Trường THCS GDCD 6 Ngày Tuần: 1 Tiết: 1 BÀI 1: TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ. I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức: Giúp HS hiểu biết những biểu hiện của việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể. Ý nghĩa của việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể. 2/ Kỹ năng: Học sinh biết tự đề ra kế hoạch luyện tập thể dục thể thao, có ý thức thường xuyên tự rèn luyện thân thể.
Biết quý trọng sức khoẻ của bản thân và của người khác. Biết vận động mọi người cùng tham gia và hưởng ứng phong trào thể dục, thể thao. 3/ Thái độ: Học sinh có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn và chăm sóc sức khoẻ cho bản thân. II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: KN tư duy phê phán KN tự nhận thức KN sáng tạo Kĩ năng đặt mục tiêu KN lập kế hoạch III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: Giải quyết vấn đề Động não Xử lí tình huống Liên hệ và tự liên hệ Thảo luận nhóm.
IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV: Tranh ảnh bài 6 trong bộ tranh GDCD do công ti Thiết bị Giáo dục I sản xuất, giấy khổ lớn, bút dạ , câu chuyện, tục ngữ ca dao nói về sức khoẻ và chăm sóc sức khoẻ. Giáo án, SGK, SGV … HS: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu, đồ dùng cần thiết. V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: (1’) Chào lớp, nắm sĩ số ( vắng, lí do). 2/ Kiểm tra bài cũ: (2’) kiểm tra sự chuẩn bị của HS 1 GDCD 6 Trường THCS GDCD 6 3/ Bài mới.
(37’) a) Khám phá: (1’) Cha ông ta thường nói: " Có sức khoẻ là có tất cả, sức khoẻ quý hơn vàng." Vậy sức khoẻ là gì? Vì sao phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể và thực hiện việc đó bằng cách nào? b) Kết nối: GV dẫn dắt vào bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1:( 12’) THẢO LUẬN, PHÂN TÍCH PHẦN TRYỆN ĐỌC "MÙA HÈ KỲ DIỆU” Mục tiêu: Giúp học sinh biết sức khoẻ là rất quan trọng đối với mỗi người.Rèn luyện thân thể thường xuyên sẽ giúp chúng ta có được một sức khỏe tốt và đem lại những điều thật kỳ diệu Cách tiến hành Hướng dẫn học sinh cách đọc GV. Gọi Hs đọc truyện “ Mùa hè kỳ diệu”. Câu 1: Điều kì diệu nào đã đến với Minh trong mùa hè vừa qua? >Mùa hè này Minh được đi tập bơi và biết bơi.
Câu 2: Vì sao Minh có được điều kì diệu ấy? > Minh được thầy giáo Quân hướng dẫn cách luyện thể dục. Câu 3: Theo em sức khoẻ có cần cho mỗi người không? Vì sao? >Con người có sức khoẻ thì mới tham gia tốt các hoạt động như: Học tập, lao động, giải trí. GV: Tổ chức cho HS tự liên hệ bản thân về việc tự chăm sóc, giữ gìn sức khoẻ và rèn luyện thân thể bằng cách cho các em tự ghi vào phiếu nộp lại cho GV và GV đọc lại cho cả lớp nghe. HS: tiến hành ghi vào giấy.
GV: Nhận xét và bổ sung. * GV : Sức khoẻ là rất quan trọng trong mỗi chúng ta , “ Sức khoẻ là vàng” , sức khoẻ là thứ chúng ta không thể bỏ tiền ra mua được mà nó là kết quả của quá trình tự rèn luyện , chăm sóc bản thân. Chúng ta sang phần nội dung bài học sẽ tìm hiểu kĩ vấn đề này. Hoạt Động 2: (12’) Thảo luận về ý nghĩa của việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luện thân 2 GDCD 6 Trường THCS GDCD 6 thể.
Mục tiêu:Giúp HS hiểu sức khỏe có vai trò như thế nào. Muốn có sức khỏe tốt chúng ta cần làm 1. Thế nào là tự chăm sóc, rèn gì luyện thân thể? Cách tiến hành: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể * Thảo luận nhóm. là biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn GV chia HS thành 4 nhóm thảo luận theo ND: uống điều độ, thường xuyên luyện Muốn có SK tốt chúng ta cần phải làm gì?.
tập thể dục, năng chơi thể thao, tích HS: thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày. cực phòng và chữa bệnh, không hút GV: Hướng dẫn cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến thuốc lá và dùng các chất kích thích và sau đó GV chốt lại. Thế nào là tự chăm sóc, rèn luyện thân thể?. ? Sức khoẻ có vai trò như thế nào 2.
Ý nghĩa: HS: Trả lời Sức khoẻ là vốn quý của con ? Theo em SK có ý nghĩa gì đối với học tập? Lao người. động? Vui chơi giải trí? Sức khoẻ tốt giúp chúng ta học HS: Trả lời tập, lao động có hiệu quả, có cuộc sống lạc quan, vui tươi hạnh phúc. GV: Giả sử được ước một trong 3 điều sau, em sẽ chọn điều uớc nào? Vì sao?. Giàu có nhưng SK yếu, ăn không ngon ngũ không yên.
Quyền sang chức trọng nhưng bệnh tật ốm yếu luôn. Cơ thể cường tráng, không bệnh tật, lao động hăng say, ăn ngon ngũ kỉ. GV: Hãy nêu những hậu quả của việc không rèn luyện tố SK? Tinh thần buồn bực, khó chịu, chán nãn, không hứng thú tham gia các hoạt động tập thể, tiếp thu bài học kém hiệu quả, công việc khó hoàn thành. ? Liên hệ bản thân em đã rèn luyện sức khoẻ như thế nào.
HS: Trả lời 3. Cách rèn luyện sức khỏe. ? Em cho biết những hoạt động cụ thể ở địa Ăn uống điều độ đủ chất dinh phương em về rèn luyện sức khoẻ. HS: Trả lời Hằng ngày tích cực luyện tập GV: Chốt lại TDTT.
3 GDCD 6 Trường THCS GDCD 6 ? Tìm nhưng câu ca dao, tục ngữ nói về sức khoẻ Phòng bệnh hơn chữa bệnh. Ăn kỹ no lâu, cày sâu tốt lúa. Khi mắc bệnh tích cực chữa chạy Cơm không rau như đau không thuốc. Rượu vào lời ra Ngày thế giới vì sức khoẻ: 7/4 Ngày thế giới chống hút thuốc lá: 31/5 c)/ Thực hành, luyện tập:( 8 phút) Luyện tập.
Mục tiêu: Giúp HS có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn và chăm sóc sức khoẻ cho bản thân. Cách tiến hành: * Tìm hiểu cách thức rèn luyện sức khoẻ.(8’) Cho học sinh làm bài tập sau: Học sinh đánh dấu X vào ý kiến đúng. Ăn uống điều độ đủ dinh dưỡng. Ăn uống kiên khem để giảm cân.
Ăn thức ăn có chứa các loại khoáng chất. thì chiều cao phát triển. Nên ăn cơm ít, ăn vặt nhiều. Hằng ngày luyện tập TDTT.
Phòng bệnh hơn chữa bệnh Vệ sinh cá nhân không liên quan đến sức khoẻ. Hút thuốc lá có hại cho sức khoẻ. Khi mắc bệnh tích cực chữa bệnh triệt để GV: Sau khi học sinh làm bài tập xong, gv chốt lại nội dung kiến thức lên bảng Bài tập b) BT b) Gây ung thư phổ Nêu tác hại của việc nghiện thuốc lá, uống rượu Ô nhiễm không khí bia? Gây mất trật tự. GV đưa ra các tình huống HS lựa chọn ý kiến đúng.
Bố mẹ sáng nào cũng tập thể dục. Vì sợ muộn học nên Hà ăn cơm vội vàng. Tuấn thích mùa Đông vì ít phải tắm. GV: Nhận xét kết luận 5.
Sưu tầm ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về sức khoẻ. Làm các bài tập còn lại ở SGK/5 4 GDCD 6 Trường THCS GDCD 6 Xem trước Bài 2 – Siêng năng , kiên trì. + Đọc và trả lời các câu hỏi trong truyện “ Bác Hồ tự học ngoại ngữ” + Những biểu hiện của siêng năng , kiên trì. + Sưu tầm một số câu ca dao , tục ngữ về siêng năng , kiên trì.
* Phần bổ sung, rút kinh nghiệm:. Ngày soạn: 14/8/2019 Tuần: 2 Tiết: 2 BÀI 2: SIÊNG NĂNG KIÊN TRÌ I/ Mục tiêu bài học. 1/ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là siêng năng, kiên trì, những biểu hiện của siêng năng, kiên trì và ý nghĩa của nó. 2/ Kỹ năng: Có khả năng tự rèn luyện đức tính siêng năng.
Phác thảo được kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ trong học tập, lao động và các hoạt động khác. để trở thành người tốt. 3/Thái độ: Học sinh yêu thích lao động và quyết tâm thực hiện các nhiệm vụ, công việc có ích đã đề ra. Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động khác.
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: 5 GDCD 6 Trường THCS GDCD 6 KN tư duy phê phán KN tự nhận thức KN sáng tạo KN đặt mục tiêu KN xác định giá trị về biểu hiện và ý nghĩa của giá trị III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: Liên hệ và tự liên hệ Thảo luận nhóm Sắm vai Xử lí tình huống IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV:Bài tập trắc nghiệm, chuyện kể về các tấm gương danh nhân, bài tập tình huống. Tranh ảnh bài 6 trong bộ tranh GDCD do công ti Thiết bị Giáo dục I sản xuất, SGK, SGV, giáo án. HS: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu, đồ dùng cần thiết. V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/Ổn định: (1’) Chào lớp, nắm sĩ số ( vắng, lí do).
2/Kiểm tra bài cũ: ( 4’) Muốn có sức khoẻ tốt chúng ta cần phải làm gì?. Hãy trình bày kế hoạch tập luyện TDTT? Hãy kể một vài việc làm chứng tỏ em biết chăm sóc sức khoẻ cho bản thân? 3/ Bài mới. (35’) a) Khám phá: b) Kết nối: Một người luôn thành công trong các lĩnh vực của cuộc sống thì không thể thiếu được đức tính siêng năng kiên trì. Hôm nay cô trò chúng ta sẽ cùng tìm hiểu tác dụng của đức tính siêng năng kiên trì.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1 TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC Mục tiêu: Giúp HS hiểu đức tính siêng năng, kiên trì đã giúp Bác thành công trong sự nghiệp Cách tiến hành GV: Gọi Học sinh đọc truyện “ Bác Hồ tự học ngoại ngữ” HS: Đọc bài GV: nhận xét và yêu cầu HS trả lời được các câu hỏi Bác Hồ của chúng ta đã có lòng sau: quyết tâm và sự kiên trì. Đức tính Câu 1: Bác Hồ của chúng ta sử dụng được bao siêng năng đã giúp Bác thành công nhiêu thứ tiếng nước ngoài. trong sự nghiệp. 6 GDCD 6 Trường THCS GDCD 6 Tiếng Pháp, tiếng Nga, tiếng Trung Quốc.
Ngoài ra Bác còn biết tiếng Đức, Ý, Nhật Câu 2: Bác đã tự học như thế nào?