ĐẶT VẤN ĐỀ 6 I. Lí do chọn đề tài 6 II. Mục tiêu nghiên cứu 7 3 III. Đối tượng nghiên cứu.
Nội dung nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu. Thời gian và địa điểm nghiên cứu 8 GIỚI THIỆU TỔNG QUAN 9 I. Thực trạng về quấy rối tình dục ở Việt Nam.
Quan niệm về quấy rối tình dục. Nguyên nhân của hiện tượng quấy rối tình dục. Hậu quả của của hiện tượng quấy rối tình dục. 21 VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 24 5 I.
Vật liệu và tư liệu nghiên cứu. Qui trình và phương pháp nghiên cứu. 24 THIẾT KẾ MẪU PHIẾU KHẢO SÁT 26 6 I. Phiếu khảo sát học sinh 26 II.
Phiếu khảo sát phụ huynh 28 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 30 7 I. Thống kê từ khảo sát học sinh. Phân tích số liệu từ khảo sát học sinh. Thống kê từ khảo sát phụ huynh 38 IV.
Phân tích số liệu từ khảo sát phụ huynh. 47 GIẢI PHÁP PHÒNG NGỪA QUẤY RỐI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 49 8 I. Đối với các bạn học sinh 49 2 II. Đối với phụ huynh học sinh 53 III.
Đối với nhà trường.Chính quyền địa phương và các đoàn thể. 66 HIỆU QUẢ SAU KHI ÁP DỤNG CÁC GIẢI PHÁP 67 I. Kết quả đạt được. Khả năng áp dụng 67 III.
Hiệu quả kinh tế xã hội. Tính sáng tạo của đề tài 68 KẾT LUẬN KHOA HỌC VÀ KHUYẾN NGHỊ 69 10 I. Khuyến nghị 70 3 LỜI CẢM ƠN Chúng em xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo Trường Trung học cơ sở Minh Tân, các thầy cô giáo, các bạn học sinh trong toàn trường, cảm ơn các bậc phụ huynh của xã Minh Tân đã tạo điều kiện và tích cực tham gia phối hợp vào dự án. Chúng em xin chân thành cảm ơn cơ quan Công an huyện Nam Sách, Đội Cảnh sát điều tra phòng chống tội phạm Công an huyện Nam Sách, Công an xã Minh Tân đã tạo điều kiện cung cấp những dữ liệu quan trọng cho dự án của chúng em.
Chúng em xin cảm ơn thầy giáo đã trực tiếp hướng dẫn, góp ý và khích lệ chúng em tìm ý tưởng và hoàn thành dự án. Chúng em xin gửi tới Ban tổ chức cuộc thi lời cảm ơn sâu sắc vì đã tạo ra cho chúng em một sân chơi bổ ích, nhiều sáng tạo góp phần hình thành các ý tưởng có ích, gắn liền với thực tiễn cuộc sống để có những trải nghiệm nhỏ ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường thể hiện sự tôn trọng sáng tạo của học sinh. Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện dự án có thể còn nhiều thiếu sót, chúng em rất mong nhận được sự góp ý từ quý thầy cô và các bạn. Nhóm nghiên cứu 4 TÓM TẮT DỰ ÁN “Bạn không đơn độc - hãy lên tiếng khi bạn bị quấy rối tình dục”, “Hãy đưa quấy rối tình dục ra ánh sáng” là vấn đề nghiên cứu trên lĩnh vực khoa học xã hội và hành vi với đối tượng học sinh Trung học cơ sở.
Ý tưởng này của chúng em được đề xuất bởi trước thực trạng của vấn đề quấy rối tình dục trên thế giới, của nước ta, tỉnh Hải Dương, huyện Nam Sách, xã MinhTân chúng em về tình hình quấy rối tình dục đang diễn ra một cách âm thầm, phức tạp và cũng có nhiều vụ xâm hại tình dục diễn ra nhiều lần với một bé gái, nhiều vụ xâm hại tình dục bị phát hiện nhưng kẻ phạm tội không bị xử lý nghiêm minh. Trong khi đó các phương tiện thông tin ngày càng được hiện đại hóa, một bộ phận học sinh coi nhẹ giá trị tinh thần đạo đức, thuần phong mỹ tục tốt đẹp của dân tộc. Trên cả nước đã xảy ra một số vụ xâm hại tình dục mà thủ phạm lại chính là bảo vệ của trường, thậm chí có vụ kẻ dâm ô lại chính là thầy giáo. Trước sự lo lắng có hay không hiện tượng quấy rối tình dục sẽ xâm nhập vào học đường, học sinh đã có những hiểu biết gì về quấy rối tình dục? Các bạn có thái độ và hành vi, cách ứng xử, xử lý tình huống nếu bị quấy rối tình dục như thế nào? Phương pháp ngăn chặn không để xảy ra tại học đường và phương pháp phòng chống nó ra sao? Trách nhiệm thuộc về ai? Và làm thế nào để bảo vệ bản thân, và những bạn xung quanh không bị quấy rối tình dục.
Tuổi trẻ học đường phải hành động thiết thực như thế nào? Đó là những vấn đề mà chúng em quan tâm và đề cập trong dự án này. Trên cơ sở theo dõi tin tức tại các thông tin đại chúng, quan sát thực tế, thu thập thông tin, thống kê dữ liệu, phân tích các thực trạng, biểu hiện, tìm nguyên nhân, hậu quả của tình trạng trên và đề ra các giải pháp phòng và tránh và xử lý trong nhà trường trung học cơ sở sao cho có hiệu quả cao nhất. Với quyết tâm “vì sự an toàn tuyệt đối của trẻ thơ”, qua đề tài này chúng em muốn thể hiện ý thức, trách nhiệm của bản thân cũng như tuyên truyền vận động các bạn học sinh trong trường hãy luôn luôn bảo vệ chính mình và cho các bạn, sống lành mạnh trong sáng để có một môi trường học tập lành mạnh, trong sạch, văn minh, đảm bảo vì một ngày mai tươi sáng cho bản thân, gia đình, quê hương và đất nước Việt Nam thân yêu. Lí do chọn đề tài.
Thế kỉ XXI, thế kỉ của bùng nổ khoa học công nghệ hiện đại, nền kinh tế tri thức chiếm một tỉ trọng lớn. Đất nước phát triển, đời sống tinh thần của nhân dân Việt Nam ngày càng được cải thiện và nâng cao. Song đi cùng với ưu điểm vượt trội của sự phát triển như vậy thì còn tồn tại không ít vấn đề nhức nhối trong xã hội mà chúng ta không thể không quan tâm như: vấn đề về môi trường; vấn đề thực phẩm bẩn; về điều kiện tự nhiên xuống cấp; về chạy theo thành tích; đạo đức xuống cấp của một số phần tử sống theo cơ hội chủ nghĩa cá nhân. tồn tại và nhức nhối trong lòng xã hội vốn tưởng rất bình yên trên đất nước Việt Nam thân yêu này.
Không ít những tệ nạn mà làm cho các nhà lãnh đạo từ Trung ương đến địa phương, các cơ quan có thẩm quyền, chức năng. vô cùng nhức nhối như: cờ bạc, lô đề, cá độ. và hiện nay hiện tượng học sinh bị quấy rối tình dục là vấn đề đang được xã hội quan tâm đặc biệt. Cùng với sự thay đổi tiến bộ của xã hội hiện nay, những hành vi lệch chuẩn mực đạo đức xã hội có xu hướng gia tăng gây ảnh hưởng đến đời sống của con người.
Một trong số đó là hành vi quấy rối tình dục diễn ra ngày càng nhiều trên diện rộng với mức độ ảnh hưởng nghiêm trọng đến người bị hại. Và học sinh trung học cơ sở là một trong những đối tượng có nguy cơ bị quấy rối tình dục rất cao. Học sinh trung học cơ sở, đặc biệt là các bạn học sinh nữ, đang ở độ tuổi dậy thì, phát triển thể chất và tâm lý chưa ổn định. Cách nhận thức về thế giới bên ngoài và những vấn đề nhạy cảm còn hạn chế, cộng thêm hiện nay ở Việt Nam việc giáo dục kĩ năng sống cũng như giáo dục giới tính chưa được quan tâm, phụ huynh và học sinh cũng như mọi người còn rất mơ hồ về vấn đề này.
Điều này khiến học sinh không có hoặc không có các kĩ năng phòng chống- phòng vệ- ứng phó với việc bị quấy rối tình dục. Từ đó dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng đối với bản thân, gia đình và xã hội. Đã có rất nhiều trường hợp học sinh nữ trung học cơ sở bị quấy rối tình dục xảy ra trên khắp cả nước. Thực trạng này ở tất cả các địa phương hiện nay diễn biến vô cùng phức tạp.
Các nhà khoa học, các nhà xã hội học, tâm lý học, các thầy cô giáo. ở Việt Nam từ tình hình thực tại đã đi tìm những nguyên nhân, những giải pháp đối với vấn đề này. Như vậy, chúng ta có thể nhận thấy rằng vấn nạn quấy rối tình dục học sinh đang ngày càng gia tăng không ngừng và chúng đang đến mức đáng báo động đỏ. Tại địa phương Minh Tân của chúng em, theo cơ quan chức năng cho biết hiện tượng quấy rối tình dục tuy chưa diễn ra phổ biến nhưng trên địa bàn xã đã từng có người bị quấy rối tình dục và cũng đã có ít nhất hai đối tượng xâm hại tình dục học sinh bị bắt giữ và bị cơ quan tòa án xét xử và bị phạt tù giam giữ có thời hạn.
Trong thời gian gần đây, trong trường của chúng em cũng đã có hiện tượng một số bạn học sinh nam có các hành vi, cử chỉ mang tính chất và biểu hiện của việc quấy rối tình dục đối với các bạn nữ trong trường. Đây là điều hết sức lo ngại của nhân dân, phụ huynh học sinh gây tâm lí hoang mang lo sợ và một câu hỏi nhức nhối được đặt ra là: Trước sự lo lắng có hay không hiện tượng quấy rối 6 tình dục sẽ xâm nhập vào học đường, học sinh đã có những hiểu biết gì về quấy rối tinh dục? Các bạn có thái độ và hành vi, cách ứng xử, xử lý tình huống nếu bị quấy rối tình dục như thế nào? Giải pháp ngăn chặn không để xảy ra tại học đường và phòng ngừa nó ra sao? Trách nhiệm bảo vệ chúng em trước hiện tượng đó thuộc về ai? Và làm thế nào để bảo vệ bản thân, và những bạn xung quanh không bị quấy rối tình dục. Tuổi trẻ học đường phải hành động thiết thực như thế nào? Cần phải có giải pháp phòng chống và ngăn chặn nó trước khi nó trở thành một hiện tượng trong trường học hay để sự việc đáng tiếc xảy ra rồi mới tìm biện pháp giải quyết khắc phục hậu quả. Xuất phát từ thực tiễn và tính chất nghiêm trọng của việc nữ học sinh trường trung học cơ sở bị quấy rối tình dục, nhóm chúng em lựa chọn dự án: “Thực trạng và giải pháp phòng ngừa quấy rối tình dục cho học sinh nữ trong trường trung học cơ sở” làm đề tài tham gia cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học cơ sở năm học 2017-2018.
Với mong muốn thực hiện và gửi gắm ý tưởng vào đề tài dự thi này những giải pháp mang tính thiết thực và hữu hiệu nhất. Mục tiêu nghiên cứu Với dự án này chúng em mong muốn giúp các bạn học sinh trong trường biết được vấn đề quấy rối tình dục hiện nay đang diễn ra như thế nào?