Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí : GIÁO ÁN LỚP 6 GDCD KẾT NỐI TRI THỨC Tiết 1 + 2 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ I. Mức độ/ yêu cầu cần đạt - Nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ. - Giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ. - Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp.
Kĩ năng và năng lực a. Kĩ năng: Kĩ năng quan sát, kĩ năng thực hành, kĩ năng làm việc nhóm b. Năng lực: Năng lực phát hiện vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực tự học. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - SGK, SGV, Bài tập Giáo dục công dân 6; - Tranh ảnh, truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, thành ngữ, trò chơi, những ví dụ thực tế… gắn với bài “Tự lập”; - Đồ dùng đơn giản để sắm vai; - Máy tính, máy chiếu, bài giảng powerpoint,… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.
Kiểm tra bài cũ Tiết 2: Truyền thống là gì? Truyền thống về gia đình, dòng họ là gì? 3. Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi Tổ chức thực hiện: GV cho học sinh nghe bài hát “Lá cờ” Sáng -Bài hát thể hiện niềm tin, sự tự hào của cả tác Tạ Quang Thắng một thế hệ đã lao động và chiến đấu gian khổ HS thảo luận câu hỏi: vì Tổ quốc. a, Bài hát nói về truyền thống nào của dân tộc -Dù có gặp bao khó khăn trên đường đời thì Việt Nam? bản thân luôn thấy những điều đó chẳng thấm b, Chia sẻ hiểu biết của em về truyền thống vào đâu so với bố mẹ ngày xưa và vững bước đó? theo đuổi con đường mình đang đi Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí B.
Hoạt động khám phá Mục tiêu: HS trình bày được thế nào là truyền 1.Truyền thống gia đình, dòng họ thống gia đình, dòng họ. - Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi. - Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập + GV hướng dẫn HS tìm hiểu câu chuyện Mời một HS đọc to, rõ ràng câu chuyện, cả lớp lắng nghe. Sau khi HS đọc truyện, GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi theo câu hỏi a) Dòng họ Đặng ở Sơn La có truyền thống gì? a) Dòng họ Đặng ở Sơn La có truyền thống Em hãy suy nghĩ gì về truyền thống ấy? hiếu học.
Em suy nghĩ gì về truyền thống ấy b) Hãy kể tên các truyền thống gia đình, dòng là một truyền thống tốt đẹp cần lưu giữ và phát họ mà em biết? huy. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập b) Tên các truyền thống gia đình, dòng họ mà + HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ và trả lời em biết: truyền thống hiếu học, truyền thống câu hỏi. làm gốm, truyền thống yêu nước, truyền thống + GV quan sát HS thực hiện nhiệm vụ giúp đỡ người khác. + GV mời đại diện các nhóm trả lời.
GV khen ngợi các bạn có câu trả lời đúng và hay; chỉnh sửa, bổ sung đối với câu trả lời còn thiếu và kết luận + GV tiếp tục cho HS thảo luận về một vài tấm gương về việc phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ có liên quan tới thực tế cuộc sống để HS suy ngẫm và trả lời câu hỏi: Em hiểu thế nào là truyền thống của gia đình, của dòng họ? Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Truyền thống là những giá tri tốt đẹp được Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hình thành trong quá trình tồn tại và phát triển nhiệm vụ học tập của dân tộc, được truyền tư thế hệ này sang thế hệ khác, được mọi người thực hiện. Truyền thống của gia đình, của dòng họ là: Nghề nghiệp, học tập, đạo đức, văn hóa.
Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Mục tiêu: HS giải thích được ý nghĩa của 2. Ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng truyền thống của gia đình, của dòng họ. họ - Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi. - Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập � GV hướng dẫn HS đọc tình huống và thảo luận 3 tình huống trong SGK, kết hợp với đọc thông tin và đặt một số câu hỏi để gợi ý HS a) Việc tự hào về truyền thống gia đình, dòng tìm hiểu về biểu hiện của truyền thống gia họ đã giúp ích cho Dung: giúp Dung có động đình, dòng họ và trái với truyền thống gia lực để tiếp tục học tập tốt dù ở xa nhà.
đình, dòng họ trong học tập và sinh hoạt: a) Việc tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ đã giúp ích gì cho Dung? b) Việc duy trì nề nếp, gia phong đã đem lại b) Việc duy trì nề nếp, gia phong đã đem lại điều gì cho gia đình Nam? điều cho gia đình Nam: biết chia sẻ, lắng nghe và tôn trọng ý kiến của nhau nên cuộc sống gia đình luôn đoàn kết, vui vẻ, đầm ấm. c) Theo em, truyền thống gia đình, dòng họ có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân gia đình, dòng họ? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập � GV mời đại diện các nhóm lên trình bày câu trả lời của nhóm mình trước lớp. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung. � GV nhận xét, kết luận.
� GV tiếp tục cho HS thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi: Ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ đối với bản thân, gia đình và xã hội. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận c) Theo em, truyền thống gia đình, dòng họ có + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. ý nghĩa đối với mỗi cá nhân gia đình, dòng họ: + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. giúp ta có thêm kinh ngiệm và sức mạnh trong Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện cuộc sống, góp phần làm phong phú truyền nhiệm vụ học tập thống, bản sắc dân tộc Việt Nam.
Mục tiêu: HS trình bày được thế nào là giữ gìn 3. Giữ gìn và phát huy truyền thống gia và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ. đình, dòng họ Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi. - Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập � GV hướng dẫn HS đọc tình huống và thảo a) Theo em, việc làm của Linh và gia đình sẽ luận 3 tình huống trong SGK, kết hợp với đọc mang đến cảm xúc vui vẻ, hạnh phúc và gần thông tin và đặt một số câu hỏi để gợi ý HS gũi nhau hơn cho người thân.
a) Theo em, việc làm của Linh và gia đình sẽ mang đến cảm xúc như thế nào cho người thân? b) Em có suy nghĩ gì về mong muốn của bạn b) Em có suy nghĩ về mong muốn của bạn An? An: là 1 suy nghĩa tích cực, rất đáng được phát huy. c) Tư việc làm của gia bạn Linh và bạn An, c) Tư việc làm của gia bạn Linh và bạn An, theo em mỗi người cần làm gì để giữ gìn, phát theo em mỗi người cần cố gắng học tập, nổ lực huy truyền thống gia đình, dòng họ? nhiều hơn để hoàn thiện bản thân cả học tập Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập lẫn đạo đức để giữ gìn, phát huy truyền thống + HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ và trả lời gia đình, dòng họ. + GV quan sát HS thực hiện nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và Giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, thảo luận dòng họ: Chúng ta cần phải thấy biết ơn, coi + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. trọng và tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
của gia đình, dòng họ và phải sống trong sạch, Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện lương thiện, không làm điều gì tổn hại đến nhiệm vụ học tập thanh danh của gia đình, dòng họ. Hoạt động luyện tập Mục tiêu: HS củng cố kiến thức đã học và thực hành xử lí tình huống cụ thể. Nội dung – Tổ chức thực hiện: Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao? a) Lao động cần cù, chăm chỉ là một nét đẹp của truyền thống gia đình, dòng họ. Em đồng tình với (a) (b ) b) Giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình, - không đồng tình với ý kiến ( c).
dòng họ là thể hiện lòng trân trọng và biết ơn Vì đã gọi là truyền thống thì dù gia đình nghèo với cha mẹ, ông bà, tổ tiên. hay giàu gì thì vẫn được gọi là truyền thống. c) Chỉ những gia đình, dòng họ giàu mới có truyền thống đáng tự hào. Xử lý tình huống Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Nội dung – Tổ chức thực hiện: � GV hướng dẫn HS đọc tình huống và thảo luận 3 tình huống trong SGK, kết hợp với đọc thông tin và đặt một số câu hỏi để gợi ý HS Theo em, Bình phải lamg gì để phát huy truyền thống hiếu học của dòng họ? Em đồng ý với ý kiến của bạn nào? Vì sao? Theo em, Bình cần làm để phát huy truyền thống hiếu học của dòng họ: cố gắng nổ lực trong học tập, rèn luyện đạo đức tốt.
Nếu em là Hải, em sẽ nói với người khuyên em: "mặc dù truyền thống làm đồ chơi Trung thu của gia đình là vất cả nhưng đổi lại được đó là niềm vui của các bạn nhỏ được trọn vẹn, và đây cũng là truyền thống của gia đình nên em cũng sẽ tiếp tục theo chân ông bà cha mẹ để giữ truyền thống đó mãi về sau." Em đồng tình với ý kiến bạn Tùng.