Luận án tiến sĩ: Điển hình hóa trong văn xuôi hiện thực phê phán Việt Nam 1930-1945

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA CHUYÊN VIÊN TỔNG HỢP VĂN PHÒNG BỘ TRONG CÔNG TÁC THU THẬP, XỬ LÝ VÀ CUNG CẤP THÔNG TIN PHỤC VỤ HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ

1.1. Chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của văn phòng bộ

1.1.1. Chức năng của văn phòng bộ

1.1.2. Nhiệm vụ của văn phòng bộ

1.1.3. Cơ cấu tổ chức của văn phòng bộ

1.2. Vai trò, nhiệm vụ của chuyên viên tổng hợp văn phòng bộ trong công tác thu thập, xử lý và cung cấp thông tin phục vụ hoạt động quản lý

1.2.1. Vai trò và yêu cầu của thông tin trong hoạt động quản lý

1.2.2. Vai trò của chuyên viên tổng hợp văn phòng bộ trong công tác thu thập, xử lý và cung cấp thông tin phục vụ hoạt động quản lý

1.2.3. Nhiệm vụ của chuyên viên tổng hợp văn phòng bộ trong công tác thu thập, xử lý và cung cấp thông tin phục vụ hoạt động quản lý

1.2.4. Những yêu cầu cơ bản đối với chuyên viên tổng hợp văn phòng bộ trong công tác thu thập, xử lý và cung cấp thông tin phục vụ hoạt động quản lý

2. CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP THU THẬP, XỬ LÝ VÀ CUNG CẤP THÔNG TIN CỦA CHUYÊN VIÊN TỔNG HỢP VĂN PHÒNG BỘ PHỤC VỤ HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ

2.1. Phương pháp thu thập thông tin

2.1.1. Phương pháp đọc và ghi chép thông tin

2.1.2. Phương pháp sao chụp tài liệu

2.1.3. Phương pháp nghe báo cáo

2.1.4. Phương pháp tra cứu qua mạng

2.1.5. Các phương pháp điều tra, khảo sát thực tế

2.2. Phương pháp xử lý thông tin

2.2.1. Phương pháp phân loại và tổng hợp thông tin

2.2.2. Phương pháp phân tích tin

2.2.3. Phương pháp xác định độ tin cậy của thông tin

2.2.4. Phương pháp lựa chọn thông tin

2.3. Cung cấp thông tin

2.3.1. Cung cấp thông tin bằng văn bản

2.3.2. Cung cấp thông tin bằng lời

2.3.3. Những ưu điểm cơ bản

2.3.4. Nguyên nhân

3. CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHƯƠNG PHÁP THU THẬP, XỬ LÝ VÀ CUNG CẤP THÔNG TIN CỦA CHUYÊN VIÊN TỔNG HỢP VĂN PHÒNG BỘ PHỤC VỤ HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ

3.1. Nghiên cứu xây dựng hệ thống lý luận về công tác thu thập, xử lý và cung cấp thông tin trong các cơ quan Nhà nước

3.2. Quy định chế độ thông tin báo cáo và xây dựng một số quy trình chuẩn trong thu thập, xử lý và cung cấp thông tin

3.2.1. Quy định chế độ thông tin báo cáo

3.2.2. Xây dựng một số quy trình chuẩn trong thu thập, xử lý và cung cấp thông tin

3.3. Đào tạo và nâng cao kỹ năng thu thập, xử lý và cung cấp thông tin của đội ngũ công chức, viên chức

3.3.1. Chương trình đào tạo cán bộ hành chính

3.3.2. Chương trình đào tạo tiền công vụ

3.3.3. Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ cho công chức, viên chức

3.4. Ứng dụng công nghệ thông tin hiện đại trong một số nghiệp vụ thu thập, xử lý và cung cấp thông tin

3.4.1. Ứng dụng công nghệ mạng

3.4.2. Xây dựng phần mềm cơ sở dữ liệu

KẾT LUẬN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

I. Luận án tiến sĩ

Luận án tiến sĩ của Nguyễn Thị Thu Thủy tập trung nghiên cứu văn xuôi hiện thực phê phán Việt Nam trong giai đoạn 1930-1945. Đây là một công trình khoa học có giá trị cao, đóng góp vào việc hiểu sâu hơn về văn học Việt Nam hiện đại và phê bình văn học. Luận án không chỉ phân tích các tác phẩm văn học mà còn đặt chúng trong bối cảnh lịch sử văn học và hiện thực xã hội thời kỳ đó.

1.1. Mục tiêu nghiên cứu

Mục tiêu chính của luận án tiến sĩ là khám phá quá trình điển hình hóa trong văn xuôi hiện thực phê phán của Việt Nam. Nghiên cứu này nhằm làm rõ cách các nhà văn sử dụng phong cách văn học để phản ánh hiện thực xã hội và phê phán các vấn đề thời đại. Luận án cũng đặt ra câu hỏi về vai trò của văn học phê phán trong việc thúc đẩy sự thay đổi xã hội.

1.2. Phạm vi và phương pháp

Phạm vi nghiên cứu tập trung vào các tác phẩm văn học tiêu biểu trong giai đoạn 1930-1945. Phương pháp nghiên cứu bao gồm phân tích văn học, so sánh lịch sử, và đánh giá phê bình văn học. Luận án sử dụng các nguồn tư liệu từ văn học Việt Nam và các tài liệu lịch sử để làm rõ bối cảnh sáng tác.

II. Điển hình hóa trong văn xuôi hiện thực phê phán

Điển hình hóa là một phương pháp nghệ thuật quan trọng trong văn xuôi hiện thực phê phán. Nó giúp các nhà văn tạo ra những nhân vật và tình huống mang tính đại diện cao, phản ánh hiện thực xã hội một cách sâu sắc. Luận án phân tích cách các tác giả như Nam Cao, Vũ Trọng Phụng sử dụng điển hình hóa để phê phán các vấn đề như bất công xã hội và tha hóa con người.

2.1. Phương pháp điển hình hóa

Điển hình hóa được thực hiện thông qua việc xây dựng nhân vật và cốt truyện mang tính biểu tượng. Các nhân vật không chỉ là cá nhân cụ thể mà còn đại diện cho các tầng lớp xã hội. Ví dụ, nhân vật Chí Phèo của Nam Cao là điển hình của người nông dân bị áp bức và tha hóa.

2.2. Hiệu quả nghệ thuật

Điển hình hóa giúp các tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán đạt được sức mạnh phê phán mạnh mẽ. Nó không chỉ phản ánh hiện thực xã hội mà còn kêu gọi sự thay đổi. Luận án đánh giá cao vai trò của điển hình hóa trong việc làm nổi bật các vấn đề xã hội và nhân văn.

III. Văn xuôi hiện thực phê phán Việt Nam 1930 1945

Giai đoạn 1930-1945 là thời kỳ vàng son của văn xuôi hiện thực phê phán Việt Nam. Các tác phẩm trong giai đoạn này không chỉ phản ánh hiện thực xã hội mà còn đặt nền móng cho văn học hiện đại Việt Nam. Luận án phân tích các tác phẩm tiêu biểu như 'Chí Phèo', 'Số đỏ' để làm rõ đặc điểm và giá trị của văn học phê phán thời kỳ này.

3.1. Bối cảnh lịch sử

Giai đoạn 1930-1945 là thời kỳ đầy biến động với sự xuất hiện của nhiều vấn đề xã hội như bất công, nghèo đói, và tha hóa. Văn xuôi hiện thực phê phán ra đời như một phản ứng mạnh mẽ trước hiện thực xã hội đương thời.

3.2. Đóng góp văn học

Các tác phẩm trong giai đoạn này đã đóng góp lớn vào văn học Việt Nam hiện đại. Chúng không chỉ phản ánh hiện thực xã hội mà còn thúc đẩy sự phát triển của phê bình văn học và nghiên cứu văn học.

IV. Giá trị và ứng dụng thực tiễn

Luận án tiến sĩ này không chỉ có giá trị học thuật mà còn có ứng dụng thực tiễn trong việc giảng dạy và nghiên cứu văn học Việt Nam. Nó cung cấp cái nhìn sâu sắc về văn xuôi hiện thực phê phán và điển hình hóa, giúp người đọc hiểu rõ hơn về lịch sử văn học và hiện thực xã hội Việt Nam.

4.1. Giá trị học thuật

Luận án đóng góp vào việc làm phong phú thêm nghiên cứu văn học và phê bình văn học. Nó cung cấp một cái nhìn toàn diện về văn xuôi hiện thực phê phán và điển hình hóa, giúp các nhà nghiên cứu có thêm tư liệu quý giá.

4.2. Ứng dụng thực tiễn

Kết quả nghiên cứu của luận án có thể được ứng dụng trong giảng dạy văn học Việt Nam tại các trường đại học. Nó cũng là tài liệu tham khảo hữu ích cho các nhà nghiên cứu và sinh viên quan tâm đến văn học hiện đại và phê bình văn học.

Luận án tiến sĩ về điển hình hóa trong văn xuôi hiện thực phê phán Việt Nam giai đoạn 1930-1945