Quản Lý Chất Lượng Đào Tạo Đại Học Liên Kết Quốc Tế Tại Đại Học Quốc Gia Hà Nội

2016

213
0
0

Phí lưu trữ

40.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC LIÊN KẾT QUỐC TẾ THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề

1.2. Nghiên cứu ở nước ngoài

1.3. Nghiên cứu trong nước

1.4. Những khái niệm cơ bản của đề tài

1.4.1. Khái niệm quản lý chất lượng

1.4.2. Khái niệm đào tạo đại học liên kết quốc tế

1.4.3. Quản lý chất lượng đào tạo đại học liên kết quốc tế theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể

1.5. Các cấp độ quản lý chất lượng

1.6. Các mô hình quản lý chất lượng đào tạo

1.7. Nội dung quản lý chất lượng đào tạo đại học liên kết quốc tế theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể

1.8. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC LIÊN KẾT QUỐC TẾ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

2.1. Thông tin chung về Đại học Quốc gia Hà Nội và chương trình đào tạo đại học liên kết quốc tế tại Đại học Quốc gia Hà Nội

2.1.1. Thông tin chung về Đại học Quốc gia Hà Nội

2.1.2. Chương trình đào tạo đại học liên kết quốc tế tại Đại học Quốc gia Hà Nội

2.2. Khái quát về cách thức tổ chức nghiên cứu thực tiễn

2.2.1. Giai đoạn 1 - Thiết kế bảng hỏi

2.2.2. Giai đoạn 2 - Khảo sát thực tiễn

2.2.3. Giai đoạn 3 - Xử lý số liệu

2.3. Kết quả khảo sát về thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học liên kết quốc tế theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể tại Đại học Quốc gia Hà Nội

2.3.1. Thực trạng quản lý chất lượng đầu vào các chương trình đào tạo đại học liên kết quốc tế tại Đại học Quốc gia Hà Nội

2.3.2. Thực trạng quản lý chất lượng quá trình đào tạo các chương trình liên kết quốc tế

2.3.3. Thực trạng quản lý chất lượng đầu ra

2.3.4. Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học liên kết quốc tế tại Đại học Quốc gia Hà Nội - đánh giá theo năm thành tố của TQM

2.3.5. Thực trạng triển khai 3C trong chương trình đào tạo đại học liên kết quốc tế tại Đại học Quốc gia Hà Nội

2.4. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC LIÊN KẾT QUỐC TẾ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

3.1. Định hướng phát triển công tác đảm bảo chất lượng đào tạo đại học liên kết quốc tế của Đại học Quốc gia Hà Nội

3.2. Các mục tiêu chiến lược về đảm bảo chất lượng đào tạo đại học

3.3. Công tác đảm bảo chất lượng tại Đại học Quốc gia Hà Nội

3.4. Hoàn thiện hệ thống đảm bảo và kiểm định chất lượng

3.5. Một số nguyên tắc đề xuất biện pháp

3.5.1. Nguyên tắc kế thừa và phát triển

3.5.2. Nguyên tắc thực tiễn

3.5.3. Nguyên tắc hệ thống

3.5.4. Nguyên tắc khả thi

3.6. Các biện pháp triển khai hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học liên kết quốc tế tại Đại học Quốc gia Hà Nội

3.6.1. Nhóm các biện pháp quản lý chất lượng đầu vào, quá trình đào tạo và đầu ra

3.6.2. Nhóm các biện pháp hoàn thiện hệ thống đảm bảo chất lượng

3.6.3. Nhóm các biện pháp bổ trợ và tạo lập văn hóa chất lượng

3.7. Khảo sát sự cần thiết và tính khả thi của các biện pháp

3.8. Thử nghiệm và đánh giá biện pháp tác động

3.8.1. Giới thiệu chung về thử nghiệm

3.8.2. Kết quả thử nghiệm

3.9. Kết luận chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN CỦA TÁC GIẢ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ued quản lý chất lượng đào tạo đại học liên kết quốc tế tại đại học quốc gia hà nội theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể luận án ts giáo dục học 62 14 01 14

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued quản lý chất lượng đào tạo đại học liên kết quốc tế tại đại học quốc gia hà nội theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể luận án ts giáo dục học 62 14 01 14

Tài liệu "Quản Lý Chất Lượng Đào Tạo Đại Học Liên Kết Quốc Tế Tại Đại Học Quốc Gia Hà Nội" cung cấp cái nhìn sâu sắc về quy trình và tiêu chuẩn quản lý chất lượng trong đào tạo đại học liên kết quốc tế. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đảm bảo chất lượng giáo dục, từ việc xây dựng chương trình học đến việc đánh giá hiệu quả giảng dạy. Độc giả sẽ nhận thấy rằng việc áp dụng các tiêu chuẩn quốc tế không chỉ nâng cao chất lượng đào tạo mà còn tạo ra cơ hội cho sinh viên tiếp cận với kiến thức và kỹ năng toàn cầu.

Để mở rộng thêm kiến thức về các khía cạnh liên quan đến giáo dục và quản lý chất lượng, bạn có thể tham khảo các tài liệu sau: Luận văn thạc sĩ sự khác biệt trong đánh giá giữa giảng viên và sinh viên đối với chất lượng hoạt động giảng dạy, nơi bạn sẽ tìm thấy những phân tích về sự khác biệt trong đánh giá chất lượng giảng dạy. Bên cạnh đó, Luận văn thạc sĩ vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ở hà nội hiện nay sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về vai trò của giáo dục đạo đức trong hệ thống giáo dục hiện đại. Cuối cùng, Hcmute đo lường các yếu tố chất lượng dịch vụ đào tạo tại đại học sư phạm kỹ thuật tp hồ chí minh cung cấp cái nhìn tổng quan về các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng dịch vụ đào tạo, từ đó giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về quản lý chất lượng trong giáo dục.