Những Khó Khăn Mà Sinh Viên Năm Thứ Nhất Chuyên Anh Gặp Phải Khi Học Kỹ Năng Đọc Trong Giáo Trình Intelligent Business

Trường đại học

Học viện Tài chính

Chuyên ngành

Chuyên Anh

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

thesis

2009

58
1
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

CANDIDATE’S STATEMENT

1. CHAPTER 1: INTRODUCTION

1.1. Rationales

1.2. Significance and aims of the study

1.3. Research Questions

1.4. Methods of the study

1.5. Scope of the study

1.6. Design of the study

2. CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW

2.1. An overview of reading and reading comprehension

2.1.1. Definition of reading and reading comprehension

2.1.2. Definition of reading

2.1.3. Definition of reading comprehension

2.2. ESP and Reading comprehension in ESP

2.2.1. Definition of ESP and reading comprehension in ESP

2.2.2. Types of reading exercises in ESP

2.2.3. Reading difficulties for language learners

3. CHAPTER 3: RESEARCH METHODOLOGY

3.1. Context of the study

3.2. The subject and participants

3.3. Data collection instruments

3.4. Data collection procedure

3.5. Data analysis procedure

4. CHAPTER 4: RESULT AND DISCUSSION

4.1. Difficulties encountered by the students when learning reading skill

4.2. Data analysis of the classroom observation

4.2.1. Students’ reading difficulties in terms of reading skills

4.2.2. Students’ reading difficulties in terms of background knowledge

4.2.3. Students’ reading difficulties in terms of vocabulary

4.2.4. Students’ reading difficulties in terms of other areas

4.3. Pedagogical implication and suggestions

4.3.1. Training students to become efficient readers

4.3.2. Training students with different reading strategies

4.3.3. Assigning and checking students’ fulfillment of homework

4.3.4. Encouraging students’ extensive reading habits

4.3.5. Improving economic background knowledge for the first year students at FFL

4.3.6. The teachers’ being aware of their students’ needs

4.3.7. The Academy of Finance’s being aware of the needs of the students at FFL

5. CHAPTER 5: CONCLUSIONS

5.1. Summary of the study

5.2. Limitations and Suggestions for further study

APPENDICES

Luận văn thạc sĩ a study on difficulties on learning listening skill via the textbook new headway pre intermediate of the first year non english major student at the university of economic and technical industries

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ a study on difficulties on learning listening skill via the textbook new headway pre intermediate of the first year non english major student at the university of economic and technical industries

Tài liệu có tiêu đề "Khó Khăn Trong Việc Học Kỹ Năng Đọc Của Sinh Viên Chuyên Anh Năm Nhất Tại Học Viện Tài Chính" khám phá những thách thức mà sinh viên chuyên ngành tiếng Anh năm nhất gặp phải trong việc phát triển kỹ năng đọc. Tài liệu nêu rõ các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng đọc hiểu, từ phương pháp giảng dạy đến tâm lý học sinh. Bằng cách phân tích những khó khăn này, tài liệu không chỉ giúp sinh viên nhận thức rõ hơn về vấn đề mà còn cung cấp những giải pháp hữu ích để cải thiện kỹ năng đọc của họ.

Để mở rộng kiến thức về chủ đề này, bạn có thể tham khảo thêm tài liệu "Luận văn adapting tasks for reading lessons in english for electricity to improve the english reading skill of the first year students at electricity faculty sao do university", nơi đề cập đến tầm quan trọng của việc điều chỉnh các nhiệm vụ trong bài học đọc. Ngoài ra, tài liệu "Luận văn thạc sĩ an evaluation of e learning websites for english learning accessible to vietnamese learners in terms of motivating students to speak english" sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về các công cụ học tập trực tuyến có thể hỗ trợ sinh viên trong việc cải thiện kỹ năng đọc. Cuối cùng, tài liệu "Luận văn hiệu quả của việc thảo luận bằng ngôn ngữ thứ nhất đối với việc đọc hiểu tiếng anh cho học sinh lớp 12 tại trường thpt phú lương" sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về vai trò của thảo luận trong việc nâng cao kỹ năng đọc hiểu. Những tài liệu này sẽ là cơ hội tuyệt vời để bạn khám phá sâu hơn về các khía cạnh khác nhau của việc học tiếng Anh.