Vận Dụng Khái Niệm Kinh Nghiệm và Tư Duy Trong Triết Lý Giáo Dục John Dewey Để Hướng Dẫn Học Sinh Đọc Hiểu Văn Bản "Sóng" Của Xuân Quỳnh

Trường đại học

Trường Đại Học Giáo Dục

Chuyên ngành

Sư Phạm Ngữ Văn

Người đăng

Ẩn danh

2014

111
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN

1.1. Triết học và triết lí giáo dục của John Dewey

1.2. Triết học John Dewey

1.3. Khái niệm “kinh nghiệm và tư duy” trong triết lý giáo dục của John Dewey

1.4. Vấn đề vận dụng triết lý giáo dục của John Dewey vào giáo dục và dạy học ở Việt Nam

1.5. Đọc hiểu, phương pháp dạy học đọc hiểu, mô hình đọc hiểu TPVC

1.6. Khái niệm “đọc” và “đọc hiểu”. Phương pháp dạy và học đọc hiểu trong nhà trường THPT. Mô hình đọc hiểu TPVC

1.7. Tiểu kết chương 1

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP

2.1. Thực trạng về việc dạy học đọc hiểu văn bản “Sóng” của Xuân Quỳnh

2.2. Vài nét về tác giả Xuân Quỳnh và văn bản “Sóng”

2.3. Thực trạng về việc dạy học đọc hiểu văn bản “Sóng” của Xuân Quỳnh

2.4. Biện pháp hướng dẫn HS đọc hiểu văn bản “Sóng” bằng cách vận dụng khái niệm “kinh nghiệm và tư duy” trong triết lý giáo dục của John Dewey

2.5. Khơi gợi “kinh nghiệm và tư duy” sẵn có của HS. Lồng ghép “kinh nghiệm và tư duy” vào nội dung các câu hỏi đọc hiểu văn bản

2.6. Tổ chức các hoạt động kiểm tra - đánh giá

2.7. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích thực nghiệm

3.2. Đối tượng, thời gian thực nghiệm

3.3. Nội dung, cách thức thực nghiệm

3.4. Phương pháp thực nghiệm

3.5. Giáo án thực nghiệm

3.6. Đánh giá kết quả thực nghiệm

3.7. Tiểu kết chương 3

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ued vận dụng khái niệm kinh nghiệm và tư duy trong triết lý giáo dục của john dewey hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu văn bản sóng của xuân quỳnh

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued vận dụng khái niệm kinh nghiệm và tư duy trong triết lý giáo dục của john dewey hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu văn bản sóng của xuân quỳnh

Tài liệu "Vận Dụng Triết Lý Giáo Dục John Dewey Để Hướng Dẫn Học Sinh Đọc Hiểu Văn Bản 'Sóng'" khám phá cách mà triết lý giáo dục của John Dewey có thể được áp dụng để nâng cao khả năng đọc hiểu của học sinh đối với tác phẩm văn học. Tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết hợp lý thuyết với thực tiễn, giúp học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn phát triển tư duy phản biện và khả năng phân tích văn bản. Bằng cách áp dụng các phương pháp giáo dục tích cực, tài liệu này cung cấp cho giáo viên những công cụ hữu ích để hướng dẫn học sinh một cách hiệu quả hơn.

Để mở rộng thêm kiến thức về triết lý giáo dục và các phương pháp giảng dạy, bạn có thể tham khảo tài liệu Tư tưởng giáo dục trong tác phẩm kinh nghiệm và giáo dục của John Dewey, nơi phân tích sâu sắc về tư tưởng của Dewey. Ngoài ra, tài liệu Sách bải tập ngữ văn 6 tập 1 cánh diều cũng cung cấp những bài tập thực hành hữu ích cho việc rèn luyện kỹ năng đọc hiểu. Cuối cùng, bạn có thể tìm hiểu thêm về việc tích hợp giáo dục kỹ năng sống trong giảng dạy qua tài liệu Luận văn thạc sĩ VNU UED tích hợp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong dạy học văn học hiện thực Việt Nam ngữ văn 11 chương trình cơ bản. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về giáo dục và phương pháp giảng dạy hiện đại.