Quá Trình Vận Động Tới Sự Điển Phạm Hóa Của Văn Học Nhà Nho Ở Việt Nam

Luận án tiến sĩ văn học phân tích quá trình vận động tới sự điển phạm hóa của văn học nhà nho ở việt nam từ trần nhân tông qua nguyễn, xây dựng cơ sở lý luận, kiểm chứng thực

Trường đại học

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Văn học Việt Nam

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận án tiến sĩ văn học

2014

222
2
0

Phí lưu trữ

55 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

MỞ ĐẦU

Lý do chọn đề tài

Lịch sử vấn đề

Phạm vi, đối tượng và mục đích nghiên cứu

Phương pháp nghiên cứu

Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của luận án

Cấu trúc đề tài

1. CHƯƠNG 1: GIAI ĐOẠN KHỞI ĐẦU CỦA VĂN HỌC NHÀ NHO – TRƯỜNG HỢP TRẦN NHÂN TÔNG

1.1. Thiền tông từ Huệ Năng đến Trần Nhân Tông

1.2. Quan niệm - đặc trưng thẩm mỹ của văn học Thiền gia và sự gặp gỡ Nho gia

1.3. Từ cư trần lạc đạo đến các vấn đề thế sự

1.3.1. Cư trần lạc đạo

1.3.2. Vấn đề dân tộc

1.3.3. Từ thơ Thiền cảnh đến sự xuất hiện của vấn đề đạo lý- thế sự qua thể thơ vịnh vật

1.4. Hình tượng vị Bồ tát trang nghiêm- trượng phu trung hiếu

1.5. Những yếu tố thời gian- không gian nghệ thuật từ Thiền gia đến Nho gia

1.5.1. Từ thời gian vũ trụ vĩnh hằng đến thời gian hướng về quá khứ

1.5.2. Từ không gian vũ trụ vô cùng đến không gian thế tục

2. CHƯƠNG 2: GIAI ĐOẠN ĐỊNH HÌNH CỦA VĂN HỌC NHÀ NHO- TRƯỜNG HỢP NGUYỄN TRÃI

2.1. Nguyễn Trãi trong bước chuyển giao của lịch sử từ Phật giáo sang Nho giáo

2.2. Sự định hình của quan niệm và đặc trưng thẩm mỹ của văn học nhà Nho

2.3. Các vấn đề đạo lý- thế sự và dân tộc

2.3.1. Nhân nghĩa và an dân

2.3.2. Đạo lý thế sự qua trường hợp thơ giáo huấn và thơ đề vịnh

2.3.3. Hành đạo hay ẩn dật

2.4. Hình tượng trung tâm

2.4.1. Hình tượng cái tôi trữ tình

2.4.2. Sáng tạo các hình tượng nhân vật theo mô hình nhân cách lý tưởng của Nho gia

2.5. Định hình các yếu tố thời gian và không gian nghệ thuật của văn học nhà Nho

2.5.1. Thời gian quá khứ mơ hồ

2.5.2. Không gian trần thế mang tính ước lệ

3. CHƯƠNG 3: GIAI ĐOẠN ĐIỂN PHẠM CỦA VĂN HỌC NHÀ NHO- TRƯỜNG HỢP LÊ THÁNH TÔNG

3.1. Hoàng đế Nho gia trong bối cảnh độc tôn Nho giáo

3.2. Quan niệm văn chương để trị nước và các đặc trưng thẩm mỹ

3.3. Sự tập trung của vấn đề đạo lý và cảm hứng dân tộc thông qua các thể thơ đề vịnh

3.3.1. Đạo lý- thế sự

3.3.2. Tự hào về chế độ, giang sơn

3.4. Hình tượng vị hoàng đế Nho gia

3.5. Điển phạm hóa thời gian và không gian nghệ thuật

3.5.1. Thời gian quá khứ gần

3.5.2. Không gian sơn thủy

DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng Quan Quá Trình Vận Động Văn Học Nhà Nho Việt Nam

Văn học Nhà Nho đóng vai trò quan trọng trong lịch sử văn học trung đại Việt Nam. Ảnh hưởng sâu rộng của Nho giáo đã tạo nên một dòng văn học kéo dài nhiều thế kỷ. Nghiên cứu quá trình điển phạm hóa văn học này là cần thiết để hiểu rõ nền văn học trung đại. Luận án này tập trung vào giai đoạn từ cuối thế kỷ XIII đến hết thế kỷ XV, thời điểm văn học chuyển từ ảnh hưởng Tam giáo sang trọng tâm Nho giáo.

1.1. Sự Hình Thành và Phát Triển Văn Học Chữ Hán Việt Nam

Văn học chữ Hán du nhập vào Việt Nam từ rất sớm, song phải đến thời kỳ độc lập tự chủ, nó mới thực sự phát triển. Các triều đại Lý, Trần đã sử dụng chữ Hán làm công cụ hành chính và văn chương. Tuy nhiên, sự phát triển của văn học Nhà Nho giai đoạn này còn sơ khai, đan xen với ảnh hưởng của Phật giáo và Đạo giáo. Các tác phẩm chủ yếu mang tính chất sử học, chính luận và thơ ca.

1.2. Ảnh Hưởng của Nho Giáo Đến Văn Hóa và Văn Học Việt Nam

Nho giáo và văn hóa Việt Nam có mối liên hệ mật thiết. Nho giáo du nhập và dần dần trở thành hệ tư tưởng chủ đạo, chi phối đời sống chính trị, xã hội và văn hóa. Ảnh hưởng của Nho giáo thể hiện rõ trong quan niệm văn chương (văn dĩ tải đạo), đề cao đạo đức, luân lý và trách nhiệm xã hội của người trí thức. Văn học trở thành công cụ truyền bá tư tưởng Nho giáo.

II. Thách Thức Nghiên Cứu Văn Học Nhà Nho Việt Nam Vấn Đề Gì

Nghiên cứu văn học Nhà Nho Việt Nam đặt ra nhiều thách thức. Một trong số đó là sự phức tạp trong việc phân loại và đánh giá các tác phẩm, do sự đan xen giữa các yếu tố Nho, Phật, Đạo. Việc xác định đặc điểm văn học Nhà Nho Việt Nam cũng gặp khó khăn do sự thiếu hụt tư liệu và sự khác biệt trong quan điểm tiếp cận của các nhà nghiên cứu. Quan trọng là phải tách bạch 'Văn học có thuộc tính nhà Nho' và 'Văn học do nhà Nho sáng tác'.

2.1. Sự Đan Xen Giữa Nho Giáo Phật Giáo và Đạo Giáo trong Văn Học

Trong giai đoạn đầu, văn học trung đại Việt Nam chịu ảnh hưởng đồng thời của Tam giáo (Nho, Phật, Đạo). Sự đan xen này thể hiện rõ trong tư tưởng, nội dung và hình thức của nhiều tác phẩm. Việc phân biệt đâu là yếu tố Nho, đâu là yếu tố Phật, Đạo trong một tác phẩm đôi khi rất khó khăn, đòi hỏi sự am hiểu sâu sắc về cả ba hệ tư tưởng.

2.2. Khó Khăn trong Việc Xác Định Đặc Điểm Văn Học Nhà Nho Việt Nam

Việc xác định đặc điểm văn học Nhà Nho Việt Nam gặp nhiều khó khăn do sự thiếu hụt tư liệu và sự khác biệt trong quan điểm tiếp cận. Các nhà nghiên cứu có thể có những tiêu chí khác nhau để xác định một tác phẩm có thuộc về dòng văn học Nhà Nho hay không. Cần xây dựng một hệ thống tiêu chí rõ ràng và khách quan để đánh giá và phân loại các tác phẩm.

III. Cách Văn Học Nhà Nho Khởi Đầu Nghiên Cứu Trần Nhân Tông

Trần Nhân Tông là một nhân vật lịch sử đặc biệt, vừa là vua, vừa là Thiền sư, vừa là nhà thơ. Nghiên cứu tác phẩm của ông cho thấy sự khởi đầu của văn học Nhà Nho từ trong lòng văn học Thiền. Ông là trường hợp tiêu biểu của sự tích hợp tư tưởng Thiền - Nho, với yếu tố Thiền là căn bản. Văn học Thiềnvăn học Nho giáo trong thơ ông có sự hòa quyện.

3.1. Ảnh Hưởng Của Thiền Tông Đến Thơ Văn Trần Nhân Tông

Thiền tông có ảnh hưởng sâu sắc đến thơ văn Trần Nhân Tông. Các tác phẩm của ông thể hiện tư tưởng về sự giác ngộ, giải thoát khỏi vòng luân hồi. Tuy nhiên, bên cạnh đó, ông cũng đề cập đến các vấn đề thế sự, dân tộc, thể hiện trách nhiệm của một người lãnh đạo đất nước.

3.2. Sự Giao Thoa Giữa Tư Tưởng Thiền và Nho Trong Tác Phẩm

Trong tác phẩm của Trần Nhân Tông, có sự giao thoa giữa tư tưởng Thiền và Nho. Ông kết hợp tinh thần nhập thế của Nho giáo với tư tưởng xuất thế của Thiền tông. Điều này thể hiện qua việc ông vừa quan tâm đến vận mệnh đất nước, vừa tìm kiếm sự giác ngộ trong tâm hồn.

IV. Định Hình Văn Học Nhà Nho Phân Tích Trường Hợp Nguyễn Trãi

Nguyễn Trãi là tác giả nổi bật nhất của văn học Nhà Nho nửa đầu thế kỷ XV. Ông là người có công lớn trong việc sử dụng Nho giáo để giải quyết vấn đề dân tộc, góp phần vào thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. Các tác phẩm của ông thể hiện tư tưởng nhân nghĩa, an dân và tinh thần yêu nước sâu sắc. Ông được xem là một nhà Nho lớn của dân tộc.

4.1. Tư Tưởng Nhân Nghĩa An Dân Trong Văn Thơ Nguyễn Trãi

Tư tưởng nhân nghĩaan dân là chủ đề xuyên suốt trong văn thơ Nguyễn Trãi. Ông luôn đặt lợi ích của nhân dân lên hàng đầu, mong muốn xây dựng một xã hội công bằng, bác ái. Tư tưởng này thể hiện rõ trong Bình Ngô đại cáo và các bài thơ, văn chính luận của ông.

4.2. Tinh Thần Yêu Nước và Khát Vọng Độc Lập Dân Tộc

Nguyễn Trãi là một nhà yêu nước vĩ đại. Tinh thần yêu nướckhát vọng độc lập dân tộc là nguồn cảm hứng lớn trong sáng tác của ông. Ông đã sử dụng ngòi bút của mình để lên án tội ác của giặc ngoại xâm, ca ngợi tinh thần chiến đấu của quân dân ta và khẳng định chủ quyền của dân tộc.

V. Điển Phạm Hóa Văn Học Nghiên Cứu Trường Hợp Lê Thánh Tông

Lê Thánh Tông là giai đoạn điển phạm hóa văn học Nhà Nho, là trường hợp mà những quy phạm, chuẩn mực của bộ phận văn học này được xác lập. Ông đã đưa Nho giáo lên vị trí độc tôn. Các tác phẩm của ông được xem là khuôn mẫu để các nhà Nho noi theo. Ông xây dựng một triều đại thịnh trị bậc nhất trong lịch sử trung đại theo mô hình Nho giáo.

5.1. Quan Niệm Văn Chương Để Trị Nước Của Lê Thánh Tông

Lê Thánh Tông có quan niệm văn chương để trị nước. Ông cho rằng văn chương là công cụ để giáo dục nhân dân, củng cố chính quyền và xây dựng một xã hội tốt đẹp. Vì vậy, ông khuyến khích các nhà văn, nhà thơ sáng tác những tác phẩm có nội dung đạo đức, luân lý và trách nhiệm xã hội.

5.2. Sự Tập Trung Vào Vấn Đề Đạo Lý Và Cảm Hứng Dân Tộc

Văn học thời Lê Thánh Tông tập trung vào vấn đề đạo lýcảm hứng dân tộc. Các tác phẩm đề cao các giá trị đạo đức, luân lý của Nho giáo, đồng thời ca ngợi vẻ đẹp của quê hương, đất nước và con người Việt Nam. Tinh thần tự hào dân tộc được thể hiện rõ trong nhiều tác phẩm.

VI. Giá Trị và Tương Lai Nghiên Cứu Văn Học Nhà Nho Việt Nam

Văn học Nhà Nho Việt Nam có giá trị to lớn trong lịch sử văn học dân tộc. Nghiên cứu văn học này giúp chúng ta hiểu rõ hơn về tư tưởng, văn hóa và xã hội Việt Nam thời trung đại. Trong tương lai, cần tiếp tục nghiên cứu, khai thác và bảo tồn những giá trị của văn học Nhà Nho, đồng thời tìm kiếm những hướng tiếp cận mới, phù hợp với bối cảnh hiện đại.

6.1. Giá Trị Lịch Sử Văn Hóa Của Văn Học Nhà Nho Việt Nam

Văn học Nhà Nho Việt Nam là một phần quan trọng của di sản văn hóa dân tộc. Nó phản ánh đời sống tinh thần, tư tưởng và văn hóa của người Việt Nam trong suốt nhiều thế kỷ. Nghiên cứu văn học Nhà Nho giúp chúng ta hiểu rõ hơn về cội nguồn văn hóa và truyền thống của dân tộc.

6.2. Hướng Nghiên Cứu và Bảo Tồn Văn Học Nhà Nho Trong Tương Lai

Trong tương lai, cần tiếp tục nghiên cứu và bảo tồn văn học Nhà Nho Việt Nam một cách có hệ thống và bài bản. Cần tăng cường công tác sưu tầm, dịch thuật và xuất bản các tác phẩm văn học Nhà Nho. Đồng thời, cần tìm kiếm những hướng tiếp cận mới, phù hợp với bối cảnh hiện đại để giới thiệu và quảng bá văn học Nhà Nho đến với công chúng.

Tóm tắt và mô tả trên trang này được tạo với sự hỗ trợ của AI. Nếu bạn thấy nội dung không chính xác hoặc có vấn đề, vui lòng Báo lỗi nội dung.

28/05/2025
Luận án tiến sĩ quá trình vận động tới sự điển phạm hóa của văn học nhà nho ở việt nam từ trần nhân tông qua nguyễn trãi đến lê thánh tông luận án ts văn học 65 22 01 21

Trích đoạn nội dung tài liệu

đặt vấn đề nghiên cứu yếu tố Nho giáo trong văn chƣơng Trần Nhân Tông một cách hệ thống, đặt Trần Nhân Tông vào quá trình điển phạm hóa của văn học nhà Nho ở Việt Nam để soi chiếu. Trong số ba trƣờng hợp mà luận án lựa chọn để khảo sát thì tình hình nghiên cứu về Nguyễn Trãi là phong phú và phức tạp nhất. Thanh Lãng gọi Nguyễn Trãi là “ông tổ của nền văn học cổ điển” “nền văn học cổ điển nếu không phải do Nguyễn Trãi khai sinh thì cũng do Nguyễn Trãi đặt cho nó cơ sở vững chãi đầu tiên, cho ngƣời ta tin vào tiềm lực hiện thực của nó. 102] “Tất cả những dòng tƣ tƣởng lớn, làm nòng cốt cho nền văn học cổ điển, đều thai nghén và hình thành ở Quốc âm thi tập” [71, tr.

Đây là quan niệm mà gần nhƣ nhà nghiên cứu nào cũng nhất trí. Các nghiên cứu về Nguyễn Trãi đã đƣợc triển khai từ nhiều góc độ, nhiều cách tiếp cận và cho đến nay đã đạt đƣợc rất nhiều thành tựu. Về yếu tố Nho giáo trong văn chƣơng Nguyễn Trãi, các nhà nghiên cứu có ba quan niệm chính: Quan niệm thứ nhất phủ định sự ảnh hƣởng của Nho giáo tới Nguyễn Trãi, coi Nguyễn Trãi là biểu tƣợng cho vấn đề dân tộc, hình ảnh của ông vì thế không thể có chút dính dáng gì đến Nho giáo, là một thứ hệ tƣ tƣởng đầy tính tiêu cực của ngoại bang, là công cụ của giai cấp thống trị. Theo các tác giả này, nếu Nguyễn Trãi có chịu ảnh hƣởng của Nho giáo thì ông cũng dân tộc hóa các yếu tố đó đi, biến nó thành những yếu tố tích cực mang tinh thần dân tộc.

Đây là quan niệm của nhóm các nhà nghiên cứu miền Bắc giai đoạn 1945-1986, tiêu biểu là tác giả của các bộ giáo trình nhƣ chúng tôi đã đề cập ở trên. Bùi Văn Nguyên viết trong Giáo trình của Đại học Sƣ phạm: “Nhƣ chúng ta đã nói ở phần “đặc điểm”, vì hoàn cảnh xã hội nƣớc ta lúc bấy giờ khác hẳn với xã hội thời Khổng, Mạnh, cho nên không phải ngẫu nhiên mà quan điểm nhân nghĩa của Nguyễn Trãi có nhiều yếu tố dân tộc và dân chủ” [92, tr. Quan niệm thứ hai cho rằng Nguyễn Trãi là Thiền sƣ, và đƣơng nhiên gần nhƣ không chịu ảnh hƣởng của Nho giáo. Đây là ý kiến của tác giả hải ngoại, Võ Văn Ái trong cuốn “Nguyễn Trãi sinh thức và hành động” [1].21 14 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.21 giả này đã dành hơn 200 trang sách để chứng minh Nguyễn Trãi là một Thiền sƣ từ cả hai phƣơng diện sinh thức và hành động.

Quan niệm thứ ba công nhận ảnh hƣởng của Nho giáo tới Nguyễn Trãi cũng nhƣ các sáng tác của ông với các mức độ khác nhau. Đây là nhóm quan niệm chiếm đa số, của các tác giả trƣớc 1945, miền Nam 1945-1975 và tình hình nghiên cứu chung 1975 đến nay. Có tác giả (nhất là ở miền Nam 1945-1975) chủ yếu xem xét sự ảnh hƣởng của Nho giáo nhƣ Phạm Thế Ngũ, Nguyễn Thiên Thụ. Phạm Thế Ngũ gọi cuộc đời Nguyễn Trãi là “một sự nghiệp Nho thần”: “Chính là cái mối lo cao quý của bậc Nho thần trung trực khi ngồi cao ở miếu đƣờng thì lo lắng vì dân, khi xa lánh ở giang hồ thì lo lắng vì vua” [98, tr.

Các tác giả từ sau đổi mới lại đây thì xem xét thêm sự ảnh hƣởng của Nho giáo tới Nguyễn Trãi trong mối quan hệ với Phật, Đạo và vấn đề dân tộc một cách khách quan. Trần Đình Hƣợu trong một bài viết từ năm 1979 nhƣng mãi sau này mới in lần đầu trong cuốn Nho giáo và Văn học Việt Nam trung cận đại với tên gọi Nguyễn Trãi và Nho giáo cho rằng: “Nguyễn Trãi, về mặt lịch sử là một nhà Nho quá đặc sắc, sự nghiệp quá rộng lớn, ít ngƣời có thể so sánh, nhƣng về mặt văn học thì lại là một nhà Nho- nghệ sĩ hết sức tiêu biểu. Muốn hiểu Nho giáo, nhà Nho, văn học nhà Nho- với đặc sắc Việt Nam của nó- thì có lẽ ít có gƣơng mặt nào tiêu biểu hơn Nguyễn Trãi” và khẳng định Nguyễn Trãi cơ bản là một nhà Nho dù ông có chịu ảnh hƣởng của Lão- Trang, chủ động chọn Nho giáo cho dân tộc nhƣng vẫn bảo lƣu truyền thống Lý- Trần: “Ông đã lựa chọn Nho giáo, nhƣng là xu hƣớng nhân đạo chủ nghĩa nhất trong Nho giáo thời đó. Nguyễn Trãi chọn Nho giáo thay cho Phật giáo thời Lý Trần nhƣng không phải ông từ bỏ truyền thống Lý- Trần, mà làm cho nó cao hơn vì rộng rãi hơn” [49, tr.

Trần Ngọc Vƣơng có ba bài viết về Nguyễn Trãi trong Văn học Việt Nam dòng riêng giữa nguồn chung xem xét Nho giáo ở Nguyễn Trãi từ nhiều góc độ: là nguồn gốc của tƣ tƣởng nhân dân, trong mối quan hệ với truyền thống và bản sắc dân tộc, trong tƣơng quan giữa nhà tƣ tƣởng và nhà nghệ sĩ, giữa Nho giáo và Lão- Trang. Ông cho rằng: “Xét về câu chữ, về tần số xuất hiện mang dấu ấn tƣ tƣởng thì, thì tƣ tƣởng Lão- Trang, đặc biệt là Trang, có ảnh hƣởng đến Nguyễn Trãi khá hiển nhiên. Ảnh hƣởng của Phật giáo nói chung, Thiền tông nói riêng, đối với ông không thật rõ ràng và có sức nặng đáng kể. Nhƣng cả đối với học thuyết Lão- Trang này, Nguyễn Trãi không đồng hóa vào tâm (LUAN.21 15 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.21 tƣởng và hiện thực hóa vào sự nghiệp mình những kết luận, những xác tín bản chất nhất, nhƣ điều ông đã làm đối với Nho giáo” [185, tr.

Trần Nho Thìn thì nhận định: “Có cảm tƣởng là tƣ tƣởng Lão- Trang hay Phật giáo đƣợc ông viện dẫn nhƣ để che đậy, ngụy trang cho một thực tế tƣ tƣởng nào đó cần phải giải mã” [151, tr. Chúng tôi cho rằng các tác giả đã nhìn nhận đánh giá xác đáng sự ảnh hƣởng của Nho giáo cũng nhƣ mối quan hệ với Lão- Trang ở Nguyễn Trãi, nhƣng yếu tố Thiền còn cần phải làm rõ hơn nữa. Các nghiên cứu về Lê Thánh Tông phần lớn thuộc về các lĩnh vực chính trị, kinh tế, quân sự, luật pháp, văn hóa. Cho đến nay chƣa có một chuyên luận nào thực sự đáng kể về văn chƣơng Lê Thánh Tông.

Xét về ảnh hƣởng của Nho giáo tới Lê Thánh Tông thì các nhà nghiên cứu gần nhƣ đều thống nhất ở điểm Lê Thánh Tông là ngƣời đã có vai trò quyết định trong việc hạn chế Phật, Đạo để độc tôn Nho thuật. Quan niệm thứ nhất mà đại diện tiêu biểu là Trần Quốc Vƣợng coi đấy là tội của của Lê Thánh Tông vì “Điều quan trọng hơn nhiều và gây hậu quả nghiêm trọng ở thế kỷ XVI là việc nhà Lê mô phỏng triều Minh xây dựng một nền quân chủ- Nho giáo độc tôn, chuyên chế” [110, tr. Quan niệm thứ hai áp đảo hơn với đại đa số các nhà nghiên cứu với góc nhìn có tính lịch sử cụ thể cho rằng lựa chọn Nho giáo là một quá trình vận động phát triển từ cuối đời nhà Trần và mang tính tất yếu trong điều kiện lịch sử đƣơng thời, do vậy họ nhìn nhận đánh giá một cách khách quan ở cả đóng góp lẫn hạn chế của Nho giáo đối với đất nƣớc. Từ đó, các kiến giải của họ đối với vấn đề Lê Thánh Tông và Nho giáo cũng mang tính công bằng hơn.

Họ đánh giá cao vai trò của Lê Thánh Tông trong việc đã tạo ra đƣợc một thời đại thịnh trị của Nho học, nhƣng cũng chỉ ra những mặt trái của nó cũng những tác động lâu dài tới đất nƣớc. Trần Đình Hƣợu viết: “Nho học Việt Nam đến thời Lê Thánh Tông đã đạt đến điểm cực thịnh. Và có lẽ đến đó nó cũng đã có bộ mặt tƣơng đối ổn định. Thời thịnh trị đó đƣa lại vinh quang cho dân tộc.

Nhƣng phải chăng vinh quang cũng đẻ ra cả mặt trái của nó?” [110, tr. Các nhà nghiên cứu cũng bàn đến mối quan hệ giữa Nho- Phật- Đạo ở thời Lê Thánh Tông. Nguyễn Huệ Chi cho rằng: “Có ngƣời đã đặt vấn đề trách cứ Lê Thánh Tông bài bác Phật giáo và Đạo giáo để chỉ giữ lại một mình Tống Nho. Sự “nhất nguyên” đó có làm nghèo nàn tƣ tƣởng xã hội đi không? Chúng tôi nghĩ, chắc là không thể nào tránh khỏi.

Đây là (LUAN.21 16 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.21 chỗ yếu nhất trong cái mô hình mà Lê Thánh Tông chọn lựa” [110, tr. Xét từ góc độ văn học, các nghiên cứu sự ảnh hƣởng của Nho giáo đối với văn chƣơng Lê Thánh Tông khá nhiều nhƣng không mang tính hệ thống mà mới chỉ dừng lại ở một vài bài viết về các phƣơng diện đơn lẻ hoặc ở những bài viết tổng quan về tác giả. Thanh Lãng nhận định vai trò của Lê Thánh Tông trong quá trình điển phạm hóa của văn học nhà Nho: “Từ Nguyễn Trãi, văn chƣơng đã thoát dần địa hạt tƣ tƣởng thuần túy để đi đi tới chủ trƣơng văn nghệ thuần túy coi văn nghệ nhƣ là một trò chơi, hứng thú, một môn trang trí cho cuộc đời. Lê Thánh Tông với Hội Tao Đàn, đã đẩy nền văn nghệ từ chƣơng mới phôi thai đến chỗ cực thịnh” [71, tr.

Bùi Duy Tân cho rằng Lê Thánh Tông là “thống soái văn đàn nửa sau thế kỷ XV” [110, tr. 35] và “Lê Thánh Tông là đầu đàn của loại hình tác gia: nhà văn- nho sĩ khi Nho giáo trở thành quan phƣơng, chính thống” [110, tr. Nguyễn Huệ Chi khẳng định: “Ông xứng đáng với danh hiệu Tao đàn nguyên súy không chỉ vì ông là vị hoàng đế đƣơng triều mà chính vì những tìm tòi nghệ thuật có giá trị hàng đầu trong sáng tác” [110, tr. Đỗ Lai Thúy gọi Lê Thánh Tông là một “nhà Nho- hoàng đế- thi nhân” và quả quyết rằng: “Sự nghiệp sáng tác của Lê Thánh Tông rất khớp với những chuẩn của văn học Nho giáo, với tính chất chính thống và chính thức của nó” [110, tr.

Trần Thị Băng Thanh nghiên cứu “Lê Thánh Tông và các mối “dị đoan”” đã cho rằng “Quả là trong tâm hồn Lê Thánh Tông vẫn có những mối “dị đoan”, và đậm nét một “cái tôi” trữ tình!” [110, tr. Nhìn chung, các tác giả khá thống nhất về nhận định Lê Thánh Tông là một tác giả điển phạm của văn học nhà Nho. Tóm lại, chúng tôi cho rằng cho đến nay vẫn chƣa có một công trình khoa học nào đặt vấn đề nghiên cứu ba tác giả Trần Nhân Tông, Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông trong sự vận động tới sự điển phạm hóa của văn học nhà Nho. Vì thế, luận án của chúng tôi có thể coi là công trình đầu tiên tiếp cận vấn đề văn học nhà Nho theo hƣớng này.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Tóm tắt bài viết "Quá Trình Vận Động và Điển Phạm Hóa Văn Học Nhà Nho ở Việt Nam"

Bài viết này đi sâu vào quá trình hình thành và phát triển của văn học nhà Nho ở Việt Nam, từ những ảnh hưởng ban đầu đến giai đoạn định hình và trở thành một hệ thống điển phạm. Nó phân tích các yếu tố lịch sử, xã hội, và văn hóa tác động đến sự vận động của văn học nhà Nho, đồng thời chỉ ra những đặc điểm và giá trị cốt lõi của dòng văn học này. Đọc bài viết này, bạn sẽ hiểu rõ hơn về vai trò của Nho giáo trong việc định hình văn hóa và văn học Việt Nam, cũng như những đóng góp của nó vào kho tàng văn học dân tộc.

Để hiểu sâu hơn về tinh thần và văn hóa của các nhà Nho Việt Nam, bạn có thể tham khảo thêm Luận văn văn hóa ẩn dật của nho sĩ việt nam qua thơ nguyễn trãi. Tài liệu này sẽ giúp bạn khám phá thế giới nội tâm và những lựa chọn sống của các nhà Nho thông qua thơ ca của Nguyễn Trãi, một trong những đại diện tiêu biểu của văn học nhà Nho Việt Nam.