Luận văn thạc sĩ về tác động của báo chí đến sự hình thành nhân cách của sinh viên

Trường đại học

Đại học quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Báo chí

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận văn

2006

129
0
0

Phí lưu trữ

35 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: BÁO CHÍ VỚI VIỆC GIÁO DỤC NHÂN CÁCH CHO HS-SV

1.1. VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA BÁO CHÍ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

1.2. VAI TRÒ VÀ VỊ TRÍ CỦA SINH VIÊN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

1.2.1. VAI TRÒ CỦA SINH VIÊN

1.2.2. BÁO CHÍ ĐỐI VỚI SINH VIÊN

1.2.3. CÁC CHÍNH SÁCH CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VỀ XÂY DỰNG

1.3. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NHÂN CÁCH HS - SV

1.3.1. KHÁI NIỆM NHÂN CÁCH

1.3.2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NHÂN CÁCH VÀ NGHIÊN CỨU NHÂN CÁCH

1.3.3. VỀ NHÂN CÁCH VÀ MÔ HÌNH NHÂN CÁCH CON NGƯỜI VIỆT NAM

1.3.4. MỘT SỐ ĐIỂM CẦN CHÚ Ý TRONG NGHIÊN CỨU VỀ NHÂN CÁCH CON NGƯỜI

1.3.5. ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN VÀ THUỘC TÍNH NHÂN CÁCH CỦA SINH VIÊN

1.4. THÔNG TIN BÁO CHÍ VÀ VẤN ĐỀ THOẢ MÃN HỆ THỐNG NHU CẦU VÀ LỢI ÍCH

1.4.1. VỀ NHU CẦU VÀ THOẢ MÃN NHU CẦU CỦA CON NGƯỜI

1.4.2. VỀ NHU CẦU VÀ THOẢ MÃN NHU CẦU CỦA SINH VIÊN

1.5. TÓM KẾT CHƯƠNG MỘT

2. CHƯƠNG 2: BÁO CHÍ VỚI ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH - SINH VIÊN

2.1. ĐIỀU KIỆN VÀ PHƯƠNG TIỆN TIẾP NHẬN SẢN PHẨM BÁO CHÍ CỦA SINH VIÊN

2.1.1. MỘT SỐ NHẬN ĐỊNH BƯỚC ĐẦU VỀ ĐIỀU KIỆN TIẾP NHẬN

2.1.2. CƠ CẤU TỔ CHỨC HỆ THỐNG BÁO CHÍ DÀNH CHO SINH VIÊN

2.1.3. VAI TRÒ VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ

2.2. VÀI NÉT VỀ HỆ THỐNG BÁO CHÍ DÀNH CHO SINH VIÊN

2.2.1. BÁO GIÁO DỤC & THỜI ĐẠI

2.2.2. BÁO SINH VIÊN VIỆT NAM

2.2.3. BÁO TUỔI TRẺ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

2.2.4. MỘT SỐ BÁO KHÁC

2.3. BÁO CHÍ PHẢN ÁNH THỰC TRẠNG HỌC SINH - SINH VIÊN

2.3.1. VỀ MỤC ĐÍCH, ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

2.3.2. BÁO CHÍ PHẢN ÁNH VỀ ĐIỀU KIỆN, CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP

2.3.3. BÁO CHÍ PHẢN ÁNH VỀ ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN

2.3.4. BÁO CHÍ VỚI VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC CHÍNH TRỊ VÀ TƯ TƯỞNG CHO SINH VIÊN

2.3.5. MẶNG ĐỐI TẠI TÌNH YÊU - HÔN NHÂN - GIA ĐÌNH

2.4. NHỮNG MẶT MẠNH VÀ HẠN CHẾ CỦA SINH VIÊN THỜI KỲ CNH - HĐH

2.4.1. NHỮNG MẶT MẠNH CỦA HỌC SINH - SINH VIÊN

2.4.2. NHỮNG HẠN CHẾ TIÊU CỰC CẦN TỒN TẠI

2.5. TÓM KẾT CHƯƠNG HAI

3. CHƯƠNG 3: VAI TRÒ CỦA BÁO CHÍ VỚI QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH CHO SINH VIÊN

3.1. HIỆU QUẢ TÁC ĐỘNG CỦA PHƯƠNG TIỆN TTĐC VỚI CÔNG CHÚNG SINH VIÊN

3.1.1. SINH VIÊN TIẾP NHẬN THÔNG TIN BÁO CHÍ NHƯ THẾ NÀO?

3.1.2. SINH VIÊN TIẾP NHẬN THÔNG TIN GÌ?

3.1.3. HIỆU QUẢ TÁC ĐỘNG CỦA TTĐC ĐỐI VỚI SINH VIÊN

3.2. VAI TRÒ CỦA BÁO CHÍ VỚI QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH SINH VIÊN

3.2.1. NHẬN ĐỊNH, ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC TRẠNG SINH VIÊN HIỆN NAY

3.2.2. BẢN LĨNH CON NGƯỜI SINH VIÊN MỚI

3.2.3. BÁO CHÍ LÀM TỐT CÔNG TÁC ĐỊNH HƯỚNG TƯ TƯỞNG

3.2.4. VAI TRÒ CỦA BÁO CHÍ TRONG VIỆC ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIÁO DỤC NHÂN CÁCH CHO SINH VIÊN

3.3. MỘT SỐ GIẢI PHÁP KIẾN NGHỊ BƯỚC ĐẦU VỚI VIỆC GIÁO DỤC NHÂN CÁCH CỦA HS-SV TRONG SỰ NGHIỆP CNH-HĐH ĐẤT NƯỚC

3.3.1. PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHỮNG QUAN ĐIỂM CHỦ ĐẠO

3.3.2. MỘT SỐ GIẢI PHÁP BƯỚC ĐẦU NHẰM GIÁO DỤC CÁC THỂ HÌNH THỨC HS-SV PHỤC VỤ SỰ NGHIỆP CNH-HĐH ĐẤT NƯỚC

3.4. TÓM KẾT CHƯƠNG BA

CHÚ THÍCH

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC