Factors influencing college students decision to choose a school in medicine and pharmacy in hanoi city basis for marketing programs

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường y dược của sinh viên tại Hà Nội, làm cơ sở cho các chương trình marketing hiệu quả.

• Tác giả: Bùi Văn Tự
• Người hướng dẫn: Tiến Sĩ Bùi Thị Minh Hằng
• Trường học: Central Philippine University
• Chuyên ngành: Quản Trị Kinh Doanh
• Đề tài: Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Quyết Định Chọn Trường Y Dược Của Sinh Viên Tại Hà Nội
• Loại tài liệu: Luận Án Tiến Sĩ
• Năm xuất bản: 2024
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• ACKNOWLEDGMENT
• LỜI CẢM ƠN
• DECLARATION OF AUTHORSHIP
• LỜI CAM ĐOAN
• TABLE OF CONTENTS
• 1. Chapter 1: INTRODUCTION
• 1.1. Background of the study
• 1.2. Objectives of the study
• 1.3. Hypotheses
• 1.4. Theoretical Framework
• 2. Chapter 2: REVIEW OF LITERATURE AND RELATED STUDIES
• 2.1. The concept of students' decision to choose a school
• 2.2. Factors influencing student choice decision
• 2.3. Empirical related studies
• 2.4. Respondents of the study
• 2.4.1. Inclusion and Exclusion Criteria
• 2.4.2. In-Depth Interview
• 2.4.3. Validity of questionnaire
• 2.4.4. Reliability of the Questionnaire
• 2.5. Data – Gathering procedure
• 2.6. Data – Processing Procedure
• 2.7. Data Analysis Procedure
• 4. Chapter 4: RESULTS AND DISCUSSION
• 4.1. Description of study area
• 4.2. Characteristics of the study area
• 4.3. Profile of Respondents
• 4.4. Descriptive statistics of independent variables
• 4.5. Descriptive statistics of observed and the differences of two group
• 4.6. Regression model results
• 4.7. Differences in the dependent variable according to their demographic variables
• 4.8. Marketing Implications for Marketing Program Use
• 5. Chapter 5: SUMMARY, CONCLUSIONS AND POLICY RECOMMENDATIONS
• 5.1. Limitations of study
• 5.2. The research contribution
• APENDIX 02: IN – DEPTH INTERVIEW
• LIST OF TABLES
• LIST OF FIGURES

Tóm tắt

I. Tổng Quan Yếu Tố Quyết Định Chọn Trường Y Dược Tại HN

Nghiên cứu về ý định hành vi và các yếu tố ảnh hưởng là một chủ đề được nhiều nhà nghiên cứu kinh tế quan tâm. Các nghiên cứu đã được thực hiện trong nhiều lĩnh vực khác nhau với nhiều hàm ý quản trị khác nhau. Kết quả rất đa dạng và phụ thuộc vào các yếu tố bối cảnh nghiên cứu (lĩnh vực nghiên cứu, khía cạnh nghiên cứu, khu vực nghiên cứu, v.v.). Nghiên cứu về quyết định chọn trường của sinh viên y dược chưa nhận được sự quan tâm của các nhà nghiên cứu ở Việt Nam. Thị trường giáo dục đại học đang thay đổi nhanh chóng với các xu hướng hàng đầu như đại chúng hóa, thương mại hóa, tư nhân hóa và số hóa. Các trường cao đẳng/đại học cần tăng cường lợi thế cạnh tranh của mình bằng cách đáp ứng tốt hơn lợi ích của các bên liên quan và tăng nhu cầu, bao gồm học sinh trung học phổ thông, sinh viên, phụ huynh, nhà tuyển dụng, v.v. Nghiên cứu này tập trung vào các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định của sinh viên khi lựa chọn trường y dược tại Hà Nội, một vấn đề quan trọng trong bối cảnh cạnh tranh tuyển sinh ngày càng gay gắt.

1.1. Bối Cảnh Cạnh Tranh Tuyển Sinh Ngành Y Dược Hiện Nay

Các trường cao đẳng đang thay đổi nhanh chóng với các xu hướng hàng đầu như đại chúng hóa, thương mại hóa, tư nhân hóa và số hóa. Sự xuất hiện của nhiều trường đại học đa ngành đã mang đến cho người học nhiều cơ hội lựa chọn định hướng nghề nghiệp. Điều đó một phần chia sẻ nguồn lực tuyển sinh của các trường cao đẳng. Đặc biệt trong lĩnh vực y dược, yếu tố chất lượng cần được ưu tiên hàng đầu. Nhiều trường cao đẳng/đại học không thực hiện được kế hoạch chỉ tiêu tuyển sinh. Theo số liệu thống kê, tỷ lệ nhập học của các trường y dược tại Hà Nội chưa đạt được mục tiêu đề ra, cho thấy sự cạnh tranh khốc liệt trong công tác tuyển sinh.

1.2. Tại Sao Nghiên Cứu Quyết Định Chọn Trường Y Dược Quan Trọng

Nghiên cứu này là cần thiết để xác định các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường của sinh viên. Nó giúp các nhà quản lý có thêm cơ sở dữ liệu trong quản lý và điều hành công tác tuyển sinh của trường, đặc biệt là các giải pháp để thực hiện các kế hoạch truyền thông và tư vấn tuyển sinh. Các trường cao đẳng đã tập trung nhiều nguồn lực hơn vào các chiến dịch truyền thông để cung cấp cho sinh viên tiềm năng những thông tin cần thiết và nâng cao vị thế của trường trong xã hội. Tuy nhiên, không phải tất cả các nỗ lực truyền tải thông điệp để thu hút sinh viên đều được thực hiện đúng hướng và hiệu quả. Vì vậy, nghiên cứu này đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng chiến lược tuyển sinh.

II. Cách Mô Hình Lựa Chọn Trường Học Ảnh Hưởng Đến Quyết Định

Quyết định lựa chọn là quyết định hành vi được đưa ra bởi các cá nhân hoặc tổ chức. Để xác định các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn của cá nhân (tổ chức), nhiều quan điểm lý thuyết đã được đề xuất. Các nhà kinh tế thường tập trung vào yếu tố tài chính, trong khi các nhà xã hội học chú trọng đến ảnh hưởng của môi trường xung quanh và đặc điểm cá nhân. Các nhà tâm lý học lại nhấn mạnh đến nhu cầu và động cơ cá nhân. Mỗi quan điểm đều có những luận điểm riêng, nhưng đều đóng góp vào việc hiểu rõ hơn về quá trình ra quyết định.

2.1. Thuyết Kinh Tế Về Lựa Chọn Ưu Tiên Lợi Ích Tài Chính

Từ quan điểm của các nhà kinh tế, hành vi lựa chọn thường bị ảnh hưởng bởi “động cơ tiền bạc”. Điều đó có nghĩa là họ luôn quan tâm đến cơ hội tăng lợi nhuận, xem xét so sánh chi phí và lợi ích trước mỗi quyết định lựa chọn. Học phí, chi phí sinh hoạt và cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp là những yếu tố quan trọng. Theo Becker (1993), đầu tư vào con người bao gồm đào tạo ở trường phổ thông và đào tạo chuyên nghiệp trong quá trình làm việc. Đầu tư vào vốn con người dựa trên lý thuyết hành động và kỳ vọng có lý trí. Lựa chọn học đại học của một cá nhân dựa trên sự so sánh giữa lợi ích và chi phí dự kiến khi đi học (Baker, 1962).

2.2. Quan Điểm Xã Hội Học Ảnh Hưởng Từ Môi Trường Xung Quanh

Theo các nhà xã hội học, mọi người thường bị ảnh hưởng bởi các yếu tố xung quanh hoặc đặc điểm của mỗi người khi quyết định lựa chọn. Theo Bourdieu & Passeron (1990), quyết định chọn trường đại học sẽ dựa trên nhận thức của mỗi người, chẳng hạn như đặc điểm vốn có (sở thích, khả năng, phong cách, năng lực, v.v.) và tác động của các mối quan hệ cá nhân như lời khuyên từ cha mẹ và ông bà, sự hỗ trợ và khen ngợi của những người quan trọng, v.v. Như vậy, ảnh hưởng từ gia đình, bạn bè và cộng đồng đóng vai trò quan trọng trong việc định hình quyết định.

2.3. Lý Thuyết Tâm Lý Động Cơ Cá Nhân Và Nhu Cầu Của Sinh Viên

Các nhà nghiên cứu với quan điểm này cho rằng mọi người dường như có những nhu cầu tương tự nhau và mỗi cá nhân có những cách khác nhau để thỏa mãn những nhu cầu đó. Chapman (1981) đồng ý với Fishbein và Ajzen (1980) về ảnh hưởng của ý kiến của mọi người. Tuy nhiên, ông đã thêm ba yếu tố mới khác ảnh hưởng đến hành vi lựa chọn trường học của sinh viên. Cụ thể, mô hình của ông chỉ ra rằng việc lựa chọn trường đại học của sinh viên bị ảnh hưởng bởi các yếu tố cụ thể của cá nhân kết hợp với một nhóm các yếu tố bên ngoài. Như vậy, mong muốn, kỳ vọng và động lực cá nhân là những yếu tố quan trọng.

III. Phương Pháp Nghiên Cứu Xác Định Yếu Tố Ảnh Hưởng Thực Tế

Nghiên cứu này sử dụng thiết kế nghiên cứu mô tả - tương quan. Mười một biến số thuộc ba nhóm biến số (các yếu tố liên quan đến trường học, các yếu tố liên quan đến sinh viên, những người quan trọng) được xây dựng để đo lường các yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn trường cao đẳng của sinh viên. Dữ liệu được thu thập tại 3 trường cao đẳng ở Thành phố Hà Nội, Việt Nam. Các đối tượng trả lời trong nghiên cứu là 400 sinh viên đang theo học tại 3 trường cao đẳng ở Thành phố Hà Nội. Phương pháp lấy mẫu thuận tiện cũng được sử dụng để đảm bảo rằng những người trả lời đại diện một cách cân đối. Phần trăm, trung bình và độ lệch chuẩn được sử dụng cho thống kê mô tả. Kiểm định t, kiểm định pr, Pearson’s và hồi quy xác suất được sử dụng cho thống kê suy luận, tất cả đều được đặt ở mức ý nghĩa 0,05.

3.1. Thiết Kế Nghiên Cứu Và Thu Thập Dữ Liệu Từ Sinh Viên

Nghiên cứu sử dụng phương pháp kết hợp định lượng và định tính. Dữ liệu định lượng được thu thập thông qua khảo sát bằng bảng hỏi với 400 sinh viên tại 3 trường cao đẳng ở Hà Nội. Thiết kế nghiên cứu tương quan nhằm xác định mối quan hệ giữa các yếu tố và quyết định chọn trường. Phương pháp lấy mẫu thuận tiện được sử dụng để đảm bảo tính đại diện của mẫu.

3.2. Phân Tích Thống Kê Xác Định Mức Độ Ảnh Hưởng Của Yếu Tố

Dữ liệu thu thập được phân tích bằng các phương pháp thống kê mô tả và thống kê suy luận. Các phép kiểm định t, kiểm định pr, tương quan Pearson và hồi quy xác suất được sử dụng để xác định mối quan hệ giữa các yếu tố và quyết định chọn trường. Mức ý nghĩa thống kê được đặt là 0.05.

IV. Kết Quả Nghiên Cứu Yếu Tố Nào Thực Sự Quan Trọng

Kết quả nghiên cứu cho thấy sự lựa chọn của sinh viên chịu ảnh hưởng đáng kể bởi các yếu tố: kết quả học tập, điểm chuẩn, cơ hội việc làm, chi phí học tập, truyền thông thông tin, người quan trọng. Trong đó, nó cho thấy một số mối quan hệ tích cực đáng kể với quyết định của sinh viên như: Điểm chuẩn, Cơ hội việc làm, Chi phí học tập, Truyền thông thông tin, Người quan trọng. Ngược lại, Kết quả học tập có tác động tiêu cực đáng kể đến sự lựa chọn của sinh viên. Ngoài ra, các quyết định của sinh viên cũng được quan sát thấy có sự khác biệt đáng kể về mặt thống kê giữa giới tính, độ tuổi và các nhóm dân tộc.

4.1. Kết Quả Học Tập Ảnh Hưởng Tích Cực Hay Tiêu Cực

Kết quả học tập có tác động đáng kể đến quyết định chọn trường. Tuy nhiên, nghiên cứu cho thấy mối quan hệ này có thể là tiêu cực. Điều này có nghĩa là sinh viên có kết quả học tập cao hơn có xu hướng chọn các trường đại học danh tiếng hơn, trong khi sinh viên có kết quả học tập thấp hơn có thể chọn các trường cao đẳng hoặc trường nghề. Cần xem xét thêm các yếu tố khác như điểm chuẩn và cơ hội việc làm để có cái nhìn toàn diện.

4.2. Cơ Hội Việc Làm Yếu Tố Quyết Định Hàng Đầu

Cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp là một trong những yếu tố quan trọng nhất ảnh hưởng đến quyết định chọn trường của sinh viên. Sinh viên có xu hướng chọn các trường có uy tín về chất lượng đào tạo và có mối quan hệ tốt với các nhà tuyển dụng. Nghiên cứu này cho thấy mối quan hệ tích cực giữa cơ hội việc làm và quyết định chọn trường.

4.3. Chi Phí Học Tập Rào Cản Hay Động Lực

Chi phí học tập, bao gồm học phí và chi phí sinh hoạt, là một yếu tố quan trọng khác ảnh hưởng đến quyết định chọn trường của sinh viên. Sinh viên có xu hướng chọn các trường có chi phí hợp lý và có các chính sách hỗ trợ tài chính. Tuy nhiên, nghiên cứu này cho thấy mối quan hệ tích cực giữa chi phí học tập và quyết định chọn trường, có thể do sinh viên sẵn sàng chi trả cao hơn cho các trường có chất lượng đào tạo tốt và cơ hội việc làm cao.

V. Giải Pháp Tuyển Sinh Đề Xuất Marketing Cho Trường Y Dược

Về mặt lý thuyết, nghiên cứu này ủng hộ quan điểm rằng các yếu tố sẽ ảnh hưởng đến sự lựa chọn của sinh viên. Kết quả nghiên cứu sẽ cung cấp thông tin hữu ích cho các nhà quản lý trường đại học để giúp họ phát triển các chương trình tiếp thị hiệu quả nhằm cải thiện việc tuyển sinh. Trên cơ sở đó, các trường cần tập trung vào việc cải thiện chất lượng đào tạo, tăng cường truyền thông về cơ hội việc làm và xây dựng các chính sách hỗ trợ tài chính phù hợp.

5.1. Tăng Cường Truyền Thông Nhấn Mạnh Cơ Hội Việc Làm

Các trường y dược nên tăng cường các hoạt động truyền thông để cung cấp cho sinh viên tiềm năng thông tin chi tiết về cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp. Điều này có thể bao gồm việc tổ chức các buổi hội thảo nghề nghiệp, mời các cựu sinh viên thành công chia sẻ kinh nghiệm, và xây dựng các mối quan hệ với các nhà tuyển dụng trong ngành.

5.2. Xây Dựng Chính Sách Hỗ Trợ Tài Chính Giảm Áp Lực Kinh Tế

Các trường y dược nên xây dựng các chính sách hỗ trợ tài chính linh hoạt và phù hợp với nhu cầu của sinh viên. Điều này có thể bao gồm việc cung cấp các học bổng, vay vốn ưu đãi, và các chương trình làm thêm trong trường. Việc giảm áp lực kinh tế sẽ giúp sinh viên tập trung vào việc học tập và nâng cao chất lượng đào tạo.

VI. Kết Luận Hướng Nghiên Cứu Tương Lai Về Quyết Định Chọn Trường

Nghiên cứu này đã xác định các yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến quyết định chọn trường y dược của sinh viên tại Hà Nội. Kết quả cho thấy sự phức tạp của quá trình ra quyết định, đòi hỏi các trường cần có chiến lược tuyển sinh toàn diện và hiệu quả. Các nghiên cứu trong tương lai có thể tập trung vào việc khám phá sâu hơn các yếu tố tâm lý và xã hội, cũng như đánh giá hiệu quả của các chương trình marketing khác nhau.

6.1. Hạn Chế Của Nghiên Cứu Và Hướng Phát Triển Tiếp Theo

Nghiên cứu này có một số hạn chế, bao gồm việc sử dụng phương pháp lấy mẫu thuận tiện và phạm vi địa lý giới hạn. Các nghiên cứu trong tương lai nên sử dụng các phương pháp lấy mẫu ngẫu nhiên và mở rộng phạm vi địa lý để tăng tính tổng quát của kết quả. Ngoài ra, cần nghiên cứu sâu hơn về các yếu tố tâm lý và xã hội ảnh hưởng đến quyết định chọn trường.

6.2. Ứng Dụng Kết Quả Nghiên Cứu Vào Thực Tiễn Tuyển Sinh

Kết quả nghiên cứu có thể được sử dụng để cải thiện các chương trình tuyển sinh của các trường y dược tại Hà Nội. Các trường nên tập trung vào việc truyền thông về cơ hội việc làm, xây dựng các chính sách hỗ trợ tài chính và cải thiện chất lượng đào tạo. Việc áp dụng các kết quả nghiên cứu vào thực tiễn sẽ giúp các trường thu hút được nhiều sinh viên tiềm năng và nâng cao vị thế cạnh tranh.

Trích đoạn nội dung tài liệu

FACTORS INFLUENCING COLLEGE STUDENTS’ DECISION TO CHOOSE A SCHOOL IN MEDICINE AND PHARMACY IN HANOI CITY: BASIS FOR MARKETING PROGRAMS A DISSERTATION PAPER Presented to The Faculty of the School of Graduate Studies Central Philippine University, Philippines Iloilo City, Philippines In Collaboration with Thai Nguyen University, Vietnam In Partial Fulfillment Of the Requirements for the Degree DOCTOR OF MANAGEMENT (With concentration in Business Management) BUI VAN TU January 2024 i ACKNOWLEDGMENT The researcher would like to express my most profound gratitude and appreciation to the following persons, who in one way or another, helped to make this study a reality: Dr. Bui Thi Minh Hang, my supervisor for sharing her expertise in research for her valuable suggestions, corrections, and recommendations from inception stage up to the final stage of completion. The members of the Evaluation Committee for their valuable inputs and recommendations that significantly contributed to make this dissertation a reality. The Faculty of Graduate Program of Central Philippine University (CPU) for their constant encouragement to work towards the final completion of this research.

Institute of International Education of Thai Nguyen University of Economics and Business Administration (TUEBA) for supporting this research. My familly, friends and colleagues for their constant encouragement and moral support that provided me with proper motivation to work towards the completion of this study. The Researcher ii LỜI CẢM ƠN Nghiên cứu sinh xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất tới những người đã giúp đỡ thực hiện nghiên cứu này: Tiến sĩ Bùi Thị Minh Hằng, người hướng dẫn của tôi vì đã chia sẻ kiến thức chuyên môn về nghiên cứu cũng như những gợi ý, chỉnh sửa và đề xuất có giá trị từ giai đoạn khởi đầu cho đến giai đoạn hoàn thành cuối cùng. Các thành viên của Hội đồng đánh giá về những ý kiến đóng góp có giá trị của họ, góp phần quan trọng để làm cho luận án này thành hiện thực.

Khoa Sau đại học của Đại học Central Philippine (CPU) vì sự khuyến khích không ngừng của họ để NCS nỗ lực hoàn thành nghiên cứu này. Viện Đào tạo Quốc tế Trường Đại học Kinh tế và Quản trị Kinh doanh Thái Nguyên (TUEBA) đã hỗ trợ tôi hoàn thành nghiên cứu. Gia đình, bạn bè và đồng nghiệp đã luôn động viên, giúp đỡ về mặt tinh thần, tạo cho tôi động lực thích hợp để cố gắng hoàn thành luận án. Nghiên cứu sinh iii DECLARATION OF AUTHORSHIP I hereby declare that this doctoral thesis was carried out by myself under the guidance and supervision of Dr.

Bui Thi Minh Hang. The data and figures presented in this doctoral thesis were for analysis, comments, and evaluations from various resources by my own work and had been duly acknowledge in the reference part. In addition, other comments, reviews and data used by authors, and organizations had been acknowledged, and explicitly cited. I will take full responsibility for any fraud detected in my thesis (if any).

Author Bui Van Tu iv LỜI CAM ĐOAN Luận án này là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi, được thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa học của TS. Bùi Thị Minh Hằng. Các tài liệu, số liệu trình bày trong luận án tiến sĩ này là sự phân tích, nhận xét, đánh giá từ nhiều nguồn tài liệu do chính tôi thực hiện và đã được ghi nhân hợp lệ trong phần tài liệu tham khảo. Ngoài ra, các nhận xét, đánh giá và dữ liêu khác được sẻ dụng bởi các tác giả và tổ chức đã được ghi nhận và trích dẫn rõ ràng.

Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về mọi gian lận được phát hiện trong luận án của mình (nếu có). Tác giả Bùi Văn Tự v TABLE OF CONTENTS ACKNOWLEDGMENT .ii DECLARATION OF AUTHORSHIP. iii LỜI CAM ĐOAN.iv TABLE OF CONTENTS .v LIST OF TABLES. viii LIST OF FIGURES .1 Background of the study .2 Objectives of the study .1 Chapman’s Model of Student Choice .2 Hossler and Gallagher Choice Model .3 Perna Choice Model .7 Operational Definition of Terms.21 Significance of the study.8 Scope and Limitations of the Study.22 Chapter 2: REVIEW OF LITERATURE AND RELATED STUDIES.1 The concept of students' decision to choose a school .2 Factors influencing student choice decision.2 Empirical related studies.2 Respondents of the study .1 Inclusion and Exclusion Criteria .3 In-Depth Interview .3 Validity of questionnaire.4 Reliability of the Questionnaire .5 Data – Gathering procedure .6 Data – Processing Procedure .7 Data Analysis Procedure.71 Chapter 4: RESULTS AND DISCUSSION .1 Description of study area.

Characteristics of the study area.2 Profile of Respondents. Descriptive statistics of independent variables. Descriptive statistics of observed and the differents of two group .4 Regression model results .5 Differences in the dependent variable according to their demographic variables .6 Marketing Implications for Marketing Program Use .108 Chapter 5: SUMMARY, CONCLUSIONS AND POLICY RECOMMENDATIONS. Limitations of study .7 The research contribution .136 APENDIX 02: IN – DEPTH INTERVIEW.140 viii LIST OF TABLES Table 1.

Summarize the factors influencing students' decision to choose a collge. The number of respondents are surveyed in five supermarkets. Description of In-depth interview sample. Comments of experts.

Scale of Awareness of the suitability for the training major Variables. Scale of Learning outcome Variables.6 Scale of Parents’ Education Level Variables. Scale of Location Variables. Scale of Training program Variables.

Scale of Facilities Variables. Scale of Benchmark Variables. Scale of Perception of the cost of studying Variables. Scale of Financial Support Variables.

Scale of Schools’ Reputation Variables. Scale of Information Variables. Scale of Job opportunities Variables. Scale of Other people's opinions Variables.

Cronbach’s Alpha Reliability Test for Factors. Admission results of ASEAN College of Medicine and Pharmacy for the period of 2019-2021. Admission results of Hanoi College of Medicine and Pharmacy for the period of 2019-2021. Admission results of HPC period 2019 - 2021.

Admission results of Hanoi College of Industrial Economics period 2019-2021. Two-sample test proportions of Sex. Two – sample t test of Age. Two-sample test proportions of Ethnicity.

Two-sample t test of Student learning outcomes. Results two-sample t test for Perceived characteristics of students' suitability with their majors. Results of two-sample t test for Features of the training program. Two-sample t test of Location proportions.

Results two-sample t test of Characteristics of facilities of medical colleges. Two-sample proportion test of The relevance of the benchmark with the student's ability. Results two-sample t test of Reputation of medical colleges. Results two-sample t test of Job opportunity.

Results two-sample t test of Tuition fees. Results two-sample t test of Tuition policy. Results two-sample t test of The level of advertising, admission counseling. Results two-sample t test of Opinions of people around influence students' choice decisions.

Education level of student's parents. KMO and Bartlett's Test. Results of factors affecting students' decision to choose a school. Results of the level of marginal impact of factors on students' decision to choose a school .103 x LIST OF FIGURES Figure 1.

Influences on Student College Choice. Choice University of high-achieving freshmen (Bogdan and Biklen's (2003). College choice process. Research model of Nguyen Thi Minh Huong (2021).

Research model of Nguyen Thanh Phong (2013). Research model of Nguyen Minh Ha, Huynh Gia Xuyen, Huynh Thị Kim Tuyet (2011).101 1 Abstract This study, which aimed to determine the factors influencing college students’ choice majoring in medicine and pharmacy: basis for marketing programs for period 2021 - 2022, utilized the descriptive - correlational research design. Eleven-variables of three group variables (school related factors, student factors, significant people) were constructed to measure the factors influencing college students’ choice. Data was collected in 3 colleges in Ha Noi City, Viet Nam.

The respondents in the study were 400 students who are studying in 3 colleges in Ha Noi City. The convenient sampling method was also used to ensure that respondents proportionately represented. The percentage, mean, and stadard deviation were employed for descriptive sattistics. The t-test, pr-test, Pearson’s and Probability regression were used for inferential statistics, all set at 0.05 level of significane.

The results indicated that the student’ choice was significantly influenced by factors of Result’ studying, Bench mark, Job opportunities, learning expenses, information communication, significant person. In wich, it revealed some significant positive relationship with student’ decision such as: Bench mark, Job opportunities, Learning expenses, Information communication, Significant person. In contrary, Result’ studying has significant negative to student’choice. In addition, students' decisions were also observed to have statistically significant differences between gender, age and ethnic groups.

Theoretically, this study supports the view that factors will influence student’s choice. Research results will provide useful information for university administrators to help them develop effective marketing programs to improve enrollment.1 Background of the study The study of behavioral intention and influencing factors is a topic of interest to many researchers in economics. Research has been conducted in various fields with many different governance implications. The results are diverse and depend on the research context factors (research field, research aspect, research area, etc.

Some studies can be mentioned such as Nguyen Thi Thanh Thuy and Nguyen Thi Minh Hoa (2017), Nguyen Phuoc Quy Quang et al (2021), Nguyen Thi Kim Chi (2018), Nguyen Phuong Toan (2011), Nguyen Thi Minh Ha et al (2011). Research on the decision to choose a college of medical students has not received the attention of researchers in Vietnam so far. College is changing rapidly with the leading trends such as massification, marketization, privatization, and digitization. Enterprises, universities, and colleges have adapted to the more competitive environment by improving educational services and corporate governance (Mok, 2007).

Some colleges/universities have enhanced or changed their structures to operate efficiently and respond on time while available resources are increasingly scarce (Ball, 1998). As service providers services, colleges/universities need to increase their competitive advantage by better responding to stakeholders' interests and increasing needs, including high school students (high school), students, parents, recruiters, etc. In recent years, in Vietnam, colleges' admission has faced many difficulties, because of the fierce competition from universities, with a more dominant degree. Especially in medicine and pharmacy as a special field, quality factors should be prioritized.

Many colleges/universities fail to implement the enrollment quota plan. The emergence of more multidisciplinary training universities has given learners more opportunities to choose career orientation. That has partly shared the enrollment resources of colleges. Besides, the trend of financial autonomy of public universities has forced these schools to increase enrollment 3 quotas, lower standards, and expand the training scale in different directions, which has created pressure on fierce competition for colleges in the admissions work.

In addition, colleges have focused more resources on communication campaigns to provide potential students with the necessary information and enhance the school's standing in society. But not all efforts to convey messages to attract students have been implemented in the right direction and effectively. The enrollment results of medical and pharmacy colleges in Hanoi in recent years have not met the enrollment target (approximately 40%). Specifically, in 2020, the enrollment of Asean Medical and Pharmacy College will reach 46.4%, in 2021 it will reach 39.66%, equivalent to more than 400 students.

Similar results with Hanoi College of Medicine and Pharmacy, in 2020 the school has 530 students enrolled, this number will decrease to 370 students in 2021 (Admission Office of ASEAN College of Medicine and Pharmacy and Hanoi College of Medicine and Pharmacy, 2021). These are the two schools with the best enrollment results in the group of Hanoi Medical and Pharmacy colleges. Meanwhile, better enrollment results were recorded in the group of colleges of economics and engineering, the number of students enrolled was 2 to 3 times higher than the number of medical students.