Cách cải thiện kỹ năng nghe cho sinh viên năm hai ngành tiếng Anh tại HPU

• Tác giả: Đào Thị Mai
• Người hướng dẫn: ThS. Bùi Thị Mai Anh
• Trường học: Đại học Dân lập Hải Phòng
• Chuyên ngành: Ngôn ngữ Anh
• Đề tài: Cách cải thiện kỹ năng nghe cho sinh viên năm hai ngành tiếng Anh tại HPU
• Loại tài liệu: Khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2019
• Địa điểm: Hải Phòng

• ACKNOWLEDGEMENT
• ABSTRACT
• TABLES OF CONTENTS
• 1. PART I: INTRODUCTION
• 1.1. Rationale of the study
• 1.2. Aims of the study
• 1.3. Scope of the study
• 1.4. Methods of the study
• 1.5. The organization of the study
• 2. PART II: DEVELOPMENT
• 2.1. Chapter I: Literature review
• 2.1.1. Listening skill: An overview
• 2.1.1.1. Definition of listening
• 2.1.1.2. Nature of listening comprehension
• 2.1.1.3. Significance of listening
• 2.1.1.4. Types of listening
• 2.1.2. Difficulties in learning the listening skill
• 2.1.2.1. What problems do students have with listening?
• 2.1.2.1.1. The class atmosphere
• 2.1.2.1.2. Students have problems with different accents
• 2.1.2.1.3. Quality of Recorded Material
• 2.2. Chapter II: The Study
• 2.2.1. The survey questionnaires
• 2.2.1.1. Design of the survey questionnaires
• 2.2.2. Data and analysis
• 2.2.2.1. Students’ attitude toward learning English in general and listening skill in particular (Q1)
• 2.2.2.2. The students' assessment of learning the listening skill (Q2)
• 2.2.2.3. Students’ opinions toward the role of listening skill (Q3)
• 2.2.2.4. Studying on practicing listening skill of students (Q4)
• 2.2.2.5. Difficulties students encounter when listening in class (Q5)
• 2.2.2.6. The factors have influence in English listening skill (Q6)
• 2.2.2.7. Ways to Improve Listening Skills for students English Majors (Q7)
• 2.2.2.8. The kinds of listening text which students expect to practice more (Q8)
• 2.2.2.9. The activities students should do before and while listening class (Q9)
• 2.2.3. Findings and discussion of findings
• 2.2.3.1. Opinions of students about English listening skill
• 2.2.3.2. Current situation in teaching and learning English listening skill
• 2.2.3.3. Suggestions for improving English listening skill
• 2.2.4. Recommendations techniques and tips to learn English listening effectively
• 3. PART III: CONCLUSION
• 3.1. Summary of the study
• 3.2. Limitation of the study
• 3.3. Suggestions for the further study

I. Cải thiện kỹ năng nghe

Cải thiện kỹ năng nghe là một trong những mục tiêu chính của nghiên cứu này. Kỹ năng nghe không chỉ là việc tiếp nhận âm thanh mà còn liên quan đến việc hiểu và phản hồi thông điệp một cách chính xác. Nghiên cứu chỉ ra rằng, để tăng cường kỹ năng nghe, sinh viên cần thực hành thường xuyên với các tài liệu nghe đa dạng, từ các bài giảng đến các cuộc hội thoại thực tế. Phương pháp học tập hiệu quả bao gồm việc sử dụng các công cụ hỗ trợ như phim, podcast và các bài nghe có phụ đề.

1.1. Phương pháp học tiếng Anh

Phương pháp học tiếng Anh hiệu quả đóng vai trò quan trọng trong việc cải thiện kỹ năng nghe. Nghiên cứu đề xuất việc kết hợp giữa phương pháp 'top-down' và 'bottom-up' để giúp sinh viên hiểu được cả ngữ cảnh và chi tiết của thông điệp. Việc sử dụng các tài liệu nghe phù hợp với trình độ và sở thích của sinh viên cũng giúp tăng hứng thú và hiệu quả học tập.

1.2. Tài liệu nghe tiếng Anh

Tài liệu nghe tiếng Anh là yếu tố không thể thiếu trong quá trình luyện nghe. Nghiên cứu khuyến nghị sử dụng các nguồn tài liệu đa dạng như sách giáo khoa, bài giảng trực tuyến, và các nguồn nghe từ đời sống thực tế. Việc lựa chọn tài liệu phù hợp với mục tiêu học tập và trình độ của sinh viên giúp tối ưu hóa hiệu quả luyện nghe.

II. Sinh viên năm hai ngành tiếng Anh

Nghiên cứu tập trung vào sinh viên năm hai ngành tiếng Anh tại HPU, nhóm đối tượng đang gặp nhiều khó khăn trong việc phát triển kỹ năng nghe. Các sinh viên này thường gặp phải các vấn đề như không theo kịp tốc độ nói, khó hiểu các giọng địa phương khác nhau, và thiếu tự tin trong giao tiếp. Nghiên cứu đề xuất các giải pháp cụ thể để giúp họ vượt qua những thách thức này.

2.1. Kỹ năng nghe cho sinh viên

Kỹ năng nghe cho sinh viên cần được phát triển thông qua các hoạt động thực hành thường xuyên. Nghiên cứu chỉ ra rằng, việc tham gia các buổi thảo luận nhóm, nghe các bài giảng chuyên ngành, và thực hành nghe với các tài liệu đa dạng giúp sinh viên cải thiện đáng kể khả năng nghe hiểu.

2.2. Thực hành nghe tiếng Anh

Thực hành nghe tiếng Anh là yếu tố then chốt để nâng cao kỹ năng nghe. Nghiên cứu khuyến nghị sinh viên nên dành ít nhất 30 phút mỗi ngày để luyện nghe với các nguồn tài liệu khác nhau. Việc kết hợp giữa nghe chủ động và nghe thụ động cũng giúp sinh viên tiếp cận thông tin một cách toàn diện hơn.

III. Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh

Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh là mục tiêu cuối cùng mà nghiên cứu hướng đến. Kỹ năng nghe đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành khả năng giao tiếp hiệu quả. Nghiên cứu chỉ ra rằng, việc cải thiện kỹ năng nghe không chỉ giúp sinh viên hiểu được thông điệp mà còn giúp họ phản hồi một cách chính xác và tự tin hơn trong các tình huống giao tiếp thực tế.

3.1. Luyện nghe tiếng Anh

Luyện nghe tiếng Anh là bước đầu tiên để phát triển kỹ năng giao tiếp. Nghiên cứu đề xuất các hoạt động như nghe và lặp lại, nghe và ghi chú, và tham gia các buổi thảo luận nhóm để giúp sinh viên nâng cao khả năng nghe hiểu và phản xạ ngôn ngữ.

3.2. Cải thiện khả năng nghe

Cải thiện khả năng nghe là quá trình lâu dài đòi hỏi sự kiên trì và nỗ lực. Nghiên cứu khuyến nghị sinh viên nên đặt mục tiêu cụ thể cho việc luyện nghe, đồng thời thường xuyên đánh giá tiến độ của bản thân để điều chỉnh phương pháp học tập phù hợp.