Nghiên Cứu Mô Hình Câu Lạc Bộ Võ Thuật Để Phát Triển Thể Chất Cho Học Viên Trường Đại Học Cảnh Sát Nhân Dân

• Tác giả: Đào Trung Tú
• Người hướng dẫn: Ông Âu Xuân Đôn
• Trường học: Trường Đại Học Thể Dục Thể Thao Tp.HCM
• Chuyên ngành: Giáo dục học
• Đề tài: Nghiên Cứu Xây Dựng Mô Hình Câu Lạc Bộ Võ Thuật Nhằm Phát Triển Thể Chất Cho Học Viên Trường Đại Học Cảnh Sát Nhân Dân
• Loại tài liệu: Luận án tiến sĩ giáo dục học
• Năm xuất bản: 2022
• Địa điểm: Thành phố Hồ Chí Minh

• LỜI CAM ĐOAN
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
• 1.1. Quan điểm của Đảng, Nhà nước về công tác giáo dục thể chất trong các trường Đại học và công tác TDTT trong lực lượng Công an nhân dân
• 1.2. Quan điểm của Đảng, Nhà nước về công tác giáo dục thể chất trong các trường Đại học
• 1.3. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về công tác TDTT trong lực lượng Công an nhân dân
• 1.4. Khái quát về mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo cho học viên trong khối các trường Công an nhân dân
• 1.5. Một số khái niệm về vấn đề nghiên cứu
• 1.5.1. Khái niệm về mô hình
• 1.5.2. Khái niệm về Câu lạc bộ thể dục thể thao
• 1.5.3. Khái niệm về người tập thể dục thể thao
• 1.5.4. Khái niệm về thể chất và phát triển thể chất
• 1.6. Các quan điểm về phát triển thể chất và vai trò của rèn luyện tố chất thể lực trong phát triển thể chất cho lứa tuổi học sinh, sinh viên
• 1.7. Các quan điểm về phát triển thể chất cho lứa tuổi học sinh, sinh viên. Vai trò của rèn luyện tố chất thể lực trong phát triển thể chất cho lứa tuổi học viên
• 1.8. Đặc điểm tâm, sinh lý lứa tuổi học viên 18 – 22 tuổi
• 1.8.1. Đặc điểm sinh lý, giải phẫu
• 1.8.2. Đặc điểm tâm lý
• 1.9. Thể dục thể thao ngoại khóa trong nhà trường
• 1.9.1. Vai trò của thể dục thể thao ngoại khóa
• 1.9.2. Mục đích của hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa
• 1.9.3. Đặc điểm hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa
• 1.9.4. Các điều kiện đảm bảo cho công tác tổ chức TDTT ngoại khóa
• 1.9.5. Nội dung tổ chức các hoạt động TDTT ngoại khóa trong trường đại học
• 1.9.6. Hình thức tổ chức các hoạt động TDTT ngoại khóa trong nhà trường
• 1.10. Cơ sở lý luận về mô hình câu lạc bộ thể dục thể thao các cấp
• 1.10.1. Những đặc điểm cơ bản của câu lạc bộ thể dục thể thao cơ sở
• 1.10.2. Vị trí, chức năng, nhiệm vụ câu lạc bộ thể dục thể thao cơ sở
• 1.10.3. Loại hình câu lạc bộ thể dục thể thao và phân loại câu lạc bộ thể dục thể thao cơ sở
• 1.11. Khái quát về vai trò của câu lạc bộ võ thuật trong các trường CAND
• 1.12. Về xây dựng mô hình câu lạc bộ võ thuật tại trường Đại học CSND
• 1.12.1. Khái lược về Khoa Quân sự, Võ thuật, Thể dục thể thao
• 1.12.2. Tổng quan một số công trình nghiên cứu có liên quan
• 2. CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU
• 2.1. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
• 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu
• 2.1.2. Khách thể nghiên cứu
• 2.2. Phạm vi nghiên cứu
• 2.3. Phương pháp nghiên cứu
• 2.3.1. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu
• 2.3.2. Phương pháp phỏng vấn
• 2.3.3. Phương pháp kiểm tra y sinh học
• 2.3.4. Phương pháp kiểm tra sư phạm
• 2.3.5. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
• 2.3.6. Phương pháp toán học thống kê
• 2.4. Tổ chức nghiên cứu
• 2.4.1. Thời gian nghiên cứu
• 2.4.2. Địa điểm nghiên cứu
• 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
• 3.1. Đánh giá thực trạng công tác giáo dục thể chất cho học viên Trường Đại học Cảnh sát nhân dân
• 3.1.1. Thực trạng đánh giá của học viên và cán bộ, giảng viên đối với công tác giáo dục thể chất của Trường Đại học Cảnh sát nhân dân
• 3.1.2. Thực trạng về chương trình, nội dung và phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục thể chất tại trường Đại học Cảnh sát nhân dân
• 3.1.3. Thực trạng về đội ngũ giảng viên thể dục thể thao
• 3.1.4. Thực trạng về cơ sở vật chất
• 3.1.5. Thực trạng về kết quả học tập các môn học trong chương trình giáo dục thể chất của học viên Trường Đại học Cảnh sát nhân dân
• 3.1.6. Thực trạng năng lực thể chất của học viên trường Đại học CSND
• 3.1.7. Thực trạng và nhu cầu tập luyện ngoại khóa các môn võ thuật của học viên Trường Đại học CSND
• 3.2. Bàn luận về thực trạng công tác GDTC tại Trường Đại học CSND
• 3.3. Xây dựng mô hình câu lạc bộ võ thuật tại Trường Đại học CSND
• 3.3.1. Cơ sở lý luận xây dựng mô hình Câu lạc bộ võ thuật
• 3.3.2. Cơ sở pháp lý triển khai xây dựng mô hình câu lạc bộ
• 3.3.3. Xây dựng mô hình CLB võ thuật tại Trường Đại học CSND
• 3.3.4. Xây dựng quy trình thành lập CLB võ thuật tại Trường Đại học CSND
• 3.3.5. Xây dựng nội dung giảng dạy võ thuật để tổ chức hoạt động cho CLB võ thuật
• 3.3.6. Bàn luận về xây dựng mô hình và nội dung giảng dạy võ thuật câu lạc bộ võ thuật cho học viên Trường Đại học Cảnh sát nhân dân
• 3.4. Ứng dụng và đánh giá hiệu quả hoạt động mô hình câu lạc bộ võ thuật qua một năm học tại Trường Đại học Cảnh sát nhân dân
• 3.4.1. Đánh giá mức độ phù hợp, tính khả thi khi ứng dụng mô hình câu lạc bộ võ thuật vào trong thực tiễn
• 3.4.2. Tổ chức ứng dụng thực nghiệm mô hình câu lạc bộ võ thuật ngoại khóa bắt buộc tại Trường Đại học Cảnh sát nhân dân
• 3.4.3. Đánh giá hiệu quả hoạt động mô hình CLB võ thuật tại trường Đại học Cảnh sát nhân dân sau một năm học
• 3.4.4. Bàn luận về kết quả ứng dụng mô hình CLB võ thuật Trường Đại học CSND
• DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC

I. Giới thiệu

Bài viết phân tích luận án Tiến sĩ Giáo dục học "Nghiên cứu xây dựng mô hình câu lạc bộ võ thuật nhằm phát triển thể chất cho học viên Trường Đại học Cảnh sát nhân dân". Luận án được thực hiện bởi NCS. Đào Trung Tú, dưới sự hướng dẫn của PGS.TS. Âu Xuân Đôn và TS. Phạm Hoàng Tùng, bảo vệ tại Trường Đại học Thể dục Thể thao TP.HCM vào năm 2022. Luận án tập trung vào việc đánh giá thực trạng, xây dựng mô hình, và đánh giá hiệu quả của mô hình câu lạc bộ võ thuật trong việc phát triển thể chất cho sinh viên Đại học Cảnh sát.

II. Bối cảnh và Lý do

Luận án xuất phát từ thực trạng đòi hỏi ngày càng cao về thể chất và kỹ năng chiến đấu của lực lượng Công an nhân dân (CAND) trong bối cảnh tội phạm ngày càng manh động. Chỉ thị số 08/CT-BCA-X11/2012 của Bộ Công an đã nhấn mạnh tầm quan trọng của huấn luyện quân sự, võ thuật và yêu cầu thành lập câu lạc bộ võ thuật để nâng cao năng lực của cán bộ, chiến sĩ.

III. Mục tiêu và Nội dung Nghiên cứu

Luận án đặt ra mục tiêu xây dựng mô hình câu lạc bộ võ thuật nhằm nâng cao thể chất, trang bị kỹ năng chiến đấu, góp phần hoàn thành nhiệm vụ bảo vệ an ninh trật tự cho sinh viên cảnh sát. Để đạt được mục tiêu, luận án tập trung vào các nội dung chính: đánh giá thực trạng giáo dục thể chất, xây dựng mô hình câu lạc bộ võ thuật, xác định nội dung giảng dạy, và đánh giá hiệu quả của mô hình sau khi áp dụng.

IV. Phương pháp Nghiên cứu

Để đảm bảo tính khoa học và khách quan, luận án sử dụng kết hợp nhiều phương pháp nghiên cứu như: phân tích và tổng hợp tài liệu, phỏng vấn, kiểm tra y sinh học, kiểm tra sư phạm, thực nghiệm sư phạm, và thống kê toán học.

V. Kết quả và Bàn luận

Kết quả nghiên cứu cho thấy mô hình câu lạc bộ võ thuật được đánh giá là phù hợp và khả thi trong điều kiện thực tế của Trường Đại học Cảnh sát nhân dân. Việc áp dụng mô hình đã góp phần nâng cao thể lực, tinh thần thượng võ, kỹ năng tự vệ, và ý thức rèn luyện của sinh viên. Bên cạnh đó, mô hình cũng tạo ra **môi trường ** hoạt động ngoại khóa lành mạnh, bổ ích, thu hút đông đảo sinh viên tham gia.

VI. Kết luận và Kiến nghị

Luận án kết luận mô hình câu lạc bộ võ thuật là giải pháp hiệu quả để phát triển thể chất cho sinh viên Đại học Cảnh sát nhân dân, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của công tác CAND. Tác giả kiến nghị nhân rộng mô hình, đồng thời tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, đội ngũ huấn luyện viên, và **nâng cao chất lượng ** giảng dạy võ thuật.