Khó khăn của sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh trong kỹ năng nói tại Đại học Dân lập Hải Phòng

• Tác giả: Ngô Văn Tú
• Người hướng dẫn: Th.s Nguyễn Thị Quỳnh Chi
• Trường học: Đại học Dân lập Hải Phòng
• Chuyên ngành: Tiếng Anh
• Đề tài: Khó khăn của sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh trong kỹ năng nói tại Đại học Dân lập Hải Phòng
• Loại tài liệu: Khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2018
• Địa điểm: Hải Phòng

• LỜI MỞ ĐẦU
• 1. PART I: INTRODUCTION
• 1.1. Rationale of the study
• 1.2. The aims of the study
• 1.3. The scope of the study
• 1.4. The method of the study
• 1.5. The organization of the study
• 2. PART II: DEVELOPMENT
• 2.1. Overview of speaking
• 2.1.1. Definition of speaking
• 2.1.2. Types of speaking
• 2.1.3. The importance of speaking skill
• 2.2. Difficulties in learning the speaking skill
• 2.3. Difficulties in speaking English among the first-year students of English department of HP Private University
• 2.3.1. Difficulties in pronouncing English words
• 2.3.2. Lack of vocabulary mastery
• 2.3.3. Low self-confidence
• 2.3.4. Difficulties in grammar use
• 2.4. Factors affecting students’ difficulties in speaking English
• 2.5. Population and sample
• 3. CHAPTER 3: Findings and discussion
• 3.1. Difficulties in speaking English of first-year English majors in speaking classes at HPU
• 3.1.1. Confusion, worry, embarrassment, shyness and non-confidence
• 3.1.2. Problems of using incorrect grammar
• 3.1.3. Inappropriate learning method
• 3.1.4. Lack of frequent English speaking practice
• 3.1.5. Less opportunity to interact with English native speakers
• 3.1.6. Misunderstanding the questions
• 3.1.7. Listening to English songs, news, films and conversations
• 3.1.8. Speaking with English native speakers
• 3.1.9. Peer and group speaking practice
• 3.1.10. Making the short drills at home
• 3.1.11. Focusing on pronunciation
• 3.1.12. Speaking English inside the classroom
• 3.1.13. Development of grammar
• 3.2. Findings and discussion
• 3.3. Major difficulties in speaking English of first-year English majors in speaking classes at HPU
• 3.4. Major solutions to improve the speaking competence of first-year English majors in speaking classes at HPU
• 4. PART III: CONCLUSION
• 4.1. Summary of the study
• 4.2. Limitations of the study
• 4.3. Suggestions for the further study
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Khó khăn của sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh

Nghiên cứu này tập trung vào khó khăn của sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh tại Đại học Dân lập Hải Phòng trong việc phát triển kỹ năng nói tiếng Anh. Các sinh viên gặp phải nhiều thách thức như phát âm sai, thiếu vốn từ vựng, thiếu tự tin và khó khăn trong việc sử dụng ngữ pháp. Những khó khăn này không chỉ ảnh hưởng đến kết quả học tập mà còn hạn chế khả năng giao tiếp hiệu quả trong môi trường thực tế.

1.1. Khó khăn trong phát âm

Một trong những khó khăn trong học tập chính là phát âm tiếng Anh. Sinh viên thường gặp khó khăn khi phát âm các từ có cách đọc khác với cách viết. Ví dụ, từ 'on' và 'our' có cùng chữ 'o' nhưng cách phát âm khác nhau. Điều này dẫn đến việc sinh viên không nhận diện được cách phát âm chính xác, gây cản trở trong giao tiếp.

1.2. Thiếu vốn từ vựng

Thiếu vốn từ vựng là một thách thức lớn đối với sinh viên chuyên ngành tiếng Anh. Khi không có đủ từ vựng, sinh viên không thể diễn đạt ý tưởng một cách trôi chảy. Điều này khiến họ cảm thấy lo lắng và thiếu tự tin khi giao tiếp bằng tiếng Anh.

II. Yếu tố ảnh hưởng đến khó khăn trong kỹ năng nói

Nghiên cứu chỉ ra rằng các yếu tố như điều kiện học tập, yếu tố tâm lý và môi trường giao tiếp ảnh hưởng đáng kể đến kỹ năng nói tiếng Anh của sinh viên. Thiếu môi trường thực hành và sự chú ý của người nghe cũng là những yếu tố quan trọng.

2.1. Thiếu tự tin

Thiếu tự tin là một trong những yếu tố chính ảnh hưởng đến khả năng nói tiếng Anh của sinh viên. Nhiều sinh viên cảm thấy lo lắng và sợ hãi khi phải nói tiếng Anh trước đám đông. Điều này làm giảm hiệu quả giao tiếp và hạn chế cơ hội cải thiện kỹ năng.

2.2. Khó khăn trong sử dụng ngữ pháp

Sinh viên thường gặp khó khăn trong việc sử dụng ngữ pháp một cách chính xác, đặc biệt trong các tình huống giao tiếp trực tiếp. Việc nhầm lẫn giữa các thì, cách sử dụng giới từ và mạo từ là những vấn đề phổ biến.

III. Giải pháp cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh

Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp để giúp sinh viên vượt qua thách thức trong việc học tiếng Anh. Các giải pháp bao gồm tăng cường thực hành giao tiếp, tạo môi trường học tập tích cực và áp dụng phương pháp học tiếng Anh hiệu quả.

3.1. Tăng cường thực hành giao tiếp

Một trong những giải pháp quan trọng là tăng cường cơ hội thực hành giao tiếp. Sinh viên cần được khuyến khích tham gia các hoạt động nhóm, thảo luận và tương tác với người bản ngữ để cải thiện kỹ năng giao tiếp.

3.2. Tạo môi trường học tập tích cực

Việc tạo ra một môi trường học tập tích cực và hỗ trợ sẽ giúp sinh viên cảm thấy tự tin hơn khi nói tiếng Anh. Giáo viên cần khuyến khích sinh viên tham gia các hoạt động ngoại khóa và sử dụng tiếng Anh trong lớp học một cách thường xuyên.