Tác động của gia đình, nhà trường và xã hội đến hành vi sinh viên Khoa Quản trị nguồn nhân lực

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

1. MỤC LỤC

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT

DANH MỤC BẢNG BIỂU

MỞ ĐẦU

1.1. Lý do chọn đề tài

1.2. Tổng quan tình hình nghiên cứu

1.2.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu trong nước

1.2.2. Tổng quan tình hình nghiên cứu ngoài nước

1.3. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu

1.3.1. Mục tiêu nghiên cứu

1.3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu

1.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

1.4.1. Đối tượng nghiên cứu

1.4.2. Phạm vi nghiên cứu

1.5. Phương pháp nghiên cứu

1.6. Giả thiết nghiên cứu

1.7. Đóng góp mới của đề tài

1.8. Kết cấu đề tài

2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN HÌNH THÀNH NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ, HÀNH VI CỦA CON NGƯỜI

2.1. Một số khái niệm liên quan

2.2. Vai trò của các yếu tố tác động đối với việc hình thành nhân cách con người

2.2.1. Vai trò của gia đình

2.2.2. Vai trò của nhà trường

2.2.3. Vai trò của xã hội

2.3. Những tác động của yếu tố gia đình, nhà trường và xã hội đến quá trình hình thành nhân cách con người

2.3.1. Tác động của yếu tố gia đình

2.3.2. Tác động của yếu tố nhà trường

2.3.3. Tác động của yếu tố xã hội

2.4. Tiểu kết chương 1

3. MỐI LIÊN HỆ GIỮA MÔI TRƯỜNG GIA ĐÌNH, NHÀ TRƯỜNG VÀ XÃ HỘI ĐẾN NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ, HÀNH VI CỦA SINH VIÊN KHOA QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI

3.1. Lịch sử hình thành và phát triển của Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

3.2. Khái quát thông tin trường Đại học Nội vụ Hà Nội

3.3. Giới thiệu về Khoa Quản trị nguồn nhân lực

3.4. Khảo sát ảnh hưởng của yếu tố gia đình, nhà trường và xã hội đến nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên Khoa Quản trị nguồn nhân lực, trường Đại học Nội vụ Hà Nội

3.4.1. Tác động yếu tố gia đình, nhà trường và xã hội đến nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên Khoa Quản trị nguồn nhân lực

3.4.1.1. Yếu tố gia đình

3.4.1.2. Tác động tiêu cực

3.4.1.3. Yếu tố từ nhà trường

3.4.1.4. Tác động tích cực

3.4.1.5. Tác động tiêu cực

3.4.1.6. Yếu tố từ xã hội

3.4.1.7. Tác động tích cực

3.4.1.8. Tác động tiêu cực

3.5. Tiểu kết chương 2

4. XU THẾ GẮN KẾT GIA ĐÌNH, NHÀ TRƯỜNG VÀ XÃ HỘI TRONG HÌNH THÀNH NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ, HÀNH VI CON NGƯỜI NÓI CHUNG VÀ SINH VIÊN NÓI RIÊNG

4.1. Xu thế gắn kết gia đình, nhà trường và xã hội trong hình thành nhận thức, thái độ, hành vi con người ở trên thế giới

4.2. Giải pháp liên kết gia đình, nhà trường, xã hội trong quá trình xây dựng nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên Khoa QTNNL, trường Đại học Nội vụ Hà Nội

4.2.1. Nhóm giải pháp từ phía bản thân sinh viên

4.2.2. Nhóm giải pháp đối với gia đình

4.2.3. Nhóm giải pháp đối với nhà trường

4.2.3.1. Để nâng cao những ảnh hưởng tích cực từ phía nhà trường tới thái độ, nhận thức và hành vi của các bạn sinh viên Khoa QTNNL, ta cần

4.2.4. Nhóm giải pháp đối với xã hội

4.2.5. Nhóm giải pháp liên kết giữa ba yếu tố gia đình, nhà trường và xã hội trong việc nâng cao những ảnh hưởng tích cực tới thái độ nhận thức và hành vi của sinh viên

4.2.6. Giải pháp khắc phục các yếu tố tiêu cực từ gia đình, nhà trường, xã hội đến hành vi và nhận thức của sinh viên Khoa Quản trị Nguồn Nhân lực

4.2.7. Một số Kiến nghị

4.2.7.1. Kiến nghị với gia đình và nhà trường

4.2.7.2. Kiến nghị với xã hội

4.3. Tiểu kết chương 3

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng quan về tác động của gia đình đến hành vi sinh viên Khoa Quản trị nguồn nhân lực

Gia đình đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nhận thức, thái độ và hành vi của sinh viên. Các nghiên cứu cho thấy rằng tác động của gia đình đến hành vi sinh viên không chỉ ảnh hưởng đến kết quả học tập mà còn đến sự phát triển nhân cách của họ. Mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình, sự hỗ trợ và định hướng từ cha mẹ có thể tạo ra những ảnh hưởng tích cực hoặc tiêu cực đến sinh viên. Theo nghiên cứu của Vũ Ngọc Khánh (2007), gia đình văn hóa Việt Nam có ảnh hưởng sâu sắc đến hành vi và thái độ của thế hệ trẻ.

1.1. Ảnh hưởng tích cực của gia đình đến hành vi sinh viên

Sự hỗ trợ từ gia đình có thể thúc đẩy sinh viên phát triển tốt hơn trong học tập. Nghiên cứu cho thấy rằng sự hỗ trợ của gia đình đối với sinh viên có thể cải thiện động lực học tập và thái độ tích cực trong việc tham gia các hoạt động ngoại khóa.

1.2. Tác động tiêu cực của gia đình đến hành vi sinh viên

Ngược lại, những áp lực từ gia đình có thể dẫn đến căng thẳng và ảnh hưởng tiêu cực đến hành vi của sinh viên. Các yếu tố như kỳ vọng quá cao từ cha mẹ có thể khiến sinh viên cảm thấy áp lực và dẫn đến kết quả học tập không như mong đợi.

II. Vai trò của nhà trường trong hành vi sinh viên Khoa Quản trị nguồn nhân lực

Nhà trường là môi trường giáo dục chính, nơi sinh viên tiếp thu kiến thức và hình thành thái độ. Vai trò của nhà trường trong hành vi sinh viên không thể xem nhẹ, vì nó ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình học tập và phát triển nhân cách. Theo nghiên cứu của Đào Thị Oanh (2007), nhà trường không chỉ là nơi truyền đạt kiến thức mà còn là nơi hình thành các giá trị đạo đức và xã hội cho sinh viên.

2.1. Tác động tích cực của nhà trường đến hành vi sinh viên

Nhà trường cung cấp môi trường học tập tích cực, khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động ngoại khóa. Điều này giúp sinh viên phát triển kỹ năng mềm và tạo dựng mối quan hệ xã hội tốt hơn.

2.2. Tác động tiêu cực của nhà trường đến hành vi sinh viên

Tuy nhiên, nếu nhà trường không tạo ra môi trường học tập thân thiện, sinh viên có thể cảm thấy chán nản và không hứng thú với việc học. Các vấn đề như bạo lực học đường cũng có thể xảy ra, ảnh hưởng đến tâm lý và hành vi của sinh viên.

III. Ảnh hưởng của xã hội đến hành vi sinh viên Khoa Quản trị nguồn nhân lực

Môi trường xã hội xung quanh cũng có tác động lớn đến hành vi của sinh viên. Ảnh hưởng của xã hội đến sinh viên bao gồm các yếu tố như bạn bè, truyền thông và các hoạt động cộng đồng. Theo nghiên cứu của Daniyal (2011), các yếu tố xã hội có thể tạo ra động lực hoặc áp lực cho sinh viên trong quá trình học tập.

3.1. Tác động tích cực của xã hội đến hành vi sinh viên

Sự tham gia vào các hoạt động xã hội giúp sinh viên phát triển kỹ năng giao tiếp và xây dựng mối quan hệ. Các tổ chức xã hội cũng có thể cung cấp cơ hội học hỏi và phát triển bản thân cho sinh viên.

3.2. Tác động tiêu cực của xã hội đến hành vi sinh viên

Tuy nhiên, áp lực từ bạn bè và các yếu tố xã hội tiêu cực có thể dẫn đến hành vi sai lệch. Sinh viên có thể bị cuốn vào các hoạt động không lành mạnh, ảnh hưởng đến kết quả học tập và phát triển cá nhân.

IV. Phương pháp nghiên cứu tác động của gia đình nhà trường và xã hội

Để hiểu rõ hơn về tác động của gia đình, nhà trường và xã hội đến hành vi sinh viên, nghiên cứu sử dụng các phương pháp định tính và định lượng. Việc khảo sát và phỏng vấn sinh viên giúp thu thập thông tin chi tiết về các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi của họ.

4.1. Phương pháp khảo sát

Khảo sát được thực hiện trên một mẫu sinh viên lớn để đảm bảo tính đại diện. Các câu hỏi được thiết kế để đánh giá mức độ ảnh hưởng của từng yếu tố đến hành vi sinh viên.

4.2. Phương pháp phỏng vấn

Phỏng vấn sâu với một số sinh viên giúp thu thập thông tin chi tiết và cảm nhận của họ về tác động của gia đình, nhà trường và xã hội đến hành vi của mình.

V. Kết quả nghiên cứu và ứng dụng thực tiễn

Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng tác động của môi trường gia đình, nhà trường và xã hội đến hành vi sinh viên là rất lớn. Những phát hiện này có thể được áp dụng để cải thiện chất lượng giáo dục và hỗ trợ sinh viên phát triển tốt hơn.

5.1. Kết quả chính từ nghiên cứu

Nghiên cứu chỉ ra rằng sự hỗ trợ từ gia đình và nhà trường có tác động tích cực đến hành vi và thái độ của sinh viên. Ngược lại, áp lực từ xã hội có thể dẫn đến hành vi sai lệch.

5.2. Ứng dụng thực tiễn trong giáo dục

Các trường học có thể sử dụng kết quả nghiên cứu để xây dựng chương trình giáo dục phù hợp, tạo ra môi trường học tập tích cực và hỗ trợ sinh viên phát triển toàn diện.

VI. Kết luận và triển vọng tương lai

Tác động của gia đình, nhà trường và xã hội đến hành vi sinh viên là một vấn đề phức tạp nhưng rất quan trọng. Kết luận về tác động này cho thấy rằng cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa ba yếu tố để nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển nhân cách sinh viên.

6.1. Tóm tắt các phát hiện chính

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng gia đình, nhà trường và xã hội đều có vai trò quan trọng trong việc hình thành hành vi của sinh viên. Sự hỗ trợ và định hướng từ các yếu tố này là cần thiết để sinh viên phát triển tốt.

6.2. Triển vọng tương lai trong nghiên cứu

Cần tiếp tục nghiên cứu sâu hơn về mối quan hệ giữa các yếu tố này để tìm ra các giải pháp hiệu quả hơn trong giáo dục và phát triển sinh viên.

Tác động của yếu tố gia đình, nhà trường và xã hội đến nhận thức và hành vi của sinh viên Khoa Quản trị nguồn nhân lực