Vở Bài Tập Nâng Cao Toán 4 Tập Hai

Khám phá vở bài tập nâng cao toán lớp 4 tập 2 kết nối tri thức của Lê Anh Vinh, giúp học sinh phát triển tư duy và kỹ năng toán học.

• Đề tài: Vở Bài Tập Nâng Cao Toán 4 Tập Hai - Hướng Dẫn và Bài Tập Thực Hành

Mục lục chi tiết

• 38. Bài 38: Nhân với số có một chữ số
• 38.1. Tiết 1
• 38.2. Tiết 2
• 39. Bài 39: Chia cho số có một chữ số
• 39.1. Tiết 1
• 39.2. Tiết 2
• 40. Bài 40: Tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân
• 40.1. Tiết 1
• 40.2. Tiết 2
• 40.3. Tiết 3
• 41. Bài 41: Nhân, chia với 10, 100, 1 000, ...
• 41.1. Tiết 1
• 41.2. Tiết 2
• 42. Bài 42: Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng
• 42.1. Tiết 1
• 42.2. Tiết 2
• 42.3. Tiết 3
• 43. Bài 43: Nhân với số có hai chữ số
• 43.1. Tiết 1
• 43.2. Tiết 2
• 43.3. Tiết 3
• 44. Bài 44: Chia cho số có hai chữ số
• 44.1. Tiết 1
• 44.2. Tiết 2
• 44.3. Tiết 3
• 45. Bài 45: Thực hành và trải nghiệm ước lượng trong tính toán
• 46. Bài 46: Tìm số trung bình cộng
• 46.1. Tiết 1
• 47. Bài 47: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
• 48. Bài 48: Luyện tập chung
• 49. Bài 49: Số lần xuất hiện của một sự kiện
• 50. Bài 50: Luyện tập chung
• 53. Bài 53: Phân số và phép chia số tự nhiên
• 54. Bài 54: Tính chất cơ bản của phân số
• 55. Bài 55: Quy đồng mẫu số các phân số
• 56. Bài 56: So sánh phân số
• 57. Bài 57: Luyện tập chung
• 58. Bài 58: Phép cộng phân số
• 61. Bài 61: Phép trừ phân số
• 62. Bài 62: Luyện tập chung
• 63. Bài 63: Phép nhân phân số
• 64. Bài 64: Phép chia phân số
• 65. Bài 65: Tìm phân số của một số
• 66. Bài 66: Luyện tập chung
• 67. Bài 67: Ôn tập số tự nhiên
• 68. Bài 68: Ôn tập phép tính với số tự nhiên
• 69. Bài 69: Ôn tập phân số
• 70. Bài 70: Ôn tập phép tính với phân số
• 71. Bài 71: Ôn tập hình học và đo lường
• 72. Bài 72: Ôn tập một số yếu tố thống kê và xác suất
• 73. Bài 73: Ôn tập chung

Tóm tắt

I. Khám phá Vở Bài Tập Nâng Cao Toán 4 Tập Hai của Lê Anh Vinh

Vở Bài Tập Nâng Cao Toán 4 Tập Hai là một tài liệu quan trọng trong bộ sách tham khảo dành cho học sinh lớp 4. Cuốn sách được biên soạn bởi nhóm tác giả uy tín do PGS.TS. Lê Anh Vinh chủ biên, do Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam phát hành. Nội dung sách được thiết kế nhằm hệ thống hóa và mở rộng kiến thức theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Đây không chỉ là công cụ hỗ trợ học tập cho học sinh mà còn là nguồn tài liệu quý giá cho phụ huynh học sinh và giáo viên tiểu học trong quá trình giảng dạy và đồng hành cùng con em. Cuốn sách tập trung vào các chuyên đề trọng tâm của học kì 2, từ các phép tính với số tự nhiên đến phân số và các yếu tố thống kê, giúp học sinh nắm vững kiến thức nền tảng và phát triển năng lực tư duy.

1.1. Cấu trúc và nội dung chính của sách tham khảo toán lớp 4

Cấu trúc của Vở Bài Tập Nâng Cao Toán 4 Tập Hai được trình bày một cách khoa học, bám sát chương trình sách giáo khoa. Sách bao gồm các bài học từ Bài 38 đến Bài 73, phủ rộng các mảng kiến thức cốt lõi. Các chuyên đề chính bao gồm: Phép nhân và phép chia cho số có một và hai chữ số, các tính chất của phép nhân, tìm số trung bình cộng, bài toán rút về đơn vị, khái niệm phân số, các phép tính với phân số, và ôn tập cuối năm. Mỗi bài học được chia thành các tiết luyện tập, với hệ thống bài tập đa dạng từ cơ bản đến nâng cao. Cách trình bày rõ ràng, có hình ảnh minh họa sinh động giúp học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức. Đặc biệt, sách chú trọng vào các bài tập tự luyện toán 4 có đáp án, tạo điều kiện cho học sinh tự kiểm tra và đánh giá năng lực của bản thân.

1.2. Vai trò trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi toán 4

Đối với công tác bồi dưỡng học sinh giỏi toán 4, cuốn sách này đóng một vai trò không thể thiếu. Hệ thống bài tập được phân loại theo mức độ khó tăng dần, bao gồm nhiều bài toán có yếu tố suy luận, logic và vận dụng kiến thức liên môn. Các bài toán trong sách không chỉ kiểm tra kỹ năng tính toán mà còn rèn luyện khả năng phân tích vấn đề, tìm kiếm giải pháp sáng tạo. Ví dụ, các bài toán trong phần 'Luyện tập chung' thường tổng hợp nhiều dạng kiến thức, đòi hỏi học sinh phải có cái nhìn tổng quan và kỹ năng xử lý linh hoạt. Đây chính là nền tảng vững chắc để các em chinh phục các kỳ thi học sinh giỏi cấp trường, quận và thành phố, đồng thời kích thích niềm đam mê với môn Toán.

II. Thách thức thường gặp khi giải bài tập toán nâng cao lớp 4

Việc tiếp cận với các bài tập toán nâng cao lớp 4 học kì 2 đặt ra không ít thách thức cho học sinh. Khối lượng kiến thức lớn hơn và độ khó của bài tập tăng lên đòi hỏi học sinh phải có nền tảng vững chắc và khả năng tư duy logic tốt. Nhiều em gặp khó khăn khi phải xử lý các bài toán có nhiều bước giải, các bài toán có lời văn phức tạp hoặc các dạng toán mới lạ. Sự thiếu hụt các tài liệu ôn tập toán 4 được hệ thống hóa một cách bài bản cũng là một rào cản. Điều này dẫn đến tình trạng học sinh học vẹt, giải toán theo khuôn mẫu mà không thực sự hiểu bản chất, gây khó khăn khi đối mặt với các bài kiểm tra đánh giá năng lực tư duy thực sự.

2.1. Phân tích các dạng toán lớp 4 học kì 2 và lỗi sai

Học kì 2 lớp 4 giới thiệu nhiều các dạng toán lớp 4 học kì 2 quan trọng như bài toán về phân số, bài toán trung bình cộng, và các bài toán thống kê sơ lược. Một trong những lỗi sai phổ biến nhất là nhầm lẫn trong các phép tính với phân số, đặc biệt là quy đồng mẫu số và rút gọn phân số. Với các bài toán có lời văn, học sinh thường gặp khó khăn trong việc tóm tắt đề bài, xác định đúng dạng toán và lựa chọn phép tính phù hợp. Ví dụ, trong 'Bài toán liên quan đến rút về đơn vị', nhiều em không phân biệt được hai dạng bài toán, dẫn đến việc áp dụng sai các bước giải. Việc nhận diện và khắc phục kịp thời các lỗi sai này là yếu tố then chốt để cải thiện kết quả học tập.

2.2. Khó khăn trong việc phát triển kỹ năng toán tư duy lớp 4

Mục tiêu của toán học hiện đại không chỉ dừng lại ở việc tính toán chính xác mà còn là phát triển toán tư duy lớp 4. Tuy nhiên, đây là một thách thức lớn. Tư duy toán học đòi hỏi khả năng phân tích, tổng hợp, khái quát hóa và suy luận logic. Nhiều bài tập trong các sách giáo khoa cơ bản chưa đủ độ khó để kích thích những kỹ năng này. Học sinh có thể làm tốt các bài tập áp dụng công thức đơn thuần nhưng lại lúng túng trước những bài toán mở, yêu cầu sự sáng tạo và liên kết kiến thức. Vở Bài Tập Nâng Cao Toán 4 Tập Hai giải quyết vấn đề này bằng cách đưa vào các bài toán thực tế, các câu đố logic, giúp học sinh rèn luyện tư duy một cách tự nhiên và hiệu quả.

III. Phương pháp giải vở bài tập toán 4 tập 2 hiệu quả nhất

Để khai thác tối đa giá trị của cuốn Vở Bài Tập Nâng Cao Toán 4 Tập Hai, cần có một phương pháp học tập và giảng dạy khoa học. Thay vì chỉ tập trung vào việc tìm đáp án sách bài tập toán 4, học sinh và giáo viên nên xem đây là một hành trình khám phá kiến thức. Cách tiếp cận hiệu quả là bắt đầu từ việc đọc kỹ lý thuyết tóm tắt (nếu có), sau đó tự mình giải quyết các bài tập từ dễ đến khó. Việc này giúp củng cố kiến thức nền tảng trước khi thử sức với các bài toán phức tạp hơn. Đối với phụ huynh, việc đồng hành cùng con không phải là giải bài hộ, mà là cùng con phân tích đề bài, gợi mở hướng suy nghĩ và khuyến khích con tự tìm ra lời giải.

3.1. Hướng dẫn xem lời giải chi tiết toán 4 cho từng chuyên đề

Một điểm mạnh của các sách tham khảo chất lượng là cung cấp lời giải chi tiết toán 4. Khi sử dụng phần này, học sinh nên coi đó là một công cụ để đối chiếu và học hỏi. Sau khi đã tự mình giải bài, việc so sánh kết quả và cách làm với lời giải trong sách giúp các em nhận ra lỗi sai, học được những phương pháp giải nhanh hơn hoặc cách trình bày bài khoa học hơn. Đặc biệt, với các chuyên đề toán lớp 4 nâng cao như 'Tìm phân số của một số' (Bài 65) hay các bài toán về trung bình cộng, việc phân tích lời giải mẫu sẽ giúp học sinh hiểu sâu hơn về bản chất và các bước logic của bài toán, từ đó có thể vận dụng cho các bài tập tương tự.

3.2. Vận dụng tính chất phép toán để giải nhanh và chính xác

Cuốn sách đặc biệt nhấn mạnh vào việc vận dụng các tính chất của phép toán để giải bài tập một cách thông minh. Chẳng hạn, 'Bài 40: Tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân' và 'Bài 42: Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng' cung cấp các công cụ mạnh mẽ để tính nhẩm và tính nhanh. Thay vì thực hiện các phép tính một cách máy móc, học sinh được khuyến khích quan sát, tìm ra các cặp số tròn chục, tròn trăm hoặc áp dụng tính chất phân phối để đơn giản hóa biểu thức. Việc thành thạo các kỹ năng này không chỉ giúp tiết kiệm thời gian làm bài mà còn thể hiện sự am hiểu sâu sắc về cấu trúc của các phép toán, một yếu tố quan trọng của tư duy toán học.

IV. Bí quyết tự luyện với hệ thống bài tập toán 4 có đáp án

Tự luyện tập là con đường ngắn nhất để làm chủ kiến thức. Vở Bài Tập Nâng Cao Toán 4 Tập Hai cung cấp một hệ thống bài tập phong phú, là môi trường lý tưởng để học sinh rèn luyện. Bí quyết để tự luyện hiệu quả là xây dựng một kế hoạch học tập đều đặn, mỗi ngày dành một khoảng thời gian nhất định để làm bài. Nên bắt đầu với các bài tập trong từng tiết học để củng cố kiến thức vừa học trên lớp, sau đó mới đến các bài tập tổng hợp trong phần 'Luyện tập chung'. Việc ghi chép lại những bài toán khó, những lỗi sai thường gặp vào một cuốn sổ tay sẽ giúp việc ôn tập trước kỳ thi trở nên dễ dàng và hiệu quả hơn rất nhiều.

4.1. Thực hành bài tập tự luyện toán 4 có đáp án kèm theo

Hệ thống bài tập tự luyện toán 4 có đáp án trong sách là một công cụ tự học vô giá. Các bài tập được thiết kế đa dạng về hình thức: từ điền số, trắc nghiệm khoanh tròn đến giải bài toán có lời văn. Điều này giúp học sinh làm quen với nhiều dạng câu hỏi khác nhau trong các bài kiểm tra. Việc có đáp án đi kèm giúp các em ngay lập tức kiểm tra được kết quả, tạo ra một vòng lặp phản hồi nhanh chóng. Tuy nhiên, cần lưu ý không lạm dụng việc xem đáp án trước khi tự mình nỗ lực giải quyết vấn đề. Đáp án chỉ nên được dùng để đối chiếu, xác nhận kết quả và học hỏi thêm các phương pháp giải khác.

4.2. So sánh với sách bài tập toán 4 Cánh Diều Kết Nối Tri Thức

Trên thị trường hiện nay có nhiều bộ sách giáo khoa và sách bài tập khác nhau. Việc tham khảo và so sánh Vở Bài Tập Nâng Cao Toán 4 Tập Hai với các cuốn sách bài tập toán 4 Cánh Diều hay sách bài tập toán 4 Kết Nối Tri Thức sẽ mang lại một góc nhìn toàn diện. Mỗi bộ sách có thể có cách tiếp cận, trình bày và hệ thống bài tập hơi khác nhau. Học sinh có thể làm thêm bài tập từ các bộ sách khác để mở rộng kiến thức và làm quen với nhiều văn phong ra đề. Điều này đặc biệt hữu ích cho các kỳ thi học sinh giỏi, nơi các đề bài thường không bị giới hạn trong khuôn khổ của một bộ sách cụ thể, giúp các em tự tin hơn khi đối mặt với mọi dạng toán.

V. Đánh giá chung và lộ trình học tập tối ưu với sách nâng cao

Tổng kết lại, Vở Bài Tập Nâng Cao Toán 4 Tập Hai do PGS.TS. Lê Anh Vinh chủ biên là một tài liệu học tập và tham khảo chất lượng cao, có giá trị thực tiễn lớn. Cuốn sách không chỉ giúp học sinh củng cố kiến thức cơ bản mà còn mở ra cánh cửa đến với thế giới của toán học tư duy và sáng tạo. Với cấu trúc logic, nội dung phong phú và hệ thống bài tập được biên soạn cẩn thận, đây là một công cụ hỗ trợ đắc lực cho cả học sinh, phụ huynh và giáo viên. Để đạt hiệu quả cao nhất, cần xây dựng một lộ trình học tập phù hợp, kết hợp giữa việc học trên lớp, tự luyện ở nhà và trao đổi, thảo luận với bạn bè, thầy cô.

5.1. Lợi ích thiết thực cho phụ huynh học sinh và giáo viên tiểu học

Đối với giáo viên tiểu học, cuốn sách là nguồn tài liệu tham khảo phong phú để thiết kế bài giảng, ra đề kiểm tra và bồi dưỡng học sinh giỏi. Hệ thống bài tập đa dạng giúp giáo viên dễ dàng lựa chọn các bài toán phù hợp với trình độ của từng học sinh. Đối với phụ huynh học sinh, sách cung cấp một cái nhìn hệ thống về chương trình học của con, giúp phụ huynh nắm bắt được các kiến thức trọng tâm và những dạng bài tập nâng cao. Qua đó, phụ huynh có thể đồng hành, hỗ trợ và định hướng cho con một cách hiệu quả ngay tại nhà, tạo sự kết nối chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường trong việc giáo dục.

5.2. Kết luận Tài liệu không thể thiếu cho toán lớp 4 học kì 2

Với những phân tích trên, có thể khẳng định Vở Bài Tập Nâng Cao Toán 4 Tập Hai là một tài liệu ôn tập toán 4 không thể thiếu trong tủ sách của mỗi học sinh lớp 4. Nó đáp ứng đầy đủ các yêu cầu từ việc củng cố kiến thức theo sách giáo khoa đến việc rèn luyện và phát triển tư duy toán học ở mức độ cao hơn. Việc đầu tư thời gian và công sức để khai thác triệt để cuốn sách này chắc chắn sẽ mang lại những kết quả tích cực, giúp học sinh không chỉ đạt điểm cao trong các kỳ thi mà còn xây dựng được một nền tảng toán học vững chắc cho các cấp học tiếp theo, hình thành tình yêu và sự tự tin với môn học này.

Trích đoạn nội dung tài liệu

LÊANHVINH (Chủ biên) _ VŨ VĂN DƯƠNG — VŨ THỊ THANH HƯƠNG — HOANG QUE HUONG — VŨ VĂN LUAN TẬP HAI x3=2-5 =7Cm 2 a> || Ge | + 1m NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM LÊ ANHVINH (Chủ biên) VŨ VĂN DƯƠNG — VŨ THỊ THANH HƯƠNG - HOÀNG QUẾ HƯỜNG — VŨ VĂN LUẬN \ BA TAP NANG (An TOÁN ©) TẬP HAI NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM a © 2S MUC LUC Bai 38.cO MOt CHE SO ooo ooo cccccceceeeecesececevevsvsvevavevevetiereseeeees Bai 39. Chia cho số có một chữ số .- 22 2H nh gen Bai 40. Tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân. Nhân, chia với 10, 100, 1 000,.

Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng Bai 43. Nhân với số có hai chữ số. Chia cho số có hai chữ số. Thực hành và trải nghiệm ước lượng trong tính toán.

Tim số trung bình cổn8:. Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Luyện TâP GH”G. 0 sai 6A1 si n0 20c: LÊ ng caconecoao Bai 49.

Số lần xuất hiện của một sự kiện. HVGTIEEDIGHUHD s-seeseeoeiiiisciiiirisiieeiLioiDLELLsdit1050A00011166108345 685111001766 15u5 Bai 53. Phân số và phép chia số tự nhiên. Tính chất cơ bản của phân số.

Quy đồng mẫu số các phân số. So sánh phân số. Luyện tập chung. Phép cộng phân số Bai 61.

Phép trừ phân số. LUYVEN TAP CHUNG isecssssocersmerarerarsions wweemncesuamsszcans Bai 63. Phép nhan phan sé Bai 64. Phép chia phan sé Bai 65.

Tìm phân số cilia MOt S6 ooo cc ccccccccccecccseseseseesecseeescessvecescvssesevsseseeeeses Bai 66. LUYSM PEP: CHUNG,. cee sves ovey 10111116154 0012 0161 Q17 kó DA 03V LEE s39 LẺ HÉA SESY/SESãEES9143EESE Bai 67. Ôn tập số tự nhiên.

Ôn tập phép tính với số tự nhiên. Ôn tập phân số. 1 22 1221121110111 1 2 gu neo Bai 70. Ôn tập phép tính với phân số.

Ôn tập hình học và đo lường. Ôn tập một số yếu tố thống kê và xác suất. Ôn tập chung .-L c1 S1 20111 11812 re it VỞ BÀI TẬP NÀNG CAO TOÁN 4 s TẬP HAI ! TM. ____ 7 Bai 38 NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tiết 1 @ Mỗi con chim bồ câu sẽ đưa thư đến hòm thư ghi phép tính có kết quả bằng số ghi cạnh lá thư.

Nối mỗi con chim bồ câu với hòm thư thích hợp. @ Tính giá trị của biểu thức.ẻaẻ: VO BAI TAP NANG CAO TOÁN 4 s TẬP HAI “ep TTT © Fe > > <7 © Khoanh vao chữ đặt trước câu trả lời đúng. Hôm qua, đoàn thám hiểm đã gặp được 2 con vật khổng lồ. Con cá nhà táng nặng 39 000 kg.

Con cá voi xanh nặng gấp 3 lần cân nặng của con cá nhà táng. Hỏi con cá voi xanh cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam? A. 117 000 kg @ Chú Hai mua 2 ổ cắm điện, mỗi ổ cắm có giá 37 500 đồng. Chú đưa cho người bán hàng 80 000 đồng.

Hỏi người bán hàng phải trả lại cho chú Hai bao nhiêu tiền? Bài giải ® Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Một cửa hàng văn phòng phẩm bán 1 cái bút chì giá 7 000 đồng, 1 cái bút mực giá 23 000 đồng, 1 cục tẩy giá 4 500 đồng. Hỏi với 100 000 đồng, Rô-bốt không thể mua được số đồ dùng nào dưới đây? A. 5 cái bút chì, 1 cái bút mực, 2 cục tẫy B.

10 cái bút chì, 1 cái bút mực, 1 cục tẩy C. 1 cái bút chì, 4 cái bút mực, 1 cục tây D. 4 cái bút chì, 3 cái bút mực Tiết 2 @ Đặt tính rồi tính. a) 128 013 x 4 b) 225 120 x 3 c) 405 118 x 5 đo VỞ BÀI TẬP NÂNG CAO TOÁN 4 s TẬP HAI = | | © © © © @ Ges -- @ Viét sé thich hop vao ché cham.

Mỗi công-ten- nơ chứa được tối đa 28 450 kg hàng hoá. Vậy 2 chiếc công-ten-nơ như thế chứa được tối đa. kg hàng hoá. © Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

Năm 2020, số lượng khách du lịch quốc tế đến thăm đảo Cá Heo là 135 042 người. Năm 2021, số lượng khách du lịch quốc tế đến thăm đảo tăng gắp 3 lần. Hỏi có bao nhiêu khách du lịch đến thăm đảo Cá Heo trong nam 2021? A. 405 026 người @ Tàu A chở được 143 025 kg hàng hoá.

Tàu B chở được lượng hang hoa gap 2 lần tàu A. Tàu C chở được lượng hang hoa gap 3 lần tàu B. Hỏi tàu C chở được bao nhiêu ki-lô-gam hàng hoá? Bài giải © Viết câu trả lời cho câu hỏi dưới đây. Rô-bốt đang nghĩ đến một số có ba chữ số mà tổng các chữ số của nó bằng 10.

Rô-bốt đã nhân số đó với 9 và nhận được tích cũng là một số có ba chữ số. Hỏi Rô-bốt đang nghĩ đến số nào? VỞ BÀI TẬP NÀNG CAO TOÁN 4s TẬP HAI 8 Bai 39 CHIA CHO SO CO MOT CHU SO Tiét 1 @ Đặt tính rồi tính. a) 275 450: 3 b) 356 212: 4 c) 251 376 : 5 @ Tính giá trị của biểu thức. a) 125 850: 2 x 3 © Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

Cô Mai mua 2 con chuột máy tính giống nhau với tổng số tiền là 816 000 đồng Giá tiền của mỗi con chuột máy tính đó là: A.418000 đồng @ Trong 5 ngày, nhà máy sản xuất được 128 050 cái áo. Biết mỗi ngày nhà máy đều sản xuất được số áo giống nhau. Hỏi mỗi ngày nhà máy sản xuất được bao nhiêu cái áo? Bài giải @ Tổng sản lượng vải thiều xuất khẩu trong hai năm liên tiếp đạt 167 200 tán. Biết năm thứ hai xuất khẩu được nhiều hơn năm thứ nhất 14 000 tắn.

Tính sản lượng vải thiều xuất khẩu được trong mỗi năm. VỞ BÀI TẬP NÂNG CAO TOÁN 4 s TẬP HAI ° © © © @ QRS” = Bài giải Tiết 2 @ Mỗi con cáo sẽ hái chùm nho ghi phép tính có số dư bằng số ghi trên con cáo đó. Nối mỗi con cáo với chùm nho thích hợp. wf 214054:2 VG BAI TAP NÀNG CAO TOÁN 4 s TẬP HAI @> = EE TT.

© Viết số thích hợp vào chỗ chấm. Người ta đóng 12 351 chai nước vào các hộp, mỗi hộp có 6 chai nước. Vậy người ta đóng được nhiều nhát. hộp như thế và dư chai nước.

© Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Năm ngoái, gia đình bác Ba thu hoạch được 275 420 kg tôm. Năm nay, do ảnh hưởng của bão mà sản lượng tôm thu hoạch được giảm đi 2 lần so với năm ngoái. Hỏi năm nay gia đình bác Ba thu hoạch được bao nhiêu ki-lô-gam tôm? A.

132 210 kg tôm Lớp học của Nam vừa thay 8 bóng đèn như nhau với tổng số tiền mua bóng là 432 000 đồng. Biết mỗi bóng đèn này đã được giảm giá 6 000 đồng. Tính giá tiền thực tế của mỗi bóng đèn. as eee ® Co hai ngọn núi sinh cùng ngày, cùng tháng trong hai năm liên tiếp.

Biết tổng số tuổi của hai ngọn núi là 300 501 tuổi. Tính số tuổi của mỗi ngọn núi. (leo VỞ BÀI TẬP NÂNG CAO TOÁN 4 s TẬP HAI Ca — SO Bai 40 TINH CHAT GIAO HOAN VA KET HOP CUA PHEP NHAN Tiét 1 @ Nối hai phép tính có cùng kết quả. (288806 ) (zsexs ) 25589 x5 | 20585 | | 6x 25890 5x26598 § 6x 28590 5 x 26 589 | @ Viết số thich hop vao ché cham.

© Viết số thích hợp vào chỗ chấm. Sử dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính 4 x 10 815. K aseneereeunsene SE cv sen @ Viết số thích hợp vào chỗ chấm. Hôm nay cửa hàng đã bán 62 bó hoa, mỗi bó có 6 bông hoa hồng.

Vậy hôm nay cửa hàng đã dùng tất cả. bông hoa hồng để làm 62 bó hoa đó. @ Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Một nhà máy may có 2 416 thợ may.

Mỗi ngày, một người thợ may được 5 chiếc áo. Hỏi mỗi ngày nhà máy sản xuất được bao nhiêu chiếc áo? A. 10 050 chiếc áo Tiết 2 @ Tính bằng hai cách. A) Gach T58 <6 12 (6V BỊ) RE ve ke ecsu se Ha v2 êy HHHỜng gang 1 r102858018600/.5E Cach 22 8 x 5 X28 mG 2) code Eg 46141 08 85158 kã Tàn sẽ 148 6 008 28521468 0600404 60.30088 VỞ BÀI TẬP NÀNG CAO TOÁN 4 s TẬP HAI uD bì Cách 1256 %4 X5 =.

HH G58 6 bị 1488901481311688154x553588/7E883838e22rlMeersen Cách 2:6x4x5= @ Viết số thích hợp vào chỗ chấm. x12) Ÿ = sua: x21 B) 3x89 @ Nối hai biểu thức có cùng giá trị. _ [ sent [ 5x65 2 Ì 7xexs | ED (ET) (RE @ Mot toa nha co 7 tang. Toan b6 tang 1 được sử dụng đề xây dựng thư viện và nhà ăn.

Từ tầng 2 đến tầng 7, mỗi tầng có 2 dãy, mỗi dãy có 15 phòng học. Hỏi toà nhà đó có tất cả bao nhiêu phòng học? Bài giải @ Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. a) Biểu thức nào dưới đây có giá trị lớn nhất? A. 10x6 b) Biểu thức nào dưới đây có giá trị bé nhất? A.2x9x5 Tiét 3 @ Với m=8, n= 3, p = 5, hãy tính giá trị của những biểu thức dưới đây.

10 VỠ BÀI TẬP NÀNG CAO TØÁN 4 s TẬP HAI @ Cho 1 700 x 3= 5 100 và 5 100 x 4 = 20 400. Không thực hiện phép tính, em hãy viết ngay giá trị của những biểu thức dưới đây vào chỗ chấm và giải thích tại sao em biết. © Viết số thích hợp vào chỗ chấm. )x5x4 @ Nối hai biểu thức có cùng giá trị.

Be aa lg af ef | 2xisx4 || esac [ 8 x 30 (8 x5) x 9 4h = — or IÁ pista ay, BÍ @ Tính bằng cách thuận tiện. a)9x2x5 b)4 x7 x5 VỠ BÀI TẬP NÂNG CAO TOÁN 4 s TẬP HAI 11: aii © oS > > Bai 41 NHÂN, CHIA VỚI 10, 100, 1 000,. Tiết T @ Tính nhằm. © Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

Hôm nay, nhà trường tổ chức cho học sinh lớp 4 đi thăm bảo tàng lịch sử. Biết toàn bộ học sinh lớp 4 di chuyển từ trường đến bảo tàng bằng 10 xe, mỗi xe có 28 học sinh. Hỏi nhà trường có tất cả bao nhiêu học sinh lớp 4? A. 28 000 học sinh @ Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

km @ Mai mua một hộp bút chì hết 85 000 đồng. Biết hộp bút chì có 10 cái bút chi như nhau. Tính giá tiền của một cái bút chì. Bài giải @ Tính bằng cách thuận tiện.