Khảo sát kiến thức và thái độ thực hành phòng chống COVID-19 của học sinh trường THPT Trần Quang Khải năm 2021

• Tác giả: Nguyễn Thành Lâm
• Người hướng dẫn: TS. Vũ Ngọc Hà
• Trường học: Đại học Quốc gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Y đa khoa
• Đề tài: Khảo sát kiến thức và thái độ phòng chống COVID-19 của học sinh THPT Trần Quang Khải 2021
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CẢM ƠN
• LỜI CAM ĐOAN
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN
• 1.1. Khái niệm đại dịch
• 1.2. Khái niệm đại dịch covid 19
• 1.3. Các biến chủng hiện nay của covid 19
• 1.4. Bệnh vi-rút corona (COVID-19)
• 1.5. Cách lây truyền. Triệu chứng và biến chứng
• 1.6. Hậu quả và ảnh hưởng
• 1.7. Biện pháp phòng chống
• 1.8. Một số nghiên cứu liên quan đến kiến thức, thực hành về phòng chống dịch bệnh COVID – 19
• 1.8.1. Trên Thế giới
• 1.8.2. Tại Việt Nam
• 1.9. Giới thiệu về địa điểm NC
• 1.9.1. Giới thiệu chung về Nhà trường. Tổng quan về sơ đồ tổ chức
• 1.9.2. Khu vực địa lý kinh tế
• 2. CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 2.1. Đối tượng, địa điểm và thời gian nghiên cứu
• 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu
• 2.1.2. Thời gian và địa điểm nghiên cứu
• 2.2. Phương pháp nghiên cứu và thu thập số liệu
• 2.2.1. Thiết kế nghiên cứu
• 2.2.2. Cỡ mẫu và phương pháp chọn mẫu nghiên cứu
• 2.2.3. Công cụ thu thập số liệu
• 2.2.4. Các biến số nghiên cứu
• 2.2.5. Xử lí số liệu
• 2.2.6. Đạo đức nghiên cứu
• 3. CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
• 3.1. Thực trạng kiến thức, thái độ của học sinh trường THPT Trần Quang Khải về phòng chống dịch bệnh COVID – 19 năm 2020
• 3.1.1. Đặc điểm thông tin chung
• 3.1.2. Thực trạng kiến thức của học sinh
• 3.1.3. Thực trạng thái độ của sinh viên Trường THPT Trần Quang Khải về phòng chống dịch bệnh COVID-19 năm 2021
• 3.1.4. Mô tả thực hành của học sinh Trường THPT Trần Quang Khải về phòng chống dịch bệnh COVID – 19 năm 2020
• 4. CHƯƠNG 4: BÀN LUẬN
• 4.1. Thực trạng kiến thức, thái độ của học sinh trường THPT Trần Quang Khải tỉnh Hưng Yên về dịch bệnh COVID-19 năm 2021
• 4.1.1. Thực trạng kiến thức của học sinh trường THPT Trần Quang Khải tỉnh Hưng Yên về dịch bệnh COVID-19 năm 2021
• 4.1.2. Thái độ của học sinh trường THPT Trần Quang Khải về phòng chống dịch COVID 19
• 4.1.3. Mô tả thực hành các biện pháp phòng chống COVID 19 của học sinh trường THPT Trần Quang Khải về phòng chống dịch bệnh COVID – 19 năm 2021
• KẾT LUẬN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Khảo sát kiến thức và thái độ phòng chống COVID 19

Nghiên cứu này tập trung vào việc khảo sát kiến thức và thái độ của học sinh trường THPT Trần Quang Khải về phòng chống dịch bệnh COVID-19 trong năm 2021. Kết quả cho thấy, phần lớn học sinh có kiến thức cơ bản về COVID-19, bao gồm cách lây truyền, triệu chứng và biện pháp phòng chống. Tuy nhiên, một số học sinh vẫn thiếu thông tin về các biện pháp phòng chống hiệu quả. Điều này cho thấy cần có sự cải thiện trong việc truyền đạt thông tin về COVID-19 đến học sinh. Thái độ của học sinh đối với việc thực hiện các biện pháp phòng chống cũng khá tích cực, nhưng vẫn cần khuyến khích hơn nữa để nâng cao ý thức tự giác trong việc thực hiện các biện pháp này.

1.1. Thực trạng kiến thức của học sinh

Kết quả khảo sát cho thấy, kiến thức của học sinh về COVID-19 chủ yếu tập trung vào các triệu chứng và cách lây truyền. Hầu hết học sinh nhận thức được rằng COVID-19 lây lan qua tiếp xúc gần và qua các giọt bắn. Tuy nhiên, một số học sinh vẫn chưa nắm rõ các biện pháp phòng chống như rửa tay đúng cách và đeo khẩu trang. Việc thiếu hụt thông tin này có thể dẫn đến việc không thực hiện đúng các biện pháp phòng chống cần thiết. Cần có các chương trình giáo dục bổ sung để nâng cao kiến thức cho học sinh, giúp họ hiểu rõ hơn về COVID-19 và các biện pháp bảo vệ bản thân và cộng đồng.

1.2. Thái độ của học sinh về phòng chống COVID 19

Thái độ của học sinh trường THPT Trần Quang Khải về phòng chống COVID-19 được đánh giá là tích cực. Học sinh thể hiện sự quan tâm đến việc thực hiện các biện pháp như đeo khẩu trang và rửa tay thường xuyên. Tuy nhiên, một số học sinh vẫn có thái độ chủ quan, cho rằng mình không dễ bị nhiễm bệnh. Điều này cho thấy cần có sự can thiệp từ phía nhà trường và gia đình để nâng cao nhận thức và thái độ của học sinh đối với COVID-19. Việc tổ chức các buổi tuyên truyền, giáo dục về COVID-19 sẽ giúp học sinh có cái nhìn đúng đắn hơn về dịch bệnh và thực hiện tốt hơn các biện pháp phòng chống.

1.3. Thực hành các biện pháp phòng chống COVID 19

Thực hành của học sinh về các biện pháp phòng chống COVID-19 cho thấy sự chênh lệch giữa kiến thức và hành động. Mặc dù học sinh có kiến thức về các biện pháp như rửa tay và đeo khẩu trang, nhưng không phải tất cả đều thực hiện đúng cách. Một số học sinh cho biết họ thường xuyên rửa tay, nhưng lại không thực hiện đúng quy trình. Điều này cho thấy cần có sự giám sát và khuyến khích từ giáo viên và phụ huynh để đảm bảo học sinh thực hiện đúng các biện pháp phòng chống. Việc tổ chức các hoạt động thực hành và kiểm tra định kỳ sẽ giúp nâng cao ý thức và hành vi của học sinh trong việc phòng chống dịch bệnh.