I. Giới thiệu về bút pháp nghệ thuật thơ Đường
Bút pháp nghệ thuật thơ Đường là một trong những thành tựu nổi bật của văn học cổ điển Trung Quốc. Thơ Đường không chỉ thể hiện sự tinh tế trong ngôn từ mà còn phản ánh sâu sắc tâm tư, tình cảm của con người. Việc giảng dạy thơ Đường trong trường phổ thông cần được thực hiện theo đặc trưng loại thể, nhằm giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của thể loại này. Theo Trần Thanh Đạm, "Nhà văn sáng tác theo loại thể thì người đọc cũng cảm thụ theo loại thể và người dạy cũng giảng theo loại thể". Điều này cho thấy tầm quan trọng của việc áp dụng bút pháp nghệ thuật trong giảng dạy. Thơ Đường không chỉ là một phần của chương trình học mà còn là cầu nối văn hóa giữa hai dân tộc, Việt Nam và Trung Quốc. Việc giảng dạy thơ Đường không chỉ giúp học sinh hiểu biết về văn học mà còn phát triển khả năng tư duy, sáng tạo và cảm thụ nghệ thuật.
II. Đối tượng áp dụng phương pháp giảng dạy
Đối tượng áp dụng phương pháp giảng dạy thơ Đường theo đặc trưng loại thể chủ yếu là học sinh phổ thông, bao gồm cả học viên lớn tuổi và thanh niên. Số lượng học viên trong độ tuổi từ 18 đến 25 ngày càng tăng, cho thấy sự chuyển biến tích cực trong việc tiếp cận văn học. Việc áp dụng phương pháp giảng dạy thơ Đường không chỉ giúp học sinh nắm vững kiến thức mà còn khơi dậy niềm đam mê với văn học. Học sinh cần được trang bị kiến thức cơ bản về thể loại thơ Đường, từ đó có thể cảm nhận và phân tích các tác phẩm một cách sâu sắc. Điều này không chỉ giúp học sinh phát triển kỹ năng ngôn ngữ mà còn nâng cao khả năng tư duy phản biện và sáng tạo.
III. Các phương pháp sử dụng trong giảng dạy
Trong giảng dạy thơ Đường, giáo viên cần sử dụng nhiều phương pháp khác nhau để giúp học sinh tiếp cận và cảm nhận tác phẩm một cách hiệu quả. Việc phân tích cấu trúc bài thơ, từ ngữ, hình ảnh và âm điệu là rất quan trọng. Học sinh cần được hướng dẫn cách đọc và hiểu các bài thơ Đường, từ nguyên tác đến bản dịch. Việc đối chiếu giữa bản dịch và nguyên tác giúp học sinh nhận ra sự khác biệt trong cách thể hiện ý nghĩa và cảm xúc. Ngoài ra, việc tạo tâm thế cho học sinh trước khi vào bài học cũng rất cần thiết. Một tâm thế thoải mái, hứng thú sẽ giúp học sinh tiếp thu kiến thức tốt hơn. Giáo viên có thể sử dụng các ví dụ so sánh giữa thơ Đường và thơ Việt Nam để làm nổi bật giá trị nghệ thuật của thể loại này.
IV. Tập trung khai thác những đặc trưng nghệ thuật của thơ Đường
Thơ Đường nổi bật với những đặc trưng nghệ thuật độc đáo, từ ngôn từ đến hình thức. Các nhà thơ Đường thường sử dụng ngôn từ cô đọng, giàu hình ảnh và biểu cảm. Việc phân tích các yếu tố như thi nhãn, phép đối, và cấu trúc bài thơ sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về nghệ thuật thơ Đường. Chẳng hạn, trong bài thơ "Vọng Lư Sơn bộc bố" của Lý Bạch, chữ "lạc" được coi là thi nhãn, thể hiện sự tinh tế trong cách sử dụng ngôn từ. Học sinh cần được hướng dẫn để nhận ra những yếu tố này, từ đó phát triển khả năng phân tích và cảm thụ nghệ thuật. Việc khai thác những đặc trưng này không chỉ giúp học sinh hiểu sâu về thơ Đường mà còn nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn.
