Ảnh hưởng của điện thoại thông minh đến khả năng tập trung của sinh viên

• Tác giả: Trần Nguyễn Vân Anh
• Người hướng dẫn: ThS. Nguyễn Thị Lệ
• Trường học: Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Nhật Bản học
• Đề tài: Tác Động Của Điện Thoại Thông Minh Đến Khả Năng Tập Trung Của Sinh Viên
• Loại tài liệu: đề tài nghiên cứu
• Năm xuất bản: 2022
• Địa điểm: Thành phố Hồ Chí Minh

• PHẦN MỞ ĐẦU
• Lý do chọn đề tài
• Tổng quan tình hình nghiên cứu
• Đối tượng nghiên cứu
• Phạm vi nghiên cứu
• Cơ sở nghiên cứu: Lý thuyết “hành vi lựa chọn hợp lí”
• Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu
• Đóng góp của đề tài
• Đề cương chi tiết
• 1. CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LIÊN QUAN TỚI ẢNH HƯỞNG TIÊU CỰC CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐTTM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM HAI, KHOA NBH, TRƯỜNG ĐH KHXH & NV, ĐHQG TPHCM
• 1.1. ĐTTM và sự cần thiết của ĐTTM đến cuộc sống của con người
• 1.2. Khả năng tập trung và những yếu tố ảnh hưởng đến khả năng tập trung của con người
• 1.3. TIỂU KẾT CHƯƠNG 1
• 2. CHƯƠNG 2: ẢNH HƯỞNG CỦA ĐTTM ĐẾN KHẢ NĂNG TẬP TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM HAI, KHOA NBH, TRƯỜNG ĐH KHXH & NV, ĐHQG TPHCM
• 2.1. Thực trạng ảnh hưởng của ĐTTM đến khả năng tập trung của sinh viên năm hai, khoa NBH, trường ĐH KHXH & NV, ĐHQG TPHCM
• 2.2. Nguyên nhân ĐTTM ảnh hưởng đến khả năng tập trung của sinh viên
• 2.3. Ảnh hưởng của việc sử dụng ĐTTM đến khả năng tập trung của sinh viên
• 2.4. Giải pháp, khuyến nghị để sinh viên có thể sử dụng ĐTTM một cách hiệu quả trong quá trình học tập
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng quan về tác động của điện thoại thông minh đến sinh viên

Điện thoại thông minh (ĐTTM) đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày của sinh viên. Sự phát triển nhanh chóng của công nghệ đã mang lại nhiều tiện ích, nhưng cũng đặt ra nhiều thách thức cho khả năng tập trung của sinh viên. Theo nghiên cứu của Statista, số lượng người dùng ĐTTM trên toàn cầu đã đạt 6,3 tỷ vào năm 2021. Điều này cho thấy sự phổ biến của ĐTTM trong giới trẻ, đặc biệt là sinh viên. Tuy nhiên, việc sử dụng ĐTTM không đúng cách có thể dẫn đến những hệ lụy nghiêm trọng cho quá trình học tập và sức khỏe tinh thần của sinh viên.

1.1. Định nghĩa và vai trò của điện thoại thông minh trong học tập

ĐTTM được định nghĩa là một thiết bị di động có khả năng thực hiện các chức năng như một máy tính. Nó không chỉ giúp sinh viên kết nối với bạn bè mà còn hỗ trợ trong việc học tập thông qua các ứng dụng học tập và tài liệu trực tuyến.

1.2. Tình hình sử dụng điện thoại thông minh của sinh viên hiện nay

Theo báo cáo của Appota, khoảng 70% dân số Việt Nam sử dụng ĐTTM, trong đó sinh viên chiếm một tỷ lệ lớn. Trung bình, sinh viên dành từ 3 đến 5 giờ mỗi ngày để sử dụng ĐTTM, điều này có thể ảnh hưởng đến khả năng tập trung trong học tập.

II. Vấn đề và thách thức từ việc sử dụng điện thoại thông minh

Việc sử dụng ĐTTM quá mức có thể dẫn đến nhiều vấn đề nghiêm trọng. Nghiên cứu cho thấy rằng sinh viên thường xuyên bị phân tâm bởi các thông báo từ mạng xã hội và ứng dụng giải trí. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến khả năng tập trung mà còn làm giảm hiệu suất học tập. Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia Thụy Điển đã chỉ ra rằng việc sử dụng ĐTTM có thể liên quan đến sự phát triển của các vấn đề sức khỏe tâm thần.

2.1. Tác động tiêu cực đến khả năng tập trung

Nhiều sinh viên cho biết họ gặp khó khăn trong việc duy trì sự chú ý trong lớp học do bị phân tâm bởi ĐTTM. Việc này dẫn đến việc không tiếp thu kiến thức hiệu quả.

2.2. Hệ lụy về sức khỏe tâm thần

Sử dụng ĐTTM quá nhiều có thể gây ra các rối loạn tâm lý như lo âu và trầm cảm. Nghiên cứu cho thấy rằng sinh viên nghiện sử dụng ĐTTM có nguy cơ cao hơn về các vấn đề sức khỏe tâm thần.

III. Phương pháp cải thiện khả năng tập trung khi sử dụng điện thoại thông minh

Để giảm thiểu tác động tiêu cực của ĐTTM, sinh viên cần áp dụng một số phương pháp hiệu quả. Việc thiết lập thời gian sử dụng hợp lý và sử dụng các ứng dụng hỗ trợ học tập có thể giúp cải thiện khả năng tập trung. Ngoài ra, việc tạo ra môi trường học tập không có sự phân tâm cũng rất quan trọng.

3.1. Thiết lập thời gian sử dụng hợp lý

Sinh viên nên đặt ra quy tắc cho bản thân về thời gian sử dụng ĐTTM. Việc này giúp họ tập trung hơn vào việc học và giảm thiểu sự phân tâm.

3.2. Sử dụng ứng dụng hỗ trợ học tập

Có nhiều ứng dụng giúp sinh viên quản lý thời gian và công việc học tập hiệu quả hơn. Việc sử dụng các ứng dụng này có thể giúp sinh viên duy trì sự tập trung và nâng cao hiệu suất học tập.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu về tác động của điện thoại thông minh

Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc sử dụng ĐTTM có thể mang lại cả lợi ích và tác hại. Một nghiên cứu tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn cho thấy rằng sinh viên sử dụng ĐTTM cho mục đích học tập có kết quả học tập tốt hơn. Tuy nhiên, việc lạm dụng ĐTTM cho các hoạt động giải trí lại dẫn đến kết quả học tập kém.

4.1. Kết quả nghiên cứu từ sinh viên

Khảo sát cho thấy rằng 59% sinh viên sử dụng ĐTTM từ 3 đến 5 giờ mỗi ngày, và hơn ⅓ trong số đó cho biết chất lượng học tập của họ bị ảnh hưởng tiêu cực.

4.2. Các khuyến nghị từ nghiên cứu

Nghiên cứu khuyến nghị rằng sinh viên cần có nhận thức rõ ràng về tác động của ĐTTM và áp dụng các phương pháp sử dụng hiệu quả để bảo vệ sức khỏe và nâng cao hiệu suất học tập.

V. Kết luận và tương lai của việc sử dụng điện thoại thông minh trong học tập

Tương lai của việc sử dụng ĐTTM trong học tập phụ thuộc vào cách mà sinh viên quản lý thời gian và cách sử dụng thiết bị này. Việc nâng cao nhận thức về tác động của ĐTTM là rất quan trọng. Nếu sinh viên có thể sử dụng ĐTTM một cách hợp lý, họ sẽ tận dụng được những lợi ích mà công nghệ mang lại mà không bị ảnh hưởng đến khả năng tập trung.

5.1. Tầm quan trọng của việc quản lý thời gian

Quản lý thời gian sử dụng ĐTTM là yếu tố quyết định giúp sinh viên duy trì sự tập trung và hiệu quả trong học tập.

5.2. Hướng đi tương lai cho sinh viên

Sinh viên cần được trang bị kiến thức và kỹ năng để sử dụng ĐTTM một cách thông minh, từ đó nâng cao chất lượng học tập và sức khỏe tinh thần.