Giải pháp giúp học viên lớp 11 tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp cảm nhận tình yêu cuộc sống qua bài thơ Vội Vàng

Trường đại học

Trung Tâm GDNN-GDTX Tương Dương

Chuyên ngành

Ngữ văn

Người đăng

Ẩn danh

2022

53
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

1. PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ

1.1. Lí do chọn đề tài

1.2. Phạm vi nghiên cứu của đề tài

1.3. Mục đích nghiên cứu

1.4. Tính mới của đề tài

2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU

2.1. Mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới - GDPT 2018

2.2. Một số hiểu biết về nhà thơ Xuân Diệu và bài thơ Vội vàng

2.3. Đặc điểm của học viên Trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương

2.4. Thực trạng của nội dung cần nghiên cứu

2.4.1. Cơ sở thực tiễn

2.4.2. Thực trạng giáo dục tình yêu cuộc sống trong giờ đọc hiểu tác phẩm Vội vàng của Xuân Diệu (Ngữ văn 11)

2.5. Các giải pháp thực hiện

2.5.1. Những cơ sở đưa ra giải pháp

2.5.2. Căn cứ vào đặc điểm của phong trào Thơ mới

2.5.3. Căn cứ vào đặc điểm thơ Xuân Diệu trong phong trào Thơ mới (1930 - 1945)

2.5.4. Căn cứ vào đặc điểm Học viên Trung tâm

2.5.5. Căn cứ vào nội dung tình yêu cuộc sống trong bài thơ Vội vàng

2.5.6. Các giải pháp thực hiện cụ thể

2.5.6.1. Lựa chọn hình thức dạy học
2.5.6.2. Ứng dụng linh hoạt các phương pháp dạy học
2.5.6.3. Giáo viên chuẩn bị chu đáo, kĩ lưỡng các khâu của một tiết học
2.5.6.4. Ứng dụng vào quá trình thực nghiệm

2.6. Kết quả đạt được

2.7. Bài học kinh nghiệm và hướng phát triển của đề tài

2.7.1. Bài học kinh nghiệm

2.7.2. Hướng phát triển của đề tài

3. PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

3.1. Kết luận

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Skkn một số giải pháp giúp học viên lớp 11 tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thƣờng xuyên tƣơng dƣơng cảm nhận tình yêu cuộc sống qua bài thơ vội vàng của xuân diệ

Bạn đang xem trước tài liệu:

Skkn một số giải pháp giúp học viên lớp 11 tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thƣờng xuyên tƣơng dƣơng cảm nhận tình yêu cuộc sống qua bài thơ vội vàng của xuân diệ

Bài viết "Giải pháp giúp học viên lớp 11 cảm nhận tình yêu cuộc sống qua bài thơ Vội Vàng" mang đến những phương pháp hữu hiệu để học sinh lớp 11 có thể hiểu và cảm nhận sâu sắc hơn về giá trị của cuộc sống thông qua tác phẩm thơ nổi tiếng của Xuân Diệu. Tác giả không chỉ phân tích nội dung và hình thức của bài thơ mà còn đưa ra những hoạt động thực tiễn giúp học viên kết nối cảm xúc với tác phẩm, từ đó phát triển tư duy và tình cảm tích cực.

Để mở rộng thêm kiến thức về các phương pháp giảng dạy và phát triển ngôn ngữ, bạn có thể tham khảo bài viết Luận văn thạc sĩ biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi thông qua đồng dao, nơi cung cấp những cách thức sáng tạo trong việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ nhỏ. Ngoài ra, bài viết Skkn ứng dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy âm nhạc ở trường thcs sẽ giúp bạn khám phá thêm về việc áp dụng các phương pháp trực quan trong giảng dạy. Cuối cùng, bạn có thể tìm hiểu về Luận văn thạc sĩ phương pháp kể diễn cảm của giáo viên trong hướng dẫn trẻ 5 6 tuổi làm quen với tác phẩm văn học, một tài liệu hữu ích cho việc phát triển kỹ năng kể chuyện và cảm thụ văn học cho trẻ em. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn sâu sắc hơn về các phương pháp giáo dục hiện đại.