Chương trình thể thao ngoại khóa cho sinh viên Đại học Hùng Vương

LỜI CAM ĐOAN

PHẦN MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

1.1. Cơ sở lý luận về chương trình

1.1.1. Định nghĩa về chương trình và hoạt động ngoại khoá

2. CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU

2.1. Phương pháp nghiên cứu

2.1.1. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu

2.1.2. Phương pháp phỏng vấn, tọa đàm

2.1.3. Phương pháp quan sát sư phạm

2.1.4. Phương pháp kiểm tra sư phạm

2.1.5. Phương pháp thực nghiệm sư phạm

2.1.6. Phương pháp toán thống kê

2.2. Tổ chức nghiên cứu

2.2.1. Đối tượng nghiên cứu

2.2.2. Thời gian nghiên cứu

2.3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN

2.3.1. Nghiên cứu thực trạng nội dung và hình thức tổ chức hoạt động thể thao ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Hùng Vương

2.3.2. Xác định các tiêu chí đánh giá thực trạng

2.3.3. Thực trạng chương trình môn GDTC áp dụng cho sinh viên Trường Đại học Hùng Vương

2.3.4. Thực trạng giảng viên giảng dạy chương trình môn GDTC cho sinh viên Trường Đại học Hùng Vương

2.3.5. Thực trạng công trình TDTT phục vụ giảng dạy môn GDTC cho sinh viên Trường Đại học Hùng Vương

2.3.6. Thực trạng kết quả học môn GDTC của sinh viên

2.3.7. Thực trạng tính tích cực học tập môn GDTC và tập luyện thể thao ngoại khóa của sinh viên

2.3.8. Thực trạng tập luyện môn thể thao ngoại khóa của sinh viên

2.3.9. Xây dựng chương trình thể thao ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Hùng Vương tỉnh Phú Thọ

2.3.9.1. Cơ sở khoa học xây dựng chương trình thể thao ngoại khóa

2.3.9.2. Nguyên tắc xây dựng chương trình thể thao ngoại khóa

2.3.9.3. Cấu trúc chương trình thể thao ngoại khóa

2.3.9.4. Nội dung chương trình xây dựng

2.3.10. Thẩm định chương trình đào tạo thông qua ý kiến đánh giá

2.3.11. Ứng dụng và đánh giá hiệu quả chương trình thể thao ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Hùng Vương tỉnh Phú Thọ

2.3.11.1. Tổ chức thực nghiệm sư phạm

2.3.11.2. Kết quả ứng dụng chương trình

2.3.11.3. Kết quả đánh giá hiệu quả chương trình thực nghiệm qua ý kiến phản hồi của sinh viên

2.3.11.4. Kết quả đánh giá hiệu quả chương trình thực nghiệm qua ý kiến phản hồi của giảng viên

2.3.11.5. Kết quả học tập của sinh viên

2.3.11.6. Kết quả xếp loại thể lực của sinh viên

2.4. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

2.5. DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN

2.6. DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

2.7. DANH MỤC KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN

2.8. DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG, BIỂU ĐỒ, HÌNH TRONG LUẬN ÁN

I. Giới thiệu về chương trình thể thao ngoại khóa

Chương trình thể thao ngoại khóa cho sinh viên Đại học Hùng Vương được xây dựng nhằm nâng cao sức khỏe và phát triển kỹ năng thể chất cho sinh viên. Thể thao ngoại khóa không chỉ là hoạt động giải trí mà còn là phương tiện giáo dục quan trọng, giúp sinh viên phát triển toàn diện. Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, vui chơi lành mạnh là một phần thiết yếu trong sinh hoạt của thanh niên. Chương trình này được thiết kế để đáp ứng nhu cầu vận động và giải trí của sinh viên, đồng thời tạo ra môi trường giao lưu, học hỏi và phát triển kỹ năng sống. Việc tổ chức các hoạt động thể thao ngoại khóa sẽ giúp sinh viên tránh xa các tệ nạn xã hội, đồng thời nâng cao ý thức trách nhiệm và tinh thần đồng đội.

1.1. Mục tiêu của chương trình

Mục tiêu chính của chương trình thể thao ngoại khóa là nâng cao chất lượng môn học giáo dục thể chất (GDTC) và cải thiện thể lực cho sinh viên. Chương trình hướng đến việc phát triển các kỹ năng thể thao cơ bản, đồng thời khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động thể thao một cách tích cực. Việc tham gia vào các hoạt động thể thao không chỉ giúp sinh viên rèn luyện sức khỏe mà còn phát triển các kỹ năng mềm như làm việc nhóm, lãnh đạo và giao tiếp. Chương trình cũng nhằm chuẩn bị cho sinh viên tham gia các giải đấu thể thao cấp tỉnh và quốc gia, từ đó nâng cao danh tiếng của trường Đại học Hùng Vương trong lĩnh vực thể thao.

II. Nội dung chương trình thể thao ngoại khóa

Nội dung chương trình thể thao ngoại khóa bao gồm nhiều hoạt động thể thao đa dạng, từ các môn thể thao đồng đội như bóng chuyền, bóng đá đến các môn thể thao cá nhân như cầu lông, điền kinh. Hoạt động ngoại khóa được tổ chức thường xuyên, tạo cơ hội cho sinh viên tham gia và trải nghiệm. Chương trình cũng bao gồm các buổi tập luyện, thi đấu giao lưu giữa các lớp và các trường khác, nhằm tạo ra không khí cạnh tranh lành mạnh và khuyến khích sinh viên phát huy khả năng của bản thân. Đặc biệt, chương trình sẽ chú trọng đến việc phát triển các kỹ năng thể thao chuyên sâu cho những sinh viên có năng khiếu, từ đó tạo nguồn nhân lực cho các đội tuyển thể thao của trường.

2.1. Các môn thể thao chính

Chương trình sẽ tập trung vào một số môn thể thao chính như bóng chuyền, cầu lông và bóng đá. Mỗi môn thể thao sẽ có các buổi tập luyện định kỳ, được hướng dẫn bởi các giảng viên có chuyên môn cao. Câu lạc bộ thể thao sẽ được thành lập để sinh viên có thể tham gia một cách chủ động và tích cực. Các hoạt động này không chỉ giúp sinh viên rèn luyện thể lực mà còn tạo cơ hội để giao lưu, kết bạn và học hỏi lẫn nhau. Việc tham gia vào các môn thể thao này cũng giúp sinh viên phát triển tinh thần đồng đội và khả năng lãnh đạo.

III. Đánh giá hiệu quả chương trình

Đánh giá hiệu quả của chương trình thể thao ngoại khóa sẽ được thực hiện thông qua các tiêu chí cụ thể như sự tham gia của sinh viên, kết quả thi đấu và sự cải thiện về thể lực. Giải trí cho sinh viên là một trong những yếu tố quan trọng để đánh giá thành công của chương trình. Các buổi khảo sát và phỏng vấn sẽ được thực hiện để thu thập ý kiến phản hồi từ sinh viên và giảng viên. Kết quả đánh giá sẽ giúp điều chỉnh và cải thiện chương trình trong tương lai, đảm bảo rằng chương trình luôn đáp ứng được nhu cầu và mong đợi của sinh viên.

3.1. Phản hồi từ sinh viên

Phản hồi từ sinh viên sẽ được thu thập qua các bảng khảo sát và phỏng vấn trực tiếp. Những ý kiến này sẽ cung cấp thông tin quý giá về mức độ hài lòng của sinh viên đối với chương trình. Sự kiện thể thao sẽ được tổ chức định kỳ để sinh viên có thể thể hiện khả năng và tham gia vào các hoạt động thể thao một cách tích cực. Kết quả từ các sự kiện này sẽ được sử dụng để đánh giá hiệu quả của chương trình và điều chỉnh nội dung cho phù hợp với nhu cầu thực tế của sinh viên.

Luận án tiến sĩ: Xây dựng chương trình thể thao ngoại khóa cho sinh viên Đại học Hùng Vương tỉnh Phú Thọ