Khám Phá Project Explore: Tài Nguyên Học Tiếng Anh Từ Oxford

1. Student’s Book Contents

1.1. Introduction

1.2. Level planner

1.3. Teaching notes

1.4. Unit 1

1.5. Unit 2

1.6. Unit 3

1.7. Unit 4

1.8. Unit 5

1.9. Unit 6

1.10. Student’s Book audio scripts

1.11. Workbook answer key

1.12. Workbook audio scripts

1.13. Project Explore

2. Student’s Book contents

2.1. Introduction

2.2. Grammar Vocabulary

2.2.1. Introduction

2.2.2. A Keeping in touch Present tense review Phrasal verbs for relationships

2.2.3. B Stories Pronouns and possessives Genres

2.2.4. 1 Social circles

2.2.4.1. A Classmates Present perfect Relationship adjectives

2.2.4.2. B Group instinct Past simple and past continuous Relationship expressions

2.2.4.3. C Starting points Conjunctions Origins

2.2.4.4. D A piece of cake Everyday English: Expressing opinions Revision

2.2.4.5. My project: My social circle

2.2.4.6. Culture: Charles Darwin

2.2.5. 2 New horizons

2.2.5.1. A Awesome will and going to Day trip attractions

2.2.5.2. B Collaborate Present tenses for future arrangements Volunteering verbs

2.2.5.3. C Taking a risk First conditional Adjectives to describe places

2.2.5.4. D Sorted! Everyday English: Expressing preferences Revision

2.2.5.5. My project: Our town

2.2.5.6. Culture: The smart tourist’s guide to New York

2.2.6. 3 Respect

2.2.6.1. A Testing Modals – advice, obligation and necessity Practical science nouns

2.2.6.2. B Young at heart Permission: can, could, be allowed to Phrasal verbs for socializing

2.2.6.3. C Finding solutions Possibility: can, could, may, might The scientific method Everyday English: Expressing advantages and disadvantages Revision

2.2.6.4. My project: Read all about it!

2.2.6.5. Culture: Australia under attack

2.2.7. 4 Travel

2.2.7.1. A Wonders of the world Second conditional Buildings

2.2.7.2. B Ticket to ride Comparatives and superlatives; too/enough Train travel

2.2.7.3. C Off the beaten track Adverbs of frequency, manner, place and time Phrasal verbs for travel

2.2.7.4. D Hard to believe Everyday English: Expressing belief and doubt Revision

2.2.7.5. My project: The trip of a lifetime!

2.2.7.6. Culture: As British as…?

2.2.8. 5 Heritage

2.2.8.1. A Surviving the test of time The passive Verbs and dependent prepositions

2.2.8.2. B Globalization Defining and non-defining relative clauses Compound nouns

2.2.8.3. C Modern life Countable and uncountable nouns and determiners Modern life nouns

2.2.8.4. D Stereotypes Everyday English: Agreeing and disagreeing Revision

2.2.8.5. My project: Celebrations in Barcelona

2.2.8.6. Culture: Irish heritage

2.2.9. 6 Our world

2.2.9.1. A Online hoaxes Reported speech Digital media

2.2.9.2. B Shopping Reported commands and requests Shopping nouns

2.2.9.3. C Fashion Subject and object questions Fashion adjectives

2.2.9.4. D Life hacks Everyday English: Giving instructions Revision

2.2.9.5. My project: Creating a video

2.2.9.6. Culture: Small nations, sporting giants

3. Reading / Writing Listening / Speaking Pronunciation

3.1. R A dialogue: Friends online S Welcoming a new student

3.2. R W Film posters and characters

3.3. R A forum: What makes a good classmate L S Talking about activities

3.4. R An article: The Dunbar number L S Storytelling

3.5. R W An online article L A podcast Silent or pronounced ‘e’?

3.6. R A dialogue: A team project L S Using online material

3.7. R A dialogue: A problem W Reporting conclusions

3.8. R A dialogue: Save our park! L S A campaign Sentence stress Song

3.9. e Learn through English: Six degrees of separation (Citizenship)

3.10. R Reviews: Day trips/Online chat L A monologue / L S Previewing

3.11. R W A website: Citizenship project L Garden project plans / S Community activities

3.12. R W Travel blogs L An advertisement R A dialogue: Honeymoon plans L S Types of holidays Linking

3.13. Learn through English: Art styles and periods

3.14. R UK Science lessons / W A lab report L A monologue: An experiment / L S Animals in medicine

3.15. R An article: As young as you feel L S A podcast: Is it legal? R A website: The scientific method / L S

3.16. R A dialogue: A problem W Reporting conclusions R A dialogue: Save our park! L S A campaign Sentence stress Song

I. Khám Phá Project Explore Tài Nguyên Học Tiếng Anh Từ Oxford

Project Explore là một khóa học tiếng Anh đa cấp độ, được thiết kế dành cho học sinh từ 10 đến 15 tuổi. Khóa học này không chỉ cung cấp kiến thức ngôn ngữ mà còn phát triển các kỹ năng cần thiết cho thế kỷ 21. Với nội dung mới hoàn toàn từ đội ngũ tác giả mới, Project Explore hứa hẹn mang đến những trải nghiệm học tập thú vị và hiệu quả.

1.1. Tổng Quan Về Project Explore Và Tài Nguyên Học Tiếng Anh

Project Explore cung cấp một loạt tài nguyên học tập phong phú, bao gồm sách giáo khoa, video và các hoạt động tương tác. Những tài nguyên này được thiết kế để giúp học sinh phát triển kỹ năng ngôn ngữ một cách tự nhiên và hiệu quả.

1.2. Lợi Ích Của Việc Sử Dụng Tài Nguyên Từ Oxford

Việc sử dụng tài nguyên từ Oxford giúp học sinh tiếp cận với phương pháp học tập hiện đại, kết hợp giữa lý thuyết và thực hành. Điều này không chỉ giúp học sinh nắm vững ngữ pháp mà còn cải thiện khả năng giao tiếp.

II. Những Thách Thức Trong Việc Học Tiếng Anh Hiện Nay

Học tiếng Anh không chỉ đơn thuần là việc ghi nhớ từ vựng và ngữ pháp. Nhiều học sinh gặp khó khăn trong việc áp dụng kiến thức vào thực tế. Các thách thức này bao gồm thiếu tự tin khi giao tiếp và khó khăn trong việc hiểu ngữ cảnh sử dụng ngôn ngữ.

2.1. Thiếu Tự Tin Khi Giao Tiếp Bằng Tiếng Anh

Nhiều học sinh cảm thấy lo lắng khi phải nói tiếng Anh trước đám đông. Điều này có thể dẫn đến việc họ không dám thực hành và cải thiện kỹ năng nói của mình.

2.2. Khó Khăn Trong Việc Hiểu Ngữ Cảnh Sử Dụng Ngôn Ngữ

Việc hiểu ngữ cảnh là rất quan trọng trong việc học tiếng Anh. Học sinh thường gặp khó khăn trong việc áp dụng từ vựng và ngữ pháp vào các tình huống thực tế.

III. Phương Pháp Học Tiếng Anh Hiệu Quả Với Project Explore

Project Explore áp dụng nhiều phương pháp học tập hiện đại, giúp học sinh phát triển toàn diện các kỹ năng ngôn ngữ. Khóa học này không chỉ tập trung vào ngữ pháp mà còn chú trọng đến kỹ năng nghe, nói, đọc và viết.

3.1. Phương Pháp Học Tích Hợp Kỹ Năng

Khóa học khuyến khích học sinh tích hợp các kỹ năng ngôn ngữ thông qua các hoạt động nhóm và dự án thực tế. Điều này giúp học sinh áp dụng kiến thức vào thực tế một cách tự nhiên.

3.2. Sử Dụng Tài Nguyên Đa Dạng Để Học Tập

Project Explore cung cấp nhiều tài nguyên học tập như video, bài hát và trò chơi, giúp học sinh hứng thú hơn trong việc học tiếng Anh.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Project Explore Trong Học Tiếng Anh

Project Explore không chỉ là một khóa học lý thuyết mà còn mang lại nhiều ứng dụng thực tiễn. Học sinh có thể áp dụng những gì đã học vào cuộc sống hàng ngày, từ giao tiếp với bạn bè đến tham gia các hoạt động ngoại khóa.

4.1. Cải Thiện Kỹ Năng Giao Tiếp Qua Các Hoạt Động Nhóm

Các hoạt động nhóm trong Project Explore giúp học sinh cải thiện kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm. Điều này rất quan trọng trong môi trường học tập hiện đại.

4.2. Tăng Cường Khả Năng Nghe Và Nói Qua Tài Nguyên Đa Phương Tiện

Việc sử dụng video và audio trong Project Explore giúp học sinh nâng cao khả năng nghe và nói, từ đó tự tin hơn khi giao tiếp bằng tiếng Anh.

V. Kết Luận Tương Lai Của Học Tiếng Anh Với Project Explore

Project Explore không chỉ là một khóa học mà còn là một công cụ mạnh mẽ giúp học sinh phát triển kỹ năng tiếng Anh. Với phương pháp học tập hiện đại và tài nguyên phong phú, khóa học này hứa hẹn sẽ mang lại nhiều giá trị cho người học.

5.1. Tầm Quan Trọng Của Việc Học Tiếng Anh Trong Thế Kỷ 21

Học tiếng Anh ngày nay không chỉ là một lợi thế mà còn là một yêu cầu cần thiết trong nhiều lĩnh vực. Project Explore giúp học sinh chuẩn bị tốt cho tương lai.

5.2. Hướng Đi Tương Lai Của Project Explore

Với sự phát triển không ngừng của công nghệ, Project Explore sẽ tiếp tục cập nhật và cải tiến để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh trên toàn thế giới.