Giá trị đạo đức qua sự lựa chọn của sinh viên Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu giá trị đạo đức qua sự lựa chọn của sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật tp hcm, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp hoàn thiện

• Tác giả: Lê Thị Vân Anh
• Người hướng dẫn: TS. Đỗ Mạnh Cường
• Trường học: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.HCM
• Chuyên ngành: Đạo đức học
• Đề tài: Giá trị đạo đức qua sự lựa chọn của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.HCM
• Loại tài liệu: Luận văn
• Năm xuất bản: 2018
• Địa điểm: Hồ Chí Minh

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• TÓM TẮT
• ABSTRACT
• MỞ ĐẦU
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC
• 1.1. Tổng quan các công trình nghiên cứu về giá trị đạo đức
• 1.2. Trên thế giới
• 1.3. Các khái niệm cơ bản
• 1.4. Khái niệm giá trị
• 1.5. Định nghĩa về đạo đức
• 1.6. Khái niệm giá trị đạo đức
• 1.7. Định hướng giá trị đạo đức
• 1.8. Một số giá trị đạo đức phổ biến trong các nghiên cứu
• 1.9. Mối liên hệ giữa giáo dục và giá trị đạo đức
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG LỰA CHỌN GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC
• 2.1. CỦA SINH VIÊN ĐH SPKT Tp.
• 2.2. Giới thiệu trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.
• 2.3. Thể thức nghiên cứu
• 2.4. Mô tả các biến trong nghiên cứu
• 2.5. Công cụ nghiên cứu
• 2.6. Thực trạng giá trị đạo đức qua lựa chọn của sinh viên trường ĐH SPKT Tp.
• 2.7. Giá trị đạo đức qua lựa chọn của SV ĐH SPKT Tp.
• 2.8. Mối liên hệ giữa giới tính, tôn giáo và thời gian đào tạo với giá trị đạo đức được lựa chọn
• 2.9. Các yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn giá trị đạo đức của sinh viên trường ĐH SPKT Tp.
• 2.10. Thực trạng các hoạt động ngoài giờ lên lớp của SV trường ĐH SPKT Tp.
• 3. CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC
• 3.1. CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.
• 3.2. Cơ sở khoa học đề xuất giải pháp định hướng giá trị đạo đức cho SV ĐH SPKT Tp.
• 3.3. Kết quả phân tích từ Chương 1, 2
• 3.4. Kết quả khảo sát, phỏng vấn về định hướng giá trị đạo đức
• 3.5. Một số giải pháp định hướng giá trị đạo đức cho sinh viên ĐH SPKT Tp.
• 3.6. Tích hợp định hướng giá trị đạo đức trong dạy học các môn học thuộc khối kiến thức giáo dục đại cương, cơ sở ngành hoặc chuyên ngành
• 3.7. Nâng cao chất lượng các hoạt động ngoài giờ lên lớp
• 3.8. Nâng cao chất lượng môi trường học tập
• 3.9. Kết quả khảo sát ý kiến giảng viên, sinh viên về các giải pháp định hướng giá trị đạo đức cho SV ĐH SPKT Tp.
• 3.10. Kết quả khảo sát ý kiến của sinh viên về các giải pháp
• 3.11. Kết quả khảo sát ý kiến của giảng viên về các giải pháp
• KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng quan về giá trị đạo đức trong lựa chọn của sinh viên ĐH SPKT TP

Giá trị đạo đức là một trong những yếu tố quan trọng trong việc hình thành nhân cách và định hướng hành vi của sinh viên. Tại Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, sinh viên không chỉ học tập kiến thức chuyên môn mà còn phải đối mặt với những thách thức về giá trị đạo đức trong xã hội hiện đại. Nghiên cứu này nhằm làm rõ thực trạng và tầm quan trọng của giá trị đạo đức trong sự lựa chọn của sinh viên.

1.1. Khái niệm giá trị đạo đức và vai trò của nó

Giá trị đạo đức được định nghĩa là những nguyên tắc và chuẩn mực mà con người sử dụng để đánh giá hành vi của mình và của người khác. Trong bối cảnh giáo dục, giá trị đạo đức giúp sinh viên hình thành nhân cách và định hướng nghề nghiệp.

1.2. Tình hình thực tế về giá trị đạo đức của sinh viên ĐH SPKT TP.HCM

Nghiên cứu cho thấy rằng sinh viên ĐH SPKT TP.HCM đang phải đối mặt với nhiều thách thức trong việc lựa chọn giá trị đạo đức. Các yếu tố như áp lực học tập, sự ảnh hưởng từ xã hội và gia đình có tác động lớn đến quyết định của họ.

II. Vấn đề và thách thức trong lựa chọn giá trị đạo đức của sinh viên

Sinh viên hiện nay đang phải đối mặt với nhiều vấn đề liên quan đến giá trị đạo đức. Những thách thức này không chỉ đến từ môi trường học tập mà còn từ xã hội bên ngoài. Việc nhận thức và lựa chọn giá trị đạo đức đúng đắn là rất cần thiết.

2.1. Áp lực từ xã hội và môi trường học tập

Áp lực từ bạn bè, gia đình và xã hội có thể dẫn đến những lựa chọn sai lầm về giá trị đạo đức. Sinh viên cần có khả năng phân tích và đánh giá các giá trị này để đưa ra quyết định đúng đắn.

2.2. Tác động của công nghệ đến giá trị đạo đức

Công nghệ thông tin và mạng xã hội đã tạo ra những thay đổi lớn trong cách thức sinh viên tiếp cận và hiểu biết về giá trị đạo đức. Việc sử dụng công nghệ một cách hợp lý là rất quan trọng để bảo vệ các giá trị này.

III. Phương pháp nghiên cứu giá trị đạo đức của sinh viên ĐH SPKT TP

Để nghiên cứu giá trị đạo đức của sinh viên, một số phương pháp đã được áp dụng. Các phương pháp này giúp thu thập dữ liệu và phân tích thực trạng lựa chọn giá trị đạo đức của sinh viên.

3.1. Phương pháp khảo sát và phỏng vấn

Khảo sát và phỏng vấn là hai phương pháp chính được sử dụng để thu thập thông tin từ sinh viên. Các câu hỏi được thiết kế để đánh giá nhận thức và lựa chọn giá trị đạo đức của họ.

3.2. Phân tích dữ liệu và kết quả

Dữ liệu thu thập được sẽ được phân tích bằng các phương pháp thống kê để đưa ra những kết luận chính xác về thực trạng giá trị đạo đức của sinh viên.

IV. Ứng dụng thực tiễn của giá trị đạo đức trong giáo dục

Giá trị đạo đức không chỉ là lý thuyết mà còn cần được áp dụng vào thực tiễn giáo dục. Việc tích hợp giá trị đạo đức vào chương trình học sẽ giúp sinh viên phát triển toàn diện hơn.

4.1. Tích hợp giá trị đạo đức vào chương trình giảng dạy

Các môn học cần được thiết kế để lồng ghép các giá trị đạo đức, giúp sinh viên nhận thức rõ hơn về tầm quan trọng của chúng trong cuộc sống.

4.2. Hoạt động ngoại khóa và giáo dục giá trị đạo đức

Các hoạt động ngoại khóa cũng đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục giá trị đạo đức cho sinh viên. Những hoạt động này giúp sinh viên thực hành và trải nghiệm các giá trị đạo đức trong thực tế.

V. Kết luận và hướng phát triển giá trị đạo đức trong tương lai

Giá trị đạo đức là một phần không thể thiếu trong quá trình hình thành nhân cách của sinh viên. Việc định hướng và phát triển giá trị đạo đức cho sinh viên ĐH SPKT TP.HCM là cần thiết để họ có thể trở thành những công dân có trách nhiệm trong xã hội.

5.1. Tầm quan trọng của việc giáo dục giá trị đạo đức

Giáo dục giá trị đạo đức không chỉ giúp sinh viên phát triển nhân cách mà còn góp phần xây dựng một xã hội văn minh, tiến bộ.

5.2. Định hướng tương lai cho sinh viên ĐH SPKT TP.HCM

Cần có những chính sách và chương trình cụ thể để định hướng giá trị đạo đức cho sinh viên, giúp họ phát triển toàn diện và có trách nhiệm với xã hội.