Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Giáo án lớp 1 Tuần 13 sách Kết nối tri thức với cuộc sống KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 13 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2020 TOÁN: Bài 12: BẢNG CỘNG, BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I. Hình thành được bảng cộng trong phạm vi 10 và vân dụng tính nhẩm.Qua việc xây dựng bảng cộng thấy được mối quan hệ ngược giữa phép cộng từ đó phát triển tư duy lôgic, liên hệ giải các bài toán có tình huống thực tế và vận dụng vào tính nhẩm. Năng lực: NL tư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học, NL GQVĐ toán học. Phẩm chất: - Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
CHUẨN BỊ - Bộ đồ dùng học Toán 1. - Những mô hình chú ong để tổ chức hoạt động, trò chơi. - Máy chiếu, ti vi III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.
Khởi động - Ổn định tổ chức: Hát - Hát - Kiểm tra bài cũ Hs làm bảng con 8–2–3=3 Hs nêu cách tính. Gv nhận xét. - Lắng nghe - Giới thiệu bài: Bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10. Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 2.
Khám phá: Bảng cộng Từ hình ảnh các bông hoa, HS hình thành các phép tính cộng có kết quả bằng 7. Gv trình chiếu Hs quan sát, nêu: Có 1 bông hoa màu đỏ và Yêu cầu hs quan sát, nêu bài toán. 6 bông hoa màu vàng. Hỏi có tất cả bao nhiêu bông hoa? 7 bông hoa.
1+6=7 ? Vậy có tất cả bao nhiêu bông hoa? Hs đọc cá nhân, đt. Yêu cầu hs nêu phép tính. 1+6=7 Các phép tính còn lại tiến hành 2+5=7 tương tự. 3+4=7 5+2=7 6+1=7 Gv chốt ý: Đây chính là bảng cộng 7.
Trong bảng cộng này số thứ nhất HS theo dõi tăng dần, số thứ hai giảm dần còn kết quả vẫn giữ nguyên. Gv chuyển ý: Để các em nắm chắc hơn nội dung bài học hôm nay. Bây giờ cô trò mình cùng chuyển sang hoạt động. 3/ Hoạt động Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí *Bài 1: Tính nhẩm * NL tư duy và lập luận toán học - Nêu yêu cầu bài tập HS theo dõi HS thực hiện ở phiếu - Hd HS tính nhẩm 1 2 3 4 5 6 7 8 - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài + 9 8 7 6 5 4 3 2 tập 10 10 10 10 10 10 1 10 YC Hs nêu kết quả 0 - GV cùng HS nhận xét HS nêu kết quả HS nhận xét *Bài 2: Em hoàn thành bảng cộng *NL giao tiếp toán học, NL GQVĐ - HS theo dõi toán học - Nêu yêu cầu bài tập - Hd HS hoàn thành bảng cộng trong phạm vi 10 HS thực hiện - Yêu cầu HS nhẩm, nối tiếp nêu kết HS nêu kết quả quả.
- HS nêu kết quả - GV cùng HS nhận xét HS nhận xét Gv chốt ý, chuyển ý. *Bài 3: Tìm cánh hoa cho mỗi chú ong * NL GQVĐ toán học - HS theo dõi - Nêu yêu cầu bài tập Gv hd hs chơi trò chơi Hai đội lên tham gia chơi - HD HS nhẩm kết quả các phép tính ở mỗi chú ong. Chú ong sẽ đậu vào cành hoa chứa kết quả của phép tính ghi trên chú ong đó. Chẳng hạn: cành hoa số 5 cho các chú ong ghi phép tính 3 + 2 và 4 + 1.
HS nhận xét Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV cùng HS nhận xét. Tuyên dương nhóm thắng.Củng cố, dặn dò Yêu cầu hs nêu nhanh kết quả 1 số phép tính. 2 +…=9 Học sinh nêu. …+4=7 - Yêu cầu hs chia sẻ tiết học Hs chia sẻ tiết học.
Tiếng Việt BÀI: ep êp ip up I. Qua bài học giúp học sinh hình thành các năng lực và phẩm chất sau đây: *Năng lực: - Đọc: Nhận biết và đọc đúng các vần ep êp ip up; các tiếng, các từ, câu có tiếng chứa vần ep êp ip up. - Viết: Viết đúng, viết đẹp các vần ep êp ip up; các tiếng, các từ có chứa các vần ep êp ip up. - Nói: Phát triển vốn từ ngữ dựa vào các từ ngữ chứa các vần ep êp ip up có trong bài học.
- Phát triển kỹ năng nói về cách ứng xử khi nhà có khách. - Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết các chi tiết trong tranh về hoạt động của con người và loài vật. *Phẩm chất - Qua đó góp phần hình thành phẩm chất nhân ái đoàn kết, trách nhiệm(Cảm nhận được tình cảm ấm áp của gìa đình và những người thân quen được thể hiện qua tranh và tình huống nói theo tranh, từ đó gắn bó hơn với gìa đình và người thân quen. Đồ dùng dạy học.
Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí GV: SGK, Tranh vẽ: Trong bếp, lũ cún con múp míp nép vào bên mẹ. Tranh vẽ minh họa đoạn văn: Dịp lễ. Tranh vẽ: đôi dép, đầu bếp, bìm bịp, búp sen (hoặc nghĩa các từ ngữ đôi dép, đầu bếp, bìm bịp, búp sen ). Tranh vẽ về chủ đề: Khi nhà có khách - Máy tính, màn hình ti vi.
- Cấu tạo, quy trình cách viết vần ep êp ip up HS: - Sách giáo khoa, bảng phụ, bảng con, phấn, bộ chữ ghép. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Gọi 2 HS đọc lại bài hôm trước: Ôn tập và kể -HS đọc bài chuyện nét chữ, gặp gỡ, tia chớp Trời xám xịt, mưa sầm sập như trút. - Gọi HS nhận xét bạn đọc - GV nhận xét.
Bài mới: Hoạt động 1: Nhận biết -Mục tiêu: Nhận biết các tiếng có vần ep êp ip up -Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: quan sát, đọc đồng thanh, thảo luận nhóm đôi. Cho HS quan sát bức tranh Trong bếp có những -HS quan sát tranh thảo luận nhóm chú chó, thảo luận nhóm đôi. -Tranh vẽ gì? - Vẽ gian bếp - Trong bếp có gì? - Có chó mẹ và chó con. GV: Cô có câu.
GV đọc câu thuyết minh dưới tranh: -HS quan sát,nghe, đọc cả câu (đồng Trong bếp, lũ cún con múp míp nép vào bên mẹ. thanh) GV đọc cả câu cho học sinh đọc theo. Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Em hãy chỉ tiếng có vần ep? - Em chỉ tiếng có vần êp? -HS lên bảng chỉ các tiếng có vần ep êp ip up: bếp, múp, míp, nép. - Em chỉ tiếng có vần ip? - Em chỉ tiếng có vần up? GV: Trong câu các em vừa đọc có vần ep, êp, up, ip.
Tiếng Việt hôm nay các em sẽ học bài ep, êp, up, ip .GV ghi tên bài: Bài: ep êp ip up Hoạt động 2: Đọc Mục tiêu: Đọc đúng các vần, các tiếng, các từ có vần ep, êp, ip, up. Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: quan sát; đọc cá nhân đọc đồng thanh. a/ Đọc vần GV đọc trơn các vần ep, êp, ip, up. Hỏi: Nêu những điểm giống khác nhau của vần ep, êp, ip, up.
- Hs nêu: Giống nhu đều có âm p GV đánh vần mẫu: e-pờ-ep, ê-pờ-êp, i-pờ-ip, u- cuối vần, khác nhau e, ê, i, u đầu pờ-up vần. GV đọc trơn các vần - HS đánh vần cá nhân, dãy, đồng GV gọi hs đọc trơn các vần thanh : e-pờ-ep, ê-pờ-êp, i-pờ-ip, u-pờ-up - HS đọc trơn cá nhân, đồng thanh: ep, êp, ip, up GV cho hs lấy bảng gài ghép vần êp -HS ghép vần êp Hỏi: Muốn ghép cho nhanh vần ip, up, ep thì ta chỉ việc tháo âm nào ra? - Vần ip lấy âm ê ra, vần up lấy âm i ra, vần ep lấy u giữ nguyên âm p - HS thực hành tháo và ghép vần Yêu cầu HS đọc trơn các vần Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí b/Đọc tiếng còn lại. -Đọc tiếng mẫu:GV giới thiệu mô hình tiếng nép -HS đọc đồng thanh các vần: ep, êp, up, ip H: Có vần ep muốn có tiếng nép làm ta phải thêm âm gì, và thanh gì? -HS: Thêm âm n đứng trước vần ep và thanh sắc đặt trên âm e. đ ep nép Cho HS đánh vần, đọc trơn - Đọc tiếng trong SHS HS đánh vần: nờ-ep-nep-sắc-nép:.
GV đưa các tiếng trong SHS, mỗi HS đánh vần cá nhân, dãy, đồng thanh và đọc trơn một tiếng: kẹp, nẹp, nếp, xếp, kịp, nhịp, búp, giúp - Hs đọc trơn: họp: cá nhân, dãy, đồng thanh: nép Mở rộng: (Tổ chức trò chơi Ai đúng ai nhanh) - HS nối tiếp nhau đánh vần: cá -Tìm các tiếng có vần ep, êp, ip, up ghép bảng nhân, dãy, đồng thanh. cài - HS nối tiếp nhau đọc trơn: cá nhân, GV gọi HS đánh vần và đọc trơn các tiếng vừa dãy, đồng thanh. GV nhận xét tuyên dương những em ghép đúng. c/ Đọc từ ngữ HS tìm và ghép Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nhận biết hình ảnh trong tranh.
Gv lần lượt đưa tranh minh họa cho từng từ ngữ: đôi dép, đầu bếp, bìm bịp, búp sen - HS quan sát tranh. -Trong tranh vẽ gì? - Đôi dép dùng để làm gì? - Đôi dép Hỏi: Tìm tiếng có chứa vần hôm nay học? - Để đi GV cho hs phân tích tiếng nến. Đánh vần, đọc - Tiếng dép có vần ep. trơn tiếng dép.
- HS đánh vần và đọc trơn tiếng dép - Gọi hoc sinh đọc từ: đôi dép Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV đọc lại từ và kết hợp giáo dục học sinh. Tương tự các từ: đầu bếp, bìm bịp, búp sen - HS đọc cá nhân, dãy, đồng thanh: đôi dép d/ Đọc lại các tiếng các từ Cho hs đọc lại các tiếng các từ *. Hoạt động 4: Viết bảng - HS đọc cá nhân, đồng thanh - Mục tiêu: Viết đúng vần ep, êp, ip, up. , viết đúng các tiếng từ ngữ có vần ep, êp, ip, up vào bảng con.