MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Những tiến bộ kỹ thuật mới thƣờng nảy sinh ra từ các tổ chức nghiên cứu khoa học (Viện, Trƣờng, Trạm, Trại .) và những tiến bộ kỹ thuật này phải đƣợc sử dụng vào trong thực tiễn sản xuất của ngƣời nông dân. Vấn đề đặt ra là làm thế nào để kiến thức đó đƣa vào đƣợc thực tiễn và ngƣời nông dân làm thế nào để sử dụng đƣợc chúng. Nghĩa là giữa nghiên cứu và nông dân cần có một trung gian làm nhiệm vụ lƣu thông kiến thức và khuyến nông trong quá trình đó là chiếc cầu nối giữa khoa học, tri thức với nông dân.
Khuyến nông với mục tiêu nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh của ngƣời sản xuất để tăng thu nhập đƣa ngƣời dân thoát đói nghèo, làm giàu thông qua các hoạt động đào tạo nông dân về kiến thức, kỹ năng và các hoạt động cung ứng dịch vụ để hỗ trợ nông dân sản xuất kinh doanh đạt hiệu quả cao. Góp phần chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông nghiệp theo hƣớng phát triển sản xuất hàng hóa, nâng cao năng suất, chất lƣợng, an toàn vệ sinh thực phẩm đáp ứng nhu cầu trong nƣớc và xuất khẩu; thúc đẩy tiến trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn, xây dựng nông thôn mới, bảo đảm an ninh lƣơng thực quốc gia, ổn định kinh tế - xã hội, bảo vệ môi trƣờng. Để thực hiện đƣợc những mục tiêu trên cần sự lãnh đạo của Đảng và Chính phủ, các cơ quan và tổ chức Khuyến nông; sự nỗ lực của hàng chục triệu nông dân và đóng góp to lớn của tất cả đội ngũ cán bộ Khuyến nông trên cả nƣớc. Ở cấp huyện (huyện, quận và thị xã, thành phố có sản xuất nông nghiệp thuộc cấp tỉnh) có trạm khuyến nông là đơn vị sự nghiệp công lập.
Trong đó, điều kiện quan trọng và không thể thiếu đƣợc trong bất cứ hoạt 2 động khuyến nông nào chính là nguồn nhân lực. Do đó, tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: “Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ của cán bộ khuyến nông xã Chi Lăng”. Mục tiêu cụ thể 1. Về chuyên môn Vận dụng kiến thức đã học để tìm hiểu, thông qua thực tế tìm hiểu giúp nâng cao năng lực và tích lũy kinh nghiệm cho bản thân.
Hiểu đƣợc nguyên tắc hoạt đông, quy trình xử lý công việc của cán bộ khuyến nông xã Chi Lăng. - Hiểu đƣợc nhiệm vụ của cán bộ phụ trách nông nghiệp tại xã Chi Lăng - huyện Tràng Định - tỉnh Lạng Sơn. Biết đƣợc các chức năng cơ bản của cán bộ phụ trách nông nghiệp tại xã Chi Lăng - huyện Tràng Định - tỉnh Lạng Sơn. - Đề xuất một số giải pháp để nâng cao năng lực hiệu và quả hoạt động của cán bộ khuyến nông xã.
Về thái độ - Nghiêm túc trong công việc, thái độ tự giác, tích cực tìm hiểu, tích lũy kinh nghiệm cho bản thân. - Số liệu thu thập phục vụ đề tài cần chính xác, khách quan trung thực phản ánh đúng tình hình địa phƣơng. Về kỹ năng sống, kỹ năng làm việc * Kỹ năng sống - Tạo cho sinh viên tác phong nhanh nhẹn, chịu đƣợc áp lực cao trong mọi công việc, có thể tự lập sau khi ra trƣờng. - Biết lắng nghe và học hỏi từ những lời phê bình của ngƣời khác * Kỹ năng làm việc - Học đƣợc cách sắp xếp, bố trí công việc trong học tập, nghiên cứu, làm việc một cách khoa học.
3 Nâng cao kỹ năng làm việc nhóm và quản lý công việc cho sinh viên. Phƣơng pháp thực hiện 1. Phương pháp thu thập thông tin * Thu thập số liệu thứ cấp - Các số liệu cho việc phân tích khái quát ở phần tổng quan tài liệu đều xuất phát từ nguồn thứ cấp. Ngoài ra, trong phần tổng quan địa bàn nghiên cứu và phần kết quả nghiên cứu, những số liệu liên quan đến tình hình chung của xã cùng với các thông tin để quan tâm liên quan đến toàn xã cũng đƣợc thu thập từ nguồn thứ cấp.
- Số liệu thứ cấp do UBND xã cung cấp, thông tin từ sách, báo, đài phục vụ cho bài báo cáo. Số liệu thứ cấp: Bao gồm các số liệu thu thập từ các tài liệu đã công bố tại xã, các báo cáo tổng kết và kết quả hoạt động của xã qua các năm 2013 - 2015, số lƣợng các lớp tập huấn và số lƣợng cán bộ tham gia chuyển giao. * Thu thập số liệu sơ cấp - Số liệu sơ cấp đƣợc thu thập trực tiếp từ cán bộ khuyến nông viên và ngƣời dân. Trong phạm vi đề tài này, để thu thập đƣợc các thông tin sơ cấp phục vụ cho kết quả nghiên cứu, tôi tiến hành phỏng vấn trực tiếp từ cán bộ khuyến nông viên và các hộ nông dân bằng bảng hỏi, với bộ câu hỏi này, số liệu thu thập trong quá trình điều tra đƣợc tổng hợp bằng bảng biểu.
Xây dựng phiếu điều tra: Phiếu điều tra đƣợc xây dựng cho 01 cán bộ khuyến nông đƣợc điều tra, nội dung của phiếu điều tra bao gồm những thông tin chủ yếu nhƣ: Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của cán bộ khuyến nông; Số lƣợng cán bộ khuyến nông viên tại địa bàn phụ trách; Lĩnh vực tập huấn chủ yếu; Khả năng ứng dụng tập huấn vào thực tế; Thuận lợi và khó khăn chủ 4 yếu trong quá trình chuyển giao khoa học kĩ thuật cho cán bộ khuyến nông viên và ngƣời dân. - Để thu thập số liệu sơ cấp, tôi sử dụng các phƣơng pháp chủ yếu sau: + Phƣơng pháp điều tra trực tiếp chủ nhà + Phƣơng pháp điều tra cán bộ + Phƣơng pháp quan sát + Phƣơng pháp thảo luận 1. Phương pháp xử lý và phân tích thông tin - Xử lý số liệu đã công bố: Dựa vào các số liệu đã đƣợc công bố, từ đó tổng hợp, đối chiếu để chọn ra những thông tin phù hợp với đề tài. - Xử lý số liệu điều tra: Sử dụng phần mềm excel để tập hợp, phân tích và xử lý thông tin, phân tích các nhân tố ảnh hƣởng đến chức năng, nhiệm vụ, thuận lợi, khó khăn trong quá trình hoạt động và chuyển giao khoa học kĩ thuật của ngƣời cán bộ khuyến nông.
Phương pháp kế thừa các tài liệu có liên quan Đọc và tham khảo các bài khóa luận có cùng đề tài để tham khảo xem có phần nào phân tích hay để học tập, học cách trình bày, học cách phân tích và diễn giải, tham khảo các giáo trình, thông tƣ, nghị định để có những định nghĩa chính xác nhất về khuyến nông, phát huy những quan điểm đúng của các bài khóa luận trƣớc. - Sử dụng phƣơng pháp này cần tƣ duy chắt lọc kiến thức hợp lý với đề tài mà không bị quá lạm dụng sao chép copy, cần tham khảo và tƣ duy theo cách của mình để bài báo cáo có sự mới lạ. Cần suy nghĩ kĩ để không làm sai sót giống các đề tài khác và quan trọng phải phù hợp với địa điểm thực tập. Thời gian và địa điểm thực tập Thời gian: Từ 20/8/2016 đến 20/12/2016 Địa điểm: UBND xã Chi Lăng - huyện Tràng Định - tỉnh Lạng Sơn 5 Phần 2 NỘI DUNG THỰC TẬP 2.
Tìm hiểu khái niệm mục tiêu vai trò của khuyến nông xã, hệ thống khuyến nông một số nước 2.1 Khái niệm khuyến nông Nội dung công tác khuyến nông rất đa dạng bởi vì khuyến nông dựa trên yêu cầu của nông dân về những thông tin và kiến thức họ cần. Đất nƣớc càng phát triển, trình độ văn hóa, quản lý , kiến thức khoa học của nông dân càng cao thì nội dung hoạt động khuyến nông càng phong phú .Tùy theo điều kiện cụ thể của mỗi nƣớc mà định nghĩa về khuyến nông có những điểm khác nhau. Khuyến nông là cách đào tạo và rèn luyện tay nghề cho nông dân, đồng thời giúp họ hiểu đƣợc những chủ trƣơng, chính sách về nông nghiệp những kiến thức về kỹ thuật, kinh nghiệm về quản lý kinh tế, những thông tin về thị trƣờng để họ có đủ khả năng tự giải quyết đƣợc các vấn đề của gia đình và cộng đồng nhằm đẩy mạnh sản xuất, cải thiện đời sống, nâng cao dân trí góp phần xây dựng và phát triển nông thôn mới. Theo CIDSE ( Tổ chức Hợp tác Quốc tế vì phát triển và đoàn kết ): “Khuyến nông là một từ tổng quát để chỉ tất cả các công việc liên quan đến sự phát triển nông thôn.
Đó là một hệ thống giáo dục ngoài nhà trƣờng, trong đó ngƣời già và trẻ em đƣợc học bằng thực hành”. Định nghĩa về khuyến nông của Indonesia: Khuyến nông nông nghiệp là một hệ thống giáo dục không theo một quy định thống nhất nào mà cũng không theo một hệ thống chung nào để huấn luyện nông dân nhằm mục đích giúp họ có những kỹ năng và trình độ kỹ thuật tốt hơn, phát triển hơn quan điểm xác thực về sự đổi mới dành đƣợc thế chủ động trong sản xuất, kinh 6 doanh và cuộc sống của họ định nghĩa này dựa trên quan điểm cơ bản là giúp nông dân để rồi họ tự giúp họ. Vì vậy, họ có thể tự giải quyết những vấn đề của chính họ bằng sự chấp nhận kỹ thuật tốt hơn trong sản xuất và những hoạt động kinh doanh. Nhƣ vậy, khuyến nông ở Indenosia không đơn thuần liên quan đến việc chuyển giao kỹ thuật tiến bộ mà trƣớc hết liên quan đến giáo dục nông dân để họ trở thành những ngƣời thực sự phát triển.
Theo FAO (Tổ chức lƣơng thực và nông nghiệp): “Khuyến nông là một quá trình dịch vụ thông tin truyền bá kiến thức và đào tạo tay nghề cho nông dân, làm cho nông dân có đủ khả năng tự giải quyết lấy các vấn đề của gia đình, của làng xã. Nói cách khác, khuyến nông là một biện pháp giúp đỡ nông dân phát triển sản xuất, kinh doanh dịch vụ, xây dựng phát triển nông thôn và cải thiện điều kiện vật chất, tinh thần cho nông dân” Có rất nhiều định nghĩa khác nhau nhƣng ta có thể tóm lại và có thể hiểu theo hai nghĩa nhƣ sau: Khuyến nông hiểu theo nghĩa rộng là khái niệm chung để chỉ tất cả những hoạt động hỗ trợ sự nghiệp xây dựng và PTNT. Khuyến nông hiểu theo nghĩa hẹp là một tiến trình giáo dục không chính thức mà đối tƣợng của nó là nông dân. Tiến trình này đem đến cho nông dân những thông tin và những lời khuyên nhằm giúp họ giải quyết những vấn đề hoặc những khó khăn trong cuộc sống.
Khuyến nông hỗ trợ phát triển các hoạt động sản xuất, nâng cao hiệu quả canh tác để không ngừng cải thiện chất lƣợng cuộc sống của nhân dân và gia đình họ.