Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở ở quận Lê Chân, Hải Phòng

2015

111
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

MỤC LỤC

DANH MỤC BẢNG

MỞ ĐẦU. MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG ĐỐI VỚI HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề về quản lý GD KNS

1.2. Những khái niệm cơ bản của đề tài

1.3. Kỹ năng sống

1.4. Hoạt động GD KNS

1.5. Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống

1.6. Một số vấn đề lý luận về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS

1.7. Học sinh THCS

1.8. Sự cần thiết của hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho HS THCS

1.9. Nội dung giáo dục KNS cho học sinh THCS

1.10. Những phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS

1.11. Hình thức giáo dục KNS cho HS THCS

1.12. Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động GD KNS

1.13. Quản lý kế hoạch GD KNS cho HS. Tổ chức, triển khai

1.14. Chỉ đạo thực hiện HĐ GD KNS

1.15. Kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh kết quả hoạt động GD KNS

1.16. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý GD KNS

1.16.1. Những yếu tố khách quan

1.16.2. Những yếu tố chủ quan

1.17. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN LÊ CHÂN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG

2.1. Khái quát sự phát triển của các trường THCS Quận Lê Chân, Thành phố Hải Phòng

2.2. Quy mô phát triển GD của quận Lê Chân, TP Hải Phòng trong giai đoạn đổi mới GD

2.3. Thành tích học tập và rèn luyện của học sinh các trường THCS quận Lê Chân, Hải Phòng

2.4. Giới thiệu về khảo sát thực trạng quản lý hoạt động GD KNS của các trường THCS quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng

2.4.1. Mục đích khảo sát

2.4.2. Nội dung khảo sát

2.4.3. Phương pháp khảo sát

2.4.4. Đối tượng khảo sát

2.4.5. Kết quả khảo sát

2.5. Thực trạng về GD KNS cho HS các trường THCS Quận Lê Chân, Thành phố Hải Phòng

2.6. Thực trạng quản lý hoạt động GD KNS cho HS các trường THCS ở THCS Quận Lê Chân, Thành phố Hải Phòng

2.7. Đánh giá công tác QL HĐ GD KNS cho HS các trường THCS ở quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng

2.8. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN LÊ CHÂN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Ở TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

3.1. Các nguyên tắc chọn lựa biện pháp

3.2. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa

3.3. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn

3.4. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống

3.5. Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của GD KNS

3.6. Xây dựng kế hoạch QL HĐ GS KNS phù hợp với yêu cầu đổi mới GD

3.7. Đổi mới công tác tổ chức thực hiện chương trình GD KNS

3.8. Tăng cường quản lý sự phối hợp các lực lượng trong GD KNS cho HS

3.9. Thường xuyên kiểm tra, giám sát các HĐ GD KNS

3.10. Huy động các nguồn lực cho HĐ GD KNS

3.11. Mối quan hệ giữa các biện pháp

3.12. Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp

3.12.1. Mục đích khảo sát

3.12.2. Đối tượng khảo sát

3.12.3. Các biện pháp được khảo sát

3.12.4. Nội dung khảo sát

3.12.5. Khảo nghiệm mức độ cần thiết của các biện pháp

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ued quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường trung học cơ sở ở quận lê chân thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường trung học cơ sở ở quận lê chân thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Tài liệu "Quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở tại quận Lê Chân, Hải Phòng" cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc phát triển và quản lý chương trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở cấp trung học cơ sở. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc trang bị cho học sinh những kỹ năng cần thiết để đối mặt với thách thức trong cuộc sống, từ đó giúp các em tự tin hơn trong giao tiếp và giải quyết vấn đề.

Độc giả sẽ tìm thấy nhiều lợi ích từ tài liệu này, bao gồm các phương pháp quản lý hiệu quả và các hoạt động giáo dục sáng tạo có thể áp dụng trong môi trường học đường. Để mở rộng thêm kiến thức, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Huy động các lực lượng xã hội trong giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thcs vùng khó khăn huyện mang thít tỉnh vĩnh long, nơi bàn về sự phối hợp giữa các lực lượng xã hội trong giáo dục kỹ năng sống.

Ngoài ra, tài liệu Luận văn thạc sĩ giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại các trường trung học phổ thông thuộc quận bình thạnh thành phố hồ chí minh cũng sẽ cung cấp thêm thông tin về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở cấp cao hơn.

Cuối cùng, bạn có thể tìm hiểu thêm về Quản lý rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 8 tại các trường thcs huyện kim động tỉnh hưng yên trong hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa, tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn tổng quát hơn về việc rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh ở độ tuổi trung học cơ sở. Những tài liệu này sẽ giúp bạn mở rộng hiểu biết và áp dụng hiệu quả hơn trong công tác giáo dục kỹ năng sống.