Luận văn tốt nghiệp khảo sát kiến thức thái độ thực hành về các biện pháp phòng chống covid 19 của học sinh trường thpt trần quang khải tỉnh hưng yên năm 2021

Luận văn tốt nghiệp nghiên cứu Luận văn tốt nghiệp khảo sát kiến thức thái độ thực hành về các biện pháp phòng chống covid 19 của, điều tra thực trạng, phân tích số liệu, đề xuất

Trường đại học

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Y đa khoa

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

khóa luận tốt nghiệp

2021

70
1
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN

1.1. Khái niệm đại dịch

1.2. Khái niệm đại dịch covid 19

1.3. Các biến chủng hiện nay của covid 19

1.4. Bệnh vi-rút corona (COVID-19)

1.5. Cách lây truyền. Triệu chứng và biến chứng

1.6. Hậu quả và ảnh hưởng

1.7. Biện pháp phòng chống

1.8. Một số nghiên cứu liên quan đến kiến thức, thực hành về phòng chống dịch bệnh COVID – 19

1.8.1. Trên Thế giới

1.8.2. Tại Việt Nam

1.9. Giới thiệu về địa điểm NC

1.9.1. Giới thiệu chung về Nhà trường. Tổng quan về sơ đồ tổ chức

1.9.2. Khu vực địa lý kinh tế

2. CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.1. Đối tượng, địa điểm và thời gian nghiên cứu

2.1.1. Đối tượng nghiên cứu

2.1.2. Thời gian và địa điểm nghiên cứu

2.2. Phương pháp nghiên cứu và thu thập số liệu

2.2.1. Thiết kế nghiên cứu

2.2.2. Cỡ mẫu và phương pháp chọn mẫu nghiên cứu

2.2.3. Công cụ thu thập số liệu

2.2.4. Các biến số nghiên cứu

2.2.5. Xử lí số liệu

2.2.6. Đạo đức nghiên cứu

3. CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

3.1. Thực trạng kiến thức, thái độ của học sinh trường THPT Trần Quang Khải về phòng chống dịch bệnh COVID – 19 năm 2020

3.1.1. Đặc điểm thông tin chung

3.1.2. Thực trạng kiến thức của học sinh

3.1.3. Thực trạng thái độ của sinh viên Trường THPT Trần Quang Khải về phòng chống dịch bệnh COVID-19 năm 2021

3.1.4. Mô tả thực hành của học sinh Trường THPT Trần Quang Khải về phòng chống dịch bệnh COVID – 19 năm 2020

4. CHƯƠNG 4: BÀN LUẬN

4.1. Thực trạng kiến thức, thái độ của học sinh trường THPT Trần Quang Khải tỉnh Hưng Yên về dịch bệnh COVID-19 năm 2021

4.1.1. Thực trạng kiến thức của học sinh trường THPT Trần Quang Khải tỉnh Hưng Yên về dịch bệnh COVID-19 năm 2021

4.1.2. Thái độ của học sinh trường THPT Trần Quang Khải về phòng chống dịch COVID 19

4.1.3. Mô tả thực hành các biện pháp phòng chống COVID 19 của học sinh trường THPT Trần Quang Khải về phòng chống dịch bệnh COVID – 19 năm 2021

KẾT LUẬN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Khảo sát kiến thức và thái độ phòng chống COVID 19

Nghiên cứu này tập trung vào việc khảo sát kiến thứcthái độ của học sinh trường THPT Trần Quang Khải về phòng chống dịch bệnh COVID-19 trong năm 2021. Kết quả cho thấy, phần lớn học sinh có kiến thức cơ bản về COVID-19, bao gồm cách lây truyền, triệu chứng và biện pháp phòng chống. Tuy nhiên, một số học sinh vẫn thiếu thông tin về các biện pháp phòng chống hiệu quả. Điều này cho thấy cần có sự cải thiện trong việc truyền đạt thông tin về COVID-19 đến học sinh. Thái độ của học sinh đối với việc thực hiện các biện pháp phòng chống cũng khá tích cực, nhưng vẫn cần khuyến khích hơn nữa để nâng cao ý thức tự giác trong việc thực hiện các biện pháp này.

1.1. Thực trạng kiến thức của học sinh

Kết quả khảo sát cho thấy, kiến thức của học sinh về COVID-19 chủ yếu tập trung vào các triệu chứng và cách lây truyền. Hầu hết học sinh nhận thức được rằng COVID-19 lây lan qua tiếp xúc gần và qua các giọt bắn. Tuy nhiên, một số học sinh vẫn chưa nắm rõ các biện pháp phòng chống như rửa tay đúng cách và đeo khẩu trang. Việc thiếu hụt thông tin này có thể dẫn đến việc không thực hiện đúng các biện pháp phòng chống cần thiết. Cần có các chương trình giáo dục bổ sung để nâng cao kiến thức cho học sinh, giúp họ hiểu rõ hơn về COVID-19 và các biện pháp bảo vệ bản thân và cộng đồng.

1.2. Thái độ của học sinh về phòng chống COVID 19

Thái độ của học sinh trường THPT Trần Quang Khải về phòng chống COVID-19 được đánh giá là tích cực. Học sinh thể hiện sự quan tâm đến việc thực hiện các biện pháp như đeo khẩu trang và rửa tay thường xuyên. Tuy nhiên, một số học sinh vẫn có thái độ chủ quan, cho rằng mình không dễ bị nhiễm bệnh. Điều này cho thấy cần có sự can thiệp từ phía nhà trường và gia đình để nâng cao nhận thức và thái độ của học sinh đối với COVID-19. Việc tổ chức các buổi tuyên truyền, giáo dục về COVID-19 sẽ giúp học sinh có cái nhìn đúng đắn hơn về dịch bệnh và thực hiện tốt hơn các biện pháp phòng chống.

1.3. Thực hành các biện pháp phòng chống COVID 19

Thực hành của học sinh về các biện pháp phòng chống COVID-19 cho thấy sự chênh lệch giữa kiến thức và hành động. Mặc dù học sinh có kiến thức về các biện pháp như rửa tay và đeo khẩu trang, nhưng không phải tất cả đều thực hiện đúng cách. Một số học sinh cho biết họ thường xuyên rửa tay, nhưng lại không thực hiện đúng quy trình. Điều này cho thấy cần có sự giám sát và khuyến khích từ giáo viên và phụ huynh để đảm bảo học sinh thực hiện đúng các biện pháp phòng chống. Việc tổ chức các hoạt động thực hành và kiểm tra định kỳ sẽ giúp nâng cao ý thức và hành vi của học sinh trong việc phòng chống dịch bệnh.

25/01/2025
Luận văn tốt nghiệp khảo sát kiến thức thái độ thực hành về các biện pháp phòng chống covid 19 của học sinh trường thpt trần quang khải tỉnh hưng yên năm 2021

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1 TỔNG QUAN 1. Khái niệm đại dịch Đại dịch có thể được định nghĩa "là dịch bệnh xuất hiện trên toàn cầu hoặc trên một khu vực rộng lớn xuyên qua biên giới quốc gia, và thường ảnh hưởng đến rất nhiều người" [4]. Tổ chức y tế thế giới (WHO) chia đại dịch thành 6 giai đoạn miêu tả quá trình một loại virus cúm mới nhiễm trùng vài người đầu tiên rồi phát triển thành dịch. Điều này bắt đầu chủ yếu là sự lây nhiễm ở động vật, với một vài ca động vật lây nhiễm qua người, sau đó đến giai đoạn virus bắt đầu phát tán trực tiếp giữa người sang người, và cuối cùng là dịch bệnh khi sự lây nhiễm phân bố trên toàn cầu [5].

Khái niệm đại dịch covid 19 Đại dịch COVID-19 [6, 7, 8] là một đại dịch bệnh truyền nhiễm với tác nhân là virus SARS-CoV-2 (virus Corona 2 gây ra hội chứng hô hấp cấp tính nặng), đang diễn ra trên phạm vi toàn cầu [9]. Khởi nguồn vào cuối tháng 12 năm 2019 với tâm dịch đầu tiên được ghi nhận tại thành phố Vũ Hán thuộc miền Trung Trung Quốc, bắt nguồn từ một nhóm người mắc viêm phổi không rõ nguyên nhân. Giới chức y tế địa phương xác nhận rằng trước đó họ đã từng tiếp xúc, chủ yếu với những thương nhân buôn bán và làm việc tại chợ bán buôn hải sản Hoa Nam. Các nhà khoa học Trung Quốc đã tiến hành nghiên cứu và phân lập được một chủng corona virus mới, được Tổ chức Y tế Thế giới lúc đó tạm thời gọi là 2019-nCoV, là một loại virus RNA sợi đơn cảm nhận dương tính với tế bào biểu mô và hệ hô hấp, có trình tự gen giống với SARS-CoV trước đây với mức tương đồng lên tới 79,5%.

Giống như người tiền nhiệm của nó, SARS-CoV, SARS-CoV-2 cũng thuộc chi beta- coronavirus cùng với MERS-CoV và thuộc họ Coronaviridae [10, 11, 12]. Các ca nghi nhiễm đầu tiên ở Vũ Hán được báo cáo vào ngày 31 tháng 12 năm 2019. Trường hợp tử vong do SARS-CoV-2 đầu tiên xảy ra ở Vũ Hán 3 Luan van vào ngày 9 tháng 1 năm 2020 [13]. Các ca nhiễm virus đầu tiên được xác nhận bên ngoài Trung Quốc bao gồm hai người phụ nữ ở Thái Lan và một người đàn ông ở Nhật Bản.

Biểu hiện lâm sàng của các triệu chứng COVID- 19 bao gồm sốt, mệt mỏi, ho khan, khó chịu và khó thở [14]. Cho đến nay, căn bệnh này được đặc trưng bởi tỷ lệ mắc và tử vong cao [15] cùng với các bệnh khác. Sự lây nhiễm virus từ người sang người đã được xác nhận cùng với tỷ lệ bùng phát dịch tăng nhanh vào giữa tháng 1 năm 2020 [16-19]. Ngày 23 tháng 1 năm 2020, chính phủ Trung Quốc quyết định phong tỏa Vũ Hán, toàn bộ hệ thống giao thông công cộng và hoạt động xuất - nhập khẩu đều bị tạm ngưng [20].

Ngày 11 tháng 3 năm 2020, Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) ra tuyên bố gọi "COVID-19" là "Đại dịch toàn cầu" [21]. Các biến chủng hiện nay của covid 19 Các loại vi-rút như SARS-CoV-2 liên tục tiến hóa do xảy ra các biến đổi trong mã di truyền (đột biến gen) trong quá trình sao chép bộ gen. Dòng là một nhóm các biến thể vi-rút có liên quan chặt chẽ về mặt di truyền có nguồn gốc từ cùng một hình thức sơ khai chung. Một biến thể có một hoặc nhiều đột biến tách biệt với các biến thể khác của vi-rút SARS-CoV-2.

Lược đồ phân loại biến thể SIG (Nhóm liên ngành về SARS-CoV-2 của chính phủ Hoa Kỳ) xác định bốn loại biến thể SARS-CoV-2: - Biến thế đang được theo dõi (VBM) - Biến thể đáng quan tâm (VOI) - Biến thể đáng lo ngại (VOC): + Delta (B.2 và các dòng AY) + Omicron (B.529 và dòng BA) - Biến thể có hậu quả nghiêm trọng (VOHC) [22]. Bệnh vi-rút corona (COVID-19) 4 Luan van 1. Dịch tễ Sự khởi phát ca bệnh đầu tiên vào ngày 8 tháng 12 năm 2019, được cho rằng có liên quan dịch tễ học với một chợ hải sản ở thành phố Vũ Hán, Trung Quốc. Nơi này không chỉ buôn bán hải sản mà còn cả động vật sống, gia cầm và động vật hoang dã [23].

Sau đó, một nghiên cứu từ Pháp đã phát hiện SARS-CoV-2 bằng phương pháp RT-PCR trong một mẫu lưu trữ từ một bệnh nhân bị viêm phổi vào cuối năm 2019, cho thấy SARS-CoV-2 có thể đã lây lan ở đó sớm hơn nhiều so với thời điểm bắt đầu bùng phát. Vì thế, có ý kiến cho rằng chợ hải sản ở Vũ Hán không phải là nguồn lây nhiễm SARS-CoV-2 ban đầu [24]. Tuy nhiên, báo cáo ban đầu riêng lẻ này không thể đưa ra câu trả lời chắc chắn về nguồn gốc của SARS-CoV-2 mà cần có nhiều nghiên cứu xác thực hơn. Theo thống kê, mọi lứa tuổi đều có thể nhiễm COVID–19, mức độ có thể từ nhẹ tới nặng.

Ngoài ra, đã có ca bệnh báo cáo về sự lây nhiễm COVID- 19 qua nhau thai từ mẹ sang con [25]. Các triệu chứng phổ biến của COVID – 19 bao gồm sốt, ho và khó thở. Các triệu chứng ít phổ biến hơn bao gồm đau đầu, tiêu chảy, buồn nôn, nôn, đau ngực, ớn lạnh. Ở Ý đã có báo cáo ca bệnh gặp triệu chứng rối loạn khứu giác, vị giác [26].

Khi khởi phát, COVID – 19 gây sốt, tổn thương đường hô hấp. Trường hợp nặng gây viêm phổi, dẫn đến tổn thương nhiều cơ quan khác trong cơ thể khiến bệnh nhân tử vong, đặc biệt là các trường hợp có bệnh nền. COVID – 19 dễ lây từ người sang người thông qua tiếp xúc với dịch cơ thể của người bệnh. Virus cũng có thể bị lây từ việc ai đó chạm tay vào một vật mà người bệnh chạm vào, sau đó đưa lên miệng, mũi và mắt họ.

Những người chăm sóc bệnh nhân cũng có thể bị phơi nhiễm virus khi xử lý các chất thải của người bệnh. Tùy thuộc vào mức độ lây lan của chủng virus, việc ho, hắt hơi hay bắt tay có thể khiến người xung quanh bị phơi nhiễm. Cách lây truyền 5 Luan van COVID-19 được cho là lây lan chủ yếu qua tiếp xúc gần gũi từ người này sang người khác, bao gồm cả giữa những người ở gần nhau (trong vòng khoảng 6 feet =2m). Những người bị nhiễm bệnh nhưng không biểu hiện triệu chứng cũng có thể lây virus sang người khác [27].

COVID-19 lây lan rất dễ dàng từ người này sang người khác: Mức độ dễ dàng lây lan của virus từ người này sang người khác có thể khác nhau. Loại virus gây ra bệnh dường như lây lan hiệu quả hơn bệnh cúm nhưng không hiệu quả bằng bệnh sởi, là một trong những loại virus dễ lây lan nhất được biết là ảnh hưởng đến con người. COVID-19 lây lan phổ biến nhất khi tiếp xúc gần: + Những người ở gần (trong vòng 6 feet=2m) một người bị bệnh hoặc tiếp xúc trực tiếp với người đó có nguy cơ lây nhiễm cao nhất. + Khi những người bị bệnh ho, hắt hơi, hát, nói chuyện hoặc hít thở, họ sẽ tạo ra các giọt đường hô hấp.

Những giọt này có thể có kích thước từ những giọt lớn hơn (một số có thể nhìn thấy được) đến những giọt nhỏ hơn. Các giọt nhỏ cũng có thể tạo thành hạt khi chúng khô rất nhanh trong luồng không khí. + Nhiễm trùng xảy ra chủ yếu do tiếp xúc với các giọt đường hô hấp khi một người tiếp xúc gần với người có COVID-19. + Các giọt đường hô hấp gây ra nhiễm trùng khi chúng được hít vào hoặc đọng lại trên các màng nhầy, chẳng hạn như những chất lót bên trong mũi và miệng.

+ Khi các giọt đường hô hấp di chuyển xa hơn từ người bị bệnh, nồng độ của những giọt này giảm. Các giọt lớn hơn rơi ra ngoài không khí do trọng lực. Các giọt và hạt nhỏ hơn phát tán trong không khí. + Theo thời gian, số lượng virus lây nhiễm trong các giọt đường hô hấp cũng giảm dần.

6 Luan van COVID-19 đôi khi có thể lây lan qua đường truyền trong không khí: + Một số bệnh nhiễm trùng có thể lây lan khi tiếp xúc với virus ở dạng giọt và hạt nhỏ có thể tồn tại trong không khí từ vài phút đến hàng giờ. Những virus này có thể lây nhiễm cho những người ở cách xa người bị nhiễm hơn 6 feet hoặc sau khi người đó rời khỏi không gian. + Loại lây lan này được gọi là lây truyền qua đường không khí và là một cách quan trọng để lây lan các bệnh nhiễm trùng như bệnh lao, bệnh sởi và thủy đậu. + Dữ liệu hiện có chỉ ra rằng virus gây ra COVID-19 lây lan qua tiếp xúc gần gũi với một người có COVID-19 phổ biến hơn nhiều so với lây truyền trong không khí [28].

COVID-19 ít lây lan hơn khi tiếp xúc với các bề mặt bị ô nhiễm: + Các giọt hô hấp cũng có thể đáp xuống các bề mặt và đồ vật. Có thể một người có thể bị nhiễm bệnh bằng cách chạm vào một bề mặt hoặc vật thể có virus và sau đó chạm vào miệng, mũi hoặc mắt của chính họ. + Lan truyền từ các bề mặt chạm vào không được cho là cách phổ biến khiến dịch bệnh lây lan. COVID-19 hiếm khi lây lan giữa người và động vật: + Virus có thể lây lan từ người sang động vật trong một số trường hợp.

CDC đã biết một số ít vật nuôi trên toàn thế giới, bao gồm cả mèo và chó, được báo cáo là bị nhiễm virus gây ra COVID-19, chủ yếu là sau khi tiếp xúc gần với những người có COVID-19. + Tại thời điểm này, nguy cơ lây lan COVID-19 từ động vật sang người được coi là thấp [29]. Triệu chứng và biến chứng * Lâm sàng 7 Luan van Một trong những vấn đề chính của đại dịch COVID-19 là các triệu chứng bệnh rất đa dạng và có thể có các biểu hiện khác nhau giữa các bệnh nhân. Các triệu chứng COVID-19 phổ biến nhất có xu hướng xuất hiện trong khoảng 2 đến 14 ngày sau khi tiếp xúc với virus, bao gồm sốt, đau cơ, đau đầu, ho, đau họng và mất vị giác.

Trong những trường hợp nghiêm trọng, do nhiễm trùng phổi quá lớn, các dấu hiệu cấp cứu phát sinh bao gồm khó thở do viêm phổi [30]. - Các triệu chứng phổ biến nhất của COVID-19 là sốt, ho khan và mệt mỏi. - Các triệu chứng khác ít phổ biến hơn và có thể ảnh hưởng đến một số bệnh nhân bao gồm: đau nhức, nghẹt mũi, nhức đầu, viêm kết mạc, đau họng, tiêu chảy, mất vị giác hoặc khứu giác hoặc phát ban trên da hoặc đổi màu ngón tay hoặc ngón chân. Các triệu chứng này thường nhẹ và bắt đầu dần dần.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Bài viết "Khảo sát kiến thức và thái độ thực hành phòng chống COVID-19 của học sinh trường THPT Trần Quang Khải năm 2021" của tác giả Nguyễn Thành Lâm, dưới sự hướng dẫn của TS. Vũ Ngọc Hà và ThS. Mạc Đăng Tuấn, tập trung vào việc đánh giá mức độ hiểu biết và thái độ của học sinh về các biện pháp phòng chống COVID-19 trong bối cảnh dịch bệnh diễn ra phức tạp. Nghiên cứu này không chỉ cung cấp cái nhìn sâu sắc về nhận thức của học sinh mà còn góp phần nâng cao ý thức cộng đồng trong việc phòng chống dịch bệnh. Độc giả sẽ tìm thấy những thông tin hữu ích về cách thức giáo dục và nâng cao nhận thức cho học sinh, từ đó có thể áp dụng vào thực tiễn giáo dục hiện nay.

Nếu bạn quan tâm đến các khía cạnh giáo dục khác liên quan đến quản lý và phát triển kỹ năng cho học sinh, hãy tham khảo thêm bài viết "Biện Pháp Quản Lý Hoạt Động Giáo Dục An Toàn Giao Thông Tại Trường Trung Học Cơ Sở Huyện An Phú, An Giang", nơi đề cập đến việc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh. Bài viết này cũng có thể giúp bạn hiểu rõ hơn về cách thức quản lý giáo dục trong bối cảnh hiện đại.

Ngoài ra, bạn cũng có thể tìm hiểu về "Quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh tiểu học ở Hà Nội trong bối cảnh hội nhập quốc tế", một nghiên cứu liên quan đến việc giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh, giúp mở rộng hiểu biết về các phương pháp giáo dục trong thời kỳ hội nhập.

Cuối cùng, bài viết "Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Hoài Đức, Hà Nội" cũng sẽ mang đến cho bạn những góc nhìn bổ ích về việc giáo dục đạo đức cho học sinh, một yếu tố quan trọng trong việc hình thành nhân cách và ý thức xã hội.