CẢM HỨNG SÁNG TÁC TRONG THƠ VĂN CỦA CÁC CHIẾN SĨ YÊU NƯỚC TRONG NHÀ TÙ THỰC DÂN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX

Khám phá cảm hứng sáng tác thơ văn của chiến sĩ yêu nước trong nhà tù thực dân nửa đầu thế kỷ XX. Nghiên cứu sâu sắc về tinh thần và nghệ thuật.

Chuyên ngành

Lí luận văn học

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận án tiến sĩ

2024

221
1
0

Phí lưu trữ

55 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

MỞ ĐẦU

0.1. Lý do chọn đề tài

0.2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

0.3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

0.4. Phương pháp nghiên cứu

0.5. Đóng góp mới của luận án

0.6. Cấu trúc của luận án

1. CHƯƠNG 1: NHỮNG NHÂN TỐ CHI PHỐI CẢM HỨNG SÁNG TÁC THƠ VĂN YÊU NƯỚC TRONG NHÀ TÙ

1.1. Bối cảnh lịch sử mang tính đặc thù

1.2. Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối thế kỉ XIX sang đầu thế kỉ XX

1.3. Các phong trào yêu nước cuối thế kỉ XIX sang đầu thế kỉ XX và những tác động đối với dòng văn học trong nhà tù

1.4. Người chiến sĩ cách mạng với truyền thống yêu nước

1.5. Chính sách đàn áp người yêu nước của thực dân Pháp

1.6. Hoàn cảnh sáng tác đặc thù của các chiến sĩ yêu nước

1.6.1. Hoàn cảnh sáng tác

1.6.2. Mối quan hệ giữa hoàn cảnh sống và sáng tác

1.6.3. Quan niệm sáng tác

1.6.4. Quan niệm nhân sinh

1.6.5. Quan niệm nghệ thuật

1.7. Hai loại hình văn học tiêu biểu của người chiến sĩ yêu nước trong nhà tù

1.8. Hoạt động truyền bá và tiếp nhận văn học yêu nước trong nhà tù thực dân

1.8.1. Hoạt động truyền bá văn thơ yêu nước trong nhà tù

1.8.2. Hoạt động tiếp nhận thơ văn yêu nước trong nhà tù

1.9. Tiểu kết

2. CHƯƠNG 2: NHỮNG HÌNH THÁI CẢM HỨNG SÁNG TÁC THƠ VĂN YÊU NƯỚC TRONG NHÀ TÙ

2.1. Khát vọng tự do, nỗi nhục nước mất, dân nô lệ

2.2. Cảm hứng hướng về cội nguồn dân tộc và truyền thống yêu nước

2.3. Cảm hứng về lý tưởng cách mạng, lạc quan chiến đấu

2.3.1. Lý tưởng cách mạng là nguồn cảm hứng mãnh liệt của người chiến sĩ – nghệ sĩ

2.3.2. Tinh thần lạc quan, tin tưởng vào tương lai

2.4. Cảm hứng lên án, tố cáo tội ác, thủ đoạn của thực dân xâm lược

2.5. Các trạng thái tâm hồn của người chiến sĩ yêu nước

2.5.1. Lòng yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, thương đồng bào

2.5.2. Những nỗi niềm riêng tư, thế sự

2.6. Tiểu kết

3. CHƯƠNG 3: MỘT SỐ PHƯƠNG THỨC BIỂU HIỆN CẢM HỨNG SÁNG TÁC CỦA NGƯỜI CHIẾN SĨ YÊU NƯỚC TRONG NHÀ TÙ

3.1. Phương thức biểu hiện cảm hứng sáng tác trong thơ ca của các chiến sĩ yêu nước

3.1.1. Hình ảnh, ngôn ngữ thơ

3.1.2. Giọng điệu thơ

3.1.3. Những biểu tượng độc đáo góp phần biểu hiện cảm hứng

3.1.4. Không gian và thời gian nghệ thuật

3.2. Phương thức biểu hiện cảm hứng sáng tác trong văn xuôi của các chiến sĩ yêu nước

3.2.1. Chất liệu hiện thực và điểm nhìn trần thuật

3.2.2. Giọng điệu trần thuật

3.2.3. Các yếu tố trữ tình ngoại đề

3.2.4. Không gian và thời gian nghệ thuật

3.3. Tiểu kết

CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Khám Phá Cảm Hứng Sáng Tác Trong Thơ Văn Yêu Nước Cách Tiếp Cận Mới

Trong quá trình sáng tạo nghệ thuật, cảm hứng sáng tác được xem là khâu trọng yếu. Bất cứ sáng tạo ở lĩnh vực nào cũng cần sự thôi thúc của cảm hứng nhưng cảm hứng trong sáng tác văn học nghệ thuật lại có những nét riêng. Cảm hứng như là khởi nguyên hình thành của tác phẩm văn học, làm cho quá trình sáng tạo của nhà văn diễn ra một cách đầy đủ mạnh mẽ như những đợt sóng liên hồi. Vì vậy tuy có biểu hiện với nhiều mức độ, cường độ và hình thức khác nhau, diễn ra dài hay chỉ trong khoảnh khắc thì quá trình sáng tác văn học nghệ thuật không thể nào thiếu bóng dáng của cảm hứng. Cảm hứng được thể hiện xuyên suốt trong quá trình sáng tác, có ảnh hưởng đến toàn bộ kết quả sáng tạo của người nghệ sĩ, vì vậy khi nghiên cứu về nội dung và hình thức của một tác phẩm ta cần xem tác giả lấy cảm hứng từ đâu. Độc giả thông qua việc giải mã chính xác hệ thống ký hiệu, biểu tượng, hình tượng, ngôn từ trong tác phẩm sẽ “đọc ra” được những gì đã thôi thúc tác giả sáng tác, từ đó hiểu đầy đủ hơn về thế giới nghệ thuật, về những nội dung tác giả muốn chia sẻ, gửi gắm để thực sự đồng điệu, đồng cảm với tác giả.

1.1. Vai trò Cảm Hứng Sáng Tác trong Văn Học Yêu Nước

Cảm hứng có vai trò rất quan trọng đối với người nghệ sĩ cho nên từ xưa tới nay, các nhà nghiên cứu và các nghệ sĩ đều quan tâm đến yếu tố này trong quá trình sáng tạo. Lịch sử văn học Việt Nam trải qua nhiều thời kì và hoàn cảnh khác nhau, trong đó có sự góp mặt của một bộ phận văn học đầy bi tráng được ra đời trong nhà tù quân xâm lược nói chung và nhà tù thực dân nói riêng. Có lẽ không nhiều dân tộc trên thế giới phải thường xuyên đương đầu với giặc ngoại xâm như dân tộc Việt Nam, kể từ thế kỉ thứ III TCN cho đến thế kỉ XX, trải qua 22 thế kỉ thì có tới 12 thế kỉ dân tộc ta phải đứng lên đánh giặc giữ nước và có lẽ cũng ít dân tộc nào lại có một bộ phận văn học lớn ra đời trong hoàn cảnh hết sức đặc biệt - văn học yêu nước trong nhà tù.

1.2. Giá trị Văn Học Yêu Nước Trong Nhà Tù Thực Dân

Văn học yêu nước trong nhà tù thực dân đã đem lại những giá trị không nhỏ về tư tưởng và nghệ thuật với văn chương yêu nước Việt Nam trong dòng chảy của văn học Việt Nam. Nó như những dòng mạch suối ngầm, âm thầm, lặng lẽ chảy trôi cùng với thời gian, để rồi sau bao ngày tháng, những mạch ngầm ấy được tập hợp lại làm thành một dòng văn học vô cùng độc đáo. Nó kế thừa và phát huy một cách mạnh mẽ truyền thống đấu tranh kiên cường, bất khuất, lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc của ông cha được đúc kết trải qua cả ngàn năm dựng xây và bảo vệ Tổ quốc.

1.3. Nghiên cứu Cảm Hứng Sáng Tác Giữ gìn Bản sắc Dân tộc

Trong điều kiện hội nhập ngày càng sâu rộng, để giữ gìn bản sắc và những truyền thống tốt đẹp của dân tộc, để lịch sử không bị lãng quên thì việc giáo dục và khắc sâu thêm lòng yêu nước trong mỗi người dân Việt Nam có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Một trong những minh chứng tiêu biểu nhất cho tinh thần dân tộc, ý chí tự lực, tự cường, cảm hứng yêu nước lớn lao chính là những xúc cảm mãnh liệt được truyền tải trong các sáng tác thơ văn yêu nước trong nhà tù: “văn học nhà tù trại giam…có đầy đủ tính chất một tấm gương soi, qua đó hiện rõ bản lai diện mục dân tộc, truyền thống, nhân văn, tính cách… Và nó tác động lại, nâng cao tầm vóc giống nòi”[10, 45].

II. Tại Sao Cần Nghiên Cứu Thơ Văn Yêu Nước Trong Nhà Tù

Chính những trang văn thơ xúc động, được viết bằng máu, nước mắt, xuất phát từ trái tim nhiệt thành, ý chí kiên cường của người chiến sĩ yêu nước trong nhà tù trở thành tấm gương để mỗi chúng ta học tập, noi theo. Tìm hiểu về cảm hứng sáng tác trong thơ văn của các chiến sĩ yêu nước trong nhà tù thực dân sẽ thấy được vai trò của cảm hứng trong sáng tác cũng như đời sống tinh thần phong phú của các chiến sĩ - nghệ sĩ. Để có được một tác phẩm nghệ thuật giàu sức sống không thể thiếu cảm hứng sáng tác. Việc đi sâu tìm hiểu một cách hệ thống văn học yêu nước trong nhà tù thực dân với tư cách là một bộ phận văn học đặc thù, sẽ phục vụ cho công tác giảng dạy, nghiên cứu văn học được tốt hơn, nhất là nghiên cứu các nhân tố hình thành nên cảm hứng sáng tác, các phương diện và phương thức biểu hiện cảm hứng sáng tác của người chiến sĩ.

2.1. Đối tượng Nghiên Cứu Cảm Hứng Sáng Tác Trong Nhà Tù

Chúng tôi tập trung khảo sát vấn đề: Cảm hứng sáng tác trong thơ văn của các chiến sĩ yêu nước trong nhà tù thực dân nửa đầu thế kỉ XX. Trong khuôn khổ của luận án, chúng tôi hướng trọng tâm vào nghiên cứu một số đặc điểm nổi bật và những biểu hiện của cảm hứng sáng tác qua các tác phẩm văn thơ tiêu biểu của các chiến sĩ yêu nước trong nhà tù thực dân giai đoạn nêu trên ở cả hai loại hình thơ ca và văn xuôi.

2.2. Chiến Sĩ Yêu Nước Trong Nhà Tù Ai Là Người

Cũng cần chú ý đến tính chất đặc thù của đối tượng nghiên cứu, đó là những chiến sĩ yêu nước trong nhà tù – tù nhân chính trị (phân biệt với các tù nhân khác). Theo Từ điển Tiếng Việt của Hoàng Phê, “chiến sĩ” được hiểu theo hai nghĩa: “1. Người thuộc lực lượng vũ trang nhân dân (thường không phải cấp chỉ huy). Đoàn kết giữa cán bộ và chiến sĩ. Chiến sĩ tự vệ. Người chiến đấu cho một sự nghiệp, một lí tưởng. Chiến sĩ cách mạng. Chúng tôi lựa chọn cách hiểu thứ hai, theo đó người chiến sĩ yêu nước ở đây là những người giàu lòng yêu nước, sẵn sàng chiến đấu và hy sinh cho sự nghiệp giành lại tự do, độc lập của dân tộc, chiến đấu cho lý tưởng cách mạng.

2.3. Phạm vi nghiên cứu Các tác phẩm Văn chương Yêu Nước

Công trình của chúng tôi chủ yếu tập trung vào các sáng tác tiêu biểu của người chiến sĩ yêu nước, những nhà cách mạng Việt Nam trong nhà tù thực dân giai đoạn nửa đầu thế kỉ XX (có liên hệ với các sáng tác văn chương yêu nước giai đoạn khác khi cần thiết) bao gồm các tác phẩm thơ, văn xuôi, ký…được tập hợp trong các cuốn sách, các công trình khác nhau của nhiều tác giả để làm tài liệu khảo sát, nghiên cứu.

III. Giải Mã Cảm Hứng Sáng Tác Mục Đích và Nhiệm Vụ Nghiên Cứu

Đề tài luận án được triển khai nhằm các mục đích sau: Tìm hiểu cảm hứng sáng tác của các chiến sĩ yêu nước, cách mạng trong nhà tù thực dân để thấy được thế giới tâm hồn phong phú, ý chí và nghị lực phi thường của những người yêu nước trong hoàn cảnh bị quân giặc bắt giam, tù đày. Phân tích và chỉ ra những biểu hiện của cảm hứng sáng tác tiêu biểu như: khát vọng tự do, lòng yêu nước, lý tưởng cách mạng, tinh thần lạc quan, lòng yêu thiên nhiên, thương đồng bào. Qua đó, thấy được thế giới tâm hồn phong phú qua các hình tượng thơ văn, các trạng thái tinh thần sống động của những người chiến sĩ - nghệ sĩ chốn lao tù.

3.1. Làm Rõ Phương Thức Biểu Hiện Nghệ Thuật

Làm sáng rõ các phương thức biểu hiện nghệ thuật và thành tựu cơ bản của văn thơ yêu nước trong nhà tù thực dân (giai đoạn nửa đầu thế kỉ XX). Khẳng định vị trí và vai trò quan trọng của bộ phận văn học này trong dòng chảy chung của văn học Việt Nam hiện đại.

3.2. Sáng Tỏ Khái Niệm và Biểu Hiện Cảm Hứng Sáng Tác

Làm sáng tỏ và vận dụng khái niệm cảm hứngcảm hứng sáng tác, mối quan hệ giữa cảm hứng sáng tác và tâm lý học sáng tạo, tâm lý học sáng tạo văn học làm cơ sở lí thuyết cho đề tài. Từ đó đi sâu phân tích các biểu hiện cảm hứng sáng tác của các chiến sĩ yêu nước trong nhà tù thực dân, lấy đó làm trọng tâm nghiên cứu. Vận dụng lý thuyết về “lối viết chính trị” nhằm chỉ ra ảnh hưởng của nó lên các sáng tác của người chiến sĩ yêu nước trong nhà tù thực dân nửa đầu thế kỉ XX.

3.3. Khái Quát Bối Cảnh Lịch Sử Việt Nam Thời Pháp Thuộc

Khái quát những nét cơ bản về bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến nửa đầu thế kỉ XX với không khí đấu tranh sục sôi của nhân dân ta và các chiến sĩ cách mạng chống thực dân, phong kiến và bè lũ tay sai vì tự do độc lập, từ đó thấy được truyền thống yêu nước, không khí thời đại, cũng như những giá trị tốt đẹp của dân tộc đã trở thành một trong những mạch nguồn cảm hứng lớn của người chiến sĩ khi sáng tác trong hoàn cảnh bị giặc giam giữ, tù đày.

IV. Phương Pháp Nghiên Cứu Cảm Hứng Sáng Tác Hiệu Quả Nhất

Chúng tôi chủ trương kết hợp đồng bộ nhiều phương pháp khác nhau để nghiên cứu, trong đó có các phương pháp chính như sau: Phương pháp hệ thống: Tập hợp các sáng tác thơ văn trong nhà tù thực dân nửa đầu thế kỉ XX thành hệ thống với các thể loại khác nhau nhằm nhận diện những đặc điểm và biểu hiện cảm hứng sáng tác của bộ phận văn học trong nhà tù thực dân trong dòng chảy của văn học Việt Nam hiện đại. Phương pháp phân tích, tổng hợp: Dưới ánh sáng của lý luận về cảm hứng sáng tác, lý thuyết về tâm lý học sáng tạo văn học, chúng tôi sẽ đi sâu vào phân tích các tác phẩm trên các bình diện khác nhau như: đề tài, chủ đề, nội dung, tư tưởng, hình thức nghệ thuật nhằm làm nổi rõ cảm hứng sáng tác của các chiến sĩ yêu nước trong nhà tù thực dân.

4.1. Phương Pháp Loại Hình Phân Loại Văn Học Trong Nhà Tù

Các sáng tác trong nhà tù thực dân rất đa dạng nên cần xác định đặc điểm từng thể loại, về tác phẩm trữ tình như thơ, về tác phẩm tự sự như truyện ngắn, tiểu thuyết, kí cùng các đặc trưng về ngôn từ, giọng điệu, hình ảnh, biểu tượng…để thấy được sự đóng góp của bộ phận văn học nhà tù trong dòng chảy thơ văn yêu nước.

4.2. Phương Pháp Phỏng Vấn và Nghiên Cứu Thực Tế

Chúng tôi cố gắng gặp mặt trực tiếp các chuyên gia, các nhà nghiên cứu về văn học Việt Nam đầu thế kỉ XX, văn học cách mạng; nhà văn là chiến sĩ cách mạng và các chiến sĩ bị địch bắt tù đày tại một số tỉnh, thành (Hà Nội, Hải Phòng…). Bên cạnh đó, chúng tôi cũng kết hợp đi tham quan, nghiên cứu thực tế tại một số di tích, nhà tù như: Hỏa Lò, Sơn La, Côn Đảo.

V. Đóng Góp Mới Của Luận Án Về Cảm Hứng Thơ Văn

Đây là công trình đầu tiên đi sâu tìm hiểu có hệ thống và toàn diện về cảm hứng sáng tác trong thơ văn của các chiến sĩ yêu nước trong nhà tù thực dân nửa đầu thế kỉ XX trên nhiều bình diện khác nhau. Từ việc nhấn mạnh hoàn cảnh lịch sử xã hội Việt Nam thời Pháp thuộc đã tạo tiền đề hình thành nên một dòng thơ văn yêu nước và cách mạng trong nhà tù quân xâm lược; chỉ ra những cảm hứng tiêu biểu phản ánh thế giới tâm hồn phong phú của người chiến sĩ - nghệ sĩ trong cuộc đấu tranh vì độc lập, tự do của Tổ quốc đã tạo nên những sản phẩm nghệ thuật độc đáo trong lịch sử tư tưởng Việt Nam; sự hài hòa giữa lý tưởng cách mạng và tâm hồn cao đẹp của những người yêu nước trong thời kì “khổ nhục nhưng vĩ đại” của lịch sử dân tộc.

5.1. Nghiên Cứu So Sánh Văn Học Trong Và Ngoài Nhà Tù

Qua việc so sánh giữa văn học yêu nước trong tù và văn học yêu nước bên ngoài nhà tù sẽ giúp hiểu thêm về những nét riêng, độc đáo trong sáng tác của các chiến sĩ yêu nước.

5.2. Kết quả Nghiên Cứu Góp Phần Phác Thảo Diện Mạo Văn Học

Kết quả công trình nghiên cứu sẽ góp phần phác thảo diện mạo bộ phận văn học đầy bi tráng và nhiều giá trị sử liệu trong văn học nước...

11/05/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1. TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ CẢM HỨNG VÀ CẢM HỨNG SÁNG TÁC THƠ VĂN YÊU NƯỚC TRONG NHÀ TÙ THỰC DÂN 1. Khái quát về cảm hứng và cảm hứng sáng tác 1. Về khái niệm cảm hứng và cảm hứng sáng tác Cảm hứng sáng tác là một khái niệm cơ bản thuộc về quá trình sáng tác của nhà văn, vốn không còn xa lạ đối với lý luận văn học hiện đại.

Trong quá trình sáng tác, người nghệ sĩ cần có cảm hứng để có thể thăng hoa tạo ra các sản phẩm nghệ thuật có giá trị. Giữa cảm hứng sáng tác và tâm lý học sáng tạo có mối liên hệ mật thiết. Cảm hứng có thể là một giây phút xuất thần, một cảm giác xao xuyến, lạ lùng bất chợt nào đó… Cảm hứng vừa là sự kết tinh của trải nghiệm, vừa là năng lực tư duy sáng tạo của nhà văn, vừa là sự thăng hoa đến tột cùng của xúc cảm, của những rung động sâu xa, nhiệt thành. Đó là trạng thái tâm lý đặc biệt của người nghệ sĩ.

Xét về phương diện cơ chế hình thành, sáng tạo nghệ thuật nói chung, những tình cảm, cảm xúc của người nghệ sĩ trước sự vật, hiện tượng hay một đối tượng cụ thể nào đó là tiền đề gây cảm hứng, sự kích thích sáng tác và chính cảm hứng đó sẽ thúc giục người nghệ sĩ bày tỏ, nói lên những ý nghĩ, suy tư, tình cảm của mình. Có nhiều khái niệm liên quan đến cảm hứng nói chung và cảm hứng sáng tác nói riêng. Vì vậy việc minh định khái niệm “cảm hứng/ cảm hứng sáng tác” có ý nghĩa quan trọng đối với hướng nghiên cứu của chúng tôi. Theo Từ điển Tiếng Việt, “cảm hứng” được hiểu nghĩa chung nhất là “trạng thái tâm lí đặc biệt khi sức chú ý được tập trung cao độ kết hợp với cảm xúc mãnh liệt, tạo điều kiện cho óc tưởng tượng và năng lực sáng tạo hoạt động hiệu quả nhất”[165, 164].

Tác giả Hoàng Phê cũng nhấn mạnh “cảm hứng” là: “Trạng thái tâm lí đặc biệt khi có cảm xúc và sự lôi cuốn mãnh liệt, tạo điều kiện để óc tưởng tượng, sáng tạo hoạt động có hiệu quả. Nguồn cảm hứng của người nghệ sĩ”[180; 106]. Theo từ điển The free dictionary thì “cảm hứng” (inspiration) được hiểu theo 5 nghĩa ở các mức độ khác nhau, trong đó có thể kể đến việc xem “cảm hứng” là: “Sự phấn khích của tâm trí hoặc cảm xúc đến một mức độ cao của cảm giác hoặc hoạt động” hay “cảm hứng chính là một cái gì đó giống như một hành động sáng tạo đột ngột hoặc ý tưởng”[258]. Trong cuốn Hán Việt tự điển của Thiều Chửu có đề cập đến chữ “hưng” (興) có một âm là “hứng” với hai nghĩa: “a) Hứng, nhân nhìn cảnh vật cảm đến tính tình mà phát ra gọi là hứng, như thấy cảnh nẩy ra lời thơ gọi là thi hứng…b) Vui thích, ý tứ phát động sinh ra vui thích gọi là hứng…”[35, 134].

Cuốn Từ điển thuật ngữ văn học của các tác giả Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi cũng có nhắc đến từ “hứng” như là “phương thức biểu hiện của thi ca trên cơ sở một trạng thái cảm xúc thẩm mĩ được hình thành và bột phát nhờ tác động của một cảnh vật hay sự việc nào đó (Hứng nghĩa đen là “nổi lên, dấy lên, bộc lộ ra một cảm xúc nhất định”. Khi bỗng nhiên người ta thấy có một cảm hứng nào đó xuất hiện bất ngờ thì được gọi là ngẫu hứng (cảm hứng ngẫu nhiên)”[78; 154]. Định nghĩa về từ “hứng” trong Hán Việt tự điển hay Từ điển thuật ngữ văn học rất gần với thuật ngữ “cảm 8 hứng” khi cùng cho rằng có nhiều yếu tố khác nhau tác động lên cảm xúc, tâm tính của chủ thể sáng tạo giúp hình thành hứng thú sáng tác giống như “tức cảnh sinh tình”. Trong cuốn Khái niệm và thuật ngữ lý luận văn học Trung Quốc của Phạm Thị Hảo có nêu thuật ngữ “thần tứ” gần với “cảm hứng”, theo đó “thần tứ” là: “Thuật ngữ lý luận văn học, trỏ hoạt động cấu tứ nghệ thuật của nhà văn, sau khi có sự tiếp xúc nội tâm với ngoại vật, có những điều muốn biểu đạt và triển khai ra”[80, 36].

Ngay từ rất sớm, trong hai tác phẩm kinh điển Nghệ thuật thơ ca của Aristote và Văn tâm điêu long của Lưu Hiệp như là hai đại diện tiêu biểu của lý luận văn học Đông Tây cũng đã có đề cấp đến quá trình sáng tác, cấu tứ thơ văn, trong đó tất nhiên có đề cập đến những khía cạnh thuộc về cảm hứng sáng tác (chúng tôi sẽ trình bày cụ thể hơn trong các phần sau). Về mặt thuật ngữ, theo cuốn Lý luận văn học – tập 1: Văn học, nhà văn và bạn đọc thì “cảm hứng” là “nhu cầu bộc lộ, giải thoát tình cảm cộng với năng lực tưởng tượng dẫn đến trạng thái sẵn sàng sáng tạo của nhà văn…Cảm hứng là một trạng thái tâm lý căng thẳng nhưng say mê khác thường”[123, 307-308]. Sáng tạo nghệ thuật không thể không cần cảm hứng như là sự thăng hoa của những cảm xúc mãnh liệt. Nó liên quan đến cơ chế của tâm lý học sáng tạo, là một trạng thái tâm lý, là những xúc cảm mạnh chi phối và tác động lên toàn bộ quá trình sáng tạo nghệ thuật của người nghệ sĩ.

Cần lưu ý rằng, cảm hứng khi bắt đầu là cảm hứng sáng tác, khi đưa vào tác phẩm sẽ thành cảm hứng chủ đạo. Theo đó, “cảm hứng sáng tác” được định nghĩa là: “Trạng thái tinh thần của nhà văn khi phát hiện nghệ thuật, tình cảm trào dâng, ý chí tập trung, sức sáng tạo được phát huy toàn diện và cao độ. Cảm hứng sáng tạo là sức mạnh thúc đẩy nhà văn vượt qua mọi trở ngại để hoàn thành tác phẩm”[199, 148- 149]; còn “cảm hứng chủ đạo” được hiểu là trạng thái tình cảm mãnh liệt, sâu đậm thể hiện xuyên suốt toàn bộ tác phẩm nghệ thuật, nó gắn liền với một tư tưởng, nội dung, ý nghĩa cụ thể, một sự nhận xét, đánh giá nào đó được tác giả gửi gắm, gây tác động, ảnh hưởng đến tâm tư, cảm xúc của đối tượng tiếp nhận. Bởi vậy thông qua cảm hứng chủ đạo cùng những tâm tư, tình cảm được tác giả ký thác vào trong tác phẩm cũng có thể giúp chúng ta hình dung, xác định được cảm hứng sáng tác nên tác phẩm đó.

Cảm hứng sáng tác tất nhiên thường bắt nguồn từ hiện thực đời sống, mọi sự vật, hiện tượng ngoài cuộc sống đều có thể trở thành những tác nhân kích thích, khơi gợi mọi cảm xúc của người nghệ sĩ: “Các kích thích ấy làm xôn xao tâm hồn, cảm thấy có một cái gì trong đó đang kêu gọi, đang lóe sáng. Sự rung động lóe ra như ánh chớp, như điện giật, thế là kích thích sáng tạo”[199, 137]. Người nghệ sĩ bằng tâm hồn tinh tế, bằng sự nhạy bén của các giác quan đã nắm bắt những phút giây tràn đầy cảm xúc đó để cấu tứ nên tác phẩm của mình, chẳng hạn như hoàn cảnh ra đời khúc tráng ca Trên đồi Him Lam của Đỗ Nhuận: “Chiến thắng Him Lam đã làm cảm hứng cho Đỗ Nhuận viết ra hành khúc “Trên đồi Him Lam” như một bản tráng ca… Bản hành khúc vừa như thúc giục vừa như một vòng hoa tưởng nhớ những người ngã xuống trận đầu”[107, 48]. Cảm hứng sáng tác mang yếu tố cá nhân, chủ quan.

Vì thế nhiều nhà nghiên cứu cho rằng: cảm hứng, rung động chỉ nảy sinh khi có sự va đập và kết hợp của các yếu tố khách quan và chủ quan. Tùy vào năng lực và trình độ của mỗi người mà cảm hứng nảy sinh theo các cung bậc khác nhau. Cảm hứng thường đến một cách bất ngờ, không báo trước nên người ta vẫn nhầm tưởng nó được mang đến từ một thế lực huyền bí nào đó (N. Gogol cho rằng 9 các con chữ cứ hiện lên trước mắt ta và ngòi bút như chiếc gậy thần đầy quyền năng chi phối tất cả; A.

Vinhi coi đó như những phút giây thần thánh, không ai có thể đoán định, biết trước, thậm chí cho rằng tác phẩm xuất hiện một cách tự thân chứ không phải được viết lên bởi tác giả. Theo quan điểm của lý luận văn học hiện đại, cảm hứng không tự nhiên mà có, nó là kết quả của sự lao động nghệ thuật kiên trì, bền bỉ, đầy trăn trở và suy tư của người nghệ sĩ trải qua năm tháng. Quá trình tạo thành cảm hứng sáng tác là một thành quả không thể biết trước từ sự thai nghén, tích lũy trải nghiệm, kinh nghiệm, cấu tứ và óc tưởng tượng trước đó. Điều này đã từng được nhà thơ nổi tiếng đời Đường là Đỗ Phủ nhắc đến trong câu: “Độc thư phá vạn quyển, hạ bút như hữu thần” (Đọc sách phá vạn quyển, hạ bút như có thần)[113, 586].

Nó đồng nghĩa với việc nếu người nghệ sĩ chỉ ngồi yên “trông chờ” mà không có sự tích lũy, trau dồi nghệ thuật thì cảm hứng sẽ không bao giờ xuất hiện. Bên cạnh đó cũng cần chú ý đến quan điểm tiếp cận cảm hứng sáng tác như là sự kết hợp giữa ý thức xã hội và ý thức nghệ thuật. Ý thức xã hội được hiểu là mặt tinh thần của đời sống xã hội, là bộ phận hợp thành của văn hóa tinh thần xã hội. Một trong những hình thái ý thức xã hội là ý thức nghệ thuật (ý thức thẩm mỹ).

Một điều chắc chắn, nghệ thuật chân chính phải gắn liền với đời sống của quảng đại quần chúng nhân dân và các hình tượng nghệ thuật có giá trị thẩm mỹ cao, qua đó đáp ứng những nhu cầu thẩm mỹ của xã hội. Chúng có tác động tích cực đến sự trải nghiệm, tình cảm và lý trí, là nhân tố kích thích mạnh mẽ hoạt động sáng tạo của người nghệ sĩ. Và chính từ những kích thích mạnh mẽ ấy giúp hình thành nên cảm hứng sáng tác như nhà văn Nguyễn Công Hoan trước thực tại xã hội thực dân phong kiến đầy rẫy bất công đã tác động mạnh tới nhà văn và giúp ông hoàn thành tiểu thuyết Bước đường cùng hơn hai trăm trang chỉ trong vòng 16 ngày (từ ngày 01 đến ngày 16 tháng 7 năm 1938). Tóm lại, dù còn có nhiều quan niệm khác nhau, thậm chí duy tâm, siêu hình nhưng tất cả đều nhất trí rằng, cảm hứng là một trạng thái tâm lý đặc biệt của con người, mà khi ấy người nghệ sĩ tràn đầy những tình cảm, cảm xúc được dấy lên từ nghệ thuật một cách mạnh mẽ, mãnh liệt, nó kết hợp cùng những rung động sâu xa làm thành cơ sở của phản ứng thẩm mỹ.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ