Luận Án Tiến Sĩ Về Lý Luận Phê Bình Văn Học Của Nhóm Hàn Thuyên

Khám phá luận án tiến sĩ về lý luận phê bình văn học của nhóm Hàn Thuyên, phân tích sâu sắc và những đóng góp nổi bật trong lĩnh vực văn học.

Chuyên ngành

Lí Luận Văn Học

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận án

2019

167
0
0

Phí lưu trữ

45 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU

1.1. Giai đoạn trước thời kỳ Đổi mới 1986

1.2. Những ý kiến phủ nhận hoàn toàn

1.3. Những ý kiến tuy phê phán, nhưng có phần khẳng định

1.4. Giai đoạn sau Đổi mới 1986

1.5. Những ý kiến đánh giá lại theo chiều hướng dần dần khẳng định về cơ bản

1.6. Nhiệm vụ nghiên cứu tiếp tục

2. CHƯƠNG 2: KHÁI QUÁT VỀ NHÓM HÀN THUYÊN

2.1. Bối cảnh ra đời nhóm Hàn Thuyên

2.2. Bối cảnh chính trị, văn hóa xã hội

2.3. Bối cảnh văn học

2.4. Những biểu hiện tích cực của nhóm Hàn Thuyên

2.5. Xét từ gốc gác gia đình

2.6. Xét từ tôn chỉ mục đích

2.7. Xét từ ấn phẩm

2.8. Về cộng tác viên

2.9. Tính phức tạp về tư tưởng và học thuật của các thành viên chủ chốt

2.10. Những trí thức có lòng yêu nước nhưng dễ dao động

2.11. Những người đã từng hoặc đang theo chủ nghĩa Trotsky

2.12. Các nhà lý luận phê bình có xu hướng Mác-xít, nhưng không theo Lênin, ít nhiều bị tình nghi là Trotskit

3. CHƯƠNG 3: TƯ TƯỞNG VĂN HỌC CHỦ YẾU CỦA TRƯƠNG TỬU

3.1. Tư tưởng văn học của Trương Tửu không mang tính chất Trotskit, nhưng cũng không theo chủ nghĩa Lênin

3.2. Tư tưởng văn học của Trương Tửu không mang tính chất Trotskit

3.3. Tư tưởng văn học của Trương Tửu cũng không theo chủ nghĩa Lênin

3.4. Dấu ấn của chủ nghĩa Mác và chủ nghĩa S.Freud trong tư tưởng văn học của Trương Tửu

3.5. Dấu ấn của chủ nghĩa Mác

3.6. Dấu ấn của chủ nghĩa S.Freud cùng một số thuyết tâm lý khác

3.7. Sự tương đồng với chủ nghĩa Mác - phân tâm, một loại hình của chủ nghĩa Mác phương Tây

3.8. Lý thuyết của Hypolyte Taine trong tư tưởng văn học của Trương Tửu

3.9. Những yếu tố cải biến

3.10. Yếu tố giữ nguyên

3.11. Sự chuyển biến nhanh chóng về tư tưởng và học thuật của Trương Tửu ngay khi tham gia Cách mạng và kháng chiến

3.12. Tích cực phục vụ chế độ mới

3.13. Từ chính trị phản tỉnh đến học thuật

4. CHƯƠNG 4: TIẾN TRÌNH LÝ LUẬN PHÊ BÌNH VĂN HỌC CỦA LƯƠNG ĐỨC THIỆP

4.1. Việt Nam thi ca luận (Khuê Văn xuất bản cục, 1942)

4.2. Về thơ ca Việt Nam cổ điển và hiện đại

4.3. Những vấn đề liên quan với đặc trưng chung của thơ

4.4. Văn chương và xã hội (Đại học thư xã, 1944)

4.5. Về sự phản ánh xã hội và tính giai cấp của văn học

4.6. Phân tích tính giai cấp của văn học hiện đại Việt Nam

4.7. Nghệ thuật thi ca (Nxb Hàn Thuyên, H.)

4.8. Đào sâu thêm về tính xã hội và tính giai cấp trong thơ

4.9. Lại nói thêm về nội dung tình cảm và hình thức ngôn ngữ của thơ

4.10. Về triển vọng của thơ

DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC - Danh mục ấn phẩm của Hàn Thuyên xuất bản cục

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Luận Án Tiến Sĩ Về Lý Luận Phê Bình Văn Học Nhóm Hàn Thuyên

Luận án tiến sĩ về lý luận phê bình văn học của nhóm Hàn Thuyên là một công trình nghiên cứu quan trọng trong lĩnh vực văn học Việt Nam. Đề tài này không chỉ giúp làm sáng tỏ những đóng góp của nhóm Hàn Thuyên mà còn phản ánh bối cảnh văn hóa, xã hội của thời kỳ đó. Nghiên cứu này sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về những thách thức mà nhóm Hàn Thuyên đã phải đối mặt trong quá trình phát triển lý luận văn học.

1.1. Bối Cảnh Lịch Sử Của Nhóm Hàn Thuyên

Nhóm Hàn Thuyên ra đời trong bối cảnh chính trị và văn hóa phức tạp của Việt Nam những năm 1940. Sự hình thành của nhóm này phản ánh những biến động trong xã hội và văn học thời kỳ đó.

1.2. Mục Đích Nghiên Cứu Của Luận Án

Mục đích chính của luận án là phân tích và đánh giá những đóng góp của nhóm Hàn Thuyên trong lĩnh vực lý luận phê bình văn học. Nghiên cứu sẽ chỉ ra những ảnh hưởng của nhóm này đến văn học hiện đại Việt Nam.

II. Những Thách Thức Trong Nghiên Cứu Lý Luận Phê Bình Văn Học

Nghiên cứu về lý luận phê bình văn học của nhóm Hàn Thuyên gặp phải nhiều thách thức. Những ý kiến trái chiều từ các nhà phê bình và sự thiếu hụt tài liệu chính thống đã tạo ra khó khăn trong việc đánh giá khách quan. Điều này đòi hỏi các nhà nghiên cứu phải có cái nhìn sâu sắc và khách quan hơn.

2.1. Ý Kiến Trái Chiều Về Nhóm Hàn Thuyên

Nhiều nhà phê bình đã có những đánh giá trái chiều về nhóm Hàn Thuyên, từ việc coi họ là những người tiên phong đến việc chỉ trích họ vì những quan điểm không phù hợp với chủ nghĩa Mác.

2.2. Thiếu Hụt Tài Liệu Nghiên Cứu

Sự thiếu hụt tài liệu nghiên cứu về nhóm Hàn Thuyên đã gây khó khăn cho việc tổng hợp và phân tích các quan điểm lý luận của họ. Điều này cần được khắc phục để có cái nhìn toàn diện hơn.

III. Phương Pháp Nghiên Cứu Lý Luận Phê Bình Văn Học Nhóm Hàn Thuyên

Luận án sử dụng nhiều phương pháp nghiên cứu khác nhau để phân tích lý luận phê bình văn học của nhóm Hàn Thuyên. Các phương pháp này bao gồm phân tích, tổng hợp, và so sánh, giúp làm rõ những điểm mạnh và yếu trong lý luận của nhóm.

3.1. Phương Pháp Phân Tích và Tổng Hợp

Phương pháp phân tích và tổng hợp được sử dụng để làm rõ các khía cạnh lý luận của nhóm Hàn Thuyên, từ đó đưa ra những đánh giá chính xác hơn về đóng góp của họ.

3.2. Phương Pháp So Sánh

Phương pháp so sánh giúp đối chiếu lý luận của nhóm Hàn Thuyên với các nhóm văn học khác, từ đó làm nổi bật những đặc điểm riêng biệt của họ trong bối cảnh văn học Việt Nam.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Nghiên Cứu Lý Luận Phê Bình Văn Học

Kết quả nghiên cứu từ luận án có thể được ứng dụng trong giảng dạy và nghiên cứu văn học. Việc hiểu rõ về lý luận phê bình văn học của nhóm Hàn Thuyên sẽ giúp sinh viên và giảng viên có cái nhìn sâu sắc hơn về văn học hiện đại Việt Nam.

4.1. Ứng Dụng Trong Giảng Dạy

Nghiên cứu có thể được áp dụng trong giảng dạy lý luận văn học tại các trường đại học, giúp sinh viên hiểu rõ hơn về bối cảnh và lý thuyết của nhóm Hàn Thuyên.

4.2. Kết Quả Nghiên Cứu Đối Với Văn Học Hiện Đại

Kết quả nghiên cứu sẽ góp phần làm phong phú thêm tài liệu tham khảo cho các nghiên cứu về văn học hiện đại, đặc biệt là trong việc phân tích các tác phẩm của nhóm Hàn Thuyên.

V. Kết Luận Về Lý Luận Phê Bình Văn Học Nhóm Hàn Thuyên

Luận án đã chỉ ra rằng lý luận phê bình văn học của nhóm Hàn Thuyên có những đóng góp quan trọng trong việc hình thành và phát triển văn học Việt Nam. Những nghiên cứu này cần được tiếp tục để làm rõ hơn vai trò của họ trong lịch sử văn học.

5.1. Đánh Giá Tổng Quan Về Nhóm Hàn Thuyên

Đánh giá tổng quan về nhóm Hàn Thuyên cho thấy họ đã có những đóng góp đáng kể, mặc dù còn nhiều tranh cãi xung quanh lý luận của họ.

5.2. Tương Lai Của Nghiên Cứu Lý Luận Phê Bình Văn Học

Tương lai của nghiên cứu về lý luận phê bình văn học của nhóm Hàn Thuyên hứa hẹn sẽ tiếp tục phát triển, mở ra nhiều hướng nghiên cứu mới trong lĩnh vực văn học.

27/07/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

phần mở đầu cho một cuộc đấu tranh tư tưởng lớn thời ấy đang sắp sửa! Về sau, Vũ Đức Phúc trong Bàn về cuộc đấu tranh tư tưởng trong lịch sử văn học Việt Nam hiện đại 1930 - 1945 (1971) ít nhiều có lặp lại luận điểm của đồng chí Trường Chinh. Vũ Đức Phúc cho rằng: “âm mưu thâm độc hơn cả của đế quốc Pháp là triệt để lợi dụng bọn Trotskit Hàn Thuyên để cho bọn Trotskit Nguyễn Đức Quỳnh, Trương Tửu, Nguyễn Tế Mỹ, Lương Đức Thiệp công khai nói về một thứ chủ nghĩa Mác giả hiệu”. Ông khẳng định: “Bọn Trotskit này chỉ lợi dụng một số khái niệm của chủ nghĩa duy vật lịch sử để lòe bịp, nhưng thế giới quan của chúng không có gì là Mác-xít cả, chúng nêu ra chiêu bài đấu tranh giai cấp, cách mạng xã hội chủ nghĩa, nhưng chúng không phân biệt được các giai cấp và cũng chẳng hiểu chủ nghĩa xã hội là gì. Chúng công kích bạt mạng chế độ phong kiến, nhưng cũng không hiểu phong kiến là gì cả.

Chúng tiếp thu nhiều mảnh triết lí mục nát của học giả tư sản Châu Âu như triết lí của Frơt (S. Chúng ăn cắp tài liệu trong các bộ lịch sử thế giới của những người viết sử tư sản Châu Âu để viết lịch sử thế giới. Chúng lắp nguyên xi năm chế độ nối tiếp nhau trong lịch sử tiến hóa nhân loại vào bất cứ lịch sử nước nào, năm chế độ mà chúng cũng chẳng hiểu được. Bọn Trotskit phục vụ cho đế quốc về nhiều mặt., làm cho trí thức hoài nghi chủ nghĩa Mác” [87, tr.

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 8 Khẳng định hoạt động về văn học của bọn Trotskit hồi này rất phù hợp với sự phá phách về chính trị của chúng, Vũ Đức Phúc lại phủ nhận hoàn toàn cuốn Nghệ thuật thi ca của Lương Đức Thiệp: “Bọn Trotskit chống đường lối văn học cách mạng với nhiều màu sắc khác nhau. Lương Đức Thiệp trong cuốn Nghệ thuật thi ca phủ nhận toàn bộ văn học quá khứ, cho rằng mỗi một thời có một nền văn học phù hợp với thời đó, sau đó lại phải nhường chỗ cho một nền văn học khác. xây dựng một nền thơ ca của “vô sản” và chỉ của vô sản thôi” [87]. Nhìn chung, các ý kiến đánh giá về nhóm Hàn Thuyên của Vũ Đức Phúc đều lên án nhóm Hàn Thuyên đã “đề cao tự do tư sản trong văn nghệ, chống lại sự lãnh đạo của Đảng đối với văn nghệ” [87, tr.

160], “núp dưới nhãn hiệu chủ nghĩa Mác để phá hoại chủ nghĩa Mác” [87, tr. Trong Văn học lãng mạn Việt Nam 1932 - 1945 (1989) Phan Cự Đệ cho rằng: “Nhóm Trotskit Hàn Thuyên đứng ra tự nhận là những nhà nghiên cứu Mác-xít để dễ bề xuyên tạc chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử”, “giả danh Mác-xít”, “đem thuyết duy vật tầm thường, duy vật máy móc thay cho thuyết duy vật biện chứng”, và vì vậy “gây tác hại nghiêm trọng. là kẻ thù nguy hiểm của phong trào cách mạng vô sản và các phong trào giải phóng dân tộc” [17, tr. Đây là cách đánh giá chính thống theo Đảng cộng sản Việt Nam đối với nhóm Hàn Thuyên trong thời kỳ trước Đổi mới.

Tuy chưa phải với lập trường tư tưởng đó, chỉ xuất phát từ lòng yêu nước và truyền thống dân tộc, cụ Nguyễn Văn Tố trong Phê bình cuốn “Nguồn gốc văn minh” của Nguyễn Bách Khoa (Tri tân số 109/1943); Phê bình cuốn “Tâm lý và tư tưởng Nguyễn Công Trứ” của Nguyễn Bách Khoa (Tri tân số 151/1944); Phê bình cuốn “Văn minh sử” của Nguyễn Bách Khoa (Tri tân 156/1944); Phê bình cuốn “Hai Bà Trưng khởi nghĩa” của Nguyễn Tế Mỹ (Tri Tân số 158/1944), đều phê phán các tác giả trên đã xuyên tạc lịch LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 9 sử, hạ thấp truyền thống dân tộc. Riêng về cuốn Xã hội Việt Nam của Lương Đức Thiệp, cụ Nguyễn Văn Tố khẳng định tác giả đã “nhầm lẫn nhiều lắm”, “hay gắn tục nước người làm tục nước mình”, “chép chuyện đã không đúng, ý nghĩ lại thiên lệch”, nội dung cuốn sách thì “tệ hại”, “bậy bạ hết sức”. “Quyển sách ấy chẳng những không ích gì mà còn hại thêm vì nói xấu người đời xưa, nói phạm đến người anh hùng, hào kiệt, dẫn chữ Tầu, chữ Tây đều sai cả” [129, tr. Những ý kiến tuy phê phán, nhưng có phần khẳng định Tất nhiên cũng có thái độ mềm mỏng hơn, có gạn đục khơi trong.

Năm 1943, Chu Thiên, khi phê bình cuốn Việt Nam thi ca luận của Lương Đức Thiệp, cho rằng: “Ông Lương Đức Thiệp đã khéo đưa ta nhận thấy rõ ràng: Nguồn gốc của thơ ca Việt Nam, thơ Việt Nam hiện đại, tính cách thơ Việt Nam xưa và chủ trương của ông về thơ ca. Ở phần nào ông cũng viết rành rẽ, tuy có phần sơ lược nhưng vẫn đủ cho người xem nhận thấy, vì ông đã dựa theo một quan điểm vững vàng: lấy thực tế làm nền tảng, lấy tình cảm làm mẫu mực. Ông lại chịu khó nhận xét các nhà thơ hiện giờ qua các tác phẩm của họ, rồi ông chia ra từng phái để đánh giá họ trên thi đàn. Về điểm này, tôi thấy ông ngay thẳng và công bình hơn phần nhiều nhà phê bình khác vì cảm tình mà quá khen hoặc quá chê các nhà thơ đương thời” [110].

Chu Thiên rất đề cao chủ trương thơ ca của Lương Đức Thiệp, coi đó là chỗ “công dụng nhất”, “là một lời nói tâm can của kẻ yêu thơ, đã đứng được ra ngoài trào lưu mà nhận xét”. Vì vậy “quyển sách mỏng này cũng có thể mang lại cho các bạn ít nhiều thỏa mãn” [110]. Đặc biệt về tiểu thuyết của Trương Tửu, các nhà phê bình nổi tiếng đương thời đều đánh giá khá tích cực, liệt chúng vào loại tiểu thuyết xã hội. Kiều Thanh Quế trong Ba mươi năm Văn học (1942) với bút hiệu Mộc Khuê, đã viết: “Cùng một chủ trương… về xã hội tiểu thuyết, Trương Tửu viết Thanh niên S.S, Trái tim nổi loạn, Một LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 10 chiến sĩ, Một cổ đôi ba tròng” [88, tr.

Cùng năm này, trong Nhà văn Việt Nam hiện đại, Vũ Ngọc Phan cũng viết: “Trương Tửu chứng tỏ cho người ta thấy ông là một nhà tiểu thuyết xã hội. Ngay trong tập ái tình tiểu thuyết Trái tim nổi loạn, ông cũng có cái ý phân giai cấp mỗi khi nói đến sự giàu nghèo của Thúy và Thông, còn gần như hầu hết các tiểu thuyết khác của ông đều bênh vực giàu nghèo rõ rệt” [82, tr. Còn về các công trình Nguyễn Du và Truyện Kiều, thì Đinh Gia Trinh, trong cuốn Hoài vọng của lý trí, đã phê bình cái gọi là phê bình khoa học của Trương Tửu như sau: “Tại sao tác giả lại tự quả quyết với độc giả rằng phương pháp phê bình đó là phương pháp khoa học? Điều đó rất dễ hiểu: Tác giả đem khoa học, hay nói đúng hơn là đem mấy lý thuyết khoa học mà tác giả tin yêu áp dụng vào sự khảo xét các hiện tượng văn chương. Nhưng đem thuyết khoa học áp dụng vào sự khảo xét văn chương, với dùng phương pháp khoa học để khảo xét văn chương, hai điều đó khác nhau nhiều lắm” [130, tr.

Cũng cần nói đến một số ý kiến của các học giả Miền Nam trước ngày đất nước thống nhất. Họ có nhắc đến thái độ của Trương Tửu đối với chủ nghĩa Mác và cho rằng chưa chắc đó là Mác-xít chính cống mà Trương Tửu một mực trung thành từ lập trường chính trị. Nhưng tất cả đều khen tài năng và bản lĩnh của Trương Tửu. Trong mắt của người bạn thân Nguyễn Vỹ, Trương Tửu đã là huyền thoại ngay khi ông còn rất trẻ: “Với rất ít, anh xây dựng rất nhiều.

Với một chấm nhỏ nảy ra từ hình thức của sự vật, anh kéo một đường thẳng đến tư tưởng vô cực. Anh là nhà toán học chống giáo lý đi tìm một bài toán cho nhân sinh, với những công thức do anh tự chế biến ra, không theo công thức điển hình nào cả. Và không bao giờ anh đúng, ít khi anh nói phải nhưng luôn luôn anh có lý.) Trương Tửu không phải là một hiện tượng. Nhưng anh là một trí óc thông minh đặc biệt.

Với anh, sai lầm chống chân lý và luôn luôn sai lầm thắng chân lý.) Anh luôn tự mâu thuẫn với LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 11 anh một cách hợp lý” [143, tr. Quan trọng hơn, Nguyễn Vỹ đã có nhận xét về đặc điểm tư duy và nhân cách của Trương Tửu: “Trương Tửu thuộc về loại nhà văn tự học, nhờ đọc sách nhiều. Có lẽ một phần nhờ trường Bách Nghệ huấn luyện, lại sẵn thiên tài văn nghệ nên lý luận của anh rất đanh thép, câu văn của anh như búa, như kềm. Lời nói anh vang ra như tiếng đập sắt trên đe.

Lúc nào cũng nảy lửa, nghe chát cả tai. Tửu vẫn say mê triết lý, chăm chỉ nghiên cứu các học thuyết Hy Lạp, La Mã và Pháp. Từ học thuyết này qua học thuyết khác. Tửu rơi vào triết lý Mác-xít, nhưng không thiên hẳn về chủ nghĩa quốc tế nào, vì nguyên tắc của Tửu là chống giáo lý.

Tửu không phải là người trung kiên với một điều tín. Đúng hơn, anh là người tự do tư tưởng, trước hết là một người hùng biện, hoàn toàn độc lập” [143, tr. Nhà phê bình Thanh Lãng cũng có nói đến ảnh hưởng của lối phê bình Trương Tửu vào nhà trường: “Mấy cuốn sách phê bình của Nguyễn Bách Khoa, nhất là từ sau năm 1947 trở đi, đã hầu biến thành sách gối đầu giường cho thế hệ trẻ. Ở nhà trường, từ giáo sư cho đến học sinh, tất cả đều phê bình theo Nguyễn Bách Khoa.

Một phong trào rộng lớn lan tràn. Cả những em bé đệ ngũ, đệ tứ, mỗi khi phải cắt nghĩa một đoạn văn, phê bình một nhà văn đều chẳng cần đọc văn của nhà văn mà chỉ cần nhớ thuộc lòng một ít chứng luận dựa vào một mớ những cái mà họ gọi là điều kiện xã hội, kinh tế, huyết thống, đẳng cấp, thời đại…” [51; tr. Giáo sư Nguyễn Văn Trung cũng cho rằng: “Nguyễn Bách Khoa là người đầu tiên và độc nhất đã đưa ra một quan niệm phê bình rõ rệt và áp dụng nó một cách có hệ thống, với một lối văn lôi cuốn. Chưa xét quan niệm phê bình Mác-xít đúng hay không đúng, chỉ xét về phương diện chủ thuyết và viết thành hệ thống hẳn hoi thì phải thừa nhận là Nguyễn Bách Khoa thành công hơn tất cả những nhà phê bình trước ông và hiện nay” [133].

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ