Luận văn thạc sĩ về cải thiện công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý tại Tập đoàn Công ...

Luận văn thạc sĩ phân tích ueb hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý tại tập đoàn công nghiệp tàu thủy việt, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải

• Tác giả: Nguyễn Thị Diệu Quyên
• Người hướng dẫn: Ts. Nguyễn Tiến Dũng
• Trường học: Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh
• Đề tài: Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý tại Tập đoàn Công nghiệp Tàu thủy Việt Nam - Vinashin
• Loại tài liệu: Luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2010
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI MỞ ĐẦU
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CÁN BỘ QUẢN LÝ
• 1.1. Đào tạo và phát triển cán bộ quản lý trong doanh nghiệp
• 1.1.1. Lý thuyết về đào tạo và phát triển cán bộ quản lý
• 1.1.2. Khái niệm về đào tạo và phát triển cán bộ quản lý
• 1.1.3. Mục đích của việc đào tạo và phát triển cán bộ quản lý
• 1.1.4. Mối quan hệ giữa đào tạo và phát triển
• 1.2. Đào tạo và phát triển cán bộ quản lý trong doanh nghiệp (tiếp)
• 1.2.1. Tạo nguồn cán bộ quản lý
• 1.2.2. Hệ thống đào tạo
• 1.2.3. Phân tích, đánh giá nhu cầu đào tạo và phát triển
• 1.2.4. Lập kế hoạch đào tạo và phát triển
• 1.2.5. Thực hiện đào tạo và phát triển
• 1.2.6. Đánh giá hiệu quả hoạt động đào tạo và phát triển
• 1.2.7. Phát triển cán bộ quản lý
• 1.2.7.1. Hệ thống phát triển cán bộ quản lý
• 1.2.7.2. Nguyên tắc của hệ thống phát triển
• 1.2.8. Các nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo và phát triển cán bộ quản lý
• 1.2.8.1. Các nhân tố thuộc môi trường vĩ mô
• 1.2.8.2. Các nhân tố thuộc bản thân doanh nghiệp
• 1.2.9. Kinh nghiệm về đào tạo và phát triển cán bộ quản lý ở một số nước trên thế giới
• 1.2.9.1. Kinh nghiệm quốc tế về đào tạo
• 1.2.9.2. Kinh nghiệm xây dựng và thực hiện chính sách hỗ trợ Phát triển Nguồn nhân lực cho Doanh nghiệp của một số nước trên thế giới
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỆ THỐNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CÁN BỘ QUẢN LÝ TRONG TẬP ĐOÀN CÔNG NGHIỆP TÀU THỦY VIỆT NAM
• 2.1. Giới thiệu chung về Tập đoàn công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam
• 2.1.1. Sự hình thành và phát triển của Tập đoàn CNTT Việt Nam
• 2.1.2. Chức năng và nhiệm vụ của Tập đoàn CNTT Việt Nam
• 2.1.3. Cơ cấu tổ chức
• 2.2. Khái quát kết hoạt động quả kinh doanh của VINASHIN
• 2.3. Phân tích Thực trạng hoạt động của Hệ thống đào tạo và phát triển nguồn nhân lực quản lý trong VINASHIN
• 2.3.1. Tổng quan về Hệ thống đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
• 2.3.2. Chiến lược phát triển nguồn nhân lực
• 2.3.3. Đặc điểm nguồn nhân lực quản lý trong VINASHIN
• 2.3.4. Phân tích thực trạng hoạt động quản lý đào tạo cán bộ quản lý
• 2.3.5. Phân tích, đánh giá nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực và cán bộ quản lý
• 2.3.6. Lập kế hoạch đào tạo
• 2.3.7. Tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo
• 2.3.8. Đánh giá hiệu quả đào tạo
• 2.3.9. Phát triển cán bộ quản lý
• 2.3.10. Đội ngũ làm công tác đào tạo, phát triển cán bộ
• 2.3.11. Bố trí và sử dụng cán bộ quản lý sau đào tạo
• 2.3.12. Các chính sách duy trì và phát triển nguồn nhân lực quản lý
• 2.3.12.1. Chính sách về tiền lương
• 2.3.12.2. Chính sách khen thưởng, phúc lợi
• 2.3.13. Môi trường làm việc và văn hóa doanh nghiệp
• 2.3.14. Hoạch định và Bổ nhiệm cán bộ
• 2.4. Đánh giá công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Tập đoàn Công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam VINASHIN
• 2.4.1. Những kết quả đạt được
• 2.4.2. Những tồn tại và nguyên nhân
• 2.4.2.1. Cách thức thực hiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cán bộ quản lý chưa tốt
• 2.4.2.2. Công tác tạo nguồn cán bộ kế nhiệm và chương trình phát triển cán bộ không có hoặc rời rạc, không hiệu quả
• 3. CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CÁN BỘ QUẢN LÝ TRONG VINASHIN
• 3.1. Mục tiêu chiến lược của Tập đoàn và chiến lược đào tạo và phát triển cán bộ quản lý gắn liền với đào tạo
• 3.2. Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý tại VINASHIN
• 3.2.1. Giải pháp nâng cao vai trò công tác phát hiện cán bộ tiềm năng nhằm tạo nguồn lãnh đạo cho doanh nghiệp tương lai
• 3.2.2. Giải pháp đào tạo và phát triển cho cán bộ quản lý tiền thân là các chuyên gia kỹ thuật
• 3.2.2.1. Xây dựng và hoàn thiện hoạt động quản lý đào tạo
• 3.2.2.2. Hoàn thiện công tác đánh giá nhu cầu đào tạo
• 3.2.2.3. Hoàn thiện công tác lập kế hoạch đào tạo
• 3.2.2.4. Hoàn thiện công tác tổ chức, thực hiện đào tạo
• 3.2.2.5. Đánh giá hiệu quả đào tạo
• 3.2.3. Một số kiến nghị
• 3.2.3.1. Kiến nghị với nhà nước
• 3.2.3.2. Kiến nghị với VINASHIN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng quan về công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý tại Vinashin

Công tác đào tạo cán bộ quản lý tại Vinashin đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao năng lực lãnh đạo và quản lý. Đào tạo không chỉ giúp cán bộ quản lý nắm vững kiến thức chuyên môn mà còn phát triển kỹ năng mềm cần thiết cho công việc. Việc cải thiện quy trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực sẽ giúp Vinashin nâng cao hiệu quả hoạt động và cạnh tranh trên thị trường.

1.1. Khái niệm và vai trò của đào tạo cán bộ quản lý

Đào tạo cán bộ quản lý là quá trình trang bị kiến thức và kỹ năng cần thiết cho các nhà lãnh đạo trong tổ chức. Vai trò của việc này không chỉ dừng lại ở việc nâng cao năng lực cá nhân mà còn ảnh hưởng đến sự phát triển bền vững của toàn bộ doanh nghiệp.

1.2. Mục tiêu của công tác đào tạo tại Vinashin

Mục tiêu chính của công tác đào tạo tại Vinashin là phát triển đội ngũ cán bộ quản lý có khả năng lãnh đạo hiệu quả, đáp ứng yêu cầu của thị trường và nâng cao năng lực cạnh tranh của tập đoàn.

II. Những thách thức trong công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý tại Vinashin

Vinashin đang đối mặt với nhiều thách thức trong công tác phát triển nguồn nhân lực. Những vấn đề như thiếu hụt ngân sách, sự không đồng bộ trong quy trình đào tạo và sự thiếu hụt về kỹ năng lãnh đạo đang cản trở sự phát triển của tập đoàn. Việc nhận diện và giải quyết những thách thức này là rất cần thiết.

2.1. Thiếu hụt ngân sách cho đào tạo

Ngân sách hạn chế là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến việc không thể triển khai các chương trình đào tạo hiệu quả. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý.

2.2. Sự không đồng bộ trong quy trình đào tạo

Quy trình đào tạo hiện tại chưa được đồng bộ và thiếu tính hệ thống, dẫn đến việc không đáp ứng được nhu cầu thực tế của doanh nghiệp và thị trường.

III. Phương pháp cải thiện công tác đào tạo cán bộ quản lý tại Vinashin

Để cải thiện công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý, Vinashin cần áp dụng các phương pháp hiện đại và hiệu quả. Việc xây dựng một hệ thống đào tạo bài bản, kết hợp với việc đánh giá hiệu quả đào tạo sẽ giúp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

3.1. Xây dựng chương trình đào tạo chuyên sâu

Chương trình đào tạo cần được thiết kế chuyên sâu, phù hợp với từng cấp bậc cán bộ quản lý, từ đó giúp họ phát triển kỹ năng lãnh đạo và quản lý hiệu quả hơn.

3.2. Đánh giá hiệu quả đào tạo

Việc đánh giá hiệu quả của các chương trình đào tạo là rất quan trọng. Điều này giúp Vinashin nhận diện được những điểm mạnh và điểm yếu trong công tác đào tạo, từ đó có những điều chỉnh kịp thời.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu về đào tạo tại Vinashin

Các nghiên cứu cho thấy rằng việc cải thiện công tác đào tạo cán bộ quản lý tại Vinashin đã mang lại nhiều kết quả tích cực. Đội ngũ cán bộ quản lý ngày càng được nâng cao về năng lực và hiệu quả công việc. Những ứng dụng thực tiễn từ các chương trình đào tạo đã giúp Vinashin phát triển bền vững.

4.1. Kết quả đạt được từ các chương trình đào tạo

Các chương trình đào tạo đã giúp cán bộ quản lý nâng cao kỹ năng lãnh đạo, từ đó cải thiện hiệu quả công việc và tăng cường sự gắn kết trong đội ngũ.

4.2. Những bài học kinh nghiệm từ thực tiễn

Vinashin đã rút ra nhiều bài học kinh nghiệm quý báu từ việc triển khai các chương trình đào tạo, từ đó có thể áp dụng cho các hoạt động đào tạo trong tương lai.

V. Kết luận và hướng đi tương lai cho công tác đào tạo tại Vinashin

Công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý tại Vinashin cần được tiếp tục cải thiện và đổi mới. Việc đầu tư vào nguồn nhân lực sẽ là chìa khóa giúp Vinashin phát triển bền vững trong tương lai. Các giải pháp cần được triển khai đồng bộ và hiệu quả để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thị trường.

5.1. Tầm quan trọng của việc đầu tư vào nguồn nhân lực

Đầu tư vào nguồn nhân lực không chỉ giúp nâng cao năng lực cán bộ quản lý mà còn tạo ra giá trị bền vững cho doanh nghiệp.

5.2. Định hướng phát triển công tác đào tạo trong tương lai

Vinashin cần xây dựng một chiến lược đào tạo dài hạn, kết hợp với việc áp dụng công nghệ mới trong đào tạo để nâng cao hiệu quả và chất lượng.

Trích đoạn nội dung tài liệu

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGUYỄN THỊ DIỆU QUYÊN HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CÁN BỘ QUẢN LÝ TẠI TẬP ĐOÀN CÔNG NGHIỆP TÀU THUỶ VIỆT NAM - VINASHIN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Hà Nội - 2010 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGUYỄN THỊ DIỆU QUYÊN HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CÁN BỘ QUẢN LÝ TẠI TẬP ĐOÀN CÔNG NGHIỆP TÀU THUỶ VIỆT NAM - VINASHIN Chuyên ngành: QTKD Mã số: 60 34 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN TIẾN DŨNG Hà Nội - 2010 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học độc lập của tôi. Các thông tin, số liệu trong luận văn là trung thực và có nguồn gốc rõ ràng, cụ thể. Kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực, khách quan, chƣa từng có ai công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu khác. Hà Nội, ngày 25 tháng 10 năm 2010 NGƢỜI CAM ĐOAN Nguyễn Thị Diệu Quyên MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT.i DANH MỤC BẢNG. ii DANH MỤC HÌNH.iii LỜI MỞ ĐẦU. 1 CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CÁN BỘ QUẢN LÝ. Đào tạo và phát triển cán bộ quản lý trong doanh nghiệp. Lý thuyết về đào tạo và phát triển cán bộ quản lý. Khái niệm về đào tạo và phát triển cán bộ quản lý.Mục đích của việc đào tạo và phát triển cán bộ quản lý. Mối quan hệ giữa đào tạo và phát triển.2 Đào tạo và phát triển cán bộ quản lý trong doanh nghiệp. Tạo nguồn cán bộ quản lý. Hệ thống đào tạo. Phân tích, đánh giá nhu cầu đào tạo và phát triển. Lập kế hoạch đào tạo và phát triển. Thực hiện đào tạo và phát triển. Đánh giá hiệu quả hoạt động đào tạo và phát triển.Phát triển cán bộ quản lý:. Hệ thống phát triển cán bộ quản lý:. Nguyên tắc của hệ thống phát triển. Các nhân tố ảnh hƣởng đến đào tạo và phát triển cán bộ quản lý. Các nhân tố thuộc môi trường vĩ mô. Các nhân tố thuộc bản thân doanh nghiệp. Kinh nghiệm về đào tạo và phát triển cán bộ quản lý ở một số nƣớc trên thế giới. Kinh nghiệm quốc tế về đào tạo. Kinh nghiệm xây dựng và thực hiện chính sách hỗ trợ Phát triển Nguồn nhân lực cho Doanh nghiệp của một số nước trên thế giới.47 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỆ THỐNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CÁN BỘ QUẢN LÝ TRONG TẬP ĐOÀN CÔNG NGHIỆP TÀU THỦY VIỆT NAM. Giới thiệu chung về Tập đoàn công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam. Sự hình thành và phát triển của Tập đoàn CNTT Việt Nam. Chức năng và nhiệm vụ của Tập đoàn CNTT Việt Nam. Cơ cấu tổ chức.2 Khái quát kết hoạt động quả kinh doanh của VINASHIN. Phân tích Thực trạng hoạt động của Hệ thống đào tạo và phát triển nguồn nhân lực quản lý trong VINASHIN. Tổng quan về Hệ thống đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Chiến lược phát triển nguồn nhân lực. Đặc điểm nguồn nhân lực quản lý trong VINASHIN. Phân tích thực trạng hoạt động quản lý đào tạo cán bộ quản lý. Phân tích, đánh giá nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực và cán bộ quản lý. Lập kế hoạch đào tạo. Tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo. Đánh giá hiệu quả đào tạo. Phát triển cán bộ quản lý.Đội ngũ làm công tác đào tạo, phát triển cán bộ. Bố trí và sử dụng cán bộ quản lý sau đào tạo. Các chính sách duy trì và phát triển nguồn nhân lực quản lý. Chính sách về tiền lương.2 Chính sách khen thưởng, phúc lợi. Môi trường làm việc và văn hóa doanh nghiệp. Hoạch định và Bổ nhiệm cán bộ.4 Đánh giá công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Tập đoàn Công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam VINASHIN. Những kết quả đạt đựơc.2 Những tồn tại và nguyên nhân.Cách thức thực hiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cán bộ quản lý chưa tốt.Công tác tạo nguồn cán bộ kế nhiệm và chương trình phát triển cán bộ không có hoặc rời rạc, không hiệu quả. 94 CHƢƠNG 3: GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CÁN BỘ QUẢN LÝ TRONG VINASHIN. Mục tiêu chiến lƣợc của Tập đoàn và chiến lƣợc đào tạo và phát triển cán bộ quản lý gắn liền với đào tạo.2 Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý tại VINASHIN.1 Giải pháp nâng cao vai trò công tác phát hiện cán bộ tiềm năng nhằm tạo nguồn lãnh đạo cho doanh nghiệp tương lai:.2 Giải pháp đào tạo và phát triển cho cán bộ quản lý tiền thân là các chuyên gia kỹ thuật. Xây dựng và hoàn thiện hoạt động quản lý đào tạo. Hoàn thiện công tác đánh giá nhu cầu đào tạo. Hoàn thiện công tác lập kế hoạch đào tạo. Hoàn thiện công tác tổ chức, thực hiện đào tạo. Đánh giá hiệu quả đào tạo. Một số kiến nghị. Kiến nghị với nhà nước. Kiến nghị với VINASHIN. 113 TÀI LIỆU THAM KHẢO. 115 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Nguyên nghĩa 1 CNTT Công nghiệp tàu thủy 2 NNL Nguồn nhân lực 3 PTNNL Phát triển nguồn nhân lực 4 VINASHIN Tập đoàn công nghiệp tàu thủy Việt Nam 5 XHCN Xã hội chủ nghĩa 6 CHXHCNVN Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam 7 BTC Bộ Tài chính 8 KTQD Kinh tế quốc dân 9 NXB Nhà Xuất bản 10 TNHH 1 TV Trách nhiệm hữu hạn một thành viên 11 TĐKT Tập đoàn kinh tế 12 TCT Tổng công ty 13 DNNN Doanh nghiệp Nhà nƣớc 14 HĐQT Hội đồng quản trị 15 CBCNV Cán bộ công nhân viên 16 HĐKD Hoạt động kinh doanh i DANH MỤC BẢNG Bảng Nội dung Trang Bảng 1.1: Bậc thang nhu cầu của MASLOW.2: Kết quả điều tra nhu cầu đào tạo đối với cán bộ quản lý.3: Phân tích nhu cầu đào tạo và phát triển.4: Đánh giá mục tiêu đào tạo của Benjamin Bloom.1: Đặc điểm lao động quản lý phân theo độ tuổi.2: Đặc điểm lao động phân theo trình độ.3: Hoạt động đánh giá nhu cầu đào tạo và phát triển.4: Nhu cầu đào tạo năm 2010.5: Chi phí đào tạo nhân lực của VINASHIN qua các năm.6: Kế hoạch đào tạo năm 2010 và các năm tiếp theo của dự án.7: Các khóa học do Tập đoàn tổ chức.8: Các khóa học do Dự án “Nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực cho ngành đóng tàu Việt Nam” tổ chức.9: Kết quả học tập của học viên.10: Các hình thức phát triển nhân viên sau đào tạo.11: Tiêu chuẩn và điều kiện bổ nhiệm cán bộ.12: Kết quả khảo sát công tác phát triển nguồn nhân lực tại một số Đơn vị thuộc VINASHIN.1: Nhóm kỹ năng đáng giá sàng lọc cán bộ quản lý.100 ii DANH MỤC HÌNH Bảng Nội dung Trang Hình 1.1: Chƣơng trình đào tạo và phát triển cán bộ quản lý.2: Mối quan hệ giữa đào tạo và phát triển.3: Quy trình tạo nguồn cán bộ.4: Quy trình đào tạo.5: Phân tích nhu cầu đào tạo.6: Sơ đồ hệ thống phát triển cán bộ sau đào tạo.7: Căn cứ xây dựng công tác phát triển cán bộ quản lý.1: Cơ cấu tổ chức của Tập đoàn CNTT Việt Nam.2: Nhu cầu đào tạo của VINASHIN.: Đào tạo tại nơi làm việc của VINASHIN từ năm 2007- 2008.4: Kết quả một số hoạt động nhằm xây dựng và phát triển văn hóa tại VINASHIN năm 2008.5 Đánh giá công tác đào tạo của VINASHIN.1: Đào tạo và phát triển cán bộ quản lý.2: Phát triển chuyên gia kỹ thuật và cán bộ quản lý.3: Các hình thức đãi ngộ cho cán bộ quản lý. 105 iii LỜI MỞ ĐẦU Trong xu thế hội nhập quốc tế, cuộc cạnh tranh của các công ty ngày càng khốc liệt và khó khăn hơn. Cuộc cạnh tranh đó thể hiện trên tất cả các mặt: công nghệ, quản lý, tài chính, chất lƣợng, giá cả, v., nhƣng trên hết, yếu tố đứng đằng sau mọi cuộc cạnh tranh là con ngƣời. Thực tế đã chỉ ra rằng đối thủ cạnh tranh đều có thể sao chép y hệt mọi bí quyết của công ty về sản phẩm, công nghệ, các phƣơng pháp bán hàng…Duy chỉ có đầu tƣ vào yếu tố con ngƣời là ngăn chặn đƣợc đối thủ cạnh tranh sao chép bí quyết của mình. Để có thể cạnh tranh thành công, việc đầu tƣ vào công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là điều tất yếu. Trong đó, việc chú trọng vào công tác đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cấp hiện đƣợc coi là một trong những chiến lƣợc tốt nhất giúp các tổ chức, công ty phát triển bền vững. Cuộc suy thoái kinh tế toàn cầu 2008 - 2009 cho thấy vai trò lãnh đạo, quản lý trong tổ chức ngày càng quan trọng và phức tạp hơn trƣớc. Trong khi nhiều ngành vẫn tiếp tục vật lộn để tồn tại thì sự tăng trƣởng, năng suất và thị phần đang là chủ đề quan tâm ở nhiều ngành khác. Khả năng lãnh đạo, quản lý là công cụ chủ chốt tạo nên sự cam kết của nhân viên và hiệu quả kinh doanh, do đó, các công ty cần phản ứng nhanh chóng trƣớc những thay đổi về các năng lực và hành vi lãnh đạo cần thiết, nếu không, tổ chức, doanh nghiệp đó sẽ có nguy cơ bị tụt hậu. Tại Việt Nam, khá nhiều doanh nghiệp đã biết rằng, đội ngũ quản lý là nguồn nhân lực vô cùng quan trọng, đây là khâu trung gian giúp các doanh nghiệp thực thi và quản lý các nhiệm vụ chức năng và vì thế, các cán bộ quản lỷ phải đƣợc đầu tƣ và đãi ngộ đúng mức. Nhận thức đƣợc tầm quan trọng của công tác đầu tƣ này, nhiều doanh nghiệp đã quan tâm hơn đến công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực nói chung cũng nhƣ đội ngũ quản lý nói riêng. Tuy nhiên tại đa số các đơn vị nhà nƣớc, công tác đào tạo và phát triển 1 nguồn cán bộ quản lý lại vô cùng sơ sài và thiếu tính thực tiễn, tập đoàn Công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam VINASHIN là một trong số doanh nghiệp đó. Tập đoàn Công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam - VINASHIN đƣợc thành lập theo Quyết định số 103/2006/QĐ-TTg về việc thành lập mô hình Tập đoàn Công nghiệp tàu thủy Việt Nam và Quyết định 104/2006/QĐ-TTg ngày 15/5/2006 về việc thành lập công ty mẹ Tập đoàn Công nghiệp tàu thủy Việt Nam. Qua hơn 2 năm thực hiện thí điểm mô hình tập đoàn kinh tế nhà nƣớc, VINASHIN đã có đƣợc một vài thành tích và góp phần đƣa tên tuổi Việt Nam vào danh mục các cƣờng quốc đóng tàu hàng đầu thế giới.