Đại học Quốc gia Hà Nội: Định hướng phát triển bền vững đến năm 2025

Trường đại học

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Kinh tế

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận văn

2016

238
0
0

Phí lưu trữ

40.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN

1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu

1.2. Nghiên cứu ở nước ngoài

1.3. Cơ sở lý luận về hoạt động định hướng phát triển

1.4. Khái niệm hoạt động và quản trị hoạt động

1.5. Nghiên cứu hoạt động định hướng

1.6. Lựa chọn mô hình hoạt động định hướng

1.7. Xác định mục tiêu của doanh nghiệp

1.8. Hỗ trợ việc xác định, lựa chọn hoạt động định hướng

1.9. Ma trận đánh giá yếu tố bên ngoài – EFE

1.10. Ma trận đánh giá yếu tố bên trong – IFE

1.11. Phương pháp thống kê mô tả và phương pháp ma trận hoạt động định hướng

2. CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG CỦA EVNPT

2.1. Giới thiệu tổng quan về EVNPT

2.2. Quá trình hình thành và phát triển của EVNPT

2.3. Ngành nghề sản xuất kinh doanh của EVNPT

2.4. Sứ mệnh và tầm nhìn của EVNPT

2.5. Phân tích môi trường bên ngoài doanh nghiệp

2.6. Môi trường bên ngoài doanh nghiệp cấp vĩ mô

2.7. Môi trường bên ngoài doanh nghiệp cấp vi mô

2.8. Xác định cơ hội và mối đe dọa

2.9. Phân tích ma trận đánh giá yếu tố bên ngoài – EFE

2.10. Sản xuất/vận hành hệ thống điện

2.11. Tình hình tài chính của Tổng công ty

2.12. Nghiên cứu và phát triển (R&D)

2.13. Xác định điểm mạnh, điểm yếu của EVNPT

3. CHƯƠNG 3: MỘT SỐ ĐỀ XUẤT

3.1. Mục tiêu, sứ mạng và định hướng phát triển của EVNPT

3.2. Mục tiêu phát triển của ngành điện

3.3. Mục tiêu, sứ mạng phát triển của EVNPT

3.4. Mục tiêu, định hướng của EVNPT

3.5. Xây dựng chiến lược phát triển cho EVNPT đến năm 2025

3.6. Phân tích khả năng khai thác điểm mạnh

3.7. Xây dựng và lựa chọn chiến lược để thực hiện mục tiêu qua việc phân tích SWOT

3.8. Một số giải pháp chiến lược phát triển cho EVNPT đến năm 2025

3.9. Giải pháp về sắp xếp, đổi mới EVNPT

3.10. Giải pháp về nâng cao năng lực quản lý vận hành hệ thống truyền tải và đầu tư xây dựng theo chiều sâu

3.11. Giải pháp về phát triển nguồn nhân lực

3.12. Giải pháp nâng cao năng lực về kỹ thuật và an toàn

3.13. Giải pháp về tăng cường hợp tác toàn diện với điện lực các nước phát triển

3.14. Một số kiến nghị

3.15. Kiến nghị đối với chính phủ

3.16. Kiến nghị đối với bộ ngành

3.17. Kiến nghị đối với Tập đoàn Điện lực Việt Nam

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

DANH MỤC BẢNG BIỂU

DANH MỤC BIỂU ĐỒ

Luận văn hoạch định chiến lược phát triển cho tổng công ty truyền tải điện quốc gia đến năm 2025

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn hoạch định chiến lược phát triển cho tổng công ty truyền tải điện quốc gia đến năm 2025

Tài liệu "Đại học Quốc gia Hà Nội: Phát triển bền vững đến năm 2025" trình bày những chiến lược và mục tiêu quan trọng nhằm hướng tới sự phát triển bền vững của trường đại học này trong tương lai. Các điểm chính bao gồm việc cải thiện chất lượng giáo dục, tăng cường nghiên cứu khoa học, và xây dựng môi trường học tập thân thiện và hiện đại. Tài liệu không chỉ mang lại cái nhìn tổng quan về kế hoạch phát triển của trường mà còn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc áp dụng công nghệ và đổi mới trong giáo dục.

Để mở rộng kiến thức của bạn về các tác động của công nghệ và mạng xã hội đến giáo dục, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường tác động của kiến thức kỹ thuật số đến kết quả học tập của sinh viên, nơi phân tích ảnh hưởng của công nghệ số đến học tập. Bên cạnh đó, tài liệu Luận văn thạc sĩ việc sử dụng mạng xã hội và kết quả học tập của sinh viên nghiên cứu trường hợp sinh viên trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đhqghn sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về vai trò của mạng xã hội trong học tập. Cuối cùng, tài liệu Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy áp dụng công nghệ thực tế ảo tăng cường ar đến hoạt động học tập của người học sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc ứng dụng công nghệ mới trong giáo dục. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về các xu hướng và thách thức trong giáo dục hiện đại.