Kỹ Năng Nghe & Nói Với Video Từ Sách Học Sinh Skillful Z

Kỹ năng nghe và nói là hai trong những kỹ năng quan trọng nhất trong việc học tiếng Anh. 195 trang · Macmillan Education.

• Tác giả: David Bohlke
• Người hướng dẫn: Dorothy E. Zemach
• Trường học: Macmillan Education
• Chuyên ngành: Sociology
• Đề tài: Kỹ Năng Nghe & Nói Với Nội Dung Video Từ Sách Học Sinh Skillful Z
• Loại tài liệu: Student's Book
• Địa điểm: TP. Ho Chi Minh

Mục lục chi tiết

• 1. UNIT 1: SOCIETY
• 1.1. LISTENING Community service
• 1.2. Study skills Managing work and study
• 1.3. Can money buy happiness?
• 1.4. Pronunciation for listening

Tóm tắt

I. Tổng quan về Kỹ Năng Nghe Nói Với Nội Dung Video Từ Sách Học Sinh Skillful Z

Kỹ năng nghe và nói là hai trong những kỹ năng quan trọng nhất trong việc học tiếng Anh. Sách học sinh Skillful Z cung cấp nội dung video phong phú, giúp học sinh phát triển những kỹ năng này một cách hiệu quả. Nội dung video không chỉ giúp học sinh cải thiện khả năng nghe hiểu mà còn tạo cơ hội để thực hành nói thông qua các hoạt động tương tác.

1.1. Tại sao Kỹ Năng Nghe Quan Trọng Trong Học Tiếng Anh

Kỹ năng nghe giúp học sinh tiếp thu thông tin và hiểu ngữ điệu của ngôn ngữ. Việc nghe các video giáo dục từ sách Skillful Z giúp cải thiện khả năng nghe hiểu và phản xạ ngôn ngữ.

1.2. Lợi Ích Của Kỹ Năng Nói Trong Giao Tiếp

Kỹ năng nói giúp học sinh tự tin hơn trong giao tiếp. Thực hành nói qua các video giúp học sinh phát triển khả năng diễn đạt ý tưởng và cảm xúc một cách rõ ràng.

II. Thách Thức Trong Việc Phát Triển Kỹ Năng Nghe Nói

Mặc dù có nhiều tài liệu hỗ trợ, học sinh vẫn gặp khó khăn trong việc phát triển kỹ năng nghe và nói. Một số thách thức bao gồm việc thiếu cơ hội thực hành, ngữ điệu khó hiểu và từ vựng hạn chế. Những vấn đề này cần được giải quyết để nâng cao hiệu quả học tập.

2.1. Thiếu Cơ Hội Thực Hành

Nhiều học sinh không có đủ cơ hội để thực hành kỹ năng nghe và nói trong môi trường thực tế. Điều này dẫn đến việc họ cảm thấy thiếu tự tin khi giao tiếp.

2.2. Ngữ Điệu Khó Hiểu

Ngữ điệu và tốc độ nói của người bản ngữ có thể gây khó khăn cho học sinh. Việc nghe các video từ sách Skillful Z giúp học sinh làm quen với ngữ điệu tự nhiên.

III. Phương Pháp Học Tập Hiệu Quả Với Nội Dung Video

Để phát triển kỹ năng nghe và nói, việc áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả là rất cần thiết. Sách Skillful Z cung cấp nhiều hoạt động tương tác giúp học sinh cải thiện kỹ năng của mình.

3.1. Sử Dụng Video Để Cải Thiện Kỹ Năng Nghe

Video giáo dục từ sách Skillful Z cung cấp nhiều tình huống giao tiếp thực tế, giúp học sinh cải thiện khả năng nghe hiểu và ghi nhớ từ vựng.

3.2. Thực Hành Nói Qua Các Hoạt Động Tương Tác

Các hoạt động tương tác trong sách giúp học sinh thực hành nói một cách tự nhiên. Việc này không chỉ giúp cải thiện kỹ năng nói mà còn tăng cường sự tự tin.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Kỹ Năng Nghe Nói

Kỹ năng nghe và nói không chỉ quan trọng trong học tập mà còn trong cuộc sống hàng ngày. Việc áp dụng những kỹ năng này vào thực tế giúp học sinh giao tiếp hiệu quả hơn.

4.1. Giao Tiếp Trong Cuộc Sống Hàng Ngày

Kỹ năng nghe và nói giúp học sinh giao tiếp hiệu quả trong các tình huống hàng ngày, từ việc trò chuyện với bạn bè đến tham gia các hoạt động xã hội.

4.2. Ứng Dụng Trong Môi Trường Làm Việc

Kỹ năng giao tiếp tốt là yếu tố quan trọng trong môi trường làm việc. Học sinh có thể áp dụng những gì đã học từ sách Skillful Z vào công việc tương lai.

V. Kết Luận Về Tương Lai Của Kỹ Năng Nghe Nói

Kỹ năng nghe và nói sẽ tiếp tục đóng vai trò quan trọng trong việc học tiếng Anh. Với sự phát triển của công nghệ, việc học tập sẽ ngày càng trở nên dễ dàng và hiệu quả hơn.

5.1. Tương Lai Của Học Tập Nghe Nói

Công nghệ sẽ mang đến nhiều cơ hội học tập mới, giúp học sinh cải thiện kỹ năng nghe và nói một cách hiệu quả hơn.

5.2. Khuyến Khích Học Sinh Thực Hành Liên Tục

Việc khuyến khích học sinh thực hành thường xuyên sẽ giúp họ tự tin hơn trong giao tiếp và nâng cao khả năng ngôn ngữ của mình.

Nội dung chính

ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN TÍCH HỌC THUẬT GIÁO TRÌNH: SKILLFUL LISTENING & SPEAKING STUDENT'S BOOK (SECOND EDITION)

---

Tổng quan về giáo trình

Skillful: Listening & Speaking Student's Book (Second Edition) là giáo trình tiếng Anh học thuật chuyên sâu (English for Academic Purposes – EAP) do Nhà xuất bản Macmillan Education phát hành. Sách được biên soạn bởi hai tác giả David Bohlke và Robyn Brinks Lockwood, dưới sự cố vấn chuyên môn của chuyên gia ngôn ngữ Dorothy E. Zemach, kết hợp học liệu kỹ thuật số và nội dung video từ hãng thông tấn quốc tế Reuters®. Trong chương trình đào tạo bậc đại học và cao đẳng, giáo trình giữ vị trí khối kiến thức kỹ năng thực hành tiếng, phục vụ cho các học phần Tiếng Anh chuyên ngữ, Tiếng Anh tăng cường hoặc Tiếng Anh chuẩn đầu ra học thuật.

+-------------------------------------------------------------------------------+
|                       THÔNG TIN TỔNG QUAN XUẤT BẢN                           |
+-------------------------------------------------------------------------------+
| • Tựa sách: Skillful: Listening & Speaking Student's Book (Second Edition)    |
| • Tác giả: David Bohlke, Robyn Brinks Lockwood                                |
| • Cố vấn bộ sách (Series Consultant): Dorothy E. Zemach                       |
| • Đơn vị xuất bản: Macmillan Education                                       |
| • Hợp tác nội dung nghe nhìn: Reuters®                                       |
| • Chuyên mục kỹ năng học tập (Study Skills): Tham chiếu Stella Cottrell (2013)|
+-------------------------------------------------------------------------------+

Mục tiêu học tập trọng tâm của giáo trình tập trung vào việc trang bị cho sinh viên năng lực tiếp nhận và xử lý thông tin học thuật qua kỹ năng Nghe (nghe bài giảng, hội thảo chuyên đề, đàm thoại học thuật), đồng thời phát triển năng lực sản sinh ngôn ngữ qua kỹ năng Nói (thuyết trình cá nhân, báo cáo nhóm, tranh biện học thuật). Cấu trúc tài liệu được tổ chức thành 10 đơn vị bài học (Units) đa lĩnh vực, áp dụng phương pháp tiếp cận theo tiến trình giàn giáo (scaffolding): từ kích hoạt kiến thức nền qua video tài liệu, phân tích ngữ liệu nghe hiểu, phát triển từ vựng và ngữ pháp chức năng, đến hoàn thiện nhiệm vụ nói tổng hợp. Điểm đặc trưng của giáo trình là sự tích hợp chặt chẽ giữa tư duy phản biện (Critical Thinking) và hệ thống kỹ năng học tập đại học (Study Skills) dựa trên công trình nghiên cứu của Stella Cottrell.

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

================================================================================
MA TRẬN CẤU TRÚC VÀ PHÂN BỐ NỘI DUNG GIẢNG DẠY (SCOPE AND SEQUENCE)
================================================================================
Unit 1: Society (Xã hội học)

Unit 2: Food (Sinh thái học & Khoa học thực phẩm)

Unit 3: Work (Kinh doanh & Quản trị văn phòng)

Unit 4: Trends (Lịch sử & Địa lý học)

Unit 5: Success (Xã hội học & Giáo dục)

Unit 9: Environment (Công nghệ & Môi trường)

Unit 10: Medicine (Y học & Đổi mới công nghệ)
================================================================================

Các chương và chủ đề chính

1. Unit 1: Society (Trang 8–25): Đi sâu vào lĩnh vực Xã hội học với video A Royal visit, bài hội thoại Community service và bài giảng tâm lý học hành vi Can money buy happiness?. Bài học hướng dẫn người học phân tích tác động của các hoạt động thiện nguyện đối với xã hội và cá nhân.
2. Unit 2: Food (Trang 26–43): Kết hợp nghiên cứu Sinh thái học và Khoa học dinh dưỡng qua video Shelflife, thảo luận chuyên đề Food waste và phỏng vấn Brain food, tập trung vào thực trạng thất thoát thực phẩm và ảnh hưởng của dinh dưỡng tới chức năng não bộ.
3. Unit 3: Work (Trang 44–61): Khảo sát môi trường làm việc thông qua video Quiet spaces, bài nghe Workspace và nghiên cứu tình huống Profile: Big business, phân tích ưu nhược điểm giữa mô hình văn phòng mở (open-plan) và văn phòng khép kín (cubicles/closed offices).
4. Unit 4: Trends (Trang 62–79): Khai thác mối liên hệ Lịch sử – Địa lý qua bài nghe Car safety và bài giảng Urban sprawl, rèn luyện khả năng xâu chuỗi dữ kiện lịch sử và xu hướng đô thị hóa.
5. Unit 5: Success (Trang 80–97): Nghiên cứu các yếu tố tạo nên sự thành công cá nhân và tổ chức qua chủ đề Skill: effort or luck? và bài giảng What is success?, rèn luyện kỹ năng tóm tắt nội dung và phân tích dữ liệu nghiên cứu.
6. Unit 9: Environment (Trang 152–169): Tập trung vào giải pháp công nghệ sinh thái qua các bài nghe Solar power và bài thuyết trình Eco-tourism, phát triển kỹ năng cân nhắc luận điểm thuận nghịch (pros and cons).
7. Unit 10: Medicine (Trang 170–187): Khảo sát chuyển đổi số trong y tế thông qua chủ đề Face-to-face vs. online doctors và Medical tourism, rèn luyện tư duy phản biện và kỹ thuật bác bỏ luận điểm (refuting an argument).

Kiến thức nền tảng được xây dựng

• Ngôn ngữ học thuật: Giáo trình phát triển vốn từ vựng học thuật thuộc danh mục Academic Word List (như abstract, concept, institution, principal, revision, statistics), hệ thống cụm từ kết hợp động từ - danh từ (verb-noun collocations: care for others, make a difference, take a break), cụm động từ (phrasal verbs: point out, give up, turn into, throw out), tiền tố và hậu tố chuyên ngành (suffixes: -ful, -less).
• Âm vị học ứng dụng: Xây dựng kiến thức về hiện tượng nuốt nguyên âm trong từ nhiều âm tiết (elision: chocolate, interesting, family), dạng phát âm yếu của các hư từ (weak forms of function words: and, a, can, the, on, to), quy luật trọng âm trong cụm động từ, phát âm các cụm phụ âm đầu (consonant clusters: bl-, br-, cl-, cr-, fl-, fr-, gl-, gr-) và ngữ điệu nhấn mạnh tương phản (contrastive and emphatic stress).
• Ngữ pháp chức năng: Cung cấp cấu trúc ngữ pháp phục vụ diễn đạt học thuật gồm liên từ liên kết ý (discourse markers: also, in addition, additionally), mệnh đề quan hệ xác định và không xác định (defining and non-defining relative clauses), động từ tình thái chỉ lời khuyên (modal verbs), câu hỏi gián tiếp (indirect questions) và thể bị động với động từ khuyết thiếu (modal passives).

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng nghe học thuật: Nhận diện ý chính (listening for main ideas), xác định chi tiết và số liệu dẫn chứng (listening for details), phát hiện các tín hiệu ngôn ngữ báo hiệu ví dụ (listening for examples), nhận biết cấu trúc bài giảng (lecture organization), dự đoán nội dung (predicting), và nhận diện thái độ của người nói (speaker's attitude).
• Kỹ năng phân tích và tư duy phản biện: Phân biệt nguyên nhân – kết quả (cause and effect), đánh giá dữ liệu thống kê, phân tích ưu nhược điểm của các giải pháp xã hội, và xây dựng lập luận logic dựa trên bằng chứng thực nghiệm.
• Kỹ năng giao tiếp và thuyết trình: Trình bày lý do và giải thích (giving reasons and explanations), đưa ra lời khuyên (offering advice and suggestions), điều phối lượt lời trong thảo luận nhóm (turn-taking), xử lý câu hỏi phản vấn từ người nghe (managing questions from the floor), và trình bày báo cáo qua poster khoa học (poster presentation).

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Giáo trình triển khai phương pháp giảng dạy tích hợp (Integrated Skills Approach) theo quy trình chuyển hóa từ tiếp nhận kiến thức sang sản sinh ngôn ngữ. Tiến trình mỗi bài học được thiết kế tuần tự qua các giai đoạn rõ ràng:

+-------------------------------------------------------------------------------+
|                    TIẾN TRÌNH SƯ PHẠM CỦA MỖI UNIT                            |
+-------------------------------------------------------------------------------+
|  1. KÍCH HOẠT KIẾN THỨC NỀN (Opening Page & Video Reuters)                    |
|     - Xem phóng sự video thực tế, trả lời câu hỏi định hướng, thảo luận cặp   |
|                                     ↓                                         |
|  2. TIẾP NHẬN NGỮ LIỆU HỌC THUẬT (Listening Lessons 1 & 2)                    |
|     - Vocabulary Preview: Tiếp cận từ vựng học thuật theo ngữ cảnh            |
|     - Global Listening: Luyện nghe ý chính, cấu trúc bài nói                  |
|     - Close Listening: Khai thác chi tiết, số liệu, luận cứ khoa học          |
|     - Critical Thinking: Thảo luận sâu, đối chiếu thực tiễn                   |
|                                     ↓                                         |
|  3. PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG BỔ TRỢ (Language & Pronunciation Development)         |
|     - Pronunciation for listening / Pronunciation for speaking                |
|     - Academic Words & Collocations / Phrasal Verbs                           |
|     - Functional Grammar: Ngữ pháp ứng dụng trực tiếp cho diễn đạt            |
|                                     ↓                                         |
|  4. GIÀN GIÁO KỸ NĂNG VÀ MÔ HÌNH HÓA (Speaking Model & Speaking Skill)        |
|     - Analyze: Phân tích bài nói mẫu đạt chuẩn                                |
|     - Chiến lược cấu trúc câu, từ nối, cách điều phối tương tác               |
|                                     ↓                                         |
|  5. THỰC HÀNH TỔNG HỢP VÀ ĐÁNH GIÁ (Speaking Task & Unit Review)              |
|     - Quy trình 5 bước: Brainstorm → Plan → Speak → Share → Reflect           |
|     - Study Skills: Trang bị phương pháp học tập đại học (Stella Cottrell)    |
|     - Unit Review: Tự đánh giá mức độ hoàn thành chuẩn đầu ra                 |
+-------------------------------------------------------------------------------+

Nhiệm vụ nói cuối mỗi Unit (Speaking task) được tổ chức theo quy trình 5 bước chặt chẽ:

1. Brainstorm: Động não thu thập ý tưởng và dữ liệu theo nhóm.
2. Plan: Lập dàn ý chi tiết, sắp xếp thứ tự ưu tiên của các luận điểm.
3. Speak: Thực hiện bài thuyết trình, đối thoại hoặc tranh biện trước lớp.
4. Share: Trao đổi chéo giữa các nhóm để tiếp nhận phản hồi và đánh giá mức độ thuyết phục.
5. Reflect: Tự chiêm nghiệm, liên hệ các kiến thức trong bài để rút ra bài học kinh nghiệm.

Đối với việc tự học, giáo trình tích hợp các hướng dẫn chiến lược từ Cố vấn Dorothy E. Zemach: chuẩn bị tài liệu trước khi lên lớp, tích cực tương tác nhóm, ôn tập ngắt quãng từ vựng và ngữ pháp hàng ngày, cùng bảng kiểm tra Unit review ở cuối mỗi bài giúp sinh viên tự đo lường tiến độ tiếp thu chuẩn đầu ra.

---

Điểm nổi bật và cập nhật

1. Tích hợp tư liệu báo chí thực tế từ Reuters®: Phiên bản Second Edition kết hợp các đoạn phim phóng sự chân thực của Reuters® (như phóng sự văn phòng làm việc di động Quiet spaces, hoạt động thiện nguyện A Royal visit, sáng kiến sinh học Shelflife), giúp người học tiếp xúc với bối cảnh xã hội, giọng điệu và tốc độ nói tự nhiên của người bản ngữ.
2. Cập nhật các chủ đề học thuật đương đại: Nội dung bài học phản ánh những vấn đề mang tính thời sự toàn cầu:
   • Tác động môi trường của khí metan ($CH_4$) và rác thải thực phẩm sinh hoạt tại các bãi chôn lấp (landfill sites).
   • Sự dịch chuyển từ mô hình văn phòng truyền thống sang không gian làm việc chia sẻ (shared workspace) và ứng dụng thuê văn phòng theo giờ.
   • Tranh luận giữa khám chữa bệnh trực tiếp và dịch vụ y tế trực tuyến qua mạng viễn thông.
3. Hệ thống hóa kỹ năng học tập đại học chuẩn quốc tế: Mục Study skills do chuyên gia Stella Cottrell (tác giả tài liệu học tập đại học, 2013) trực tiếp biên soạn, trang bị các kỹ năng thiết thực như:
   • Quản lý và cân bằng giữa công việc làm thêm và lịch học tập (Managing work and study).
   • Thiết lập môi trường và điều kiện học tập tối ưu nhằm giảm thiểu yếu tố gây xao nhãng (Optimal learning to suit you).
   • Kỹ năng ghi chép thông tin bài giảng theo sơ đồ và chuẩn bị bài thi học kỳ.
4. Hệ thống bổ trợ số hóa: Đi kèm mã truy cập nền tảng trực tuyến với thời hạn sử dụng 15 tháng (Skillful Online Practice), cung cấp bài tập tương tác, kho video bổ trợ và tệp âm thanh phục vụ tự học ngoài giờ lên lớp.

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

• Sinh viên bậc đại học và cao đẳng: Phù hợp cho sinh viên năm thứ nhất hoặc năm thứ hai theo học chương trình Tiếng Anh học thuật (EAP), Tiếng Anh chuyên ngành hoặc các khóa luyện thi chứng chỉ quốc tế hướng đến trình độ B1–B2 (Intermediate đến Upper-Intermediate).
• Yêu cầu kiến thức nền tảng (Prerequisites): Người học cần nắm vững ngữ pháp tiếng Anh cơ bản (cấu trúc câu đơn, các thì cơ bản), sở hữu vốn từ vựng tổng quát ở mức sơ trung cấp và có khả năng đọc hiểu các chỉ dẫn học tập bằng tiếng Anh.
• Giảng viên: Sử dụng giáo trình làm tài liệu giảng dạy chính khóa trên lớp; khai thác ma trận phân phối chương trình (Scope and Sequence), kho học liệu video Reuters® và tiêu chí đánh giá bài tập nói (Speaking Tasks) để thiết kế đề cương chi tiết, bài giảng điện tử và thang điểm đánh giá (rubrics).
• Người tự học và nghiên cứu: Cung cấp tài liệu tham khảo chuẩn mực cho các cá nhân muốn hoàn thiện kỹ năng nghe hiểu bài giảng chuyên ngành, nâng cao năng lực thuyết trình báo cáo và tham gia hội thảo quốc tế.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với đối tượng người học ở trình độ nào?

Giáo trình được thiết kế cho người học ở trình độ trung cấp (Intermediate), hướng tới phát triển năng lực nghe hiểu và nói học thuật chuẩn bị cho môi trường đại học quốc tế hoặc các kỳ thi học thuật chuẩn hóa.

2. Người học cần chuẩn bị kiến thức nền tảng gì trước khi bắt đầu bài học?

Người học cần có nền tảng ngữ pháp cơ bản và vốn từ vựng tiếng Anh giao tiếp thông dụng. Trước mỗi bài học, sinh viên được khuyến nghị xem trước video trực tuyến, đọc phần chú giải thuật ngữ (Glossary) và làm bài tập xem trước từ vựng (Vocabulary preview).

3. Điểm khác biệt cốt lõi giữa Skillful Second Edition và các giáo trình nghe nói giao tiếp thông thường là gì?

Khác với các giáo trình tiếng Anh giao tiếp hàng ngày, Skillful Second Edition tập trung hoàn toàn vào bối cảnh học thuật (EAP). Giáo trình sử dụng ngữ liệu bài giảng, hội thảo nghiên cứu, kết hợp đào tạo tư duy phản biện và tích hợp chuyên mục phương pháp học tập đại học (Study Skills) của Stella Cottrell.

4. Phương pháp tự học giáo trình này như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất?

Người học nên tuân thủ các bước: xem trước video và trả lời câu hỏi gợi mở; luyện nghe 2 lần (lần 1 nghe ý chính, lần 2 ghi chép chi tiết); thực hành phát âm các hiện tượng ngữ âm đặc trưng; phân tích kỹ bài mẫu (Speaking model) trước khi tự ghi âm bài nói; và làm bài tập trên hệ thống trực tuyến (Skillful Online Practice).

5. Giáo trình có những tài liệu bổ trợ nào đi kèm?

Hệ thống tài liệu bao gồm mã truy cập trực tuyến 15 tháng đến cổng thực hành Skillful Online Practice, kho video bản quyền từ Reuters®, đĩa âm thanh/tệp tải bài nghe bài giảng, danh mục từ vựng học thuật (Wordlist) và bảng chú giải thuật ngữ (Glossary) chi tiết cho từng bài học.

---

Kết luận

Skillful: Listening & Speaking Student's Book (Second Edition) của Nhà xuất bản Macmillan Education là giáo trình chuẩn mực trong việc đào tạo kỹ năng Nghe và Nói học thuật ở bậc đại học. Giá trị cốt lõi của tài liệu nằm ở cấu trúc bài học mang tính sư phạm cao, gắn kết chặt chẽ giữa ngữ liệu thực tiễn từ Reuters®, hệ thống từ vựng học thuật chuẩn hóa và phương pháp nghiên cứu học thuật của Stella Cottrell.

Lộ trình học tập khuyến nghị là triển khai tuần tự 10 đơn vị bài học kết hợp với việc luyện tập đều đặn trên nền tảng trực tuyến, qua đó giúp sinh viên xây dựng nền tảng vững chắc để tiếp thu kiến thức chuyên ngành bằng tiếng Anh và đáp ứng các yêu cầu học thuật quốc tế.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Listening & Speaking With video content from Second Edition jfl y REUTERS® Skillful Z Listening & Speaking Student's Book How to register 1 Go to www.com 2 Follow the step-by-step instructions on screen to help you register. 3 Your access code is printed in the box. 4 Your subscription will be valid for 15 months from the date you activate your access code. 5 Each code allows one user to register.

For customer service and help on system requirements, please visit help.m aMilUaaiGomi teWffijg) Safe® E)Ai HOC NGAN HANG TP. HO CHI MINH Authors: David Bohlke and Robyn Brinks Lockwood Series Consultant: Dorothy E. Zemach macmillan education SCOPEAND SEQUENCE Video Listening A Royal visit Listen for Practice and use examples verb and noun Listen for details collocations i PAGES 1 Society 1. Conversation: Community service I ■ Sociology i ■ 2> Lecture: Can money buy happiness? Shelflife Listen for Practice and use FOOD emphasis of main phrasal verbs ideas PAGE 26 Predicting Ecology Seminar: Food waste Science Lecture: Brain food Quiet spaces ; Listen for reasons Practice and Listen for use business contrasts vocabulary PAGE 44 Work > Conversation: Work space Case study Profile: Big business Who's to blame? ;• Listen for dates Practice and use TRENDS synonyms and i Listen for time signals antonyms PAGE 62 History 2> Conversation: Carsafety ! 1 Geography r> Lecture: Urban sprawl J Coding school Listen for Practice and use SUCCESS vocabulary in prefixes context PAGE 60 > Listen to summarize Education content Conversation: Skill: effort or luck? Society S> Lecture: What is success? 1_________________ SCOPE AND SEQUENCE SCOPE AND SEQUENCE r.

Study skills Unit outcomes Use discourse markers Notice and practice Managing work and Listen for examples to for adding reasons or weak forms study understand evidence in details Practice giving reasons arguments and explanations Listen for details in a Analyze and evaluate lecture to follow its which charity to organization donate to Discuss, compare, and evaluate two charities Use relative clauses Notice and practice Optimal learning to Practice listening for to add further consonant clusters suit you important information information Offer advice and Listen to predict the suggestions contentof a lecture Present ways to reduce Evaluate and present food waste in your suggestions to reduce local town food waste Use modal verbs for Chunking a presentation Getting the most out Listen to understand a advice Turn-taking of discussion speaker’s reasons Present a business plan Distinguish between to turn a failing business similar sounds around Work with a group to present a business plan Use the simple past to Notice and practice Time management Listen for dates to order historical events stress patterns in understand a timeline phrases connected Listen for time signals to with and understand when events Ask for clarification and happened repetition Describe a timeline of a Present a timeline of city’s development your city Use quantifiers to Notice and practice : Studying for tests Listen to understand key express approximate stress in modifiers vocabulary in context quantity before data Listen to summarize what Use discourse markers you have heard to compare and contrast Compare and contrast Brainstorm, prepare, data in a presentation and present a small talk about exams about passing exams _________________ ______ 1____________________ SCOPE AND SEQUENCE 3 SCOPEAND SEQUENCE Video Listening Vocabula Flower-arranging Listen for how Practice and use businessmen opinions are collocations with supported get PAGE 98 Listen for cause Sociology and effect > Seminar: Peer pressure Education 2 Lecture: Exam pressure ---------------------- --------- Slip sliding away Listen to Practice and use ZT FEAR recognize the suffixes-ful organizational and -less PAGE 116 phrases I Listen to identify Sociology problemsand Seminar: Fear of public speaking ■ solutions Social sciences 2> Lecture: Phobias The French Listen to identify Practice and /£ STORIES Spiderman the order of use descriptive events adjectives PAGE 134 Listen for details Factual story to add to a diagram > Conversation: A travel story English language Z> Lecture: Elements of a plot Listen to Practice and use Z®, ENVIRONMENT 6oineg,een recognize pros word families and cons of an related to the argument environment PAGE 152 Listen to a Technology presenter interact 2> Seminar: Solar power with an audience Ecology Presentation: Eco-tourism Searching the dirt…