Sử Dụng Đàn Phím Điện Tử Trong Dạy Học Âm Nhạc Bậc Trung Học Cơ Sở Ở Miền Núi Phía Bắc

• Tác giả: Ngô Thị Việt Anh
• Người hướng dẫn: PGS. Trịnh Hoài Thu
• Trường học: Trường Đại Học Sư Phạm Nghệ Thuật Trung Ương
• Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc
• Đề tài: Sử Dụng Đàn Phím Điện Tử Trong Dạy Học Âm Nhạc Tại Trường Trung Học Cơ Sở Miền Núi Phía Bắc
• Loại tài liệu: luận án tiến sĩ
• Năm xuất bản: 2022
• Địa điểm: Hà Nội

• LỜI CAM ĐOAN
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN, TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU
• 1.1. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về giáo dục
• 1.2. Vấn đề phương pháp luận
• 1.3. Một số khái niệm, thuật ngữ
• 1.4. Cơ sở lý thuyết của việc sử dụng đàn phím điện tử trong dạy học âm nhạc bậc Trung học cơ sở
• 1.5. Tổng quan tình hình nghiên cứu của đề tài
• 1.6. Về phương pháp dạy học và thực hành luyện tập đàn phím điện tử
• 1.7. Về soạn bài giảng và hỗ trợ dạy học trên lớp
• 1.8. Hướng dẫn đệm hát và giáo trình dạy đàn cho thiếu nhi
• 1.9. Tổng quan địa bàn nghiên cứu
• 1.9.1. Địa bàn và các trường Trung học cơ sở ở Tuyên Quang
• 1.9.2. Địa bàn và các trường Trung học cơ sở ở Bắc Kạn
• 1.9.3. Địa bàn và các trường Trung học cơ sở ở Lạng Sơn
• 1.10. Kết luận chương 1
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG ĐÀN PHÍM ĐIỆN TỬ CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC ÂM NHẠC TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MIỀN NÚI PHÍA BẮC
• 2.1. Chuẩn bị thực hiện khảo sát
• 2.2. Phân loại trường và lựa chọn địa điểm khảo sát
• 2.3. Cách thức thu thập thông tin
• 2.4. Khảo sát các trường Trung học cơ sở tại Tuyên Quang
• 2.4.1. Khảo sát trường khu vực đô thị (KVI)
• 2.4.2. Khảo sát trường thuộc vùng sâu vùng xa (KVIII)
• 2.5. Khảo sát các trường Trung học cơ sở tại Bắc Kạn
• 2.5.1. Khảo sát trường khu vực đô thị (KVI)
• 2.5.2. Khảo sát trường thuộc vùng sâu vùng xa (KV III)
• 2.6. Khảo sát các trường Trung học cơ sở tại Lạng Sơn
• 2.6.1. Khảo sát trường khu vực đô thị (KVI)
• 2.6.2. Khảo sát điểm trường vùng sâu vùng xa (KVIII)
• 2.7. Nhận xét về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và sử dụng đàn phím điện tử
• 2.7.1. Trường, lớp, phòng học âm nhạc và trang bị đàn phím điện tử
• 2.7.2. Đội ngũ giáo viên âm nhạc và việc sử dụng đàn phím điện tử
• 2.7.3. Sử dụng đàn phím điện tử của giáo viên qua giờ dạy học âm nhạc
• 2.8. Kết luận chương 2
• 3. CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG ĐÀN PHÍM ĐIỆN TỬ CHO GIÁO VIÊN ÂM NHẠC TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MIỀN NÚI PHÍA BẮC
• 3.1. Những vấn đề nhìn từ khảo sát thực trạng sử dụng đàn phím điện tử
• 3.2. Vấn đề phòng học môn Âm nhạc
• 3.3. Vấn đề trang bị đàn phím điện tử
• 3.4. Vấn đề đội ngũ giáo viên và các nhà quản lý giáo dục
• 3.5. Một số biện pháp nâng cao việc sử dụng đàn phím điện tử
• 3.6. Sử dụng đàn phím điện tử trong dạy học các mạch nội dung âm nhạc. Gắn việc sử dụng nhạc cụ vào các giờ dạy âm nhạc
• 3.7. Thực nghiệm sư phạm
• 3.7.1. Mục đích, nhiệm vụ, đối tượng thực nghiệm
• 3.7.2. Nội dung, thời gian và đánh giá kết quả thực nghiệm
• 3.7.3. Xây dựng trình tự các bước tiến hành
• 3.7.4. Tiến trình thực nghiệm sư phạm, kiểm tra đánh giá kết quả thực nghiệm
• 3.8. Kết luận chương 3
• KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng Quan Về Sử Dụng Đàn Phím Điện Tử Trong Dạy Học Âm Nhạc

Việc sử dụng đàn phím điện tử trong dạy học âm nhạc tại các trường trung học cơ sở miền núi phía Bắc đang trở thành một xu hướng quan trọng. Đàn phím điện tử không chỉ giúp giáo viên dễ dàng truyền đạt kiến thức mà còn tạo ra môi trường học tập sinh động cho học sinh. Sự kết hợp giữa công nghệ và giáo dục âm nhạc mang lại nhiều lợi ích cho cả giáo viên và học sinh.

1.1. Lợi Ích Của Đàn Phím Điện Tử Trong Dạy Học Âm Nhạc

Đàn phím điện tử giúp giáo viên dễ dàng minh họa các khái niệm âm nhạc, từ lý thuyết đến thực hành. Học sinh có thể nghe và thực hành ngay lập tức, từ đó nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức.

1.2. Vai Trò Của Đàn Phím Điện Tử Trong Giáo Dục Âm Nhạc

Đàn phím điện tử không chỉ là công cụ giảng dạy mà còn là phương tiện giúp học sinh phát triển kỹ năng âm nhạc. Việc sử dụng đàn phím điện tử trong lớp học giúp học sinh cảm nhận âm nhạc một cách sâu sắc hơn.

II. Thách Thức Trong Việc Sử Dụng Đàn Phím Điện Tử Tại Trường Trung Học Cơ Sở

Mặc dù có nhiều lợi ích, việc sử dụng đàn phím điện tử trong dạy học âm nhạc cũng gặp phải không ít thách thức. Đội ngũ giáo viên chưa được đào tạo bài bản về cách sử dụng đàn phím điện tử, dẫn đến việc khai thác không hiệu quả các tính năng của đàn.

2.1. Thiếu Kỹ Năng Sử Dụng Đàn Phím Điện Tử Của Giáo Viên

Nhiều giáo viên âm nhạc chưa được đào tạo chuyên sâu về đàn phím điện tử, dẫn đến việc họ không thể sử dụng hiệu quả trong giảng dạy. Điều này ảnh hưởng đến chất lượng dạy học âm nhạc.

2.2. Cơ Sở Vật Chất Hạn Chế

Nhiều trường trung học cơ sở miền núi phía Bắc thiếu trang thiết bị âm nhạc, trong đó có đàn phím điện tử. Điều này gây khó khăn cho giáo viên trong việc tổ chức các tiết học âm nhạc chất lượng.

III. Phương Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Sử Dụng Đàn Phím Điện Tử

Để nâng cao hiệu quả sử dụng đàn phím điện tử trong dạy học âm nhạc, cần có những phương pháp cụ thể. Việc đào tạo giáo viên và cải thiện cơ sở vật chất là những yếu tố quan trọng.

3.1. Đào Tạo Giáo Viên Về Sử Dụng Đàn Phím Điện Tử

Cần tổ chức các khóa đào tạo cho giáo viên về cách sử dụng đàn phím điện tử. Điều này giúp giáo viên tự tin hơn trong việc giảng dạy và khai thác tối đa các tính năng của đàn.

3.2. Cải Thiện Cơ Sở Vật Chất Tại Các Trường

Đầu tư vào cơ sở vật chất, đặc biệt là trang bị đàn phím điện tử cho các trường trung học cơ sở. Điều này sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy học âm nhạc.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Đàn Phím Điện Tử Trong Dạy Học Âm Nhạc

Việc áp dụng đàn phím điện tử trong dạy học âm nhạc đã mang lại nhiều kết quả tích cực. Học sinh không chỉ học được kiến thức mà còn phát triển kỹ năng âm nhạc một cách toàn diện.

4.1. Kết Quả Nghiên Cứu Về Sử Dụng Đàn Phím Điện Tử

Nghiên cứu cho thấy việc sử dụng đàn phím điện tử giúp học sinh hứng thú hơn với môn học âm nhạc. Họ có thể tham gia vào các hoạt động âm nhạc một cách tích cực.

4.2. Phản Hồi Từ Học Sinh Về Việc Sử Dụng Đàn Phím Điện Tử

Học sinh cho biết họ cảm thấy thú vị và dễ dàng hơn khi học âm nhạc với đàn phím điện tử. Điều này cho thấy sự cần thiết của việc tích hợp công nghệ vào giảng dạy.

V. Kết Luận Về Tương Lai Của Đàn Phím Điện Tử Trong Dạy Học Âm Nhạc

Tương lai của việc sử dụng đàn phím điện tử trong dạy học âm nhạc tại các trường trung học cơ sở miền núi phía Bắc rất hứa hẹn. Nếu được đầu tư đúng mức, nó sẽ trở thành một phần không thể thiếu trong giáo dục âm nhạc.

5.1. Triển Vọng Phát Triển Đàn Phím Điện Tử Trong Giáo Dục

Với sự phát triển của công nghệ, đàn phím điện tử sẽ ngày càng trở nên phổ biến trong giáo dục âm nhạc. Điều này sẽ giúp nâng cao chất lượng dạy học.

5.2. Đề Xuất Chính Sách Hỗ Trợ Sử Dụng Đàn Phím Điện Tử

Cần có các chính sách hỗ trợ từ chính phủ và các tổ chức giáo dục để thúc đẩy việc sử dụng đàn phím điện tử trong dạy học âm nhạc, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.