Luận văn thạc sĩ về tác động của báo chí đến sự hình thành nhân cách của sinh viên

Khám phá luận văn thạc sĩ USSH về báo chí và ảnh hưởng đến quá trình hình thành nhân cách của học sinh, sinh viên trong xã hội hiện đại.

• Người hướng dẫn: TS. Trần Đăng Thao
• Trường học: Đại học quốc gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Báo chí
• Đề tài: Tác Động Của Báo Chí Đến Sự Hình Thành Nhân Cách Sinh Viên
• Loại tài liệu: luận văn
• Năm xuất bản: 2006
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• MỞ ĐẦU
• 1. CHƯƠNG 1: BÁO CHÍ VỚI VIỆC GIÁO DỤC NHÂN CÁCH CHO HS-SV
• 1.1. VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA BÁO CHÍ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
• 1.2. VAI TRÒ VÀ VỊ TRÍ CỦA SINH VIÊN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
• 1.2.1. VAI TRÒ CỦA SINH VIÊN
• 1.2.2. BÁO CHÍ ĐỐI VỚI SINH VIÊN
• 1.2.3. CÁC CHÍNH SÁCH CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VỀ XÂY DỰNG
• 1.3. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NHÂN CÁCH HS - SV
• 1.3.1. KHÁI NIỆM NHÂN CÁCH
• 1.3.2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NHÂN CÁCH VÀ NGHIÊN CỨU NHÂN CÁCH
• 1.3.3. VỀ NHÂN CÁCH VÀ MÔ HÌNH NHÂN CÁCH CON NGƯỜI VIỆT NAM
• 1.3.4. MỘT SỐ ĐIỂM CẦN CHÚ Ý TRONG NGHIÊN CỨU VỀ NHÂN CÁCH CON NGƯỜI
• 1.3.5. ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN VÀ THUỘC TÍNH NHÂN CÁCH CỦA SINH VIÊN
• 1.4. THÔNG TIN BÁO CHÍ VÀ VẤN ĐỀ THOẢ MÃN HỆ THỐNG NHU CẦU VÀ LỢI ÍCH
• 1.4.1. VỀ NHU CẦU VÀ THOẢ MÃN NHU CẦU CỦA CON NGƯỜI
• 1.4.2. VỀ NHU CẦU VÀ THOẢ MÃN NHU CẦU CỦA SINH VIÊN
• 1.5. TÓM KẾT CHƯƠNG MỘT
• 2. CHƯƠNG 2: BÁO CHÍ VỚI ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH - SINH VIÊN
• 2.1. ĐIỀU KIỆN VÀ PHƯƠNG TIỆN TIẾP NHẬN SẢN PHẨM BÁO CHÍ CỦA SINH VIÊN
• 2.1.1. MỘT SỐ NHẬN ĐỊNH BƯỚC ĐẦU VỀ ĐIỀU KIỆN TIẾP NHẬN
• 2.1.2. CƠ CẤU TỔ CHỨC HỆ THỐNG BÁO CHÍ DÀNH CHO SINH VIÊN
• 2.1.3. VAI TRÒ VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ
• 2.2. VÀI NÉT VỀ HỆ THỐNG BÁO CHÍ DÀNH CHO SINH VIÊN
• 2.2.1. BÁO GIÁO DỤC & THỜI ĐẠI
• 2.2.2. BÁO SINH VIÊN VIỆT NAM
• 2.2.3. BÁO TUỔI TRẺ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
• 2.2.4. MỘT SỐ BÁO KHÁC
• 2.3. BÁO CHÍ PHẢN ÁNH THỰC TRẠNG HỌC SINH - SINH VIÊN
• 2.3.1. VỀ MỤC ĐÍCH, ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN
• 2.3.2. BÁO CHÍ PHẢN ÁNH VỀ ĐIỀU KIỆN, CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP
• 2.3.3. BÁO CHÍ PHẢN ÁNH VỀ ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN
• 2.3.4. BÁO CHÍ VỚI VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC CHÍNH TRỊ VÀ TƯ TƯỞNG CHO SINH VIÊN
• 2.3.5. MẶNG ĐỐI TẠI TÌNH YÊU - HÔN NHÂN - GIA ĐÌNH
• 2.4. NHỮNG MẶT MẠNH VÀ HẠN CHẾ CỦA SINH VIÊN THỜI KỲ CNH - HĐH
• 2.4.1. NHỮNG MẶT MẠNH CỦA HỌC SINH - SINH VIÊN
• 2.4.2. NHỮNG HẠN CHẾ TIÊU CỰC CẦN TỒN TẠI
• 2.5. TÓM KẾT CHƯƠNG HAI
• 3. CHƯƠNG 3: VAI TRÒ CỦA BÁO CHÍ VỚI QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH CHO SINH VIÊN
• 3.1. HIỆU QUẢ TÁC ĐỘNG CỦA PHƯƠNG TIỆN TTĐC VỚI CÔNG CHÚNG SINH VIÊN
• 3.1.1. SINH VIÊN TIẾP NHẬN THÔNG TIN BÁO CHÍ NHƯ THẾ NÀO?
• 3.1.2. SINH VIÊN TIẾP NHẬN THÔNG TIN GÌ?
• 3.1.3. HIỆU QUẢ TÁC ĐỘNG CỦA TTĐC ĐỐI VỚI SINH VIÊN
• 3.2. VAI TRÒ CỦA BÁO CHÍ VỚI QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH SINH VIÊN
• 3.2.1. NHẬN ĐỊNH, ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC TRẠNG SINH VIÊN HIỆN NAY
• 3.2.2. BẢN LĨNH CON NGƯỜI SINH VIÊN MỚI
• 3.2.3. BÁO CHÍ LÀM TỐT CÔNG TÁC ĐỊNH HƯỚNG TƯ TƯỞNG
• 3.2.4. VAI TRÒ CỦA BÁO CHÍ TRONG VIỆC ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIÁO DỤC NHÂN CÁCH CHO SINH VIÊN
• 3.3. MỘT SỐ GIẢI PHÁP KIẾN NGHỊ BƯỚC ĐẦU VỚI VIỆC GIÁO DỤC NHÂN CÁCH CỦA HS-SV TRONG SỰ NGHIỆP CNH-HĐH ĐẤT NƯỚC
• 3.3.1. PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHỮNG QUAN ĐIỂM CHỦ ĐẠO
• 3.3.2. MỘT SỐ GIẢI PHÁP BƯỚC ĐẦU NHẰM GIÁO DỤC CÁC THỂ HÌNH THỨC HS-SV PHỤC VỤ SỰ NGHIỆP CNH-HĐH ĐẤT NƯỚC
• 3.4. TÓM KẾT CHƯƠNG BA
• CHÚ THÍCH
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC

Tóm tắt

I. Tổng quan về tác động của báo chí đến nhân cách sinh viên

Báo chí đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách của sinh viên. Qua các phương tiện truyền thông, sinh viên tiếp nhận thông tin, kiến thức và giá trị xã hội. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến nhận thức mà còn định hình hành vi và thái độ của họ. Nghiên cứu cho thấy rằng tác động của báo chí đến sinh viên là một yếu tố không thể thiếu trong quá trình giáo dục và phát triển nhân cách.

1.1. Vai trò của báo chí trong giáo dục nhân cách sinh viên

Báo chí cung cấp thông tin đa dạng, giúp sinh viên hình thành quan điểm và giá trị sống. Thông qua các bài viết, phỏng vấn và chương trình truyền hình, sinh viên có thể tiếp cận với nhiều góc nhìn khác nhau về cuộc sống.

1.2. Ảnh hưởng của báo chí đến nhận thức và hành vi sinh viên

Nghiên cứu chỉ ra rằng báo chí và nhân cách có mối liên hệ chặt chẽ. Sinh viên thường bị ảnh hưởng bởi các thông điệp từ báo chí, dẫn đến sự thay đổi trong hành vi và thái độ của họ đối với xã hội.

II. Những thách thức trong việc tiếp nhận thông tin từ báo chí

Mặc dù báo chí có nhiều lợi ích, nhưng sinh viên cũng phải đối mặt với nhiều thách thức khi tiếp nhận thông tin. Sự bão hòa thông tin, tin giả và thông tin sai lệch là những vấn đề nghiêm trọng. Điều này có thể dẫn đến việc sinh viên hình thành những quan điểm sai lệch về xã hội.

2.1. Vấn đề tin giả và ảnh hưởng đến sinh viên

Tin giả là một trong những thách thức lớn nhất mà sinh viên phải đối mặt. Việc tiếp nhận thông tin không chính xác có thể dẫn đến những quyết định sai lầm và ảnh hưởng tiêu cực đến nhân cách của họ.

2.2. Sự bão hòa thông tin và cách xử lý

Trong thời đại số, sinh viên thường xuyên bị ngập trong thông tin. Việc lựa chọn và phân tích thông tin trở nên khó khăn, dẫn đến việc họ có thể bỏ lỡ những thông tin quan trọng và hữu ích.

III. Phương pháp nâng cao nhận thức cho sinh viên về báo chí

Để giúp sinh viên tiếp cận thông tin một cách hiệu quả, cần có những phương pháp giáo dục phù hợp. Việc tổ chức các buổi hội thảo, tọa đàm về báo chí có thể giúp sinh viên hiểu rõ hơn về vai trò và tác động của báo chí đến nhân cách.

3.1. Tổ chức hội thảo về báo chí và nhân cách

Các hội thảo này sẽ giúp sinh viên nhận thức rõ hơn về vai trò của báo chí trong việc hình thành nhân cách. Họ sẽ được trang bị kiến thức để phân tích và đánh giá thông tin một cách chính xác.

3.2. Khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động báo chí

Việc tham gia vào các hoạt động báo chí như viết bài, phỏng vấn sẽ giúp sinh viên hiểu rõ hơn về quy trình sản xuất thông tin và tác động của nó đến xã hội.

IV. Ứng dụng thực tiễn của báo chí trong giáo dục nhân cách

Báo chí không chỉ là nguồn thông tin mà còn là công cụ giáo dục hiệu quả. Các chương trình giáo dục có thể tích hợp nội dung báo chí để giúp sinh viên phát triển nhân cách một cách toàn diện.

4.1. Sử dụng báo chí trong giảng dạy

Giáo viên có thể sử dụng các bài báo, video từ báo chí để minh họa cho các bài học, giúp sinh viên dễ dàng tiếp thu kiến thức và hình thành nhân cách.

4.2. Kết hợp báo chí với các hoạt động ngoại khóa

Các hoạt động ngoại khóa như câu lạc bộ báo chí sẽ giúp sinh viên thực hành và trải nghiệm thực tế, từ đó nâng cao nhận thức và phát triển nhân cách.

V. Kết luận về tác động của báo chí đến nhân cách sinh viên

Tác động của báo chí đến nhân cách sinh viên là một vấn đề quan trọng trong giáo dục hiện đại. Cần có những biện pháp cụ thể để nâng cao nhận thức và khả năng tiếp nhận thông tin của sinh viên, từ đó giúp họ phát triển nhân cách một cách tích cực.

5.1. Tương lai của báo chí trong giáo dục

Báo chí sẽ tiếp tục đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách sinh viên. Cần có sự hợp tác giữa các cơ sở giáo dục và các cơ quan báo chí để nâng cao chất lượng thông tin.

5.2. Đề xuất giải pháp cho việc giáo dục nhân cách qua báo chí

Cần xây dựng các chương trình giáo dục tích hợp báo chí, giúp sinh viên phát triển tư duy phản biện và khả năng phân tích thông tin một cách hiệu quả.

Trích đoạn nội dung tài liệu

®¹i häc quèc gia Hµ Néi tr-êng ®¹i häc khoa häc x· héi vµ nh©n v¨n  l¹i thÞ h¶i b×nh b¸o chÝ víi qu¸ tr×nh h×nh thµnh nh©n c¸ch cña häc sinh - sinh viªn Chuyªn ngµnh: B¸o chÝ häc M· sè: 60. 01 LuËn v¨n th¹c sÜ khoa häc b¸o chÝ Ng-êi h-íng dÉn khoa häc: ts. trÇn ®¨ng thao Hµ Néi - 2006 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] ®¹i häc quèc gia Hµ Néi tr-êng ®¹i häc khoa häc x· héi vµ nh©n v¨n  l¹i thÞ h¶i b×nh b¸o chÝ víi qu¸ tr×nh h×nh thµnh nh©n c¸ch cña häc sinh - sinh viªn LuËn v¨n th¹c sÜ khoa häc b¸o chÝ Hµ Néi - 2006 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Lêi cam ®oan T«i xin cam ®oan ®©y lµ c«ng tr×nh nghiªn cøu khoa häc cña riªng t«i d-íi sù h-íng dÉn khoa häc cña TiÕn sü TrÇn §¨ng Thao. C¸c sè liÖu, kÕt qu¶ nghiªn cøu nªu ra trong LuËn v¨n lµ trung thùc, ®¶m b¶o tÝnh kh¸ch quan, khoa häc, cã nguån gèc xuÊt xø râ rµng.

Hµ néi, ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2006 T¸c gi¶ luËn v¨n 1 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Lêi c¶m ¬n Lêi ®Çu tiªn t¸c gi¶ xin ®-îc bµy tá sù biÕt ¬n s©u s¾c tíi TiÕn sü TrÇn §¨ng Thao- ng-êi ®· trùc tiÕp h-íng dÉn, t¹o mäi ®iÒu kiÖn thuËn lîi ®Ó t¸c gi¶ hoµn thµnh b¶n LuËn v¨n Th¹c sü nµy. T¸c gi¶ xin ®-îc c¶m ¬n sù gióp ®ì tËn t×nh cña tËp thÓ c¸n bé, phãng viªn c¸c b¸o Gi¸o dôc & Thêi ®¹i, Sinh viªn ViÖt Nam, TiÒn Phong, Thanh Niªn, Tuæi trÎ thµnh phè Hå ChÝ Minh trong qu¸ tr×nh thu thËp tµi liÖu, t×m hiÓu thùc tiÔn vµ ®ãng gãp ý kiÕn ®Ó LuËn v¨n hoµn thµnh ®óng thêi gian quy ®Þnh. Xin tr©n träng c¶m ¬n c¸c gi¶ng viªn Khoa B¸o chÝ- Tr-êng §¹i häc KHXH & NV Hµ Néi ®· gãp ý x©y dùng ®Ó LuËn v¨n ®¶m b¶o néi dung yªu cÇu. Hµ Néi, ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2006 L¹i ThÞ H¶i B×nh 2 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Môc lôc Lêi cam ®oan.

6 Ch-¬ng 1: B¸o chÝ víi viÖc gi¸o dôc nh©n c¸ch cho HS-SV 1- VÞ trÝ, vai trß cña b¸o chÝ trong ®êi sèng x· héi. 13 2- Vai trß vµ vÞ trÝ cña sinh viªn trong ®êi sèng x· héi .1- Vai trß cña sinh viªn .2- B¸o chÝ ®èi víi sinh viªn .3- C¸c chÝnh s¸ch cña §¶ng vµ Nhµ n-íc vÒ x©y dùng. 20 3- Mét sè vÊn ®Ò vÒ nh©n c¸ch HS - SV .1- Kh¸i niÖm nh©n c¸ch .2- Mét sè vÊn ®Ò vÒ nh©n c¸ch vµ nghiªn cøu nh©n c¸ch .3- VÒ nh©n c¸ch vµ m« h×nh nh©n c¸ch con ng-êi ViÖt Nam .4- Mét sè ®iÓm cÇn chó ý trong nghiªn cøu v¨n ho¸ con ng-êi .5- §Æc ®iÓm c¬ b¶n vµ thuéc tÝnh nh©n c¸ch cña sinh viªn. 38 4- Th«ng tin b¸o chÝ vµ vÊn ®Ò tho¶ m·n hÖ thèng nhu cÇu vµ lîi Ých .1- VÒ nhu cÇu vµ tho¶ m·n nhu cÇu cña con ng-êi .2- VÒ nhu cÇu vµ tho¶ m·n nhu cÇu cña sinh viªn.

41 5- TiÓu kÕt ch-¬ng mét. 43 Ch-¬ng 2: B¸o chÝ víi ®Ò tµi häc sinh- sinh viªn 1- §iÒu kiÖn vµ ph-¬ng tiÖn tiÕp nhËn s¶n phÈm b¸o chÝ cña sinh viªn 44 1.1- Mét sè nhËn ®Þnh b-íc ®Çu vÒ ®iÒu kiÖn tiÕp nhËn .2- C¬ cÊu tæ chøc hÖ thèng b¸o chÝ dµnh cho sinh viªn .3- Vai trß vµ t¸c ®éng cña c¸c tæ chøc ®oµn thÓ. 47 3 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 2- Vµi nÐt vÒ hÖ thèng b¸o chÝ dµnh cho sinh viªn .1- B¸o Gi¸o dôc & Thêi ®¹i .2- B¸o Sinh viªn ViÖt Nam.5- B¸o Tuæi trÎ thµnh phè Hå ChÝ Minh .6- Mét sè b¸o kh¸c. 51 3- B¸o chÝ ph¶n ¸nh thùc tr¹ng vÒ HS-SV.1- VÒ môc ®Ých, ®éng c¬ häc tËp cña sinh viªn .2- B¸o chÝ ph¶n ¸nh vÒ ®iÒu kiÖn, chÊt l-îng häc tËp.3- B¸o chÝ ph¶n ¸nh vÒ ®êi sèng tinh thÇn cña sinh viªn .4- B¸o chÝ víi viÖc gi¸o dôc ý thøc chÝnh trÞ vµ t- t-ëng cho sinh viªn 73 3.5- M¶ng ®Ò tµi t×nh yªu- h«n nh©n- gia ®×nh.

75 4- Nh÷ng mÆt m¹nh vµ h¹n chÕ cña sinh viªn thêi kú CNH- H§H .1- Nh÷ng mÆt m¹nh cña häc sinh- sinh viªn.2- Nh÷ng h¹n chÕ tiªu cùc cßn tån t¹i. 83 5- TiÓu kÕt ch-¬ng hai. 89 Ch-¬ng 3: Vai trß cña b¸o chÝ víi qu¸ tr×nh h×nh thµnh nh©n c¸ch cho sinh viªn 1- HiÖu qu¶ t¸c ®éng cña ph-¬ng tiÖn TT§C víi c«ng chóng sinh viªn 90 1.1- Sinh viªn tiÕp nhËn th«ng tin b¸o chÝ nh- thÕ nµo? .2- Sinh viªn tiÕp nhËn th«ng tin g×? .3- HiÖu qu¶ t¸c ®éng cña TT§C ®èi víi sinh viªn. 96 2- Vai trß cña b¸o chÝ víi qu¸ tr×nh h×nh thµnh nh©n c¸ch sinh viªn .1- NhËn ®Þnh, ®¸nh gi¸ chung vÒ thùc tr¹ng sinh viªn hiÖn nay .2- B¶n lÜnh con ng-êi sinh viªn míi .3- B¸o chÝ lµm tèt c«ng t¸c ®Þnh h-íng t- t-ëng .4- Vai trß cña b¸o chÝ trong viÖc ®Þnh h-íng vµ gi¸o dôc nh©n c¸ch cho sinh viªn.

107 4 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 3- Mét sè gi¶i ph¸p kiÕn nghÞ b-íc ®Çu víi viÖc gi¸o dôc nh©n c¸ch cña HS-SV trong sù nghiÖp CNH-H§H ®Êt n-íc.1- Ph-¬ng h-íng vµ nh÷ng quan ®iÓm chØ ®¹o .2- Mét sè gi¶i ph¸p b-íc ®Çu nh»m gi¸o dôc c¸c thÕ hÖ HS-SV phôc vô sù nghiÖp CNH-H§H ®Êt n-íc. 112 4- TiÓu kÕt ch-¬ng ba. 119 Chó thÝch. 122 Tµi liÖu tham kh¶o.

123 Phô lôc 5 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Më ®Çu 1- LÝ do chän ®Ò tµi Nh÷ng n¨m qua, trong bèi c¶nh cña c«ng cuéc ®æi míi, hÖ thèng b¸o chÝ n-íc ta ®· tr-ëng thµnh nhanh chãng c¶ vÒ sè l-îng vµ chÊt l-îng. B¸o chÝ cã ¶nh h-ëng s©u réng tíi c¸c nhãm d©n c-, c¸c tÇng líp x· héi trong ®ã cã häc sinh- sinh viªn (HS-SV). C¸c tê b¸o dµnh cho ®èi t-îng nµy phong phó vµ ®a d¹ng víi sù gãp mÆt cña c¸c b¸o tªn tuæi nh-: Gi¸o dôc & Thêi ®¹i, Sinh viªn, TiÒn Phong, Thanh Niªn vµ Tuæi TrÎ. C¸c b¸o trªn cã nhiÖm vô båi d-ìng, gi¸o dôc cho HS- SV kh«ng chØ cho x· héi.

HiÖu qu¶ cña b¸o chÝ phô thuéc vµo kh¶ n¨ng ¶nh h-ëng cña b¸o chÝ ®èi víi c«ng chóng. Mçi kªnh th«ng tin h-íng ®Õn mét ®èi t-îng c«ng chóng nhÊt ®Þnh. Th«ng qua ho¹t ®éng giao tiÕp ®¹i chóng, c«ng chóng tiÕp nhËn th«ng tin tõ hÖ thèng truyÒn th«ng ®¹i chóng vµ tõ ®ã chÞu nh÷ng ¶nh h-ëng nhÊt ®Þnh. §èi t-îng HS-SV kh«ng n»m ngoµi quy luËt ®ã.

§Ó cã mét kÕt luËn chÝnh x¸c, rót ra kinh nghiÖm vµ ®¹t hiÖu qu¶ cao trong c«ng t¸c, ®-îc sù ®ång ý vµ h-íng dÉn cña TiÕn sü TrÇn §¨ng Thao t¸c gi¶ m¹nh d¹n nghiªn cøu ®Ò tµi: “ B¸o chÝ víi qu¸ tr×nh h×nh thµnh nh©n c¸ch cña häc sinh- sinh viªn” lµm ®Ò tµi b¶o vÖ LuËn v¨n Th¹c sü Khoa häc x· héi vµ nh©n v¨n chuyªn ngµnh B¸o chÝ. 2- LÞch sö vÊn ®Ò nghiªn cøu HiÖn nay ë ViÖt Nam c¸c c«ng tr×nh nghiªn cøu vÒ ®èi t-îng häc sinh- sinh viªn cã thÓ nãi lµ kh«ng nhiÒu. C¸c c«ng tr×nh nghiªn cøu vÒ ¶nh h-ëng vµ t¸c ®éng cña b¸o chÝ ®Õn qu¸ tr×nh h×nh thµnh nh©n c¸ch cña HS-SV l¹i cµng Ýt nÕu kh«ng muèn nãi lµ kh«ng cã. ChÝnh v× vËy khi nghiªn cøu ®Ò tµi nµy t¸c gi¶ gÆp kh¸ nhiÒu khã kh¨n trong viÖc t×m nguån tµi liÖu.

LÞch sö ph¸t triÓn x· héi cho thÊy, truyÒn th«ng cã vai trß quan träng trong viÖc ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi, ®Þnh h-íng gi¶i quyÕt c¸c mèi quan hÖ x· héi, x©y dùng c¸c gi¸ trÞ vµ chuÈn mùc x· héi nh»m ®iÒu chØnh hµnh vi cña 6 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] con ng-êi. C¸c gi¶i ph¸p ®Ó t¨ng c-êng vai trß vµ søc m¹nh cña b¸o chÝ truyÒn th«ng lµ gi¶i ph¸p kh«ng thÓ thiÕu víi viÖc x· héi ho¸ c¸c c¸ nh©n trong mét x· héi ®ang tiÕn hµnh CNH- H§H. B¸o chÝ truyÒn th«ng t¸c ®éng trùc tiÕp tíi viÖc x· héi ho¸ c¸ nh©n, trong ®ã cã x· héi ho¸ thanh niªn- sinh viªn th«ng qua viÖc h×nh thµnh c¸c chuÈn mùc vµ gi¸ trÞ x· héi, h×nh thµnh lèi sèng vµ nh©n c¸ch con ng-êi qua ®ã thóc ®Èy hoÆc k×m h·m sù ph¸t triÓn cña x· héi. Thanh niªn- sinh viªn lu«n ®-îc xem lµ nguån lùc quan träng, lµ søc sèng cña mçi quèc gia, d©n téc.

Song viÖc nghiªn cøu vÒ thanh niªn- sinh viªn vÉn cßn lµ míi vµ chñ yÕu tËp trung ë c¸c n-íc ph-¬ng T©y. Cßn ®èi víi c¸c n-íc ph-¬ng §«ng trong ®ã cã ViÖt Nam, n¬i mµ t- t-ëng Nho gi¸o träng tuæi t¸c cßn ¶nh h-ëng s©u s¾c th× vai trß cña thanh niªn- sinh viªn vÉn ch-a ®-îc chó ý ®óng møc. Trong x· héi truyÒn thèng thanh niªn- sinh viªn lu«n ®-îc gi¸o dôc ph¶i tu©n theo nh÷ng chuÈn mùc vµ sù d¹y b¶o cña nh÷ng ng-êi ®i tr-íc. BÊt cø mét sù thay ®æi nµo v-ît ra khái khu«n mÉu Êy ®Òu bÞ lªn ¸n.

§iÒu nµy ®· h¹n chÕ sù s¸ng t¹o- ®Æc tr-ng vèn cã cña tuæi trÎ, dã ®ã dÉn ®Õn sù tr× trÖ cña ®Êt n-íc trong mét thêi gian dµi. Ng-êi ta nãi, nh×n vµo d¸ng vÎ cña thanh niªn trong mét x· héi lµ cã thÓ biÕt ®-îc hiÖn tr¹ng cña x· héi ®ã. Thanh niªn- sinh viªn lµ lùc l-îng ®ét ph¸ trong mét x· héi tr× trÖ, lµ nh÷ng g× biÕn ®éng nhiÒu nhÊt trong mét x· héi ®ang biÕn ®éng. Sù ph¸t triÓn cña x· héi ®-îc ®o b»ng c-êng ®é ho¹t ®éng ®-îc tËp trung vµo nguån lùc thanh niªn cña x· héi ®ã, vµo viÖc ph¸t huy sù s¸ng t¹o cña thanh niªn.

Víi søc m¹nh ®Æc biÖt cña m×nh, sù m¹nh mÏ cña c¬ b¾p, sù hån nhiªn, trong s¸ng vÒ t×nh c¶m vµ øng xö, sù linh ®éng trong nhËn thøc vµ s¸ng t¹o, thanh niªn- sinh viªn trë thµnh ®èi t-îng vËn ®éng, tËp hîp cña c¸c lùc l-îng chÝnh trÞ. Sù th¾ng hay b¹i cña mét thÕ lùc chÝnh trÞ ®Òu ph¶n ¸nh l¹i th¸i ®é øng xö t-¬ng øng cña hä víi thanh niªn- sinh viªn. 7 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Cã vÞ trÝ hÕt søc quan träng nh- vËy nh-ng cho ®Õn tËn nh÷ng n¨m gÇn ®©y, ®èi t-îng thanh niªn vµ vÊn ®Ò thanh niªn- sinh viªn míi ®-îc giíi khoa häc nghiªn cøu mét c¸ch nghiªm tóc, toµn diÖn vµ hÖ thèng. Nh©n lo¹i d-êng nh- vÉn chØ thÝch l-u gi÷ sù hoµi niÖm ®Çy xóc c¶m vÒ tuæi thanh niªn h¬n lµ ph©n tÝch vµ ®o l-êng nã mét c¸ch kh¸ch quan vµ x¸c thùc.

B»ng chøng lµ trong suèt qu¸ tr×nh ph¸t triÓn vµ më réng å ¹t cña nh÷ng chuyªn ngµnh khoa häc x· héi vµ nh©n v¨n, chóng ta lu«n thiÕu v¾ng mét chuyªn ngµnh ®Æc biÖt lÊy thanh niªn- sinh viªn lµm ®èi t-îng nghiªn cøu.