Sách Học Cambridge Starters 8 Dành Cho Học Sinh

Sách học Cambridge Starters 8 là một trong những tài liệu quan trọng dành cho học sinh từ 6 đến 8 tuổi. 60 trang · Cambridge University Press · 2024.

• Trường học: Cambridge University Press
• Chuyên ngành: English
• Đề tài: Sách Học Cambridge Starters 8 Dành Cho Học Sinh
• Loại tài liệu: Student's Book
• Năm xuất bản: 2024
• Địa điểm: Singapore

Mục lục chi tiết

• 1. Test 1
• 1.1. Listening and Writing
• 1.2. Speaking Tests
• 2. Test 2
• 2.1. Listening and Writing
• 3. Test 3
• 3.1. Listening and Writing
• 3.2. Speaking

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Sách Học Cambridge Starters 8 Dành Cho Học Sinh

Sách học Cambridge Starters 8 là một trong những tài liệu quan trọng dành cho học sinh từ 6 đến 8 tuổi. Đây là bộ sách được thiết kế đặc biệt để giúp trẻ em làm quen với tiếng Anh một cách tự nhiên và hiệu quả. Nội dung sách bao gồm các bài tập phong phú, giúp học sinh phát triển kỹ năng nghe, nói, đọc và viết. Đặc biệt, sách còn cung cấp các đề thi mẫu để học sinh có thể luyện tập trước khi tham gia các kỳ thi Cambridge.

1.1. Nội Dung Chính Của Sách Cambridge Starters 8

Sách Cambridge Starters 8 bao gồm nhiều chủ đề thú vị như gia đình, trường học và sở thích. Mỗi bài học được thiết kế với các hoạt động tương tác, giúp học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức.

1.2. Đối Tượng Sử Dụng Sách Cambridge Starters 8

Sách này phù hợp cho học sinh tiểu học, đặc biệt là những em mới bắt đầu học tiếng Anh. Nội dung sách được xây dựng để phù hợp với trình độ và khả năng tiếp thu của trẻ em.

II. Thách Thức Khi Sử Dụng Sách Học Cambridge Starters 8

Mặc dù sách học Cambridge Starters 8 mang lại nhiều lợi ích, nhưng cũng có một số thách thức mà giáo viên và phụ huynh cần lưu ý. Một trong những vấn đề chính là việc trẻ em có thể cảm thấy nhàm chán nếu không có sự hướng dẫn và động viên đúng cách. Ngoài ra, việc áp dụng các bài tập vào thực tế cũng cần được chú trọng để học sinh có thể phát huy tối đa khả năng của mình.

2.1. Khó Khăn Trong Việc Giữ Hứng Thú Cho Học Sinh

Nhiều học sinh có thể cảm thấy chán nản khi học quá nhiều lý thuyết mà không có sự tương tác thực tế. Việc tạo ra các hoạt động thú vị và hấp dẫn là rất cần thiết.

2.2. Cần Có Sự Hỗ Trợ Từ Phụ Huynh

Phụ huynh đóng vai trò quan trọng trong việc khuyến khích trẻ em học tập. Họ cần tham gia vào quá trình học tập của con em mình để tạo động lực và sự hứng thú.

III. Phương Pháp Sử Dụng Sách Cambridge Starters 8 Hiệu Quả

Để đạt được hiệu quả cao nhất khi sử dụng sách Cambridge Starters 8, giáo viên và phụ huynh cần áp dụng một số phương pháp giảng dạy sáng tạo. Việc kết hợp giữa lý thuyết và thực hành sẽ giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên hơn. Ngoài ra, việc sử dụng các công cụ hỗ trợ như video và trò chơi cũng rất hữu ích.

3.1. Kết Hợp Giữa Lý Thuyết Và Thực Hành

Giáo viên nên tạo ra các hoạt động thực hành dựa trên nội dung sách để học sinh có thể áp dụng kiến thức vào thực tế.

3.2. Sử Dụng Công Nghệ Trong Giảng Dạy

Việc sử dụng video, ứng dụng học tập và trò chơi sẽ giúp học sinh cảm thấy hứng thú hơn với việc học tiếng Anh.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Sách Học Cambridge Starters 8

Sách học Cambridge Starters 8 không chỉ giúp học sinh học tiếng Anh mà còn phát triển các kỹ năng mềm như giao tiếp và làm việc nhóm. Các bài tập trong sách được thiết kế để khuyến khích học sinh tương tác với nhau, từ đó nâng cao khả năng giao tiếp và tự tin khi sử dụng tiếng Anh.

4.1. Phát Triển Kỹ Năng Giao Tiếp

Các hoạt động nhóm trong sách giúp học sinh cải thiện kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm, điều này rất quan trọng trong môi trường học tập hiện đại.

4.2. Tăng Cường Tự Tin Khi Sử Dụng Tiếng Anh

Việc thường xuyên thực hành tiếng Anh thông qua các bài tập trong sách giúp học sinh tự tin hơn khi giao tiếp với người khác.

V. Kết Luận Về Sách Học Cambridge Starters 8

Sách học Cambridge Starters 8 là một công cụ hữu ích cho việc học tiếng Anh của trẻ em. Với nội dung phong phú và phương pháp giảng dạy sáng tạo, sách giúp học sinh phát triển toàn diện các kỹ năng ngôn ngữ. Để đạt được hiệu quả tốt nhất, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên, phụ huynh và học sinh.

5.1. Tương Lai Của Việc Học Tiếng Anh Qua Sách Cambridge

Với sự phát triển không ngừng của công nghệ, việc học tiếng Anh qua sách sẽ ngày càng trở nên đa dạng và phong phú hơn.

5.2. Khuyến Khích Học Sinh Tiếp Tục Học Tập

Giáo viên và phụ huynh cần khuyến khích học sinh tiếp tục học tập và khám phá thêm nhiều tài liệu khác để nâng cao trình độ tiếng Anh.

Nội dung chính

Tổng quan về giáo trình

Cambridge Starters 8 Student's Book là tài liệu luyện thi và đánh giá năng lực ngôn ngữ thuộc hệ thống chứng chỉ tiếng Anh thiếu nhi Cambridge English: Young Learners (YLE), tương ứng với bậc Pre-A1 trong Khung tham chiếu trình độ ngôn ngữ chung Châu Âu (CEFR). Trong chương trình đào tạo tiếng Anh cấp tiểu học và các chương trình ngoại ngữ tăng cường, giáo trình giữ vai trò là tài liệu thực hành và chuẩn hóa kỹ năng dành cho học sinh ở giai đoạn khởi đầu tiếp xúc với bài thi chuẩn hóa quốc tế.

Mục tiêu học tập của giáo trình tập trung vào việc hình thành và củng cố các kỹ năng ngôn ngữ sơ cấp:

• Nhận diện và gọi tên các danh từ chỉ đồ vật, động vật, thực phẩm, bộ phận cơ thể và phương tiện giao thông quen thuộc.
• Lắng nghe và xử lý thông tin ngắn để thực hiện các thao tác định vị, nối đường kẻ, viết tên riêng, số đếm hoặc chọn đáp án hình ảnh.
• Đọc hiểu các câu đơn giản mô tả trạng thái tĩnh/động của bức tranh và xác định tính chính xác (đánh dấu tick/cross hoặc ghi yes/no).
• Rèn luyện chính tả thông qua việc sắp xếp lại các chữ cái xáo trộn và điền từ vào văn bản miêu tả ngắn.
• Phát triển phản xạ phát âm và trả lời câu hỏi trực tiếp dựa trên hệ thống thẻ tranh (Object Cards).

Về cấu trúc, sách bao gồm ba bài kiểm tra hoàn chỉnh (Test 1, Test 2, Test 3) với định dạng chuẩn gồm ba phần thi: Listening (Nghe), Reading and Writing (Đọc và Viết), và Speaking (Nói). Cách tiếp cận của giáo trình dựa trên ngữ cảnh trực quan (visual-context approach), sử dụng hình minh họa chi tiết để kích thích nhận thức ngôn ngữ tự nhiên của trẻ em. Ấn bản được xuất bản bởi Nhà xuất bản Đại học Cambridge (Cambridge University Press) và được in tái bản hợp pháp tại Việt Nam bởi Công ty Cổ phần Phát hành Sách TP. HCM (FAHASA) theo mã định danh ISBN 978-1-107-41554-6 (hoặc ấn bản lưu hành nội địa ISBN 978-1-107-62901-1).

+-----------------------------------------------------------------------------------+
|              CẤU TRÚC TỔNG THỂ TÀI LIỆU (CAMBRIDGE STARTERS 8)                     |
+-----------------------------------------------------------------------------------+
|  TEST 1:                                                                          |
|  - Listening (tr. 5-10): Part 1 - Part 4                                          |
|  - Reading and Writing (tr. 11-17): Part 1 - Part 5                               |
|  - Speaking Test 1 (tr. 47)                                                       |
+-----------------------------------------------------------------------------------+
|  TEST 2:                                                                          |
|  - Listening (tr. 19-24): Part 1 - Part 4                                         |
|  - Reading and Writing (tr. 25-31): Part 1 - Part 5                               |
|  - Speaking Test 2 (tr. 51)                                                       |
+-----------------------------------------------------------------------------------+
|  TEST 3:                                                                          |
|  - Listening (tr. 33-38): Part 1 - Part 4                                         |
|  - Reading and Writing (tr. 39-45): Part 1 - Part 5                               |
|  - Speaking Test 3 (tr. 55)                                                       |
+-----------------------------------------------------------------------------------+
|  TÀI LIỆU BỔ TRỢ PHẦN THI NÓI:                                                   |
|  - Object Cards (tr. 49...)                                                       |
+-----------------------------------------------------------------------------------+

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương và chủ đề chính

Nội dung giáo trình được phân bổ đồng đều qua ba bài thi hoàn chỉnh, mỗi bài thi phản ánh cấu trúc chuẩn của kỳ thi Cambridge English: Starters:

1. Hợp phần Nghe (Listening)

Hợp phần Nghe trong mỗi Test bao gồm 4 phần (Part 1 đến Part 4) với 20 câu hỏi tổng cộng:

• Part 1 (5 questions - Listen and draw lines): Thí sinh nghe đoạn hội thoại mô tả vị trí của các đồ vật/con vật và dùng bút vẽ đường nối đối tượng vào vị trí tương ứng trong bức tranh lớn.
• Part 2 (5 questions - Read the question, listen and write a name or a number): Thí sinh nghe thông tin cá nhân của các nhân vật (ví dụ: nhân vật Nick học tại Lime Tree School, giáo viên là Miss..., số lượng học sinh trong lớp; hoặc nhân vật Kim 5 tuổi, số người trong gia đình, địa chỉ nhà trên đường Street). Thí sinh điền câu trả lời là một tên riêng (được đánh vần) hoặc một chữ số.
• Part 3 (5 questions - Listen and tick the box): Nghe đoạn đối thoại ngắn và tích chọn một trong ba bức tranh (A, B, C) tương ứng với câu hỏi (ví dụ: Which colour does Mum like?, What's Pat's favourite animal?, What's Sue doing?, Which bag is Ben's?, What does May want for her birthday?, Which is Sam's dad?).
• Part 4 (5 questions - Listen and colour): Nhận diện 5 đồ vật giống nhau trong một bức tranh và tô màu các đồ vật đó theo hướng dẫn bằng lời.

2. Hợp phần Đọc và Viết (Reading and Writing)

Hợp phần Đọc và Viết gồm 5 phần (Part 1 đến Part 5) với 25 câu hỏi:

• Part 1 (5 questions - Look and read. Put a tick or a cross): Kiểm tra khả năng nhận diện từ vựng đơn lẻ qua câu khẳng định dạng "This is a..." đi kèm tranh minh họa. Thí sinh đánh dấu tick (✓) nếu đúng hoặc cross (✗) nếu sai (ví dụ: desk, plane, goat, mouse, sock, mirror, bookcase ở Test 1; ruler, potato, watermelon, ear, wall, lizard ở Test 2; elephant, desk, lemon, shell, ruler, armchair, camera ở Test 3).
• Part 2 (5 questions - Look and read. Write yes or no): Kiểm tra đọc hiểu câu mô tả bối cảnh tranh phức hợp. Thí sinh xác minh tính đúng/sai bằng cách ghi "yes" hoặc "no" (ví dụ: There are tomatoes on the chair, The bananas are between the two windows, The floor is very dirty, The boy is wearing red shoes, A boy is playing the piano, There is a clock on the wall).
• Part 3 (5 questions - Look at the pictures, look at the letters, write the words): Bài tập sắp xếp các chữ cái xáo trộn (anagrams) để tạo thành từ vựng đúng với hình ảnh minh họa (ví dụ: từ mẫu fish).
• Part 4 (5 questions - Read this. Choose a word from the box): Dạng bài điền khuyết (cloze text) dạng câu đố miêu tả một đối tượng cụ thể với ngân hàng từ vựng cho sẵn kèm hình ảnh:
  • Test 1: Đoạn văn "A bird" (sống trên cây/dưới nước, sinh ra từ eggs, có tail, đi bằng hai legs, hót songs).
  • Test 2: Đoạn văn "A crocodile" (động vật dài, màu xanh lá, nhìn bằng hai eyes, ăn bằng mouth, bơi trong water, sống ở zoo).
  • Test 3: Đoạn văn "A street" (có nhà, cây, hoa, xe hơi và buses, gia đình sống trong flats, mua thức ăn từ shop, trường học school, dắt dogs đi dạo).
• Part 5 (5 questions - Look at the pictures and read the questions. Write one-word answers): Đọc câu hỏi dạng Wh-questions (Who, Where, What, How many) dựa trên chuỗi ba bức tranh liên hoàn và viết câu trả lời giới hạn trong một từ duy nhất (ví dụ: Who is sitting down?, How many monsters are there?, What is Grandpa giving to the birds? - some cake).

3. Hợp phần Nói (Speaking Tests)

Nằm ở phần cuối cuốn sách (trang 47 cho Test 1, trang 51 cho Test 2, trang 55 cho Test 3), đi kèm bộ thẻ tranh đối tượng (Object Cards từ trang 49). Giáo viên hoặc giám khảo sử dụng tranh phong cảnh và các thẻ tranh nhỏ để đặt câu hỏi về vị trí, mô tả đối tượng và các câu hỏi cá nhân ngắn.

+----------------------------------------------------------------------------------------+
|                      TIẾN TRÌNH RÈN LUYỆN VÀ ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG                          |
+----------------------------------------------------------------------------------------+
| KỸ NĂNG NHẬN DIỆN (Part 1 R&W, Part 3 Listening)                                       |
| - Nhận biết từ vựng đơn lẻ, màu sắc, đồ vật qua tranh tĩnh.                             |
|                                                                                        |
| KỸ NĂNG ĐỐI CHIẾU THÔNG TIN (Part 2 R&W, Part 1 & 4 Listening)                         |
| - Đối chiếu câu miêu tả không gian, hành động tiếp diễn với hình ảnh phức hợp.          |
|                                                                                        |
| KỸ NĂNG TÁI TẠO VÀ SẢN SINH NGÔN NGỮ (Part 3, 4, 5 R&W, Part 2 Listening, Speaking)    |
| - Sắp xếp chữ cái chính tả, điền khuyết theo văn cảnh, viết câu trả lời một từ.         |
+----------------------------------------------------------------------------------------+

Kiến thức nền tảng được xây dựng

Giáo trình thiết lập nền tảng ngôn ngữ sơ cấp thông qua các phạm trù ngữ liệu cụ thể:

• Hệ thống từ vựng chủ điểm:
  • Động vật: bird, crocodile, goat, mouse, lizard, fish, elephant, dog, cat.
  • Đồ gia dụng và nội thất: desk, bookcase, chair, sofa, clock, mirror, armchair, cupboard, bed, mat.
  • Trang phục và phụ kiện: sock, shoes, T-shirt, hat, dress, shirt.
  • Ẩm thực và thực vật: tomato, banana, orange, pear, apple, lemon, potato, watermelon, cake, tree, flower.
  • Địa điểm và trường học: school, street, flat, shop, zoo, room, window, door.
• Cấu trúc ngữ pháp cơ bản:
  • Cấu trúc tồn tại và số lượng: There is / There are, câu hỏi số lượng How many....
  • Giới từ chỉ vị trí: on, in, under, between, next to, at the end of.
  • Thì hiện tại tiếp diễn (Present Continuous) dùng để miêu tả hành động trong tranh: is sitting down, is wearing red shoes, is eating an apple, is smiling, is pointing.
  • Đại từ nghi vấn và câu hỏi thông tin: Who, What, Where, Which, How old.
  • Cấu trúc chỉ định và sở hữu: This is a/an..., sở hữu cách 's (Kim's school, Sam's dad, Grandad's favourite game).

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng nhận thức trực quan (Visual Literacy): Khả năng quan sát chi tiết bức tranh để trích xuất thông tin về màu sắc, số lượng, hành động của nhân vật và vị trí đồ vật.
• Kỹ năng chính tả (Spelling Competence): Nhận diện trật tự ký tự tiếng Anh, ghép vần các từ đơn lẻ từ tập hợp chữ cái cho trước mà không bị thừa hoặc thiếu chữ cái.
• Kỹ năng viết cô đọng (Concise Writing): Tuân thủ quy tắc trả lời ngắn gọn (one-word answer) đối với các câu hỏi kiểm tra thông tin, tránh viết câu phức sai ngữ pháp.
• Kỹ năng nghe có chọn lọc (Selective Listening): Lọc thông tin gây nhiễu để nắm bắt chính xác tên riêng (được đánh vần từng chữ cái) và các con số cụ thể trong ngữ cảnh hội thoại.

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Phương pháp sư phạm tiếp cận

Giáo trình áp dụng mô hình đánh giá theo nhiệm vụ (Task-based Assessment) kết hợp phương pháp trực quan hóa sinh động (Visualized Instruction). Toàn bộ bài tập đều gắn liền với hình ảnh minh họa rõ nét, giúp người học ở lứa tuổi nhỏ không bị áp lực bởi khối lượng chữ viết dày đặc, đồng thời hình thành phản xạ liên kết trực tiếp giữa hình ảnh thực tế và ký hiệu ngôn ngữ.

+-----------------------------------------------------------------------------------+
|                     QUY TRÌNH HỌC TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ THEO TEST                       |
+-----------------------------------------------------------------------------------+
| BƯỚC 1: KHỞI ĐỘNG VÀ ĐỌC HIỂU TỪ VỰNG                                              |
| - Làm việc với Reading & Writing Part 1 & Part 3 (nhận diện hình ảnh & ghép từ).   |
+-----------------------------------------------------------------------------------+
| BƯỚC 2: NGHE HIỂU VÀ ĐỊNH VỊ KHÔNG GIAN                                           |
| - Nghe audio thực hiện Listening Part 1 (nối dây) & Part 4 (tô màu đồ vật).       |
+-----------------------------------------------------------------------------------+
| BƯỚC 3: ĐỌC HIỂU NGỮ CẢNH VÀ ĐIỀN KHUYẾT                                          |
| - Làm Reading & Writing Part 2 (Yes/No), Part 4 (Cloze text) & Part 5 (Wh-questions)|
+-----------------------------------------------------------------------------------+
| BƯỚC 4: TƯƠNG TÁC VẤN ĐÁP THỰC HÀNH                                               |
| - Sử dụng Object Cards thực hiện Speaking Tests theo cặp hoặc với giáo viên.      |
+-----------------------------------------------------------------------------------+

Các hình thức bài tập thực hành

1. Bài tập tương tác thị giác - vận động: Nối đồ vật từ viền ngoài vào khung cảnh chính (Listening Part 1) và tô màu đồ vật theo chỉ dẫn âm thanh (Listening Part 4).
2. Bài tập xác minh tính đúng sai: Đánh dấu kiểm (tick/cross) cho câu đơn lẻ và viết "yes/no" cho văn bản miêu tả bức tranh tổng thể.
3. Bài tập điền từ và hoàn chỉnh văn bản: Chọn từ vựng có sẵn từ ngân hàng từ (word bank) có kèm hình ảnh để hoàn thiện đoạn văn miêu tả sự vật.
4. Bài tập mô phỏng phỏng vấn: Sử dụng thẻ tranh (Object Cards) để thực hành đặt câu hỏi và trả lời về các thuộc tính như kích thước, màu sắc, sở thích và vị trí.

Hướng dẫn tự học và kiểm tra

• Tự học có giám sát: Do sách thiết kế cho lứa tuổi nhỏ, việc tự học cần sự đồng hành của phụ huynh hoặc giáo viên để vận hành file âm thanh (audio tracks) cho phần Listening và đóng vai giám khảo cho phần Speaking.
• Kỷ luật trả lời ngắn: Người học cần chú ý yêu cầu của đề bài ở Part 5 (Reading & Writing), chỉ ghi đúng một từ duy nhất (danh từ, động từ hoặc số từ) để hình thành thói quen làm bài thi chuẩn mực.

---

Điểm nổi bật và cập nhật của ấn bản

• Tính pháp lý và tiêu chuẩn xuất bản: Cuốn sách là ấn bản tái bản chính thức của Nhà xuất bản Đại học Cambridge phối hợp với FAHASA (in tại Nhà máy In FAHASA, Việt Nam), mang bản quyền chuẩn mực quốc tế (© Cambridge University Press 2013, 2014).
• Mã định danh quốc tế chuẩn xác: Ấn phẩm sở hữu hai mã định danh gồm ISBN 978-1-107-41554-6 (bản Student's Book tái bản) và ISBN 978-1-107-62901-1 (ấn bản dành riêng cho thị trường Việt Nam).
• Độ tin cậy của bài kiểm tra: Nội dung đề thi mẫu bám sát 100% định dạng, độ dài đoạn băng, tốc độ phát âm và cấu trúc từ vựng của bài thi thực tế Starters do Cambridge English Language Assessment khảo thí.
• Tích hợp ngữ liệu thực tế: Các đoạn hội thoại và bài đọc ngắn được xây dựng xung quanh các ngữ cảnh gần gũi với trẻ em như trường học (Lime Tree School), gia đình, sở thú và đường phố, giúp người học phát triển năng lực ngôn ngữ ứng dụng.

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

+------------------------------------------------------------------------------------+
|                         PHÂN LOẠI ĐỐI TƯỢNG SỬ DỤNG                                |
+--------------------+---------------------------------------------------------------+
| Đối tượng          | Mục đích và phạm vi ứng dụng                                  |
+--------------------+---------------------------------------------------------------+
| Học sinh tiểu học  | Luyện thi chứng chỉ Cambridge Starters (Pre-A1); rèn kỹ năng  |
| (6 - 8 tuổi)       | nghe, đọc, viết chính tả và phát âm phản xạ.                  |
+--------------------+---------------------------------------------------------------+
| Giáo viên tiếng Anh| Sử dụng làm ngân hàng đề thi thử chuẩn hóa, tài liệu giảng dạy|
| tiểu học & trung tâm| trên lớp, xây dựng giáo án ôn tập định kỳ 4 kỹ năng.          |
+--------------------+---------------------------------------------------------------+
| Phụ huynh học sinh | Hướng dẫn con ôn tập tại nhà thông qua hệ thống tranh vẽ trực |
|                    | quan và các bài tập điền từ có khung mẫu rõ ràng.             |
+--------------------+---------------------------------------------------------------+

• Điều kiện tiên quyết (Prerequisites): Người học cần nắm được bảng chữ cái tiếng Anh (Alphabet), biết viết các chữ số cơ bản từ 1 đến 20, và có vốn từ vựng nhận biết tối thiểu về màu sắc, đồ vật trong nhà và các con vật quen thuộc.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với ai?

Tài liệu được biên soạn dành cho học sinh tiểu học (độ tuổi từ 6 đến 8 tuổi) đang chuẩn bị tham dự kỳ thi lấy chứng chỉ Cambridge English: Starters (Pre-A1 YLE) hoặc học sinh muốn củng cố kỹ năng tiếng Anh căn bản theo chuẩn khảo thí quốc tế.

2. Cần kiến thức nền nào trước khi sử dụng cuốn sách này?

Người học cần nhận biết được mặt chữ cái tiếng Anh, nghe hiểu được các hướng dẫn đơn giản trong lớp học (như look, read, listen, write, colour, tick), biết viết các số đếm cơ bản và gọi tên một số đồ vật, màu sắc thông dụng.

3. Giáo trình này có điểm gì khác biệt so với các sách bài tập ngữ pháp thông thường?

Khác với các sách bài tập chỉ tập trung vào ngữ pháp biến đổi câu, cuốn sách này cấu trúc theo định dạng đề thi chuẩn hóa tích hợp 4 kỹ năng (Listening, Reading, Writing, Speaking), toàn bộ bài tập đều sử dụng hình ảnh trực quan và văn cảnh thực tế.

4. Làm sao để tự học và làm bài hiệu quả với cuốn sách này?

Người học nên làm bài tuần tự từng Test: nghe băng ghi âm không ngắt quãng cho phần Listening, hoàn thành phần Reading and Writing trong thời gian quy định (20 phút), sau đó sử dụng phần Object Cards ở cuối sách để thực hành vấn đáp với phụ huynh hoặc giáo viên.

5. Có tài liệu bổ trợ nào cần kèm theo khi học cuốn sách này?

Để hoàn thành trọn vẹn cuốn sách, người học cần có file âm thanh nghe (Audio CD/Tracks) đi kèm cho các phần Listening, cùng với bút chì màu (để làm phần Listen and colour) và bộ thẻ tranh Object Cards in sẵn từ trang 49.

---

Kết luận

Cambridge Starters 8 Student's Book là tài liệu đánh giá và thực hành ngôn ngữ chuẩn mực dành cho học sinh ở trình độ Pre-A1. Thông qua ba bài kiểm tra mô phỏng chính xác định dạng đề thi thực tế của Cambridge English, giáo trình giúp người học làm quen với các dạng bài tập nhận diện hình ảnh, nghe hiểu chi tiết, viết chính tả và phản xạ nói.

Lộ trình học tập đề xuất là hoàn thành tuần tự từ Test 1 đến Test 3, kết hợp chặt chẽ giữa việc giải bài tập trên giấy và luyện phản xạ âm thanh qua băng đĩa nghe cùng hệ thống thẻ hình ảnh Object Cards. Để tối ưu hóa hiệu quả học tập, giáo trình nên được sử dụng song song với danh mục từ vựng chuẩn Cambridge English: Starters Vocabulary List và sách hướng dẫn dành cho giáo viên (Teacher's Handbook).

Trích đoạn nội dung tài liệu

ffi cuvrnRrDcE qF uNrvERsrry pRESr w_ilE CAMBRIDGE ENGLISH *ry '"i:,q[iq;"ffi::::n:[: Storters Student's Book CanvrnnrDGE UNTYERSITY PRESS 79 Anson Road, #o6-o4lo5, Singapore o799o6 Cambridge University Press is part of the University of Cambridge. It furthers the University's mission by disseminating knowledge in the pursuit of education, learning and research at the highest international levels of excellence.org This FAHASA reprint edition is published by Cambridge University Press for Ho Chi Minh Book Distribution Corporation (FAHASA). @ Cambridge University Press zor3, zor4 This publication is in copyright. Subject to statutory exception and to the provisions of relevant collective licensing agreements, no reproduction.

of any part may take place without the written permission of Cambridge University Press. First published zorS FAHASA reprint edition zor4 Printed in Vietnam by FAHASA Printing Factory rsnN 978-r-ro7-4r554-6 Student's Book FAHASA reprint edition Cambridge University Press has no responsibility for the persistence or accuracy of URLs for external or third-party internet websites referred to in this publication, and does not guarantee that any content on such websites is, or will remain, accurate or appropriate. Information regarding prices, travel timetables and other factual information given in this work is correct at the time of first printing but Cambridge University Press does not guarantee the accuracy of such information thereafter. This FAHASA reprint edition of ISBN 978-!-107-62901-1 is for sale in Vietnam only.

Test 1 Listening 5 Reoding ond Writing 11 Test 2 Listening 1q Reoding ond Wrltlng 25 Test 3 Listeni.ng 33 Readlng ond Writi.ng 3q Speohing Tests Test 1 47 Test 2 51 Test 3 55 L istening Port I - 5 questions - Listen and drq,w lines. There is one exomple. ffiW Test I Part2 - 5 questions - Read the question. Listen ond write o nome or o number.

There ore two examples. ffir rwl Exomp les How old is Nich? f Whot's the nome oJ Nich's school? Lime lree School Listening Questions 1 Whot's the nome oJ Nlch's teocher? Miss 2 How mony chlldren ore there [n Ntch's ctoss? 3 How mony girls ore there [n the class? 4 Who sits next to Nick ot schoo[? 5 Who does Nich ploy with ot school? Test I Port 3 - 5 questions - Listen and tick (/) the box. There is one exomple. Whtch cotour does Mum [ihe? AV Btr ctr Whot's Pot's Jovourlte onimo[? Atr BT cI Whot's Sue doing? Atr Btr cI Listening Which bog is Ben? Atr Btr cI Whot does Moy wont Jor her birthdoy? AT Btr ctr Which [s Sqm's dqd? AE Btr ctr Test I Part 4 - 5 questions - Listen ond colour.

There is one example. b- W {2' 10 Reoding ond Writing Port 1 - 5 questions - Look ond reod. Put a tich (r') or q, cross (X) in the box. There ore two exomples.

Exomples This is o desh.;:li:ii:tr:r. w : fhis is a plone. Questions 1 This [s q goctt. 11 Test 1 2 This is o mouse.

3 This is o sock. 4 This ts q mlrror. 5 This is o bookcose. 12 Reading and Writing Part 2 - 5 questions - Looh and read.

Write $€S or ttO. Exomples There ore tomotoes on the choir. yes The bononos ore between the two wlndows. Questions 1 There are slx oronges.

2 The Jloor is verg dirtg. 3 The old mon ls sod. 4 The peors ore on the tob[e. 5 The bog ls weorlng red shoes.

13 Test 1 Port 3 - 5 questions - Looh at the plctures. Looh ot the letters. Write the words. Exomple w @ Questions fIsh +- ffi 3 14 Reading and Writing Part 4 - 5 questions - Reod thls.

Choose o word fro* the box. Write the correct word next to numbers l-5. There is one example. A bird I live in o tree or on woter.

My bobies come Jrom smo[[ (1). ot the end oJ mg bodg. I con wolh on mU rwo (3). Whot om I? I om o b[rd.

Exompte reffi tree cots door e99s A &! songs [egs sand toi[ 15 Test 1 Part 5 - 5 questions - Looh at the pictures ond reo. Wrlte one-word onswers. Exo,mptes Whot colour ore the T-shlrts? pink Where ore the hots? on the cupboond Questions 1 Who is sittlng down? the 16 Reading and Writing How mony monsters ore there? Who is pointing to the monsters? the Whot hos the big monster got on lts heod? some Whot is the smotl monster holding now? a 17 L istening Port 1 - 5 questions - Listen ond drq. There ts one exompte.

19 Test 2 Part 2 - 5 questions - Reod the question. Listen ond write o no,me or a number. There ore two examples. Exomples Whot's the girt's nome? Kim How old is she? 5 20 Listening Questions 1 Whot's the nome oJ Kim's schoo[? School 2 Which closs [s Kim in? Closs 3 Whot's thelr teocher's nome? Miss 4 How mong children ore in the ctoss? 5 Whot's the nome oJ Kim's Jriend? 21 Test 2 Port 3 - 5 questions - Listen and tich (r') $e box.

There is one exomple. Whot's Bitl dotng? AV Btr ctr Whot does Tom wont? Atr Btr ctr Which is LucA? Atl Btr ctr 22 Listening Whot's Jor lunch? AI Btr ctr Where's Anno's penci[? Atr BT ctl Which plcture does Nich [ihe? Atr Btr ctr 23 Test 2 Part 4 - 5 questions - Listen ond colour. There is one exomple. {, 24 Reoding ond Writing Port 1 - 5 questions - Looh ond read.

Put o tich (r') or o cross (X) in the box.re two exomples. Exomples This is o ruler. This is o pototo. Questions 1 This is q wotermelon.

tr 25 Test 2 2 This is on eor. 4 This is q wo[t. 5 This is o lizord. 26 Reading and Writing Pqrt 2 - 5 questions - Looh q,nd read.

Write $€S or ltO. ffi nll Exomples A bog is playing the piono. yes Four children ore reoding. Questlons 'l The bog on the Jloor is eoring on oppte.

3 Two girls qre wotching the televislon. 4 There's q hite under the soJo. 5 There ore Jive cors on the mot. 27 Test 2 Port 3 - 5 questlons - Looh ct the pictures.

Looh ot the letters. Write the words. Exompte [!nr e Questions 28 Reading and Writing Part 4 - 5 questions - Reqd this. Choose o word fro^ the box.

Write the correct word next to numbers l-5. There is one exomple. A crocodile I om o Long, green onlmo[. My bobies come Jrom eggs I see with two big (1) qnd eot onlmols with mg very big (2).

I swim tn (4) ond I live next to it. Children come ond see me in q (5) Whot om I? I om o crocodi. ffiW Exomp le e99s eues mouth shirt hocheg woter [egs zoo 29 Test 2 Port 5 - 5 questions - Looh ot the pictures ond reod the questions. Write one-word onswers.

Exomples Where is the girl with brown hoir? in the helicopter How mong people ore sltting down? two Questions 1 Whot colour is the school? 30 Reading and Writing How monu trees qre there? Where ore the children? in the 4 Who i.s woving the Whot is the womqn doing? toKing o 3l L istening Part I - 5 questions - Listen qnd drow lines. There is one exomple. 33 Test 3 Part 2 - 5 questions - Read the question. Listen o,nd write o nome or o number.re two examples.

Examptes What is the gir['s nome? Kim How mqng peop[e [[ve [n her house? B 34 Listening Questions Where does Kim [ive? Street Whot number ls Klm's house? Whot [s Klm's grondmo's nome? How mony brothers hos Kim got? How o[d [s Klm's big brother? 35 Test 3 Port 3 - 5 questions - Listen ond tich (r') he box. There is one exomple.ln -r:*l- rtr Atr Btr ctr Whot is Grondod's Jovourite gome? Atr BT ctr 36 Listening Whqt con the bog hove Jor lunch todag? Atr BT ctr Where's Ben going? Atr Btr cI Whot's Anno drowing? Atr Btr ctr 37 Test 3 Part 4 - 5 questions - Listen q,nd colour. There is one example. r--\ 3B Reoding ond Writing Port 1 - 5 questions - Looh q,nd reod.

Put o tick (r') or o cross (X) in the box. There ore two examples. Exomples This is on elephont. This is o desh.

Questions 1 This is o [emon. ?o Test 3 2 This [s o she[[. 3 This i,s o ruler" 4 This [s on ormchoir. This is o comero.

40 Reading and Writing Part 2 - 5 questions - Look ond reod. Wrlte $€S or ]tO. Exomp les There is o bog under q cholr. The boy is smiling ot the boby.

no Questions 1 There qre Jive chitdren in the picture. 2 There is o ctoch on the wq[[. 3 The mon is reoding o booh. 4 There [s some Jruit on the tob[e.

5 The girl is weorlng o blue dress. 41 Test 3 Part 3 - 5 questions - Looh ot the pictures. Looh ot the [etters. Write the words.

Exomple d'nh) hqrd g ti, $\ a'e c 42 Reading and Writing Part 4 - 5 questions - Reqd thi. Choose o word from the box.te the correct word next to numbers 1-5. There is one exomple. A street I om [ong.

The houses [n me hove gondens with trees ondJlowers in them. Peopte drlve cors ond (l). Friends stop ond toth in me. Three Jomities live in the new Q).

People getJoodJrom o(3) ln me. Lots oJ children hove their lessons in the big (4). Some people wo[h with their (5). Whqt qm I? I om o street.

Examp [e gordens dogs soJos buses Jtots 43 Test 3 Part 5 - 5 questions - Looh qt the pictures q,nd reod the questions. Write one-word onswers. Examp[es Whot is Grondpo givlng to the birds? some coke How mony boys ore there? two Questions 1 Where [s the yetlow bird? on the 44 Reading and Writing Whot is Grondpo doing now? Who [s eoting the coke now? the Whot ore the boys pointing to? the Who is smitlng? 45 Speohing UJ u f F u o- EI z tII (J 1 47 OBJECT CARDS * x i----------------- :-------------,* Y dib 49 I I I I I