Tổng quan nghiên cứu

Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục - đào tạo và xây dựng chỉnh đốn Đảng, việc tăng cường sự lãnh đạo của các tổ chức cơ sở Đảng (TCCSĐ) tại các cơ sở giáo dục quân sự có vai trò then chốt. Trường Đại học Trần Đại Nghĩa, trung tâm đào tạo cán bộ kỹ thuật quân sự đa cấp, đa ngành cho Quân đội nhân dân Việt Nam, đã trải qua gần 40 năm phát triển với hơn 16.000 cán bộ, nhân viên kỹ thuật được đào tạo, góp phần quan trọng vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Tuy nhiên, thực tiễn cho thấy sự lãnh đạo của một số TCCSĐ chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo và nghiên cứu khoa học.

Mục tiêu nghiên cứu tập trung làm rõ các vấn đề lý luận và thực tiễn về tăng cường sự lãnh đạo của TCCSĐ tại Trường Đại học Trần Đại Nghĩa, đánh giá thực trạng, nguyên nhân và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu lực, hiệu quả lãnh đạo. Phạm vi nghiên cứu bao gồm 26 TCCSĐ và 18 chi bộ trực thuộc 6 đảng bộ cơ sở của Nhà trường, với dữ liệu thu thập từ năm 2008 đến 2014. Nghiên cứu có ý nghĩa quan trọng trong việc cung cấp cơ sở khoa học cho công tác xây dựng Đảng, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của các tổ chức đảng, từ đó thúc đẩy hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chính trị và xây dựng Nhà trường chính quy, vững mạnh toàn diện.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Nghiên cứu dựa trên hệ thống quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối của Đảng Cộng sản Việt Nam về xây dựng Đảng và tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với quân đội. Hai lý thuyết trọng tâm gồm:

  • Lý thuyết về tổ chức cơ sở Đảng: TCCSĐ là nền tảng của Đảng, hạt nhân chính trị ở cơ sở, có chức năng lãnh đạo mọi mặt hoạt động của cơ quan, đơn vị cơ sở. Điều lệ Đảng khóa XI nhấn mạnh vai trò của TCCSĐ trong việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng và giữ mối liên hệ mật thiết với quần chúng nhân dân.

  • Lý thuyết về năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức đảng: Năng lực lãnh đạo (NLLĐ) và sức chiến đấu (SCĐ) của TCCSĐ quyết định hiệu lực, hiệu quả lãnh đạo, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng hoàn thành nhiệm vụ chính trị và xây dựng tổ chức trong sạch, vững mạnh.

Các khái niệm chính được sử dụng gồm: TCCSĐ, năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu, tăng cường sự lãnh đạo, xây dựng tổ chức đảng trong sạch vững mạnh, nguyên tắc tập trung dân chủ.

Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu sử dụng phương pháp tổng hợp, kết hợp các phương pháp khoa học chính trị và liên ngành:

  • Phương pháp khảo sát, điều tra xã hội học: Thu thập dữ liệu từ 26 TCCSĐ và 18 chi bộ trực thuộc, với cỡ mẫu toàn bộ cán bộ, đảng viên, học viên, chiến sĩ trong Nhà trường giai đoạn 2008-2014.

  • Phân tích - tổng hợp: Đánh giá thực trạng, nguyên nhân và đề xuất giải pháp dựa trên số liệu thống kê, báo cáo tổng kết công tác xây dựng Đảng, kết quả đánh giá chất lượng tổ chức đảng và đảng viên.

  • Phương pháp chuyên gia: Tham khảo ý kiến các cán bộ chủ trì, bí thư cấp ủy và chuyên gia trong lĩnh vực xây dựng Đảng và giáo dục quân sự.

  • Phương pháp lịch sử - logic: Xem xét quá trình phát triển, biến đổi của TCCSĐ trong Nhà trường, liên hệ với các chính sách, nghị quyết của Đảng và Nhà nước.

Phương pháp chọn mẫu toàn bộ nhằm đảm bảo tính đại diện và độ tin cậy cao cho kết quả nghiên cứu. Thời gian nghiên cứu kéo dài từ năm 2008 đến 2014, phù hợp với giai đoạn đổi mới giáo dục và xây dựng Đảng trong quân đội.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

  1. Nhận thức và trách nhiệm về tăng cường sự lãnh đạo của TCCSĐ được nâng cao: 91,7% cán bộ, đảng viên cho rằng việc tăng cường sự lãnh đạo của TCCSĐ là rất cần thiết. 90,3% đánh giá Đảng ủy Nhà trường tổ chức tốt việc học tập, quán triệt các nghị quyết, chỉ thị của cấp trên.

  2. Củng cố, kiện toàn tổ chức đảng và đội ngũ cấp ủy viên: 100% cấp ủy viên đạt trình độ đại học trở lên, trong đó 49,5% có trình độ thạc sĩ, tiến sĩ. Từ năm 2008 đến nay, đã kết nạp 1.395 đảng viên mới, với 92,9% đảng viên đủ tư cách, hoàn thành tốt nhiệm vụ.

  3. Chất lượng sinh hoạt đảng và công tác kiểm tra, giám sát được nâng cao: 99,96% TCCSĐ đạt trong sạch vững mạnh, trong đó 15,3% tiêu biểu. 100% đảng viên cấp ủy hoàn thành tốt nhiệm vụ, 21,7% hoàn thành xuất sắc.

  4. Chất lượng giáo dục - đào tạo và nghiên cứu khoa học có chuyển biến tích cực: 97,6% giáo viên có trình độ đại học trở lên, 48,2% có trình độ thạc sĩ, tiến sĩ. 100% phòng, ban hoàn thành tốt nhiệm vụ, trong đó 41,6% hoàn thành xuất sắc.

Thảo luận kết quả

Kết quả nghiên cứu cho thấy sự lãnh đạo của TCCSĐ tại Trường Đại học Trần Đại Nghĩa đã có nhiều chuyển biến tích cực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo và xây dựng Nhà trường vững mạnh toàn diện. Việc củng cố tổ chức đảng, nâng cao trình độ đội ngũ cấp ủy viên và đảng viên là nhân tố quyết định tạo nên sức mạnh lãnh đạo. Các biện pháp như thực hiện nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ, tăng cường tự phê bình và phê bình, kiểm tra giám sát đã giúp duy trì kỷ luật, kỷ cương trong tổ chức đảng.

Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại một số hạn chế như một số cấp ủy viên chưa phát huy hết vai trò, biểu hiện giảm sút trách nhiệm, một số cấp ủy chưa đổi mới nội dung, hình thức sinh hoạt đảng, công tác tham mưu chưa kịp thời, phương pháp giảng dạy còn chậm đổi mới. Những hạn chế này ảnh hưởng đến hiệu lực, hiệu quả lãnh đạo của TCCSĐ và chất lượng hoàn thành nhiệm vụ chính trị.

So sánh với các nghiên cứu trong quân đội và các cơ sở giáo dục khác, kết quả này phù hợp với xu hướng chung về tầm quan trọng của việc xây dựng tổ chức đảng trong sạch vững mạnh và nâng cao năng lực lãnh đạo. Việc trình bày dữ liệu qua biểu đồ tỷ lệ đảng viên hoàn thành nhiệm vụ, bảng thống kê trình độ đội ngũ cấp ủy viên và biểu đồ tiến trình kết nạp đảng viên sẽ minh họa rõ nét hơn các phát hiện.

Đề xuất và khuyến nghị

  1. Tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng: Thường xuyên tổ chức các lớp bồi dưỡng, quán triệt nghị quyết, chỉ thị của Đảng, nâng cao nhận thức và trách nhiệm của cán bộ, đảng viên về vai trò của TCCSĐ. Mục tiêu đạt 100% cán bộ, đảng viên được đào tạo định kỳ trong vòng 1 năm. Chủ thể thực hiện: Đảng ủy Nhà trường và các cấp ủy cơ sở.

  2. Củng cố, kiện toàn đội ngũ cấp ủy viên và cán bộ chủ trì: Tập trung bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ công tác đảng, kỹ năng lãnh đạo, quản lý cho đội ngũ cấp ủy viên, đặc biệt là bí thư cấp ủy. Mục tiêu nâng tỷ lệ cấp ủy viên có trình độ thạc sĩ, tiến sĩ lên trên 60% trong 3 năm tới. Chủ thể thực hiện: Ban Tổ chức Đảng ủy và Ban Giám hiệu.

  3. Đổi mới nội dung, hình thức sinh hoạt đảng: Áp dụng các phương pháp sinh hoạt sáng tạo, tăng cường tự phê bình và phê bình, phát huy dân chủ tập thể, nâng cao chất lượng nghị quyết và tổ chức thực hiện. Mục tiêu 90% TCCSĐ đạt tiêu chuẩn trong sạch vững mạnh tiêu biểu trong 2 năm. Chủ thể thực hiện: Các cấp ủy cơ sở.

  4. Nâng cao chất lượng công tác tham mưu, quản lý giáo dục - đào tạo: Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, đổi mới phương pháp giảng dạy, đánh giá kết quả học tập. Mục tiêu tăng 20% tỷ lệ học viên, sinh viên đạt loại khá, giỏi trong 3 năm. Chủ thể thực hiện: Ban Giám hiệu, các phòng ban chuyên môn.

  5. Tăng cường kiểm tra, giám sát và kỷ luật đảng: Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra, giám sát, xử lý kỷ luật đảng viên vi phạm, bảo đảm kỷ luật, kỷ cương trong tổ chức đảng. Mục tiêu giảm 50% vi phạm kỷ luật trong 2 năm. Chủ thể thực hiện: Ủy ban Kiểm tra Đảng ủy Nhà trường.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

  1. Cán bộ, đảng viên trong các tổ chức cơ sở Đảng quân đội: Nghiên cứu cung cấp cơ sở lý luận và thực tiễn để nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng, từ đó hoàn thành nhiệm vụ chính trị.

  2. Lãnh đạo các cơ sở giáo dục quân sự: Áp dụng các giải pháp xây dựng tổ chức đảng trong sạch vững mạnh, đổi mới phương pháp quản lý giáo dục - đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ kỹ thuật quân sự.

  3. Nhà nghiên cứu, giảng viên chuyên ngành xây dựng Đảng và chính quyền nhà nước: Tài liệu tham khảo quý giá về công tác xây dựng Đảng trong quân đội, đặc biệt là ở các cơ sở giáo dục đại học quân sự.

  4. Cán bộ quản lý công tác chính trị, công tác đảng trong quân đội: Hỗ trợ xây dựng kế hoạch, chương trình công tác đảng, công tác chính trị phù hợp với đặc thù và yêu cầu nhiệm vụ của từng đơn vị.

Câu hỏi thường gặp

  1. Tại sao tăng cường sự lãnh đạo của TCCSĐ lại quan trọng đối với Trường Đại học Trần Đại Nghĩa?
    TCCSĐ là nền tảng của Đảng, hạt nhân chính trị ở cơ sở, lãnh đạo mọi mặt hoạt động của Nhà trường. Tăng cường sự lãnh đạo giúp nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu, đảm bảo hoàn thành nhiệm vụ giáo dục - đào tạo và xây dựng Nhà trường vững mạnh.

  2. Phương pháp nghiên cứu nào được sử dụng trong luận văn?
    Luận văn sử dụng phương pháp khảo sát xã hội học, phân tích tổng hợp, phương pháp chuyên gia và lịch sử - logic, với cỡ mẫu toàn bộ cán bộ, đảng viên, học viên trong Nhà trường giai đoạn 2008-2014.

  3. Những hạn chế chính trong hoạt động lãnh đạo của TCCSĐ hiện nay là gì?
    Một số cấp ủy viên chưa phát huy vai trò, biểu hiện giảm sút trách nhiệm; công tác tham mưu, đổi mới phương pháp giảng dạy còn chậm; sinh hoạt đảng chưa thực sự đổi mới; công tác kiểm tra, giám sát chưa đồng bộ.

  4. Giải pháp nào được đề xuất để nâng cao năng lực lãnh đạo của TCCSĐ?
    Tăng cường giáo dục chính trị, củng cố đội ngũ cấp ủy viên, đổi mới sinh hoạt đảng, nâng cao chất lượng quản lý giáo dục, tăng cường kiểm tra, giám sát và kỷ luật đảng.

  5. Luận văn có thể áp dụng cho những đối tượng nào ngoài Trường Đại học Trần Đại Nghĩa?
    Ngoài cán bộ, đảng viên trong Nhà trường, luận văn còn phù hợp với lãnh đạo các cơ sở giáo dục quân sự, nhà nghiên cứu chuyên ngành xây dựng Đảng, cán bộ quản lý công tác chính trị trong quân đội.

Kết luận

  • TCCSĐ tại Trường Đại học Trần Đại Nghĩa giữ vai trò hạt nhân chính trị, quyết định hiệu lực, hiệu quả lãnh đạo mọi hoạt động của Nhà trường.
  • Năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của TCCSĐ đã được nâng cao rõ rệt qua các năm, góp phần quan trọng vào thành tích giáo dục - đào tạo và xây dựng Nhà trường vững mạnh.
  • Vẫn còn tồn tại hạn chế về nhận thức, trách nhiệm, phương pháp lãnh đạo và công tác tổ chức sinh hoạt đảng cần được khắc phục.
  • Đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm củng cố tổ chức đảng, nâng cao trình độ đội ngũ cấp ủy viên, đổi mới sinh hoạt đảng và tăng cường kiểm tra, giám sát.
  • Nghiên cứu cung cấp cơ sở khoa học cho công tác xây dựng Đảng trong quân đội, đặc biệt là các cơ sở giáo dục đại học quân sự, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại.

Hành động tiếp theo: Các cấp ủy, TCCSĐ cần triển khai đồng bộ các giải pháp đề xuất, tăng cường giám sát, đánh giá thường xuyên để đảm bảo hiệu quả lãnh đạo, góp phần xây dựng Nhà trường chính quy, tiên tiến, mẫu mực.