Giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng lao động tại công ty cổ phần thiết bị giáo dục dạy nghề Việt ...

Chuyên khảo giáo dục phân tích Luận văn cải thiện kết quả sử dụng lao động của công ty cổ phần thiết bị giáo dục dạy nghề việt nam, đánh giá các khía cạnh quan trọng, đề xuất

Trường đại học

Đại học Thương Mại

Chuyên ngành

Quản lý lao động

Người đăng

Ẩn danh

2017

54
2
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

MỤC LỤC

1. CHƯƠNG 1: MỘT SỐ LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG CỦA DOANH NGHIỆP

1.1. Bản chất và vai trò của việc nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của doanh nghiệp

1.2. Bản chất hiệu quả sử dụng lao động của doanh nghiệp

1.2.1. Khái niệm lao động và hiệu quả sử dụng lao động của doanh nghiệp

1.3. Hệ thống chỉ tiêu đánh giá hiệu quả sử dụng lao động của doanh nghiệp

1.3.1. Yêu cầu hệ thống chỉ tiêu đánh giá hiệu quả sử dụng lao động của doanh nghiệp

1.3.2. Hệ thống chỉ tiêu đánh giá hiệu quả sử dụng lao động của doanh nghiệp

1.3.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả sử dụng lao động của doanh nghiệp

1.3.3.1. Các nhân tố thuộc về doanh nghiệp
1.3.3.2. Các nhân tố bên ngoài doanh nghiệp

2. CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG CỦA CÔNG TY CP THIẾT BỊ GIÁO DỤC DẠY NGHỀ VIỆT NAM

2.1. Một số khái quát về công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam

2.1.1. Giới thiệu về quá trình hình thành và phát triển của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam

2.1.2. Về mô hình tổ chức bộ máy quản lý của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam

2.1.3. Khái quát về kết quả hoạt động kinh doanh của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam

2.2. Phân tích hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam

2.2.1. Một số khái quát về đội ngũ lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam

2.2.2. Phân tích hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam theo các chỉ tiêu đánh giá

2.2.3. Đánh giá chung thực trạng nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề VN trong thời gian vừa qua

2.2.3.1. Những thành công trong thực trạng nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề VN trong thời gian vừa qua
2.2.3.2. Những hạn chế trong thực trạng nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề VN trong thời gian vừa qua

3. CHƯƠNG 3: MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN THIẾT BỊ GIÁO DỤC DẠY NGHỀ VIỆT NAM ĐẾN NĂM 2020

3.1. Một số dự báo và định hướng nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của công ty đến năm 2020

3.1.1. Một số dự báo về môi trường kinh doanh và mục tiêu nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề VN đến năm 2020

3.1.2. Một số định hướng nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề VN đến năm 2020

3.2. Một số giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề VN đến năm 2020

3.2.1. Nâng cao hiệu quả công tác tuyển dụng nguồn nhân lực

3.2.2. Nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra, đánh giá năng lực lao động

3.2.3. Hoàn thiện phân công, bố trí lao động một cách hợp lý

3.2.4. Tạo động lực khuyến khích lao động

3.2.5. Đẩy mạnh công tác đào tạo và bồi dưỡng cán bộ nhân viên trong công ty

3.2.6. Tăng cường kỷ luật lao động

3.3. Một số kiến nghị đối với cơ quan quản lý nhà nước

3.3.1. Nâng cao năng lực quản lý của nhà nước

3.3.2. Hoàn thiện cơ chế quản lý- hệ thống pháp luật về lao động

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu "Giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng lao động tại công ty cổ phần thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam 1" trình bày những phương pháp và chiến lược nhằm tối ưu hóa hiệu suất làm việc của nhân viên trong công ty. Các điểm chính bao gồm việc đánh giá năng lực lao động, cải thiện quy trình làm việc, và tạo động lực cho nhân viên thông qua các chương trình đào tạo và phát triển. Những giải pháp này không chỉ giúp nâng cao hiệu quả công việc mà còn góp phần tạo ra môi trường làm việc tích cực, từ đó tăng cường sự hài lòng và gắn bó của nhân viên với công ty.

Để mở rộng thêm kiến thức về các khía cạnh liên quan đến quản trị nhân sự, bạn có thể tham khảo các tài liệu như Luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh đánh giá thành tích nhân viên tại công ty TNHH công viên cây xanh và chiếu sáng đô thị Quy Nhơn tỉnh Bình Định, nơi cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc đánh giá hiệu suất làm việc của nhân viên. Bên cạnh đó, Luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh tuyển dụng và đào tạo nhân viên mới của công ty TNHH giải pháp phần mềm CMC sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về quy trình tuyển dụng và đào tạo, yếu tố quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả lao động. Cuối cùng, Luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh một số biện pháp nâng cao chất lượng nhân lực tại công ty CP công nghệ và thương mại Trang Khánh giai đoạn 2018-2025 sẽ cung cấp thêm thông tin về các biện pháp nâng cao chất lượng nhân lực, một yếu tố then chốt trong việc tối ưu hóa hiệu suất làm việc.

Trích đoạn nội dung tài liệu

TÓM LƯỢC Nền kinh tế nước ta đang trong giai đoạn trải nghiệm những thách thức quan trọng nhất của cơ chế thị trường, chính vì thế mà việc đổi mới cơ chế quản lý và sử dụng có hiệu quả nguồn nhân lực là một trong những biện pháp cơ bản nhằm nâng cao năng suất lao động, cải thiện cuộc sống vật chất và văn hóa cho người lao động, góp phần thúc đẩy sự đi lên của nền kinh tế nước nhà. Qua quá trình tìm hiểu thực trạng của công ty thực tập, tác giả chọn nghiên cứu đề tài: “Nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của công ty cổ phần thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam’’. Đề tài này phân tích ba vấn đề chủ yếu, thứ nhất trình bày lí luận cơ bản về hiệu quả sử dụng lao động. Thứ hai, đề tài đi sâu vào tìm hiểu thực trạng sử dụng lao động của công ty, phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả sử dụng lao động. Cuối cùng từ những phân tích trên tác giả đưa ra một số giải pháp nhằm giúp công ty cổ phần thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam nâng cao hiệu quả sử dụng lao động. Đề tài sử dụng hai phương pháp nghiên cứu chủ yếu là phương pháp thu thập số liệu, phương pháp xử lý và phân tích số liệu. i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng em và được sự hướng dẫn của PGS.TS Hà Văn Sự. Các nội dung nghiên cứu, kết quả trong đề tài này là trung thực và chưa công bố dưới bất kỳ một hình thức nào trước đây. Những số liệu phục vụ cho việc nghiên cứu đều do chính tác giả thu thập từ nhiều nguồn khác nhau có ghi rõ trong phần tài liệu tham khảo. Ngoài ra, trong bài có sử dụng một số nhận xét, đánh giá cũng như số liệu của các tác giả khác, cơ quan tổ chức khác đều có trích dẫn và chú thích nguồn gốc. Nếu phát hiện có bất kỳ sự gian lận nào tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về nội dung bài khóa luận của mình. Trường đại học Thương Mại không có liên quan đến những vi phạm tác giả, bản quyền do tôi gây ra trong quá trình thực hiện ( nếu có) Hà Nội, ngày 24 tháng 4 năm 2017 Sinh viên thực hiện Nguyễn Thị Liễu ii LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian từ khi bắt đầu học tập tại trường đến nay, tôi đã nhận được rất nhiều sự quan tâm, giúp đỡ của quý Thầy Cô, gia đình và bạn bè. Với lòng biết ơn sâu sắc nhất, tôi xin gửi đến quý Thầy Cô ở Trường Đại Học Thương Mại đã cùng với tri thức và tâm huyết của mình để truyền đạt vốn kiến thức quý báu cho chúng tôi trong suốt thời gian học tập tại trường. Đặc biệt là trong kì làm báo cáo thực tập cũng như khóa luận này. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành và sự tri ân sâu sắc đối với các thầy cô của trường Đại học Thương Mại, đặc biệt là các thầy cô khoa Kinh Tế- Luật của trường đã tạo điều kiện cho tôi để tôi có thể hoàn thành tốt khóa luận này. Và tôi cũng xin chân thành cảm ơn thầy Hà Văn Sự đã nhiệt tình hướng dẫn hướng dẫn tôi hoàn thành tốt khóa luận này. Qua đây tôi cũng xin gửi lời cảm ơn tới ban lãnh đạo công ty cổ phần thiết bị giáo dục dạy nghề VN, dưới sự chỉ bảo tận tình của cô, chú lãnh đạo các phòng ban cũng như các anh, chị trong công ty đã giúp tôi có cơ hội tìm hiểu về tình hình hoạt động, các chính sách, cơ chế của công ty. Bước đầu đi vào thực tế của tôi còn hạn chế về kiến thức thực tế và còn nhiều bỡ ngỡ. Do vậy, không tránh khỏi những thiếu sót, tôi rất mong nhận được những ý kiến đóng góp quý báu của quý Thầy Cô để kiến thức của tôi trong lĩnh vực này được hoàn thiện hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn ! Sinh viên thực hiện Nguyễn Thị Liễu iii MỤC LỤC TÓM LƯỢC. i LỜI CAM ĐOAN.ii LỜI CẢM ƠN.iii MỤC LỤC. iv DANH MỤC BẢNG, BIỂU.vii DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ.vii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT.vii LỜI MỞ ĐẦU. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu. Tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu. Kết cấu khóa luận.5 CHƯƠNG 1: MỘT SỐ LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG.6 LAO ĐỘNG CỦA DOANH NGHIỆP.1 Bản chất và vai trò của việc nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của doanh nghiệp.1 Bản chất hiệu quả sử dụng lao động của doanh nghiệp.2 Vai trò của việc nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của doanh nghiệp.2 Hệ thống chỉ tiêu đánh giá hiệu quả sử dụng lao động của doanh nghiệp.1 Yêu cầu hệ thống chỉ tiêu đánh giá hiệu quả sử dụng lao động của doanh nghiệp .2 Hệ thống chỉ tiêu đánh giá hiệu quả sử dụng lao động của doanh nghiệp.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả sử dụng lao động của doanh nghiệp.1 Các nhân tố thuộc về doanh nghiệp.2 Các nhân tố bên ngoài doanh nghiệp.16 CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG CỦA CÔNG TY CP THIẾT BỊ GIÁO DỤC DẠY NGHỀ VIỆT NAM.1 Một số khái quát về công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam.1 Giới thiệu về quá trình hình thành và phát triển của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam.2 Về mô hình tổ chức bộ máy quản lý của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam.3 Khái quát về kết quả hoạt động kinh doanh của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam.2 Phân tích hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam.1 Một số khái quát về đội ngũ lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam.2 Phân tích hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam theo các chỉ tiêu đánh giá.3 Đánh giá chung thực trạng nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề VN trong thời gian vừa qua.1 Những thành công trong thực trạng nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề VN trong thời gian vừa qua.2 Những hạn chế trong thực trạng nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề VN trong thời gian vừa qua.31 CHƯƠNG 3 : MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN THIẾT BỊ GIÁO DỤC DẠY NGHỀ VIỆT NAM ĐẾN NĂM 2020.1 Một số dự báo và định hướng nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của công ty đến năm 2020.1 Một số dự báo về môi trường kinh doanh và mục tiêu nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề VN đến năm 2020.2 Một số định hướng nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề VN đến năm 2020.2 Một số giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề VN đến năm 2020.1 Nâng cao hiệu quả công tác tuyển dụng nguồn nhân lực.2 Nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra, đánh giá năng lực lao động.3 Hoàn thiện phân công, bố trí lao động một cách hợp lý.4 Tạo động lực khuyến khích lao động.5 Đẩy mạnh công tác đào tạo và bồi dưỡng cán bộ nhân viên trong công ty.6 Tăng cường kỷ luật lao động.3 Một số kiến nghị đối với cơ quan quản lý nhà nước.1 Nâng cao năng lực quản lý của nhà nước.2 Hoàn thiện cơ chế quản lý- hệ thống pháp luật về lao động.43 TÀI LIỆU THAM KHẢO.45 vi DANH MỤC BẢNG, BIỂU STT Tên bảng Số trang 1 Bảng 2.1 Bảng khái quát về kết quả hoạt động kinh doanh giai 20 đoạn 2014-2016 2 Bảng 2.2: Cơ cấu lao động của công ty CP thiết bị giáo dục dạy 24 nghề VN 3 Bảng 2.3: Tình hình phân bổ và sử dụng lao động của công ty 26 4 Bảng 2.4 Các chỉ tiêu phản ánh hiệu quả sử dụng lao động 27 5 Biểu đồ 1: Cơ cấu thị trường giai đoạn 2014-2016 của công ty 22 CP thiết bị giáo dục dạy nghề VN theo doanh thu DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ STT Tên bảng Số trang 1 Sơ đồ 1.1 Sơ đồ bộ máy tổ chức của công ty 19 vii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT Viết tắt Diễn giải 1 CP Cổ phần 2 VN Việt Nam 3 TNHH Trách nhiệm hữu hạn 4 TSCĐ Tài sản cố định 5 DN Doanh nghiệp 6 BHXH Bảo hiểm xã hội 7 CBNV Cán bộ nhân viên viii LỜI MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu Con người- đối tượng phục vụ của mọi hoạt động kinh tế xã hội và là nhân tố quyết định đối với sự phát triển kinh tế xã hội. Ngày nay, với xu thế toàn cầu hóa và tính chất cạnh tranh ngày càng khốc liệt, con người đang được coi là nguồn tài sản vô giá và là yếu tố cơ bản nhất quyết định đến sự tồn tại và phát triển của doanh nghiệp. Cũng như các tài sản khác con người cũng cần được mở rộng và phát triển, cần nhất là quản lý sử dụng cho tốt. Trong phạm vi một doanh nghiệp, sử dụng lao động được coi là vấn đề quan trọng hàng đầu vì lao động là một trong ba yếu tố đầu vào của quá trình sản xuất. Có thể nói trong các yếu tố nguồn lực doanh nghiệp thì yếu tố con người là khó sử dụng nhất. Nhưng sử dụng lao động sao có hiệu quả nhất lại là một vấn đề riêng biệt đặt ra trong từng doanh nghiệp. Mặt khác, biết được đặc điểm của lao động trong doanh nghiệp sẽ giúp cho doanh nghiệp tiết kiệm được chi phí, thời gian và công sức vì vậy mà thực hiện được mục tiêu của doanh nghiệp dễ dàng hơn. Bởi vậy, việc tìm đúng người phù hợp để giao đúng việc, đúng cương vụ hay việc tuyển chọn, sắp xếp, đào tạo, điều động nhân sự trong tổ chức nhằm đạt hiệu quả tối ưu đang là vấn đề được quan tâm hàng đầu đối với mọi loại hình doanh nghiệp. Trong những năm qua, các doanh nghiệp khác nói chung, đối với công ty CP thiết bị giáo dục dạy nghề Việt Nam nói riêng, công tác quản lý lao động ngày càng được quan tâm hơn, nhằm đáp ứng không ngừng sự đòi hỏi của cơ chế thị trường và hội nhập trong và ngoài nước.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ