Đổi mới việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11

Trường đại học

Đại học quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Sư phạm sinh học

Người đăng

Ẩn danh

2009

144
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

1. PHẦN I: MỞ ĐẦU

1.1. Lý do chọn đề tài

1.2. Mục tiêu nghiên cứu

1.3. Nhiệm vụ nghiên cứu

1.4. Phạm vi nghiên cứu

1.5. Đối tượng và khách thể nghiên cứu

1.6. Giả thuyết khoa học

1.7. Phương pháp nghiên cứu

1.8. Những đóng góp của đề tài

1.9. Cấu trúc luận văn

2. PHẦN II: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU

2.1. Lịch sử nghiên cứu

3. PHẦN III: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU

3.1. Chương 1: Đổi mới xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ trong dạy học chương II: Cảm ứng - Sinh học 11 THPT

3.2. Chương 2: Đổi mới sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan MCQ trong dạy bài mới

3.3. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm

4. PHẦN IV: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ued đổi mới việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued đổi mới việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông

Tài liệu có tiêu đề "Đổi mới hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho dạy học sinh học lớp 11" tập trung vào việc cải tiến phương pháp đánh giá trong giảng dạy môn sinh học, nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh lớp 11. Tài liệu này đề xuất các phương pháp và kỹ thuật mới để xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm, giúp giáo viên dễ dàng hơn trong việc đánh giá năng lực của học sinh. Những cải tiến này không chỉ giúp học sinh phát triển tư duy phản biện mà còn tạo điều kiện cho việc học tập chủ động và sáng tạo hơn.

Để mở rộng thêm kiến thức về quản lý và phương pháp dạy học, bạn có thể tham khảo tài liệu Quản lý hoạt động dạy học môn sinh học theo tiếp cận phát triển năng lực học sinh ở các trường thpt huyện phước sơn tỉnh quảng nam, nơi cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách thức quản lý dạy học sinh học. Ngoài ra, tài liệu Luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn hóa học tại các trường thcs trên địa bàn quận cẩm lệ thành phố đà nẵng cũng sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về các biện pháp quản lý trong giáo dục. Cuối cùng, tài liệu Luận văn thạc sĩ quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp nghề tỉnh cà mau sẽ cung cấp thêm thông tin về quản lý chất lượng trong giáo dục nghề nghiệp. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về các phương pháp và chiến lược trong giáo dục hiện đại.