Phát Triển Hoạt Động Xúc Tiến Hỗn Hợp Chương Trình Khóa Học TOEIC Của Công Ty Smartplus

Trường đại học

Đại Học Thương Mại

Chuyên ngành

Marketing

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

khóa luận

2017

70
0
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

TÓM LƯỢC

1. CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG XÚC TIẾN THƯƠNG MẠI

1.1. Khái quát về vấn đề xúc tiến thương mại

1.2. Khái niệm xúc tiến thương mại, bản chất, vai trò của xúc tiến thương mại

1.3. Một số mô hình của quá trình xúc tiến thương mại

1.4. Phân định nội dung phát triển hoạt động xúc tiến thương mại

1.5. Khung lý thuyết lựa chọn. Nội dung phát triển hoạt động xúc tiến thương mại

1.6. Xác định mục tiêu, ngân sách xúc tiến thương mại của công ty kinh doanh

1.7. Lựa chọn thông điệp và các phương tiện xúc tiến

1.8. Xác định phối thức xúc tiến thương mại

1.9. Tổ chức triển khai và kiểm tra đánh giá hoạt động xúc tiến thương mại

1.10. Các yếu tố ảnh hưởng tới phát triển hoạt động xúc tiến

1.10.1. Môi trường vĩ mô. Môi trường vi mô

1.10.2. Cơ chế xúc tiến thương mại kéo- đẩy

2. CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VỀ PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG XÚC TIẾN HỖN HỢP ĐỐI VỚI SẢN PHẨM “KHÓA HỌC TOEIC” CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC SMARTPLUS

2.1. Đánh giá tổng quan tình hình kinh doanh của công ty và tình hình các yếu tố nội bộ của công ty liên quan tới hoạt động xúc tiến thương mại

2.2. Quá trình hình thành và phát triển của công ty Cổ phần Đào tạo và phát triển giáo dục Smartplus

2.3. Cơ cấu tổ chức của công ty và bộ phận Marketing

2.4. Kết quả hoạt động kinh doanh của công ty cổ phần đào tư và phát triển giáo dục Smartplus

2.5. Ảnh hưởng của các nhân tố môi trường vĩ mô, môi trường ngành tới hoạt động kinh doanh của công ty

2.5.1. Môi trường vĩ mô

2.5.2. Môi trường ngành

2.6. Kết quả phân tích thực trạng hoạt động xúc tiến đối với sản phẩm “khóa học Toeic” của công ty Cổ phần đào tạo và phát triển giáo dục Smartplus

2.6.1. Xác định đối tượng nhận tin đối với sản phẩm “khóa học Toeic” của công ty Cổ phần đào tạo và phát triển giáo dục Smartplus

2.6.2. Xác định mục tiêu xúc tiến thương mại đối với sản phẩm “khóa học Toeic” của công ty Cổ phần đào tạo và phát triển giáo dục Smartplus

2.6.3. Xác định ngân sách xúc tiến thương mại đối với sản phẩm “khóa học Toeic” của công ty Cổ phần đào tạo và phát triển giáo dục Smartplus

2.6.4. Xác định phối thức xúc tiến thương mại đối với sản phẩm “khóa học Toeic” của công ty Cổ phần đào tạo và phát triển giáo dục Smartplus

2.6.5. Xác định thông điệp và kênh truyền thông với sản phẩm khóa học Toeic của công ty Cổ phần đào tạo và phát triển giáo dục Smartplus

2.6.6. Kiểm tra, đánh giá hoạt động xúc tiến thương mại đối với sản phẩm “khóa học Toeic” của công ty cổ phần đào tạo và phát triển giáo dục Smartplus

2.7. Các kết luận và phát hiện qua nghiên cứu đánh giá thực trạng xúc tiến thương mại đối với sản phẩm “khóa học Toeic” của công ty Cổ phần đào tạo và phát triển giáo dục Smartplus

2.7.1. Các kết quả đạt được

2.7.2. Các phát hiện qua nghiên cứu đánh giá thực trạng

3. CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG XÚC TIẾN HỖN HỢP CHO SẢN PHẨM “KHÓA HỌC TOEIC” TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC SMARTPLUS

3.1. Dự báo các thay đổi hoặc triển vọng của các yếu tố môi trường, thị trường và phương hướng hoạt động của công ty Cổ phần đào tạo và phát triển giáo dục Smartplus trong thời gian tới

3.2. Các đề xuất giải pháp cho việc phát triển hoạt động xúc tiến hỗn hợp cho sản phẩm “khóa học TOEIC”

3.2.1. Đề xuất đối tượng nhận tin mới

3.2.2. Đề xuất xác định mục tiêu xúc tiến hỗn hợp

3.2.3. Đề xuất xác định ngân sách

3.2.4. Đề xuất xác định phối thức thương mại

3.2.5. Xác định thông điệp và kênh truyền thông

3.2.6. Đề xuất xác định phối thức xúc tiến thương mại

3.2.7. Kiểm tra, đánh giá hoạt động xúc tiến thương mại

3.2.8. Đề xuất phối hợp các biến số trong marketing – mix để nâng cao hiệu quả xúc tiến hỗn hợp

3.3. Các kiến nghị chủ yếu với việc phát triển hoạt động xúc tiến hỗn hợp cho sản phẩm “khóa học TOEIC” tại Công ty Cổ phần đào tạo và phát triển giáo dục Smartplus

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn tốt nghiệp tmu phát triển hoạt động xúc tiến hỗn hợp chƣơng trình khóa học toeic của công ty cổ phần đào tạo và phát triển giáo dục smartplus trên t

Tài liệu "Phát Triển Hoạt Động Xúc Tiến Hỗn Hợp Khóa Học TOEIC Tại Smartplus" cung cấp cái nhìn sâu sắc về các phương pháp và chiến lược nhằm nâng cao hiệu quả của các khóa học TOEIC tại Smartplus. Nội dung chính của tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết hợp các hoạt động học tập đa dạng, từ việc sử dụng công nghệ đến các phương pháp giảng dạy tương tác, giúp học viên không chỉ nắm vững kiến thức mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Anh một cách tự tin.

Độc giả sẽ tìm thấy nhiều lợi ích từ tài liệu này, bao gồm việc cải thiện khả năng làm bài thi TOEIC, tăng cường sự tự tin trong giao tiếp và khả năng áp dụng tiếng Anh vào thực tế. Để mở rộng thêm kiến thức, bạn có thể tham khảo tài liệu An investigation into the implementation of the learner centered approach to english teaching at doan thi diem high school in ben tre province, nơi nghiên cứu về phương pháp học tập trung vào người học trong giảng dạy tiếng Anh. Ngoài ra, tài liệu Xây dựng một só biện pháp dạy học sinh học 10 thpt bằng tiếng anh cũng sẽ cung cấp những biện pháp hữu ích trong việc giảng dạy tiếng Anh cho học sinh THPT. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về các phương pháp giảng dạy tiếng Anh hiện đại và hiệu quả.