Luận văn thạc sĩ: Phát triển nguồn nhân lực Bệnh viện Phụ sản - Nhi Đà Nẵng

Luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh về phát triển nguồn nhân lực tại bệnh viện phụ sản nhi Đà Nẵng, phân tích và đề xuất giải pháp hiệu quả.

Trường đại học

Trường Đại Học Kinh Tế

Chuyên ngành

Quản Trị Kinh Doanh

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận Văn

2023

104
2
0

Phí lưu trữ

35 Point

Tóm tắt

I. Tổng quan luận văn phát triển nguồn nhân lực tại bệnh viện

Luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh với đề tài “Phát triển nguồn nhân lực tại Bệnh viện Phụ sản - Nhi Đà Nẵng” của tác giả Lê Thị Bích Vân là một công trình nghiên cứu chuyên sâu, giải quyết bài toán cấp thiết trong quản lý bệnh viện hiện đại. Trong bối cảnh ngành y tế đối mặt với nhiều thách thức, nguồn nhân lực được xác định là yếu tố then chốt quyết định sự thành bại và phát triển bền vững của một tổ chức. Bệnh viện Phụ sản - Nhi Đà Nẵng, một đơn vị trọng điểm của Sở Y tế Đà Nẵng, không nằm ngoài quy luật này. Luận văn tập trung vào việc hệ thống hóa cơ sở lý luận về phát triển nguồn nhân lực, từ các khái niệm cơ bản đến nội dung và các yếu tố ảnh hưởng. Nghiên cứu này có ý nghĩa quan trọng, không chỉ về mặt học thuật mà còn mang giá trị thực tiễn cao. Nó cung cấp một cái nhìn toàn diện về thực trạng, từ đó đề xuất các giải pháp khả thi nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại bệnh viện. Việc phát triển nhân lực ngành y tế không chỉ là nâng cao tay nghề mà còn bao gồm việc xây dựng một môi trường làm việc tích cực, tạo động lực và đảm bảo sự hài lòng của nhân viên bệnh viện. Đề tài này được xây dựng dựa trên sự tổng hợp từ nhiều tài liệu uy tín như giáo trình “Quản trị nguồn nhân lực” của nhiều tác giả và các bài báo khoa học, đảm bảo tính khoa học và độ tin cậy. Mục tiêu cuối cùng là xây dựng một chiến lược phát triển nhân sự đồng bộ, giúp bệnh viện đáp ứng nhu cầu khám chữa bệnh ngày càng cao và vươn lên trở thành một trung tâm y tế hàng đầu khu vực.

1.1. Tính cấp thiết của việc phát triển nguồn nhân lực ngành y tế

Sự phát triển của kinh tế - xã hội và quá trình hội nhập quốc tế đặt ra những yêu cầu ngày càng khắt khe đối với chất lượng dịch vụ y tế. Người bệnh có yêu cầu cao hơn về chất lượng khám chữa bệnh và thái độ phục vụ. Do đó, các bệnh viện công lập phải liên tục đổi mới. Bệnh viện Phụ sản - Nhi Đà Nẵng, với quy mô hơn 700 cán bộ nhân viên, nhận thức rõ vai trò quyết định của con người. Luận văn chỉ ra rằng, dù có cơ sở vật chất hiện đại, nếu không có một đội ngũ nhân lực chất lượng cao, có năng lực vận hành và y đức tốt, thì bệnh viện khó có thể phát triển bền vững. Vì vậy, việc nghiên cứu các giải pháp phát triển nguồn nhân lực là một nhiệm vụ mang tính chiến lược và cấp bách.

1.2. Mục tiêu và ý nghĩa thực tiễn của luận văn thạc sĩ

Luận văn đặt ra ba mục tiêu chính: (1) Hệ thống hóa lý luận về phát triển nguồn nhân lực; (2) Phân tích sâu sắc thực trạng nguồn nhân lực Bệnh viện Phụ sản - Nhi Đà Nẵng; (3) Đề xuất các giải pháp cụ thể và khả thi. Ý nghĩa thực tiễn của công trình này là rất lớn. Kết quả nghiên cứu cung cấp cho ban lãnh đạo bệnh viện một cơ sở khoa học vững chắc để xây dựng chiến lược nhân sự dài hạn, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, hạn chế tình trạng “chảy máu chất xám” và nâng cao y đức. Đây là tài liệu tham khảo giá trị cho các nhà quản lý bệnh viện khác trong khu vực.

1.3. Cơ sở lý luận về quản trị nhân sự trong tổ chức y tế

Luận văn đã tổng hợp và phân tích các khái niệm cốt lõi trong quản trị nhân sự bệnh viện. Các khái niệm như “nguồn nhân lực”, “phát triển nguồn nhân lực” được làm rõ. Phát triển nguồn nhân lực được hiểu là tổng thể các hoạt động học tập có tổ chức nhằm thay đổi hành vi nghề nghiệp, bao gồm giáo dục, đào tạo và phát triển. Luận văn trích dẫn quan điểm của TS. Võ Xuân Tiến: “thực chất của việc phát triển nguồn nhân lực là tìm cách nâng cao chất lượng của nguồn nhân lực đó”. Đây chính là nền tảng lý thuyết để phân tích và xây dựng các giải pháp trong các chương sau của luận văn thạc sĩ quản trị nhân lực.

II. Phân tích thực trạng nguồn nhân lực Bệnh viện Phụ sản Nhi

Chương 2 của luận văn đi sâu vào phân tích và đánh giá thực trạng nguồn nhân lực Bệnh viện Phụ sản - Nhi Đà Nẵng. Kể từ khi thành lập vào năm 2012, bệnh viện đã có sự phát triển vượt bậc, trở thành địa chỉ tin cậy của người dân thành phố và khu vực. Tuy nhiên, sự tăng trưởng nhanh chóng này cũng tạo ra áp lực lớn lên công tác quản trị nhân sự bệnh viện. Luận văn chỉ ra rằng, mặc dù ban lãnh đạo luôn coi trọng công tác phát triển con người, các hoạt động vẫn còn mang tính tự phát, chưa đồng bộ và chưa có một chiến lược tổng thể. Phân tích số liệu cho thấy, quy mô lao động tăng từ 635 người (2012) lên 749 người (2013), nhưng bệnh viện vẫn thường xuyên trong tình trạng quá tải, đặc biệt ở khối lâm sàng. Công suất sử dụng giường bệnh năm 2013 lên tới 250%, một con số báo động cho thấy sự thiếu hụt nhân sự. Việc đánh giá nhu cầu phát triển, xác định năng lực cần có và triển khai các chương trình đào tạo chưa được thực hiện một cách khoa học. Đây là thách thức lớn đối với mục tiêu nâng cao chất lượng dịch vụ y tế và đảm bảo sự hài lòng của nhân viên bệnh viện. Các vấn đề về chính sách đãi ngộ cho y bác sĩ, môi trường làm việc và văn hóa tổ chức bệnh viện cũng được mổ xẻ, cho thấy nhiều điểm cần cải thiện để giữ chân nhân tài và tạo động lực cống hiến.

2.1. Thực trạng cơ cấu lao động và trình độ chuyên môn

Luận văn cung cấp số liệu chi tiết về cơ cấu lao động tại bệnh viện. Cụ thể, khối lâm sàng và cận lâm sàng chiếm tỷ trọng lớn và có xu hướng tăng, phản ánh đúng nhu cầu khám chữa bệnh. Tuy nhiên, phân tích về trình độ cho thấy sự mất cân đối. Mặc dù có đội ngũ y bác sĩ trình độ cao, nhưng tỷ lệ nhân viên có kỹ năng mềm, ngoại ngữ và tin học còn hạn chế (Bảng 2.7). Điều này ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận và ứng dụng các công nghệ y tế hiện đại. Thực trạng nguồn nhân lực bệnh viện công này đòi hỏi một kế hoạch đào tạo và phát triển nhân viên y tế toàn diện hơn.

2.2. Hạn chế trong công tác đào tạo và phát triển nhân sự

Một trong những hạn chế lớn nhất được chỉ ra là công tác đào tạo chưa xuất phát từ việc đánh giá nhu cầu một cách bài bản. Các chương trình đào tạo, hội thảo được tổ chức nhưng hiệu quả áp dụng vào thực tiễn chưa cao. Theo Bảng 2.12, mức độ bệnh viện tạo điều kiện cho nhân viên tham gia đào tạo còn chưa đồng đều. Việc thiếu một lộ trình phát triển nghề nghiệp rõ ràng cho từng cá nhân làm giảm động lực làm việc cho điều dưỡng và các nhân viên khác. Đây là một điểm yếu cần khắc phục để thực sự phát triển nhân lực ngành y tế một cách bền vững.

2.3. Nguyên nhân của các hạn chế trong quản lý bệnh viện

Luận văn chỉ rõ nguyên nhân cốt lõi của những hạn chế nằm ở việc “chưa có chính sách cụ thể đối với phát triển nguồn nhân lực”. Bệnh viện thiếu một chiến lược nhân sự dài hạn, gắn kết với tầm nhìn và sứ mệnh chung. Các quyết định về nhân sự thường mang tính tình thế, giải quyết các vấn đề trước mắt thay vì đầu tư cho tương lai. Thêm vào đó, áp lực công việc quá lớn và chính sách đãi ngộ cho y bác sĩ chưa thực sự cạnh tranh cũng là những rào cản lớn, ảnh hưởng đến sự hài lòng của nhân viên bệnh viện và nỗ lực chung nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

III. Phương pháp đánh giá nhu cầu phát triển nguồn nhân lực y tế

Để xây dựng một chương trình phát triển nguồn nhân lực hiệu quả, bước đầu tiên và quan trọng nhất là đánh giá đúng nhu cầu. Luận văn đã hệ thống hóa các phương pháp tiếp cận hiện đại, có thể áp dụng vào môi trường đặc thù của Bệnh viện Phụ sản - Nhi Đà Nẵng. Thay vì đào tạo dàn trải, việc đánh giá nhu cầu giúp xác định chính xác những khoảng trống về năng lực của đội ngũ nhân viên so với yêu cầu công việc và mục tiêu chiến lược của tổ chức. Quá trình này bao gồm ba cấp độ phân tích: phân tích tổ chức (xác định mục tiêu, nguồn lực), phân tích nhiệm vụ (xác định công việc cần thực hiện) và phân tích cá nhân (xác định ai cần đào tạo và đào tạo nội dung gì). Việc áp dụng các công cụ như đánh giá hiệu quả công việc (KPIs) ngành y sẽ cung cấp dữ liệu khách quan về hiệu suất làm việc của từng cá nhân và phòng ban. Từ đó, nhà quản lý bệnh viện có thể nhận diện các điểm mạnh cần phát huy và các điểm yếu cần cải thiện. Luận văn cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xác định khung năng lực chuẩn cho từng vị trí, bao gồm kiến thức chuyên môn, kỹ năng (cứng và mềm) và thái độ nghề nghiệp, làm cơ sở cho mọi hoạt động đào tạo và phát triển nhân viên y tế.

3.1. Xác định khung năng lực Kiến thức Kỹ năng Thái độ

Năng lực của một nhân viên y tế không chỉ dừng lại ở kiến thức chuyên môn. Luận văn khẳng định năng lực là sự tổng hòa của ba yếu tố: Kiến thức, Kỹ năng và Thái độ. Kiến thức là nền tảng, Kỹ năng (giao tiếp, làm việc nhóm, xử lý tình huống) quyết định hiệu quả công việc, và Thái độ (tận tâm, trách nhiệm, y đức) là yếu tố quyết định sự thành công lâu dài. Bệnh viện cần xây dựng một bộ tiêu chí năng lực rõ ràng cho từng vị trí, từ bác sĩ, điều dưỡng đến nhân viên hành chính, làm kim chỉ nam cho việc tuyển dụng, đào tạo và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

3.2. Vai trò của đánh giá hiệu quả công việc KPIs ngành y

Đánh giá hiệu quả công việc một cách có hệ thống là công cụ thiết yếu để xác định nhu cầu phát triển. Thay vì đánh giá cảm tính, việc sử dụng các chỉ số đo lường hiệu suất (KPIs) giúp nhận diện chính xác các cá nhân hoặc bộ phận chưa đạt yêu cầu. Luận văn đề cập đến các phương pháp đánh giá như phương pháp thang đo đồ họa, quản trị theo mục tiêu (MBO), hay phản hồi 360 độ. Kết quả đánh giá là đầu vào quan trọng để thiết kế các chương trình đào tạo phù hợp, giúp nhân viên cải thiện hiệu suất và đáp ứng tốt hơn yêu cầu công việc.

3.3. Áp dụng các mô hình đánh giá nhân sự như phản hồi 360 độ

Luận văn giới thiệu mô hình phản hồi 360 độ như một công cụ đánh giá toàn diện. Với mô hình này, nhân viên không chỉ được đánh giá bởi cấp trên mà còn nhận phản hồi từ đồng nghiệp, cấp dưới và thậm chí là bệnh nhân. Cách tiếp cận đa chiều này giúp cá nhân nhận thức rõ hơn về điểm mạnh, điểm yếu của bản thân trong các mối quan hệ công việc. Đây là một phương pháp hữu hiệu để phát triển kỹ năng mềm và nâng cao năng lực quản lý, góp phần xây dựng một văn hóa tổ chức bệnh viện cởi mở và học hỏi.

IV. Top giải pháp đào tạo và phát triển nhân viên y tế hiệu quả

Từ việc phân tích thực trạng và cơ sở lý luận, luận văn đề xuất một hệ thống các giải pháp toàn diện nhằm phát triển nguồn nhân lực tại Bệnh viện Phụ sản - Nhi Đà Nẵng. Các giải pháp này không chỉ tập trung vào đào tạo chuyên môn mà còn hướng đến việc phát triển con người một cách toàn diện, xây dựng môi trường làm việc lý tưởng và củng cố văn hóa tổ chức bệnh viện. Trọng tâm của các giải pháp là sự kết hợp hài hòa giữa bốn phương pháp tiếp cận chính: Đào tạo chính thức, Đánh giá, Kinh nghiệm công việc và Quan hệ cá nhân. Các chương trình đào tạo và phát triển nhân viên y tế cần được thiết kế linh hoạt, phù hợp với từng đối tượng và mục tiêu cụ thể. Bên cạnh việc cử đi học, bệnh viện cần đẩy mạnh các hình thức đào tạo tại chỗ như kèm cặp, luân chuyển công việc để nhân viên học hỏi kinh nghiệm thực tế. Song song với đào tạo, việc xây dựng và hoàn thiện chính sách đãi ngộ cho y bác sĩ và điều dưỡng là yếu tố sống còn để thu hút và giữ chân nhân tài. Một chính sách đãi ngộ công bằng, minh bạch và cạnh tranh sẽ tạo ra động lực làm việc cho điều dưỡng và toàn thể nhân viên, khuyến khích họ cống hiến lâu dài cho sự phát triển của bệnh viện.

4.1. Đa dạng hóa các hình thức đào tạo trong và ngoài công việc

Giải pháp đề xuất không chỉ dừng lại ở việc cử nhân viên đi học tại các trường lớp chính quy. Luận văn khuyến khích bệnh viện áp dụng đa dạng các hình thức đào tạo. Đào tạo trong công việc bao gồm chỉ dẫn công việc trực tiếp, học nghề, kèm cặp bởi các chuyên gia giàu kinh nghiệm. Đào tạo ngoài công việc có thể là các hội nghị, hội thảo chuyên đề, các khóa học ngắn hạn về kỹ năng mềm, hoặc đào tạo trực tuyến. Sự kết hợp này giúp nhân viên vừa cập nhật kiến thức mới, vừa có thể áp dụng ngay vào thực tế, nâng cao hiệu quả công việc.

4.2. Hoàn thiện chính sách đãi ngộ và tạo động lực làm việc

Để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, không thể bỏ qua chính sách đãi ngộ. Luận văn đề xuất xây dựng một hệ thống lương, thưởng, phúc lợi dựa trên hiệu quả công việc và đóng góp của mỗi cá nhân. Cần có các chính sách đặc thù để thu hút và giữ chân các chuyên gia đầu ngành. Ngoài đãi ngộ vật chất, các yếu tố tinh thần như ghi nhận thành tích, tạo cơ hội thăng tiến, xây dựng môi trường làm việc tôn trọng và hợp tác cũng đóng vai trò quan trọng trong việc tạo động lực làm việc cho điều dưỡng và các y bác sĩ.

4.3. Xây dựng văn hóa tổ chức bệnh viện vững mạnh chuyên nghiệp

Văn hóa tổ chức là nền tảng tinh thần của bệnh viện. Luận văn nhấn mạnh sự cần thiết của việc xây dựng một nền văn hóa chuyên nghiệp, lấy người bệnh làm trung tâm và đề cao y đức. Sứ mệnh của bệnh viện “Lời nói yêu thương, hành động nhân ái” cần được thể hiện trong mọi hành vi của nhân viên. Một văn hóa tổ chức bệnh viện mạnh sẽ tạo ra sự gắn kết, đồng thuận, giúp mọi thành viên cùng hướng đến mục tiêu chung là nâng cao chất lượng dịch vụ y tế và khẳng định uy tín của bệnh viện.

V. Định hướng phát triển nhân lực Bệnh viện P

Luận văn không chỉ dừng lại ở việc đề xuất các giải pháp tức thời mà còn vạch ra một định hướng chiến lược cho công tác phát triển nguồn nhân lực tại Bệnh viện Phụ sản - Nhi Đà Nẵng đến năm 2020. Định hướng này được xây dựng dựa trên sự phân tích kỹ lưỡng chiến lược phát triển chung của bệnh viện và chiến lược y tế của thành phố. Mục tiêu tổng quát là đảm bảo đủ về số lượng và xuất sắc về chất lượng đội ngũ nhân lực, đáp ứng yêu cầu của một bệnh viện chuyên khoa sâu, trung tâm của khu vực. Việc phát triển nhân lực ngành y tế tại bệnh viện phải đi trước một bước, chuẩn bị sẵn sàng cho việc ứng dụng các kỹ thuật cao và công nghệ hiện đại. Lộ trình phát triển được chia thành các giai đoạn cụ thể, gắn liền với kế hoạch mở rộng quy mô và nâng cấp cơ sở vật chất của bệnh viện. Theo đó, mô hình phát triển nguồn nhân lực sẽ được chuẩn hóa, từ khâu tuyển dụng, đào tạo, đánh giá đến đãi ngộ và phát triển sự nghiệp. Tầm nhìn đến năm 2020 là xây dựng bệnh viện thành một trung tâm đào tạo thực hành uy tín, nơi mỗi nhân viên đều có cơ hội học tập và phát triển không ngừng, qua đó trực tiếp nâng cao chất lượng dịch vụ y tế và sự hài lòng của người bệnh. Đây là một phần quan trọng trong luận văn thạc sĩ quản trị nhân lực, thể hiện tầm nhìn xa và tính ứng dụng cao.

5.1. Bám sát chiến lược y tế của Thành phố Đà Nẵng

Chiến lược phát triển nguồn nhân lực của bệnh viện phải được đặt trong tổng thể chiến lược phát triển ngành y tế của thành phố. Luận văn chỉ ra rằng, định hướng của Sở Y tế Đà Nẵng là xây dựng Đà Nẵng thành một trung tâm y tế chất lượng cao của khu vực. Do đó, Bệnh viện Phụ sản - Nhi cần đóng vai trò tiên phong trong lĩnh vực chuyên khoa của mình. Mọi kế hoạch đào tạo, thu hút nhân tài đều phải hướng đến mục tiêu này, đảm bảo sự đồng bộ và hỗ trợ lẫn nhau trong toàn hệ thống y tế công.

5.2. Xây dựng mô hình phát triển nguồn nhân lực bền vững

Thay vì các hoạt động rời rạc, bệnh viện cần xây dựng một mô hình phát triển nguồn nhân lực có hệ thống và bền vững. Mô hình này bao gồm các quy trình chuẩn hóa: (1) Hoạch định và dự báo nhu cầu nhân lực; (2) Tuyển dụng và tuyển chọn dựa trên năng lực; (3) Xây dựng chương trình đào tạo theo lộ trình sự nghiệp; (4) Đánh giá hiệu quả công việc định kỳ; (5) Xây dựng chính sách đãi ngộ và giữ chân nhân tài. Mô hình này đảm bảo tính liên tục và hiệu quả của công tác quản trị nhân sự bệnh viện.

5.3. Nâng cao chất lượng dịch vụ y tế thông qua con người

Mục tiêu cuối cùng của mọi nỗ lực phát triển nhân lực là nâng cao chất lượng dịch vụ y tế. Một đội ngũ nhân viên có trình độ chuyên môn cao, kỹ năng giao tiếp tốt và thái độ tận tâm sẽ mang lại trải nghiệm tích cực cho người bệnh. Luận văn khẳng định, đầu tư vào con người là khoản đầu tư hiệu quả nhất để xây dựng thương hiệu và uy tín bền vững cho Bệnh viện Phụ sản - Nhi Đà Nẵng, góp phần thực hiện sứ mệnh chăm sóc sức khỏe cho nhân dân.

17/07/2025
Luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh phát triển nguồn nhân lực tại bệnh viện phụ sản nhi đà nẵng

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1: Cơ sở lý luận về phát triển nguồn nhân lực. Chương 2: Thực trạng chất lượng phát triển nguồn nhân lực tại Bệnh viện Phụ sản - Nhi Đà Nẵng. Chương 3: Giải pháp phát triển nguồn nhân lực tại Bệnh viện Phụ sản Nhi Đà Nẵng. Ý nghĩa của để tài Luận văn có ý nghĩa thực tiễn cho Bệnh viện Phụ sản- Nhi Đà Nẵng trong quá trình xem xét, đánh giá và ứng dụng các giải pháp để phát triển nguồn nhân lực.

Kết quả nghiên cứu sẽ góp phần nâng cao nhận thức về nguồn nhân lực và giúp cho các lãnh đạo Bệnh viện có thêm những thông tin để xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực của đơn vị, từng bước đưa Bệnh viện Phụ sản - Nhi Đà Nẵng ngày càng phát triển, đáp ứng nhu cầu của xã hội va trở thành Bệnh viện trung tâm của khu vực nam Miễn trung và Tây nguyên. Tổng quan tài liệu nghiên cứu Trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay việc làm rõ vấn đề con người có tác động như thế nào, đóng góp những gì cho quá trình sản xuất và phát triển kinh tế xã hội, làm sao để những đóng góp của họ hiệu quả hơn, tức xem xét con người từ góc độ phát triển nguồn nhân lực đang là một vấn Đức xúc và đòi hỏi nhiều nghiên cứu từ nhiều khía cạnh khác nhau. Một số công trình nghiên cứu như: ~ Giáo trình Quản trị nguồn nhân lực: Nguyễn Quốc Tuấn, Đoàn Gia Dũng, Đào Hữu Hòa, Nguyễn Thị Bích Thu, Nguyễn Phúc Nguyên, Nguyễn Thị Loan (2006) giới thiệu tông quan về quản trị nguồn nhân lực. Nội dung có tám chương và chương VII: “ Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực”, chương này đã trình bày một cách rõ ràng về nội dung, tiến trình, phương pháp đào tao va phat triển nguồn nhân lực.

~ Bài báo khoa học, đăng trên Tạp chí Khoa học và Công nghệ, Đại hoc Đà Nẵng số 5 (40), 2010: ”Äột số vấn đề đào tạo và phát triển nguồn nhân lực” của tác giả Võ Xuân Tiến, Đại học Da Nẵng. Tác giả nhắn mạnh nguồn nhân lực là nguồn lực quý giá nhất của doanh nghiệp, là yếu tố quyết định sự. thành bại của doanh nghiệp trong tương lai. Bởi vậy, các doanh nghiệp luôn tìm cách đề duy trì và phát triển nguồn nhân lực của mình.

Một trong các biện pháp hữu hiệu nhất nhằm thực hiện mục tiêu trên là đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Bài báo đã làm rõ các nội dung của phát triển nguồn nhân lực và được tham khảo để xây dựng hệ thống cơ sở lý luận cho dé tài ~ Bài báo cáo Khoa học của ThS. Nguyễn Hữu Phước, trường Chính trị thành phố Đà Nẵng và PGS.TS Lê Hữu Ái, Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng: về đào tạo và sử dụng nhân tài trong khu vực công ở Đà Nẵng” Bài báo cáo của tác giả đã nói lên được tầm quan trọng của vấn đề đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội của thành phố. Đồng thời khẳng định việc sử dụng nhân lực là một điều không phải đơn giản cần có sự quan tâm cụ thể của Nhà nước.

~ Quản trị nguồn nhân lực của TS. Bùi Văn Danh MBA.Nguyễn Văn Dung, ThS.Lê Quang Khôi, NXB Phương Đông (2009). Cuốn sách gồm 10 chương, trong đó Chương 6: * Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực” từ trang 175-215 đã phân tích được tầm quan trọng của đảo tạo đó là một quá trình con người tiếp nhận được khả năng để hỗ trợ trong công việc đạt được mục. tiêu của tổ chức.

Sự phát triển là nhằm tăng năng lực nguồn nhân lực vượt lên trên các yêu cầu của công việc hiện tại, thể hiện nỗ lực để cải thiện khả năng. nhân viên trong xử trí đa dạng các nhiệm vụ. Nhân viên và nhà quản trị với kinh nghiệm và năng lực thích hợp sẽ nâng cao năng lực của tổ chức, trong cạnh tranh và thích ứng với một môi trường cạnh tranh luôn thay đồi. - Tac gid Tran Kim Dung, trong giáo trình Quản trị nguồn nhân lực, 'NXB Thống kê 2007 đề cập những vấn đề về công tác đảo tạo và phát triển nguồn nhân lực gồm các khái niệm và thuật ngữ có liên quan đến nguồn nhân lực, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.

~ Tác giả Phạm Công Nhất trong Tạp chí Cộng sản ngày 15/4/2008 Nâng cao chất lượng nguôn nhân lực đáp ứng yêu cầu đối mới và hội nhập quốc tế. Nội dung đề cập chủ yếu là phải xây dựng nguồn nhân lực đáp ứng các yêu cầu phát triển của đất nước đang trong quá trình đổi mới và hội nhập quốc tế sâu rộng hơn. ~ "Quản trị nguôn nhân lực” của tác giả George T Milkovich JohnW Boudreau (NXB Thống kê). Trong chương “Đảo tạo”, tác giả đã nêu ra các khái niệm của mình về đào tạo và phát triển.

Tác giả đã đưa ra mô hình chuẩn đoán trong đảo tạo gồm ba giai đoạn đó là đánh giá nhu cầu gồm ba bước đó là phân tích tổ chức, phân tích nhiệm vụ va KSA cuối cùng là phân tích nhân sự, giai đoạn thứ hai là đào tạo và phát triển bằng cách tuyển chọn và thiết kế các chương trình đào tạo phát triển và giai đoạn cuối cùng là đánh giá kết quả. = Gido trinh Fundamentals of Human Resource Management 4" edition by Raymond A. Hollenbeck, Barry Gerhart, and P. Trong Chương 9 Phát triển nguồn nhân lực, cập đến bốn cách tiếp cận để phát triển nguồn nhân lực gồm: Đào tạo chính thức, Đánh giá nhân viên, Kinh nghiệm công việc và Giao tiếp cá nhân.

Từ những đóng góp trong nghiên cứu về phát triển nguồn nhân lực, tác giả hệ thống hóa cơ sở lý luận về phát triển nguồn nhân lực trong phần nghiên cứu của mình, đánh giá thực trạng phát triển nguồn nhân lực trong thời gian qua tại Bệnh viện Phụ sản - Nhi Đà Nẵng. Từ đó, đưa ra những giải pháp đề phát triển nguồn nhân lực tại bệnh viện trong thời gian đến. CHUONG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHAT TRIEN NGUON NHAN LUC 1.1, NHUNG KHAI NIEM CO BAN 1. Nguồn nhân lực Thuật ngữ nguồn nhân lực xuất hiện vào thập niên 80 của thé ky XX khi mà có sự thay đổi căn bản về phương thức quản lý, sử dụng con người trong kinh tế lao động.

Cùng với sự phát triển của thời đại, thuật ngữ này đã không ngừng thay đổi để phù hợp với tình hình thực tế và có vị trí ngày càng quan trọng trong tổ chức Hiện nay, có nhiều định nghĩa về nguồn nhân lực như sau Nguồn nhân lực là tông thể các yếu tố bên trong và bên ngoài của mỗi cá nhân bảo đảm nguồn sáng tạo cùng các nội dung khác cho sự thành công, đạt được mục tiêu của tô chức. Nguồn nhân lực là nguồn lực con người của tổ chức (với quy mô, loại hình, chức năng khác nhau) có khả năng và tiềm năng tham gia vào quá trình phát triển của tổ chức cùng với sự phát triển kinh tế- xã hội của quốc gia, khu vue, thé giới. [21, Trang 256] Nguôn nhân lực là toàn bộ khả năng lao động mà doanh nghiệp cần huy động cho việc thực hiện, hoàn thành những nhiệm vụ trước mắt và lâu dài của doanh nghiệp. Nguôn nhân lực là tổng thể cá nhân những con người cụ thể tham gia vào quá trình lao động, là tổng thể các yếu tố về thể chất và tỉnh thần được huy động vào quá trình lao động.

Từ quan điểm trên, có thể hiểu: Nguồn nhân lực là tổng thể các tiềm năng của con người, trước hết và cơ bản nhất là tiêm năng lao động, bao gằm thể lực, trí lực và nhân cách, được huy động vào quá trình lao động nhằm đáp ứng mục tiêu của doanh nghiệp. Phát triển nguồn nhân lực Hiện nay có nhiều quan niệm khác nhau về phát triển nguồn nhân lực: Phát triển nguồn nhân lực (theo nghĩa rộng) là tông thê các hoạt động, học tập có tô chức được tiến hành trong những khoảng thời gian nhất định để nhằm tạo ra sự thay đổi hành vi nghề nghiệp của người lao động. [3] "Phát triển nguồn nhân lực là quá trình thúc đây việc học tập có tính tô chức, nâng cao kết quả thực hiện công việc, và tạo ra thay đổi thông qua việc tổ chức thực hiện các giải pháp (chính thức và không chính thức), các sáng kiến và các hoạt động quản lý nhằm mục đích nâng cao năng lực, hiệu quả. hoạt động của tô chức, khả năng cạnh tranh và đổi mới.

[10] Phát triển nguôn nhân lực là việc xem xét cách thức tỗ chức bố trí, sắp xếp công việc, nâng cao kiến thức, khuyến khích người lao động để phát triển và sử dụng hết tiềm năng của người lao động nhằm thực hiện được mục tiêu của tổ chức. Nó cũng xem xét đến sự nỗ lực của tổ chức nhằm tạo dựng và duy trì môi trường làm việc, bầu không khí hưởng ứng của người lao động hướng tới sự hoàn hảo trong các hoạt động và sự phát triển của cá nhân cũng như của tổ chức. Đây là hoạt động thường xuyên của bộ phận nguồn nhân lực trong quá trình đảm bảo nhân lực cho tổ chức. Phát triển nguồn nhân lực ở một tổ chức là phát triển về số lượng đi kèm với quá trình phát triển chất lượng thông qua chương trình đào tạo huấn luyện và đảo tạo lại nhằm đáp ứng với yêu cầu đảm bảo nhân sự từ bên trong của tô chức.TS Võ Xuân Tiến: ”.thực chất của việc phát triển nguồn nhân lực là tìm cách nâng cao chất lượng của nguồn nhân lực đó”.

Và "nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là quá trình tạo lập và phát triển năng lực toàn diện của con người vì sự tiến bộ kinh tế và sự hoàn thiện bản thân mỗi con người.” [15] Phát triển nguồn nhân lực: sự kết hợp của đào tạo chính thức, kinh nghiệm công việc, các mồi quan hệ, và đánh giá cá nhân và khả năng để giúp nhân viên chuẩn bị cho tương lai sự nghiệp của họ. [22] Phát triển nguồn nhân lực là tổng thể các hoạt động học tập có tổ chức được tiến hành trong những khoảng thời gian nhất định để tạo ra sự thay đổi về hành vi nghề nghiệp cho người lao động được thực hiện bởi doanh nghiệp. ‘Theo khái niệm này thì nội dung phát triển nguồn nhân lực bao gồm ba loại hoạt động là: giáo due, dao tạo và phát triển. Giáo dục: được hiểu là các hoạt động học tập để chuẩn bị cho con người bước vào một nghề nghiệp hoặc chuyên sang một nghè mới, thích hợp hơn trong tương lai.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ