Luận văn Thạc sĩ: việt nam học bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu việt nam học bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa mỹ sơn để phục vụ phát triển du lịch, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải

• Tác giả: Nguyễn Thành Lin
• Người hướng dẫn: TS. Trần Thị Mai An
• Trường học: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
• Chuyên ngành: Việt Nam học
• Đề tài: Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa Mỹ Sơn để phục vụ phát triển du lịch
• Loại tài liệu: Luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2020
• Địa điểm: Đà Nẵng

Tóm tắt

I. Việt nam học bảo tồn và phát huy giá trị truyền thống

Việt nam học là một lĩnh vực nghiên cứu học thuật quan trọng, tập trung vào việc bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa, lịch sử và tinh thần của dân tộc Việt. Luận văn ThS trong lĩnh vực này đóng vai trò then chốt trong việc khám phá và ghi lại những khía cạnh đa chiều của nền văn minh Việt Nam. Các nghiên cứu về Việt nam học không chỉ giúp bảo vệ di sản văn hóa mà còn tạo cơ sở khoa học vững chắc cho phát triển bền vững. Thông qua các luận văn học tập, các nhà nghiên cứu có cơ hội đi sâu vào các giá trị truyền thống để tìm ra những bài học có ý nghĩa cho thế hệ tương lai. Đây là quá trình kết nối quá khứ với hiện tại, tạo nên một cầu nối giữa lịch sử và modernité.

1.1. Định nghĩa và phạm vi của Việt nam học

Việt nam học là ngành học tập về các khía cạnh lịch sử, văn hóa, xã hội và triết học của Việt Nam. Phạm vi nghiên cứu bao gồm lịch sử dân tộc, truyền thống tư tưởng, ngôn ngữ và văn học. Các lĩnh vực này được tiếp cận với phương pháp khoa học để tạo ra kiến thức có tính xác thực và giá trị học thuật. Luận văn ThS giúp xác định rõ các ranh giới và nội hàm của những khái niệm quan trọng.

1.2. Tầm quan trọng của bảo tồn giá trị truyền thống

Bảo tồn giá trị truyền thống là nhiệm vụ cấp bách trong bối cảnh hiện đại hóa nhanh chóng. Các giá trị văn hóa không vật chất dễ bị mất đi nếu không được ghi chép, nghiên cứu một cách hệ thống. Luận văn ThS trong Việt nam học giúp lưu giữ di sản và tạo cơ sở cho phát huy sáng tạo. Điều này góp phần xây dựng bản sắc dân tộc vững mạnh.

II. Các vấn đề chính trong nghiên cứu Việt nam học hiện đại

Nghiên cứu Việt nam học hiện nay đối mặt với nhiều thách thức phức tạp. Sự suy giảm ý thức bảo tồn ở thế hệ trẻ là vấn đề đáng lo ngại. Số liệu lịch sử còn bị phân tán, chưa được tổng hợp một cách toàn diện. Ngoài ra, sự xung đột giữa truyền thống và hiện đại tạo ra những câu hỏi học thuật cần được trả lời. Các luận văn ThS cần định hướng rõ về các giá trị nào cần bảo tồn và cách thức phát huy chúng trong bối cảnh toàn cầu hóa. Việc thiếu tài liệu tham khảo đầy đủ cũng là trở ngại lớn trong quá trình nghiên cứu chuyên sâu.

2.1. Thách thức trong bảo tồn di sản văn hóa

Di sản văn hóa của Việt Nam nguy hiểm khi bị lãng quên trong quá trình phát triển kinh tế nhanh. Các truyền thống dân gian, kiến trúc cổ và phong tục tập quán đang bị xói mòn. Luận văn ThS cần phân tích nguyên nhân và đề xuất các biện pháp bảo tồn hiệu quả. Sự hỗ trợ từ chính sách nhà nước và cộng đồng xã hội là yếu tố then chốt để thành công.

2.2. Sự thiếu hụt tài liệu và dữ liệu học thuật

Tài liệu lịch sử liên quan đến Việt nam học còn phân tán tại nhiều nơi. Một số tư liệu quý báu bị hư hỏng hoặc khó tiếp cận. Số liệu thống kê về các khía cạnh văn hóa chưa hoàn chỉnh. Luận văn ThS có vai trò khai thác và tổng hợp những tài liệu này. Số hóa tư liệu là xu hướng tích cực giúp lưu giữ và phổ biến kiến thức.

III. Giải pháp phát huy giá trị Việt nam học qua luận văn ThS

Luận văn ThS trong Việt nam học cần tập trung vào những giải pháp thực tiễn để phát huy giá trị truyền thống. Phương pháp tiếp cận học liên ngành giúp nhìn nhận vấn đề một cách toàn diện. Việc kết hợp nghiên cứu lịch sử với phân tích xã hội học tạo ra những hiểu biết sâu sắc. Sử dụng công nghệ thông tin để số hóa tư liệu và tạo cơ sở dữ liệu là giải pháp hiệu quả. Các dự án cộng tác giữa nhà nghiên cứu, cộng đồng địa phương và các tổ chức quốc tế có thể tạo ra tác động lâu dài. Giáo dục nhân dân về tầm quan trọng của Việt nam học cũng là yếu tố nền tảng để bảo tồn bền vững.

3.1. Phương pháp nghiên cứu học liên ngành

Tiếp cận học liên ngành kết hợp lịch sử, văn hóa, xã hội học để khám phá sâu về Việt nam học. Các luận văn ThS nên vận dụng các lý thuyết từ nhiều lĩnh vực khác nhau. Phỏng vấn các chuyên gia địa phương, thu thập tư liệu tư nhân, và phân tích tài liệu lưu trữ tạo ra hình ảnh toàn cảnh. Phương pháp định tính và định lượng kết hợp giúp xác thực kết quả nghiên cứu. Điều này nâng cao chất lượng và giá trị học thuật của luận văn.

3.2. Ứng dụng công nghệ trong bảo tồn di sản

Công nghệ thông tin là công cụ mạnh mẽ để bảo tồn Việt nam học. Số hóa tư liệu lịch sử, tạo kho dữ liệu trực tuyến, và phát triển ứng dụng di động giúp tiếp cận kiến thức dễ dàng. Trí tuệ nhân tạo có thể phân tích các bộ dữ liệu lớn để phát hiện các mẫu và xu hướng lịch sử. Luận văn ThS nên đề xuất các mô hình số hóa cụ thể, khả thi và hiệu quả chi phí.

IV. Kết luận và triển vọng của Việt nam học trong tương lai

Luận văn ThS về Việt nam học đóng vai trò quan trọng trong bảo tồn và phát huy giá trị truyền thống Việt Nam. Các nghiên cứu chuyên sâu này tạo cơ sở khoa học vững chắc cho các quyết sách chính sách liên quan đến di sản văn hóa. Triển vọng tương lai của Việt nam học phụ thuộc vào sự đầu tư từ nhà nước, xã hội dân sự và cộng đồng học thuật. Sự kết nối quốc tế giúp trao đổi kinh nghiệm và nâng cao tiêu chuẩn nghiên cứu. Cuối cùng, thành công của Việt nam học là khi các giá trị truyền thống được bảo tồn, phát huy và gắn liền với phát triển bền vững của đất nước.

4.1. Đóng góp của luận văn ThS cho sự phát triển ngành

Mỗi luận văn ThS về Việt nam học là một viên gạch trong tòa nhà kiến thức về dân tộc Việt. Những phát hiện mới, phân tích góc độ khác giúp làm phong phú lĩnh vực nghiên cứu này. Các luận văn chất lượng cao được công bố, chia sẻ có thể truyền cảm hứng cho thế hệ nghiên cứu tiếp theo. Tác động xã hội của những công trình này là nâng cao ý thức bảo tồn ở cộng đồng rộng lớn.

4.2. Hướng phát triển và khuyến nghị cho tương lai

Tương lai của Việt nam học nên hướng tới sự hội tụ giữa truyền thống và hiện đại. Luận văn ThS cần định hướng rõ về ứng dụng thực tiễn của các kết quả nghiên cứu. Hỗ trợ từ chính phủ cho các dự án lâu dài, tạo quỹ học bổng cho các nhà nghiên cứu trẻ là cần thiết. Hợp tác quốc tế giúp nâng cao tiêu chuẩn nghiên cứu. Cuối cùng, Việt nam học phải hướng tới mục tiêu bảo tồn bền vững và phát huy sáng tạo.

Trích đoạn nội dung tài liệu

DAI HOC DA NANG TRUONG DAI HOC SU PHAM NGUYEN THANH LIN BAO TON VA PHAT HUY GIA TRI DI SAN VAN HOA MY SON DE PHUC VU PHAT TRIEN DU LICH Chuyén nganh: Viét Nam hoc MA sé: 831 06 30 LUAN VAN THAC SI VIET NAM HOC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. TRAN THI MAI AN Đà Nẵng, 2020 DAI HOC DA NANG TRUONG DAI HOC SU PHAM NGUYEN THANH LIN BAO TON VA PHAT HUY GIA TRI DI SAN VAN HOA MY SON DE PHUC VU PHAT TRIEN DU LICH Chuyén nganh: Viét Nam hoc Mã số: 831 06 30 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẢN KHOA HỌC: TS. TRÀN THỊ MAI AN Đà Nẵng, 2020 Save i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, được hoàn thành với sự hướng dẫn và giúp đỡ tận tình của quý thầy cô giáo. bạn bè và gia đỉnh.

kết quả được trình bay trong luận văn là trung thực. Những kết luận khoa học của luận văn chưa từng được ai công bố trong hất kỳ công trình nào khác. Duy Xuyên, tháng (H4 năm 2020 Tác giả luận văn Ly Lt pee Nguyễn Thành Lin TRANG THONG TIN LUAN VAN THAC SI Tên để tài: Bảo tồn vả phát huy giá trị di sản văn hóa Mỹ Sơn để phục vụ phát triển du lịch. Ngành: Việt Nam học.

Họ và tên học viên: Nguyễn Thảnh Lin. Người hướng dẫn khoa học: TS. Trần Thị Mai An. Cơ sở đảo tạo: trường Đại học sư phạm, Đại học Đà Nẵng.

Tóm tất: Khu đền tháp Mỹ Sơn đang ngày càng hấp dẫn du khách trong và ngoài nước. Nhân tố quan trọng trong sự thành công đó chỉnh là công tác bảo tồn và phát huy giá trị đi sản văn hóa tại Mỹ Sơn. Sau chiến tranh, đền tháp cổ ở Mỹ Sơn là những phế tích có nguy cơ sụp để hoàn toàn. Cơ sớ pháp lý về bảo tôn đi sản ngày cảng được củng cổ vững chắc, việc trùng tu tôn tạo trong thời gian qua từng bước giúp di tích vượt ra khỏi tình trạng để nát sang ổn định và bên vững.

Tuy nhiên, việc bảo tồn và phát huy vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế. Việc nghiên cứu để tải “Bảo tổn và phát huy giả trị di sản văn hóa Mỹ Sơn nhằm phục vụ phát triển đu lịch” giúp tìm hiểu thực trạng quá trình bảo tổn vả khai thác du lịch tại Mỹ Sơn. Và trên cơ sở đó đưa ra những giải pháp thực tiễn để di tích được gìn giữ, báo tổn và phát huy theo hướng bẻn vững góp phân khẳng định thương hiệu đi sản văn hỏa Mỹ Sơn. Kết quả tử luận văn “Bảo tồn và phát huy giả trị di sản văn hóa Mỹ Sơn nhằm phục vụ phát triển du lịch” sẽ đóng góp thêm tư liệu là cơ sở cho Ban quản lý đi sản văn hóa Mỹ Sơm, chính quyển địa phương, các cơ sở kinh doanh đu lịch và công ty lữ hành cùng chung tay bảo tồn đi tích vả có những giải pháp phù hợp trong việc khai thác du lịch trong tương lai.

Đồng thời kết quả của để tài nghiên cứu sẽ thành nguồn tư liệu học tập, khai thác của các bạn sinh viên trong chuyên ngành Việt Nam học tại khoa Lịch sử, trưởng Đại học sư phạm, Đại học Đà Năng. Nếu mở rộng phạm vỉ và đổi tượng. Đề tài sẽ là cơ sở để học viên nghiên cứu về bảo tồn và phát huy các di tích Chăm ở Quảng Nam nhằm phát huy tiềm nãng du lịch của tinh. Từ khóa: Mỹ Sơm.

đu lịch, bảo tồn va phát triển. Xác nhận của giáo viên hướng dẫn Người thực hiện đề tài AA. Trần Thị Mai An Nguyễn Thành Lin INFORMATION PAGE OF MASTER THESIS Name of thesis: Preservation and promoting the cultural heritage values of My Son Sanctuary for tourism development Major: Vietnam study Full name of Master student: Nguyen Thanh Lin Supervisors; TS. Tran Thi Mai An Training institution: University of Education, University of Danang My Son sanctuary is becoming a more attractive site of visit for both international and domestic travelers.

The important factors contributing to this success are the conservation and cultural heritage values promoting programs. After Vietnam war, the sanctuary remained only broken temples and vestiges. Some were under the risk of fully collapsed. The legislative basis of conservation has been consolidated, activities of restoration and has also helped temples recover from ruined condition to stable and sustainable growth.

However, the conservation and promoting have still remained difficulties. Hence, this research "preservation and promoting the cultural heritage values of My Son Sanctuary for tourism development" helps investigate the process of preservation and tourism potential exploitation at My Son. Based on that foundation, we would like to introduce realistic solutions to preserving the heritage, raising the reputation of the world cultural heritage My Son. The consequences of this research "preservation and promoting the cultural heritage values of My Son Sanctuary for tourism development” will help enrich documentaries to the Management Board of My Son, Local Counsel and as well the travel agencics when these organizations and individuals join hands in preserving and creating suitable solutions for future tourism development.

Besides, it will also contribute more valuable information to the university of Da Nang for these students whose major is Vietnamese study at faculty of history. In a deeper and wider research, the subject should be seen as a basis to studying, preserving and promoting Cham-pa cultural heritage values in Quang Nam to bring into play its potential tourism. Key words: My Son, tourism, Preservation and promoting. Supervior’s confirmation Student _ hi (/ | < : Ph.

Tran Thi Mai An Nguyen Thanh Lin li MUC LUC MACS BRAG isis cst ee cee cess coe ec ee | 1 sEi-do chow 88 tal sissies cine ones cee meee as | 2. Mue dich mghiém ctr ooo cececcecccecseeeessevseeesevseeeueeeveeesseeeersevesereeveeveeeeeecens 3 3. Doi tuong, pham vi nghiém otra eee eceeceeceeceeceeceeceeeeeeeeeeeseeeeeeeceeeneees 3 co. Y nghĩa khoa học và thực tiễn của để tài.

22 2 223 St SStgzvzzcxrzvzrxzze ve 3 No. CƠ SỞ LÍ LUẬN VE BAO TON VA PHAT HUY 222252 5 GIA TRI DI SAN VAN HOA VA KHÁI QUÁT KHU DI TÍCH MỸ SƠN. Cơ sở lý luận về bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phục vụ du lịch. M6t sO Khai miém co bam nad/ÙƠÓ:.

Mỗi quan hệ giữa đi sản văn hóa và phát triển du lịch. Khai quat khu di tich MY Som cence cece cece ee cee eeeee eee neeeneeeeneteeeeeeees I4 1. Lịch sử hình thành. 22s 2S St SE S52 SPS + XESv tự 2X72 Z2 czrzzzc 14 1.

Những giá trị của khu di tích Mỹ Sơn. -- 2s sszs xxx rzecszzzeerrrrxe 17 Tiểu kết chương l. THUC TRANG BAO TON VA PHAT HUY GIA TRI DI SAN VAN HOA MY SON ooo ccc 2212221222122 1221212 1221122211212122272122211 22 2e 22 2. Bộ máy tổ chức quản lý đi sản văn hóa Mỹ Sơn.

Chức năng, nhiệm vụ Ban Quản lý dị sản văn hóa Mỹ Sơn. Thực trạng bảo tồn giá trị đi sản văn hóa Mỹ Sơn. Bảo tôn di tích trước tác động của tự nhiên và bảo vệ rừng cảnh quan Mỹ "à. Công cuộc trùng tu di san vin héa MF Sonne eee ene 39 2.

Công tác bảo tôn, phát huy giá trị văn hóa phi vat thé 22-2225 46 2. Thue trang phat huy gia tri di san vin héa My Son 47 2. Phát huy giá trị di san gan voi du lich 20. Co ché phéi hợp báo tồn và phát huy giá trị đi sản văn hóa Mỹ Sơn.

58 Tiểu kết chương 2. GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUÁ TRONG BẢO TON VA PHAT HUY GIA TRI DI SAN VAN HOA MY SON PHUC VU PHAT TRIEN BN ics secscecrncec cca peat C6 2 <01036100001036160017200036300)70002420003 00224010 pccscvei 64 3. Định hướng của việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa Mỹ Sơn. Định hướng của Đảng và Nhà nước.

Dinh huGng cua tinh Quang Nam va Ban quan ly di san van hoa My Son65 il 3. Một số vấn đề đặt ra về bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa Mỹ Sơn. Giải pháp bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa Mỹ Sơn. Giải pháp về tô chức quản lý các hoạt động bảo tôn đi sản văn hóa Mỹ Sơn ict sco ners eas ces eee cnet cetera er eee eee 12 G658: 70 3.

Giải pháp phát huy giá trị di sản văn hóa Mỹ Sơn. 72 Tiêu kết chượng Š--.000120GS1G) §0 BBY GUA scsi ees ee eee ee! 82 TAI LIEU THAM KHAO PHU LUC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐÈ TÀI (84N S40) IV DANH MỤC CHỮ VIẾT TÁT VIẾT TÁT VIET DAY DU BT Bao ton DLBV Du lịch bên vững DS Di sản DSVH Di san van hoa PH Phat huy OL Quan ly TĐMS Thánh địa Mỹ Sơn VH Van hoa Vv DANH MUC CAC BANG Số hiệu bảng Tên bảng Trang 2. Đánh giá hiện trạng di tích 25 Nhiét d6 trung binh (°C) cac thang trong giai doan 2001- 2. Nhiệt độ trung bình năm trong giải đoạn 2001-2015 33 Lượng mưa trung bình các tháng trong giai đoạn 2001- 24.

v 33 2015 35 Lượng mưa và số ngảy mưa trung bình năm giai đoạn 33 7 2001-2015 " 2. Danh gia kha nang phủ hợp của các loài cây 37 Thông kê các điểm, cơ sở phục vụ du lịch tại vùng phụ 2. a seas: ae ape 49 can di san van hoa My Son 38 Thông kẻ sô lượng khách vả doanh thu đạt được tại Mỹ sỊ Sơn tử năm 2015 đến năm 2019 vì DANH MỤC HÌNH VÀ BIÊU ĐỎ Số hiệu hình SỐ. vả biển đề Tên hình và biểu đồ Trang 2.

Sơ đô cơ câu tô chức BQL Di sản Văn hoá Mỹ Sơn 22 " Thê hiện ỷ kiên của khách du lịch về các địa điêm 53 lưu trú tại Mỹ Sơn ng Thê hiện ý kiên khách du lịch vẻ địa điểm lưu trú „ khi đến Mỹ Sơn 24. Thê hiện cảm nhận của du khách khi đến Mỹ Sơn $4 5 Thê hiện ý kiến của khách du lịch về việc bô sung sẽ chỗ tham quan T Thê hiện ý kiên khách du lịch về thời gian tham eg quan tại Mỹ Sơn 37 Thê hiện ý kiến khách du lịch về tiết mục múa 5s Cham “7 Thê hiện ý kiên khách du lịch về số lượng các điêm ” du lich xung quanh My Son MO DAU 1. Lido chon dé tai Khu di tích Mỹ Sơn thuộc xã Duy Phú, huyện Duy Xuyên. tính Quảng Nam được quán lý nghiêm ngặt theo công ước Quốc tế và luật pháp Việt Nam, được Bộ Văn hóa, Thê thao và Du lịch công nhận là Di tích Quốc gia năm 1979, được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thê giới vào ngày 4 tháng 12 nam 1999, Tiếp đến, Thủ tướng Chính phủ đã có Quyết định số 1272/QĐ-TTg ngảy 12/8/2009 xếp hạng Mỹ Sơn vào danh sách Di tích Quốc gia đặc biệt.

Day la su khang dinh những giả trị toàn cầu của quan thê kiến trúc Mỹ Sơn về lịch sử, văn hóa, nghệ thuật của nhân loại.