Nghiên Cứu Hệ Tư Vấn Dựa Trên Trường Hàm Ý Thống Kê Tại Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng

Trường đại học

Đại học Bách Khoa Đà Nẵng

Chuyên ngành

Khoa học máy tính

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận án

2022

205
0
0

Phí lưu trữ

40.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

1. MỞ ĐẦU

2. TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG HÀM Ý VÀ HỆ TƯ VẤN

2.1. Phân tích hàm ý thống kê

2.2. Các độ đo hàm ý thống kê

2.3. Chỉ số hàm ý

2.4. Trường hàm ý

2.5. Biến thiên chỉ số hàm ý

2.6. Mặt đẳng trị hàm ý

2.7. Các thành phần của một hệ tư vấn

2.8. Tổ chức dữ liệu đánh giá mô hình hệ tư vấn

2.9. Đánh giá hiệu quả mô hình hệ tư vấn

2.10. Hệ tư vấn dựa trên lọc nội dung

2.11. Hệ tư vấn dựa trên lọc cộng tác

2.12. Hệ tư vấn lai ghép

2.13. Các hệ tư vấn khác

3. CÁC LĨNH VỰC ỨNG DỤNG CỦA HỆ TƯ VẤN

3.1. Quản lý hành chính nhà nước (e-government)

3.2. Thương mại điện tử (e-commercial)

3.3. Thư viện điện tử (e-library)

3.4. Học tập trực tuyến (e-learning)

3.5. Du lịch trực tuyến (e-tourism)

3.6. Quản lý tài nguyên (e-resource)

3.7. Một số vấn đề về hệ tư vấn

3.7.1. Dữ liệu thưa (Sparsity Problem)

3.7.2. Thiếu dữ liệu ban đầu (Cold Start)

3.7.3. Khả năng mở rộng (Scalability)

3.7.4. Quá chuyên môn (Over Specialization Problem)

3.7.5. Xu hướng thiên lệch theo sự phổ biến (Popularity bias)

3.8. Một số vấn đề về hệ tư vấn dựa trên mô hình khai thác luật

3.9. Một số vấn đề về hệ tư vấn dựa trên phân tích hàm ý thống kê

3.10. Đề xuất nghiên cứu

3.11. Kết luận chương

4. MÔ HÌNH HỆ TƯ VẤN DỰA TRÊN TRƯỜNG HÀM Ý

4.1. Mô hình tư vấn lọc cộng tác dựa trên biến thiên hàm ý

4.2. Phân tích các vấn đề của hệ tư vấn dựa trên mô hình khai thác luật kết hợp

4.3. Độ biến thiên hàm ý thống kê và ngưỡng biến thiên hàm ý

4.4. Độ đo biến thiên hàm ý thống kê

4.5. Ngưỡng biến thiên chỉ số hàm ý

4.6. Ngưỡng biến thiên cường độ hàm ý

4.7. Luật kết hợp và khung khai thác luật

4.7.1. Luật kết hợp

4.7.2. Mô hình hoá luật kết hợp và khung khai thác luật kết hợp

4.8. Mô hình tư vấn và đánh giá mô hình

4.8.1. Đánh giá mô hình

4.9. Chọn mô hình tốt nhất

4.10. Tối ưu hoá các thông số của mô hình

4.11. Mô hình tư vấn dựa trên trường hàm ý thống kê

4.12. Các vấn đề của hệ tư vấn dựa trên biến thiên hàm ý thống kê

4.13. Luật hàm ý và khung khai thác luật hàm ý

4.13.1. Mô hình hoá luật hàm ý

4.13.2. Mô hình hoá khung khai thác luật hàm ý

4.14. Thủ tục tư vấn và thuật toán sử dụng

4.15. Đánh giá mô hình

4.16. Kết luận chương

5. THỰC NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ

5.1. Dữ liệu thực nghiệm

5.2. Tập dữ liệu Movielens và phân bố dữ liệu của nó

5.3. Tập dữ liệu MSWeb và phân bố dữ liệu của nó

5.4. Công cụ thực nghiệm

5.5. Thực nghiệm mô hình tư vấn lọc cộng tác dựa trên biến thiên hàm ý

5.5.1. Mô hình tư vấn lọc cộng tác dựa trên biến thiên hàm ý theo người dùng

5.5.2. Mô hình tư vấn lọc cộng tác dựa trên biến thiên hàm ý theo mục

5.6. Thực nghiệm mô hình tư vấn dựa trên trường hàm ý thống kê

5.6.1. Thực nghiệm trên dữ liệu phân hoạch theo số giao dịch của tập dữ liệu

5.6.2. Thực nghiệm trên dữ liệu phân hoạch theo mục đánh giá của giao dịch

5.7. Kết luận chương

6. KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN

6.1. Hướng phát triển

DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC 1: CHỨNG MINH CÁC ĐỘ ĐO HÀM Ý THỐNG KÊ LÀ KHÔNG ĐỐI XỨNG

PHỤ LỤC 2: CHỨNG MINH SỰ TƯƠNG ĐƯƠNG CỦA CÁC CÔNG THỨC CHỈ SỐ HÀM Ý TRONG TRƯỜNG HỢP DỮ LIỆU NHỊ PHÂN

PHỤ LỤC 3: CÁC PHÂN PHỐI XÁC SUẤT QUAN TRỌNG CÓ LIÊN QUAN TRONG LUẬN ÁN

Luận án tiến sĩ hệ tư vấn dựa trên trường hàm ý thống kê

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận án tiến sĩ hệ tư vấn dựa trên trường hàm ý thống kê

Tài liệu "Nghiên Cứu Hệ Tư Vấn Dựa Trên Trường Hàm Ý Thống Kê Tại Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng" trình bày một nghiên cứu sâu sắc về việc áp dụng các phương pháp thống kê trong việc phát triển hệ tư vấn tại trường đại học. Nghiên cứu này không chỉ giúp nâng cao chất lượng giáo dục mà còn cung cấp những công cụ hữu ích cho sinh viên và giảng viên trong việc ra quyết định dựa trên dữ liệu.

Độc giả sẽ tìm thấy nhiều lợi ích từ tài liệu này, bao gồm việc hiểu rõ hơn về cách thức hoạt động của hệ tư vấn và cách mà thống kê có thể cải thiện quy trình học tập và giảng dạy. Để mở rộng thêm kiến thức, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận án tiến sĩ quản lý hệ thống thông tin quản lý giáo dục emis trong các cơ sở giáo dục đại học nghiên cứu trường hợp tại trường đại học dược hà nội, nơi cung cấp cái nhìn sâu sắc về quản lý thông tin trong giáo dục, hoặc Luận án tiến sĩ dạy học cho sinh viên ngành công nghệ thông tin với sự hỗ trợ của công nghệ trí tuệ nhân tạo, giúp bạn khám phá cách công nghệ có thể hỗ trợ trong việc giảng dạy. Cuối cùng, tài liệu Dạy học cho sinh viên ngành công nghệ thông tin với sự hỗ trợ của công nghệ trí tuệ nhân tạo cũng sẽ mang đến những góc nhìn mới về ứng dụng AI trong giáo dục. Những tài liệu này sẽ giúp bạn mở rộng hiểu biết và khám phá thêm nhiều khía cạnh thú vị trong lĩnh vực giáo dục và công nghệ.