương pháp học nghe hiệu quả, lựa chọn podcast phù hợp để tự học nâng cao kỹ năng.
- **Giảng viên ngoại ngữ:** Áp dụng podcast vào giảng dạy, thiết kế bài tập và hoạt động tương tác nhằm tăng cường kỹ năng nghe cho sinh viên.
- **Nhà quản lý giáo dục:** Xây dựng chính sách, chương trình đào tạo tích hợp công nghệ mới, nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ.
- **Nhà nghiên cứu giáo dục:** Tham khảo phương pháp nghiên cứu, kết quả và đề xuất để phát triển các nghiên cứu tiếp theo về ứng dụng công nghệ trong giáo dục ngoại ngữ.

## Câu hỏi thường gặp

1. **Podcast có thực sự giúp cải thiện kỹ năng nghe không?**  
   Có, 55% sinh viên khảo sát cho biết kỹ năng nghe được cải thiện sau khi sử dụng podcast, trong đó 36% cải thiện rõ rệt.

2. **Loại podcast nào phù hợp nhất để luyện nghe tiếng Anh?**  
   Podcast hội thoại và phỏng vấn được sinh viên đánh giá cao về hiệu quả cải thiện kỹ năng nghe và vốn từ vựng.

3. **Sinh viên nên nghe podcast vào thời gian nào?**  
   Thời gian nghe linh hoạt, phổ biến là cuối tuần (37%) hoặc trong vài ngày sau khi podcast được phát hành (27%), quan trọng là duy trì thói quen nghe đều đặn.

4. **Làm thế nào để chọn podcast phù hợp với trình độ?**  
   Nên chọn podcast có nhiều cấp độ, chủ đề đa dạng và có phụ đề để dễ theo dõi, ví dụ các kênh "Learn English Podcast" hoặc "6-Minute English".

5. **Podcast có giúp cải thiện phát âm không?**  
   Có, nhiều sinh viên cảm nhận phát âm được cải thiện nhờ nghe giọng nói bản ngữ trong podcast, đặc biệt là podcast phỏng vấn và hội thoại.

## Kết luận

- Podcast là công cụ hiệu quả giúp nâng cao kỹ năng nghe tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngành.  
- Sinh viên ưu tiên sử dụng podcast hội thoại và phỏng vấn để luyện nghe và mở rộng vốn từ.  
- Podcast giúp tăng động lực học tập, cải thiện phát âm và khả năng hiểu tiếng Anh thực tế.  
- Giảng viên và nhà trường nên tích hợp podcast vào chương trình giảng dạy và hỗ trợ sinh viên sử dụng hiệu quả.  
- Nghiên cứu tiếp theo cần mở rộng quy mô và phương pháp để đánh giá sâu hơn về tác động của podcast trong giáo dục ngoại ngữ.

Hành động tiếp theo: Khuyến khích sinh viên bắt đầu nghe podcast hàng ngày, giảng viên thiết kế bài giảng tích hợp podcast, nhà trường phát triển tài liệu hướng dẫn và tổ chức tập huấn.