Phân tích Diễn ngôn Phê phán: Bài phát biểu của Obama tại West Point 2010 & 2014

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu us president barack obamas speeches to 2010 and 2014 cadets at the commencement ceremony of the, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất

• Tác giả: Bùi Thị Thu Hương
• Người hướng dẫn: Prof. Nguyễn Hòa
• Trường học: Vietnam National University, Hanoi University of Foreign Languages and International Studies
• Chuyên ngành: English Linguistics
• Đề tài: US President Barack Obama’s Speeches To 2010 And 2014 Cadets At The Commencement Ceremony Of The United States Military Academy: A Critical Discourse Analysis
• Loại tài liệu: M.A Minor Programme Thesis
• Năm xuất bản: 2015
• Địa điểm: Hà Nội

Tóm tắt

I. Hướng dẫn phân tích diễn ngôn Obama tại West Point 2014

Bài phát biểu của Tổng thống Barack Obama tại Lễ tốt nghiệp của Học viện Quân sự Hoa Kỳ (West Point) năm 2014 là một văn kiện quan trọng, đánh dấu sự chuyển dịch trong tư duy chiến lược của Mỹ. Đây không chỉ là một bài diễn văn thông thường mà còn là bản tuyên ngôn định hình học thuyết Obama trong giai đoạn cuối nhiệm kỳ. Việc phân tích diễn ngôn này giúp làm sáng tỏ các tầng ý nghĩa ẩn sau ngôn từ, hé lộ cách quyền lực và hệ tư tưởng được kiến tạo và lan tỏa. Phân tích diễn ngôn phê phán (CDA) là phương pháp luận cốt lõi để giải mã các cấu trúc ngôn ngữ, từ vựng và ngữ pháp mà Obama sử dụng. Thông qua lăng kính này, có thể nhận diện cách ông định vị vai trò của Mỹ trên thế giới, cân bằng giữa sức mạnh mềm và sức mạnh cứng, và vạch ra một lộ trình đối ngoại linh hoạt hơn. Bài viết này sẽ đi sâu vào việc mổ xẻ các kỹ thuật tu từ và chiến lược ngôn ngữ, từ đó cung cấp một cái nhìn toàn diện về nghệ thuật hùng biện của Obama và tác động của nó lên diễn ngôn chính trị toàn cầu. Mục tiêu là khám phá cách ngôn ngữ không chỉ phản ánh thực tại mà còn chủ động kiến tạo nhận thức của công chúng về các vấn đề an ninh và chính trị phức tạp.

1.1. Bối cảnh và tầm quan trọng của bài phát biểu West Point 2014

Năm 2014, bối cảnh quốc tế đầy biến động. Mỹ vừa kết thúc cuộc chiến ở Iraq, đang chuẩn bị rút quân khỏi Afghanistan, và đối mặt với các mối đe dọa mới như sự trỗi dậy của nhà nước Hồi giáo ISIL và khủng hoảng Ukraine. Trong bối cảnh đó, bài phát biểu West Point 2014 được kỳ vọng sẽ làm rõ chính sách đối ngoại của Obama. Bài phát biểu này được xem là một tài liệu chính sách quan trọng, phản ánh sự thay đổi từ chiến lược can thiệp quân sự đơn phương sang cách tiếp cận đa phương, ưu tiên ngoại giao và xây dựng liên minh. Nó không chỉ là lời phát biểu trước các sĩ quan tương lai mà còn là một thông điệp gửi đến cả đồng minh và đối thủ trên toàn thế giới về định hướng lãnh đạo của Hoa Kỳ.

1.2. Mục tiêu phân tích Hé lộ hệ tư tưởng trong diễn ngôn chính trị

Mục tiêu chính của việc phân tích này là để khám phá hệ tư tưởng ẩn sau các lựa chọn ngôn ngữ của Obama. Bằng cách áp dụng phương pháp Phân tích diễn ngôn phê phán, nghiên cứu tập trung vào cách các yếu tố như từ vựng, cấu trúc ngữ pháp và ẩn dụ được sử dụng để củng cố các thông điệp cốt lõi. Cụ thể, phân tích sẽ làm rõ hệ tư tưởng về chủ nghĩa ngoại lệ Mỹ, niềm tin rằng Mỹ có một vai trò đặc biệt và không thể thiếu trong việc duy trì trật tự thế giới. Đồng thời, nó cũng cho thấy sự điều chỉnh trong hệ tư tưởng này, nhấn mạnh sự cần thiết của hợp tác quốc tế và sự thận trọng trong việc sử dụng sức mạnh quân sự, một phản ứng trực tiếp với những bài học từ các cuộc chiến trước đó.

II. Top thách thức định hình chính sách đối ngoại của Obama

Giai đoạn 2014 chứng kiến nhiều thách thức phức tạp, buộc chính sách đối ngoại của Obama phải có sự điều chỉnh chiến lược. Tổng thống Obama phải đối mặt với một thế giới không còn trật tự đơn cực, nơi các mối đe dọa không chỉ đến từ các quốc gia mà còn từ các tổ chức phi nhà nước. Sự trỗi dậy của nhà nước Hồi giáo ISIL ở Iraq và Syria đòi hỏi một chiến lược chống khủng bố mới, khác với cuộc chiến chống Al-Qaeda. Cùng lúc đó, hành động của Nga trong khủng hoảng Ukraine đã tái sinh những căng thẳng địa chính trị từ thời Chiến tranh Lạnh. Ở châu Á, sự quyết đoán ngày càng tăng của Trung Quốc ở Biển Đông cũng đặt ra những câu hỏi về cam kết an ninh của Mỹ với các đồng minh. Nội bộ nước Mỹ, công chúng đã mệt mỏi với các cuộc chiến kéo dài và tốn kém, tạo ra áp lực chính trị yêu cầu hạn chế can thiệp quân sự trực tiếp. Tất cả những yếu tố này tạo thành một bối cảnh đầy thách thức, đòi hỏi một học thuyết đối ngoại vừa phải khẳng định được vai trò lãnh đạo của Mỹ, vừa phải thực tế và bền vững về mặt chính trị và kinh tế.

2.1. Đối phó các mối đe dọa phi truyền thống và địa chính trị

Một trong những thách thức lớn nhất là sự đa dạng của các mối đe dọa. Diễn ngôn của Obama phải cùng lúc giải quyết mối nguy từ các nhóm cực đoan như ISIL và Al-Qaeda, vốn không có lãnh thổ cố định, và các thách thức địa chính trị truyền thống từ các cường quốc như Nga và Trung Quốc. Điều này đòi hỏi một chiến lược linh hoạt, kết hợp các công cụ khác nhau từ trừng phạt kinh tế, hỗ trợ đồng minh, đến hành động quân sự có mục tiêu. Bài phát biểu West Point chính là nơi ông cố gắng trình bày một khuôn khổ có thể dung hòa các phản ứng khác nhau này, nhấn mạnh rằng không phải mọi vấn đề đều có thể giải quyết bằng quân sự.

2.2. Cân bằng giữa chủ nghĩa ngoại lệ Mỹ và hợp tác đa phương

Obama phải điều hướng giữa hai luồng tư tưởng đối lập. Một mặt là niềm tin vào chủ nghĩa ngoại lệ Mỹ, rằng Hoa Kỳ là quốc gia không thể thiếu (indispensable nation) và phải đi đầu trong việc giải quyết các vấn đề toàn cầu. Mặt khác là nhận thức rằng ngay cả cường quốc mạnh nhất cũng không thể đơn độc giải quyết các thách thức lớn như biến đổi khí hậu hay khủng bố. Do đó, bài phát biểu của ông là một nỗ lực tinh tế để tái định nghĩa vai trò lãnh đạo. Thay vì lãnh đạo bằng cách đơn phương hành động, học thuyết Obama đề cao việc lãnh đạo thông qua việc xây dựng các liên minh và củng cố các thể chế quốc tế, chia sẻ gánh nặng và tăng cường tính chính danh cho các hành động của Mỹ.

III. Phương pháp phân tích tu từ trong nghệ thuật hùng biện Obama

Một trong những điểm sáng nổi bật nhất trong nghệ thuật hùng biện của Obama chính là khả năng sử dụng ngôn ngữ một cách chiến lược để thuyết phục và truyền tải thông điệp. Việc phân tích tu từ trong bài phát biểu West Point 2014 cho thấy sự lựa chọn từ vựng có chủ đích cao. Các kỹ thuật như lặp từ (overwording), sử dụng cặp từ trái nghĩa (antonyms) và các phép ẩn dụ (metaphors) được vận dụng một cách bậc thầy. Kỹ thuật lặp lại các từ khóa như “lãnh đạo” (leadership), “đối tác” (partnership), và “sức mạnh” (strength) giúp khắc sâu vào tâm trí người nghe những trụ cột chính trong chính sách của ông. Việc sử dụng các cặp đối lập như “sức mạnh” và “sự kiềm chế”, hay “hành động đơn phương” và “hợp tác tập thể” tạo ra sự tương phản rõ nét, làm nổi bật luận điểm trung tâm về một phương thức lãnh đạo thông minh và thận trọng. Những lựa chọn từ vựng này không chỉ mang giá trị thông tin mà còn chứa đựng sức mạnh định hướng cảm xúc và nhận thức, là công cụ then chốt để xây dựng sự đồng thuận cho học thuyết Obama.

3.1. Sức mạnh của từ ngữ lặp lại và các cặp từ tương phản

Phân tích tần suất từ cho thấy Obama liên tục nhấn mạnh các khái niệm như “lãnh đạo” và “đối tác”. Sự lặp lại này không phải là ngẫu nhiên; nó là một chiến lược tu từ nhằm khẳng định rằng vai trò của Mỹ trên thế giới vẫn là trung tâm, nhưng phương thức thực hiện đã thay đổi. Song song đó, các cặp từ tương phản được sử dụng để làm rõ sự khác biệt giữa chính sách của ông và các cách tiếp cận trước đây. Ví dụ, ông đối lập việc “đưa quân đội Mỹ vào trung tâm của mọi cuộc chiến” với việc “trao quyền cho các đối tác”. Kỹ thuật này giúp lập luận trở nên sắc bén và dễ hiểu, định hình một hình ảnh về một nhà lãnh đạo biết cân nhắc, không hành động nóng vội.

3.2. Nghệ thuật sử dụng ẩn dụ Từ cái búa đến hành trình

Ẩn dụ là một công cụ mạnh mẽ trong diễn ngôn chính trị của Obama. Câu nói nổi tiếng "Just because we have the best hammer does not mean that every problem is a nail" (Việc chúng ta có cây búa tốt nhất không có nghĩa mọi vấn đề đều là cái đinh) là một ví dụ kinh điển. Ở đây, “cái búa” ẩn dụ cho sức mạnh quân sự vượt trội của Mỹ. Qua đó, ông cảnh báo về sự nguy hiểm của việc lạm dụng can thiệp quân sự. Một ẩn dụ khác thường được sử dụng là “hành trình” (journey), mô tả các nỗ lực của Mỹ như một chặng đường dài, đầy thử thách nhưng luôn hướng về phía trước. Phép ẩn dụ này khơi gợi cảm giác về sự bền bỉ, tiến bộ và tinh thần lạc quan, vốn là một phần cốt lõi của chủ nghĩa ngoại lệ Mỹ.

IV. Bí quyết giải mã cấu trúc ngữ pháp diễn ngôn chính trị Obama

Ngoài từ vựng, cấu trúc ngữ pháp cũng là một chìa khóa quan trọng để giải mã diễn ngôn chính trị của Obama. Việc ông sử dụng các đại từ nhân xưng, lựa chọn giữa thể chủ động và bị động, và tần suất của các động từ tình thái (modal verbs) đều mang những ý nghĩa sâu sắc. Đại từ “chúng ta” (we) được sử dụng với tần suất cao, tạo ra một cảm giác về sự đồng thuận, đoàn kết và trách nhiệm chung giữa nhà lãnh đạo và người dân. Nó xóa nhòa khoảng cách và biến các chính sách của tổng thống thành sứ mệnh của cả quốc gia. Ngược lại, đại từ “tôi” (I) được dùng trong những khoảnh khắc cần khẳng định quyền lực và trách nhiệm cá nhân với tư cách Tổng tư lệnh. Việc ưu tiên sử dụng thể chủ động giúp làm rõ chủ thể hành động, thể hiện sự minh bạch và quyết đoán. Phân tích các yếu tố ngữ pháp này cho thấy một chiến lược giao tiếp tinh vi, vừa xây dựng sự gần gũi, vừa khẳng định vị thế lãnh đạo một cách hiệu quả, góp phần tạo nên sức thuyết phục cho học thuyết Obama.

4.1. Phân tích đại từ nhân xưng Tạo đồng thuận và khẳng định quyền lực

Việc sử dụng đại từ “we” (chúng ta) một cách bao trùm là đặc điểm nổi bật. “Chúng ta” ở đây vừa bao gồm chính quyền, quân đội, vừa bao gồm toàn thể người dân Mỹ. Cách dùng này nhằm xây dựng một bản sắc tập thể, kêu gọi sự đoàn kết trước các thách thức chung. Khi nói “chúng ta phải hành động”, Obama đang chia sẻ gánh nặng và kêu gọi sự ủng hộ của công chúng. Trong khi đó, việc sử dụng “I” (tôi), như trong câu “I believe in American exceptionalism with every fiber of my being”, là một lời khẳng định mang tính cá nhân mạnh mẽ, thể hiện cam kết và niềm tin của chính nhà lãnh đạo, củng cố uy quyền của ông.

4.2. Vai trò của động từ tình thái Modality trong việc định hướng hành động

Các động từ tình thái như “will” (sẽ), “must” (phải), “can” (có thể) và “should” (nên) được sử dụng với các sắc thái khác nhau. “Will” thường được dùng để thể hiện sự quyết tâm và dự báo chắc chắn về tương lai, ví dụ “America will always lead on the world stage”. “Must” và “have to” được dùng để nhấn mạnh các nghĩa vụ và hành động bắt buộc trong chiến lược chống khủng bố và bảo vệ lợi ích cốt lõi. Trong khi đó, “should” lại mang tính chất khuyến nghị, gợi ý một cách tiếp cận thận trọng hơn, đặc biệt khi nói về việc sử dụng vũ lực. Sự lựa chọn các động từ này cho thấy khả năng điều chỉnh giọng điệu, từ quyết đoán đến cân nhắc, phù hợp với từng luận điểm.

V. Kết quả Học thuyết Obama và vai trò của Mỹ trên thế giới

Thông qua phân tích diễn ngôn, có thể thấy rõ học thuyết Obama được định hình trong bài phát biểu West Point. Đây là một học thuyết về sự lãnh đạo thực tế, thừa nhận giới hạn của sức mạnh Mỹ và đề cao sự hợp tác quốc tế. Kết quả của diễn ngôn này là một sự tái định vị vai trò của Mỹ trên thế giới: không còn là “cảnh sát toàn cầu” can thiệp vào mọi cuộc xung đột, mà là một nhà lãnh đạo có chọn lọc, ưu tiên sử dụng các công cụ ngoại giao và kinh tế, và chỉ dùng đến quân sự khi lợi ích cốt lõi bị đe dọa. Học thuyết này nhấn mạnh sự cân bằng giữa sức mạnh mềm và sức mạnh cứng. Sức mạnh cứng (quân đội) vẫn là nền tảng không thể thiếu, nhưng sức mạnh mềm – bao gồm giá trị dân chủ, sức hấp dẫn văn hóa và khả năng xây dựng liên minh – được coi là công cụ hiệu quả và bền vững hơn trong việc định hình một trật tự thế giới ổn định. Diễn ngôn của Obama đã thành công trong việc trình bày một tầm nhìn chiến lược phù hợp với thực tế mới, nơi lãnh đạo toàn cầu đòi hỏi sự khôn ngoan và kiên nhẫn hơn là sức mạnh vũ phu.

5.1. Cân bằng giữa sức mạnh mềm và sức mạnh cứng trong chiến lược

Điểm cốt lõi của học thuyết Obama là sự thừa nhận rằng sức mạnh quân sự, dù cần thiết, nhưng không phải là toàn năng. Ông lập luận rằng sức mạnh mềm và sức mạnh cứng không loại trừ lẫn nhau mà bổ sung cho nhau. Một chiến lược chống khủng bố hiệu quả không chỉ dựa vào các cuộc không kích mà còn phải giải quyết các nguyên nhân gốc rễ như đói nghèo và bất ổn chính trị, vốn là lĩnh vực của sức mạnh mềm. Tương tự, để đối phó với các cường quốc khác, việc xây dựng các chuẩn mực quốc tế và các liên minh kinh tế mạnh mẽ có thể hiệu quả hơn là đối đầu quân sự trực diện.

5.2. Định hình chiến lược lãnh đạo toàn cầu và chống khủng bố mới

Bài phát biểu đã vạch ra một chiến lược chống khủng bố mới, chuyển từ các chiến dịch quân sự quy mô lớn sang các hoạt động có mục tiêu, chính xác hơn và đặc biệt là tăng cường năng lực cho các đối tác địa phương để họ tự giải quyết vấn đề. Về lãnh đạo toàn cầu, Obama khẳng định Mỹ sẽ tiếp tục dẫn dắt, nhưng là dẫn dắt từ phía sau (leading from behind) hoặc bên cạnh các đồng minh. Cách tiếp cận này nhằm giảm gánh nặng cho Mỹ, tăng cường sự tham gia của các quốc gia khác và tránh những sai lầm của việc can thiệp quân sự đơn phương, qua đó định hình một vai trò lãnh đạo bền vững hơn cho Hoa Kỳ trong thế kỷ 21.

Trích đoạn nội dung tài liệu

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE STUDIES *****  ***** BÙI THỊ THU HƯƠNG US PRESIDENT BARACK OBAMA’S SPEECHES TO 2010 AND 2014 CADETS AT THE COMMENCEMENT CEREMONY OF THE UNITED STATES MILITARY ACADEMY: A CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS (Nghiên cứu bài diễn văn của Tổng Thống Mỹ Barack Obama trong buổi lễ tốt nghiệp của Học viện Quân sự tại West Point năm 2010 và năm 2014 từ góc độ Phân tích diễn ngôn phê phán) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English linguistics Code: 60220201 HÀ NỘI – 2015 TIEU LUAN MOI download : [e-mail] VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE STUDIES *****  ***** BÙI THỊ THU HƯƠNG US PRESIDENT BARACK OBAMA’S SPEECHES TO 2010 AND 2014 CADETS AT THE COMMENCEMENT CEREMONY OF THE UNITED STATES MILITARY ACADEMY: A CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS (Nghiên cứu bài diễn văn của Tổng Thống Mỹ Barack Obama trong buổi lễ tốt nghiệp của Học viện Quân sự tại West Point năm 2010 và năm 2014 từ góc độ Phân tích diễn ngôn phê phán) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English linguistics Code: 60220201 Supervisor: Prof. Nguyễn Hòa HÀ NỘI – 2015 TIEU LUAN MOI download : [e-mail] DECLARATION I, Bui Thi Thu Huong, hereby state that this minor thesis entitled “US President Barack Obama’s speeches to 2010 and 2014 cadets at the commencement ceremony of the United States Military Academy: a Critical Discourse Analysis” is the result of my own research and all the materials used in this study has been identified and acknowledged.A thesis has not been submitted for any degree to any other universities or institutions. Ha Noi, 2015 Bui Thi Thu Huong i TIEU LUAN MOI download : [e-mail] ACKNOWLEDGEMENTS This thesis would not be completed without the support of many people, to all of whom, I am profoundly indebted. First and foremost, from the bottom of my heart, I would like to express my special thank to my supervisor Prof.

Nguyen Hoa for his valuable guidance, ever- enthusiasm, responsibility and whole-hearted encouragement during the time of doing this thesis. He gave me a lot of support and inspired me to make this thesis better. Thanks to his critical feedbacks, invaluable suggestions and useful reference during the research process, I could complete my study. Secondly, I am greatly indebted to my lecturers at the University of Foreign Languages, VNU for their contribution to my thesis.

Especially, I would like to express my thanks to Prof. Hoang Van Van, Prof. Nguyen Quang, Assoc. Le Hung Tien, Dr.

Huynh Anh Tuan and Assoc. Prof Vo Dai Quang because their valuable lectures laid the foundation for this thesis and their constant assistance as well as their encouragement helped me a lot in this study. Moreover, I would like to take this opportunity to give my special thanks to my classmates who always encouraged, reminded and supported me during the time of doing this research. Last but not least, I would like to say a heartfelt thank to my parents and my husband for their consolation.

I am indebted to you all, who gave me energy, encouragement and inspiration to complete my thesis. ii TIEU LUAN MOI download : [e-mail] ASTRACT From a Critical Discourse Analysis perspective, this study is an attempt to exploit and uncover the underlying ideologies of the President Obama in his two speeches of 2010 and 2014 at the West Point commencement ceremony. The research is strictly based on the analysis framework proposed by Norman Fairclough (2001) with three stages of textual description, interpretation and description. Specifically, in order to explore how linguistic elements manifest the President‟s ideologies, general linguistic features of two speeches related to vocabulary, grammar and textual structure are put into focus.

In terms of vocabulary, only overwording, antonyms and metaphor are analyzed to reveal his ideologies encoded through language. Then, grammar features with his use of pronouns, voices and modality are mainly focused. In terms of textual structure, the author pays special attention to the larger-scale structure used in both speeches. The findings of the study are pointed out with some common features and differences in language use of the President Obama when he reforces his voice, exercise his power and express his ideologies in his speeches.

This study also helps prove the close relationship between language and ideology and that people can exert their voice and ideologies on others to change or maintain social relationships by his language. In the last part of the thesis, some implications of the study are drawn out with the hope of affirming its contributions to some aspects of our lives. iii TIEU LUAN MOI download : [e-mail] TABLE OF CONTENTS Page Declaration……………………………………………………………. i Acknowledgement………………………………………………………… ii Abstract…………………………………………………………….

iii Table of contents………………………………………………. iv List of abbreviations…………….…… vii List of fingures and tables………………………………………….…… viii PART A: INTRODUCTION 1. Aims of the study……………………………………………………… 3 3. Scope of the study……………………………………………………… 3 4.

Significance of the study……………………………………………… 4 5. Method of the study…………………………………………. Design of the study……………………………………….…………… 5 PART B: DEVELOPMENT CHAPTER 1: THEORETICAL BACKGROUND.1 An overview of CDA……………………………………………… 6 1.1 What is CDA.2 Major concepts of CDA…………………………………………… 6 1.1 Discourse in CDA………………………………………………… 6 1.2 Ideology in CDA…………………………………………………… 7 iv TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.3 CDA‟s approaches and Fairclough framework for CDA………….2 Van Dijk‟s socio-cognitive approach………………………………… 8 1.3 Wodark‟s discourse-historical approach……………………………… 9 1.4 Fairclough‟s Hallidayan systemic functional approach……………… 9 1.4 Norman Fairclough‟s framework for CDA………………………….3 Explanation………………………………………………………… 13 CHAPTER 2: METHODOLOGY AND ANALYSIS PROCEDURES 14 2.1 Approach of the study……………………………………………… 14 2.3 Data analysis procedure……………………………………………… 15 CHAPTER 3: DATA PRESENTATION AND DISCUSSION………… 16 3.1 Context of Obama‟s speeches at West Point in 2010 and 2014……… 16 3.2 Ideologies of President Barack Obama in West Point 2010 and 2014 17 speeches………………………………………………………………….3 Realization of Obama‟s ideologies through his use of Vocabulary in 18 West Point 2010 and 2014 speeches……….1 In terms of using Overwording ……………………………………. In terms of using Antonyms……………………………………….3 In terms of using metaphors……………………………………… 25 v TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.4 Realization of Obama‟s ideologies through his use of Grammar in 32 West Point 2010 and 2014 speeches………….1 In terms of using Pronouns………………………………………… 32 3.2 In terms of using Voices…………………………………………… 34 3.3 In terms of Modality………………………………………………… 35 3.5 Realization of Obama‟s ideologies through his use of Textual 38 Structure in West Point 2010 and 2014 speeches……….

The summary of the findings in the study……………………………… 42 2. Implications of the study…………. Recommendations for further study…………………………………… 45 REFERENCE………………………………………………………… 46 APPENDIX I…………………………………………….…………… I APPENDIX II………………………………………………………… XV APPENDIX III……………………………………….……………… XVI APPENDIX IV……………………………………….……………… XXVII vi TIEU LUAN MOI download : [e-mail] LIST OF ABBREAVIATIONS CDA Critical Discourse Analysis SFL Systemic Functional Linguistics MR Member‟s Resource USMA The United States Military Academy U.S The Unites States vii TIEU LUAN MOI download : [e-mail] LIST OF TABLES IN THE STUDY Table Title Page The 10-Question model of the description stage (Fairclough, 1 I 2001:92-93) 2 Repetition of vocabulary in the speeches of 2010 and 2014 II Use of Antonymous phrases and clauses in the speeches of 2010 3 V and 2014 4 Use of Metaphors in the speeches of 2010 and 2014 VI 5 Use of Pronouns in the speeches of 2010 and 2014 XII 6 Use of modality in the speeches of 2010 and 2014 XIII LIST OF FIGURES IN THE STUDY Figure Title Page 1 Interpretation statge (Faiclough, 2001:119) XIV 2 Explanation stage (Fairclough, 2001: 136) XIV 3 Structure of Obama‟s 2010 and 2014 speeches 39 viii TIEU LUAN MOI download : [e-mail] PART A: INTRODUCTION 1. Rationale Critical Discourse Analysis (henceforth CDA) is regarded as a relatively new research field not only in Vietnam but also in many other countries around the world.

Since its first appearance in Britain in the 1970s, CDA has attracted much attention from scholars, researchers, linguistics and social analysts. According to van Dijk (1988), CDA is a field concerned with studying and analyzing written texts and spoken words to reveal the discursive sources of power, dominance, inequality and bias and how these sources are initiated, maintained, reproduced and transformed within specific social, economic, political and historical contexts. In addition, Fairclough (2001), a founding father of CDA, also asserted that CDA helps make clear the relationship between the use of language and the exercise of power and ideologies. Its principal aim is to look at the influence of ideologies and power relations on the content and structure of discourse.

Viewing language as a form of social practice and focusing on the ways that social and political domination are revealed in texts, CDA has really become a significant approach to language analysis. In the light of CDA, ideological assumptions, the relationships between language, power, ideology and society behind written texts or oral speeches will therefore be uncovered. Hence, realizing the great importance and the role of CDA in analyzing discourse in order to explore hidden ideologies in discourses will be the first reason for the author‟s choice. Moreover, with the rapid development of many countries in the world today, most of people have a desire to assert their position and influence on other countries.

The United States is not an exception. As a country with the strongest economic growth, its position, domination, strength and ideology “America must always lead” have been obviously revealed in many aspects, especially through presidential speeches using CDA perspective. Currently, before the extremely complex situation of the world where America's long war is against core al Qaeda, Russia and China are both flexing their muscles and a number of al Qaeda affiliates in countries such as Syria are enjoying something of a resurgence, any move of US attracts great attention from public opinion. Thus, when President Barack Obama delivered what was touted as a major foreign policy address on his travel to West Point to congratulate the newest 1 TIEU LUAN MOI download : [e-mail] officers at US Military Academy commencement ceremony on May 28th 2014, it seemed that all attention was turned to America.

Compared to his West Point 2010 address delivered when he had just started his term as the President of the United States, the 2014 speech, marking the nearly end of his term, is more highly appreciated. It is supposed to be an important step in outlining his new foreign policy principles and setting up a new military doctrine as well as his vision for how the United States should lead in the years to come. As Fairclough said, people are members of the society and their speeches are a reflection of a set of experiential, relational, and expressive values (Fairclough, 1992: 110). Therefore, the way Obama used language to express his constant purposes, the way he exercised power through language cleverly and the way his ideologies were embedded and encoded in language use in the West Point 2010 and 2014 speeches prove that language is really a useful social tool.

It plays a crucial role for every political action prepared, accompanied, influenced and played by language. Accordingly, CDA includes not only a description and interpretation of discourse in context, but also offers an explanation of why and how discourse works. CDA then takes us beyond the level of description to a deeper understanding of texts. Therefore, choosing the suitable theoretical and analytical framework of CDA as the basic one to analyze Obama‟s West Point speeches of 2010 and 2014 and then discover his ideologies reflected in discourses will be the main concern of this thesis.

The last reason for choosing CDA approach for the study comes from my own interest. Through this study, I really hope that it will be a great contribution to support Fairclough‟s opinion that CDA not only sees “language as a form of social practice” but also focuses on the idea that social and political dominion is reproduced by “text and talk” (Fairclough, 1989:20).