Chương 1 ĐÓI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MON LICH SỬ PHONG TRAO CONG SAN VÀ CÔNG NHÂN QUỐC TẾ 1.VỊ TRÍ MÔN HỌC Lịch sử phong trào cộng sản và công nhân quốc tế là một môn khoa học nghiên cứu lịch sử hình thành, phát triển của giai cắp công nhân, phong trào công nhân và chính đảng của nó. Việc xác định giai cấp công nhân và đảng vô sản là đối tượng nghiên cứu chủ yếu của môn học, đã khẳng định lịch sử phong trào công nhân là một bộ‘phan quan trọng của lịch sử thế giới nói chung, trong đó giai cấp công nhân là lực lượng lãnh đạo, người đi tiên phong trong đầu tranh cách mạng, là “#ái tim của thế giớt", là giai cấp “có tính chủ động lịch sử vĩ đại ”. Tù khi chính đáng của giai cấp công nhân ra đời, thì nghiên cứu lịch sử phong trào công nhân không thể khong phân tích vai trò, vị trí của những người cộng sản và mối quan hệ của các đảng cộng sản. Vì vậy, nghiên cứu lịch sử phát triển của giai cấp công nhân và toàn bộ phong trào công nhân quốc tế, nghiên cứu vai 9 trò lãnh đạo của các đảng cộng sản trong việc thực hiện sứ mệnh lịch sử thế giới của giai cấp công nhân chiếm vị trí quan trợng trong toàn bộ môn học, Lịch sử phong trào cộng sản và công nhân quốc tế là một trong những nguồn trí tuệ của Đảng, là kho tàng kinh nghiệm phong phú của thế giới.
Những nhà sáng lập chủ nghĩa Mác, vừa là nhà tổ chức, tổng kết phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân, vừa là người lãnh đạo của đảng cộng sản nghiêm túc tiếp thu những kinh nghiệm đấu tranh ấy để xây dựng chiến lược, sách lược đấu tranh của giai cấp công nhân chống giai cấp tư sản. Ăngghen nói: “Để #ánh rơi vào không tưởng, chủ nghĩa xã hội phải xuất phải từ miếng đất hiện thực”. Đó chính là phong trào công nhân. Đối với các đảng cộng sản, lịch sử phong trào công nhân là một thực tế sinh động, bổ sung kinh nghiệm và làm phong phú thêm những quy luật đã được tổng kết của học thuyết Mác.
Lênin nói, một Đảng lãnh đạo phải “già đặn về chính trị”. Sự già dặn về chính trị của một Đảng do nhiều yếu tố tạo thành, nhưng sự khảo nghiệm về trí tuệ, lý luận và kinh nighiệm từ phong trào công nhân là một yếu tố có tầm quan trọng hàng đầu. Do vậy, việc nhận thức đầy đủ về lịch sử phong trào cộng sản và công nhân quốc tế góp phan làm giàu trí tuệ, kinh nghiệm lãnh đạo của đảng cộng sản trong cuộc đấu tranh giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội, thực hiện thắng lợi sứ mệnh lịch sử thế giới của giai cấp công nhân. 10 Lênin nói, đối với những người công nhân giác ngộ, không có nhiệm vụ nào quan trọng hơn là nhận thức được phong trào của mình, thực chất của phong trào đó, những mục tiêu và nhiệm vụ, những điều kiện và bình thức thực tế của phong trào.
Đối với các đảng cộng sản, việc nhận thức đầy đủ lịch sử phong trào công nhân quốc tế còn có ý nghĩa trực tiếp góp phần giáo dục chính trị cấp bách. Những dữ kiện, những bài học trong lịch sử giúp những người cộng sản hiểu được quá khứ, nhận thức được hiện tại, từ đó làm giàu thêm tri thức để dự đoán tương lai. Những trí thức ấy là cơ sở giúp những người cộng sản định ra được đường | lối, chiến lược, sách lược đúng trong cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân nhằm cải tạo xã hội, xoá bỏ chế độ bóc lột và xây dựng xã hội mới- xã hội xã hội chủ nghĩa và cộng sản chủ nghĩa. Chính những bài học, kinh nghiệm trong cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân đã góp phần bổ sung lý luận, làm phong phú thêm những nguyên lý lý luận của chủ nghĩa Mắc.
Với ý nghĩa ấy, lịch sử phong trào công nhân là cơ sở thực tiễn của chủ nghĩa Mác; mặt khác, chủ nghĩa Mác - với tư cách là khoa học và cách mạng - lại là điều kiện để đưa phong trào công nhân từ tự phát đến tự giác. Do vậy, những người cộng sản phải nghiên cứu phong trào công nhân một cách nghiêm túc. Đặc biệt trong tình hình hiện nay, khi mà phong trào cộng sản đang từng bước hổồi phục sau thời kỳ khủng hoảng, chủ nghĩa xã hội ở vào một tình trạng thoái trào tạm thời, thì việc nghiên cứu một cách nghiêm túc lịch sử phong trào cộng sản và công nhân quốc tế giúp chúng ta củng cố được niềm tin, nâng cao bản lĩnh và lập trường cách mạng, chống những biểu 11 hiện đao động, hoài nghi về lý tưởng đối với chủ nghĩa Mác- Lênin và chủ nghĩa xã hội hiện thực. Về ý nghĩa của việc nghiên cứu lịch sử phong trào cộng sản và công nhân quốc tế, V.
Lênin đã khẳng định: chủ nghĩa Mác xuất phát từ chỗ cần phải nghiên cứu toàn bộ kinh nghiệm quốc tế vô cùng phong phú của cuộc đầu tranh của giai cấp vô sản và bảo đảm làm sao để những “công nhân giác ngộ. hiểu được tẪm quan trọng của phong trào công nhân và nhận thức chính xác phong trào đó ”®), Chặng đường mà lịch sử phong trào công nhân quốc tế đã trải qua và những kinh nghiệm đấu tranh của nó qua các thời kỳ là một thực tế vô cùng phong phú; là những tri thức khoa học quý báu đối với giai cấp công nhân và các đảng cộng sản trong cuộc đầu tranh giai cấp không chỉ trong quá khứ, mà cả hiện nay và trong tương lai để đi tới thắng lợi hoàn toàn trong việc thực hiện sứ mệnh lịch sử toàn thế giới của giai cấp công nhân. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1. Đối tượng môn học C.
Ăngghen - những nhà sáng lập chủ nghĩa Mác, đã đi từ nghiên cứu sự hình thành, phát triển của giai cấp công nhân quốc tế vỀ vai trò, vị trí của giai cấp công nhân trong tiến trình cách mạng thế giới, về những hình thức tổ chức và phương pháp hoạt động để giai cấp công nhân hoàn thành sứ mệnh lịch sử thế giới của mình, để tổng kết phong trào công nhân quốc tế. Lénin: Toản đáp, Nxb. 12 Việc nghiên cứu lịch sử phơng trào công nhân quốc tế được bắt nguồn từ thời kỳ manh nha của giai cấp công nhân - thời kỳ p. công trường thủ công đến giai cấp vô sản đại công nghiệ phải Theo C.
Mác, nghiên cứu một phong trào, trước hết quyết định biết giai cấp nào là động lực chủ yêu của lịch sử và hiện tiến trình lịch sử ấy. Mác khẳng định, giai cấp công nhân trò quyết định tiến đại “có tính chủ động lịch sử vĩ đạt”, có vai giai cấp, giải trình cách mạng trong cuộc đấu tranh giải phóng cấp công phóng xã hội và giải phóng nhân loại. Cùng với giai của lịch sử nhân, các đảng cộng sản đã trở thành chủ thể chính phong trào cộng sản và công nhân quốc tế. sản và Những quy luật mà môn lịch sử phong trào cộng công nhân quốc tế nghiên cứu là những guy luật lịch sử - chính và chính trị của phong trào từ khi xuất hiện chủ nghĩa Mác đằng của giai cấp vô sản - đẳng cộng sản.
Lênin cho rằng, đó là những “nguyên lý khoa học chính lược, sách lược chink frị, những “kinh a7’, nhimg “chiến sử. nghiệm chink trƒ” đã được tổng kết qua các thời kỳ lịch Những quy luật dy bao gồm: - Quy Iuật đấu tranh từ tự phát đến tự giác của giai cấp vô sản. giải ~ Quy luật đấu tranh của giai cấp vô sản để giải phóng cấp, giải phóng xã hội và giải phóng nhân loại. - Quy luật về sự xuất hiện chính đảng của giai cấp công nhân và quyền lãnh đạo của dang cộng sản.
~ Quy luật tổ chức nhà nước của giai cấp công nhân. và - Quy luật đoàn kết thống nhất phong trào cộng sản công nhân quốc tế. 13 - Quy luật đấu tranh chống chủ nghĩa cơ hội, chủ nghĩa xét lại hữu và “tả” khuynh v. Cùng với những quy luật trên, hệ thống phạm trù của môn học được thể hiện ở nhiều cấp độ khác nhau.
Có những phạm trù xuyên suốt toàn bộ lịch sử phong trào cộng sản và công nhân quốc tế, nhưng cũng có những pham tri chi tồn tại trong một thời kỳ nhất định như khi giai cấp công nhân chưa giành được chính quyền, hoặc thời kỳ giai cấp công nhân đã trở thành giai cấp cầm quyền. Hệ thống phạm trù của môn học được khái quát qua mỗi thời kỳ bao gồm: - Những phạm trủ xuyên suốt lịch sử phong trào là: giai cấp công nhân quốc tế; phong trào công nhân quốc tế, đảng cộng sản, phong trào cộng sản quốc tế, phong trào công đoàn, chủ nghĩa quốc tế của giai cấp công nhân, chủ nghĩa cải lương, chủ nghĩa dân tộc, chủ nghĩa cơ hội, chủ nghĩa xét lại v. - Những phạm trù chỉ tồn tại khi giai cấp công nhân chưa giành được chính quyền là: biểu tình, bãi công, đấu tranh công khai, đâu tranh bí mật, đầu tranh hợp pháp, bắt hợp pháp, đấu tranh nghị trường, đấu tranh kinh tế, đấu tranh chính trị, bãi công kinh tế, bãi công chính trị, tổng bãi công, khởi nghĩa vũ trang, tổng khởi nghĩa v. - Những phạm trù xuất hiện gắn liền thời kỳ giai cấp công nhân đã giành được chính quyên là: chuyên chính vô sản, xã hội - xã hội chủ nghĩa, hệ thống xã hội chủ nghĩa, hợp tác xã hội chủ nghĩa, hợp tác và đấu tranh trong cùng tồn tại hòa bình, chủ nghĩa quốc tế xã hội chủ nghĩa v.
Phương pháp nghiên cứu chưng Cũng như các môn khoa học khác, phương pháp nhân nhất nghiên cứu lịch sử phong trào cộng sản và công của chủ quốc tế là phương pháp luận mácxit - phương pháp nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử. Ăngghơn đã đặt nền móng cho việc nghiên cứu giai cấp phong trào công nhân qua các tác phẩm như Đấu tranh của C. Mác ở Pháp, Lịch sử Đồng mình những người cộng sản và Tình cảnh giai cấp công nhân ở Anh của Ph. lập Khi nghiên cứu phong trào công nhân, các nhà sáng lịch sử với lý học thuyết Mác, ngay từ đầu, đã không tách rời lịch sử của luận, cũng như không bao giờ tách lý luận ra khỏi phong trào.
của chủ Ngoài cơ sở lý luận, phương pháp luận nói chung học là sự nghĩa Mác-Lênin, phương pháp đặc thù của môn thống nhất giữa lịch sử và lôgíc.