Kế Hoạch Dạy Học Ngữ Văn 7: Nghị Luận Văn Học

• Người hướng dẫn: Cô Đỗ Trinh Thục
• Trường học: Trường THCS Hoàn Kiếm
• Chuyên ngành: Ngữ văn
• Đề tài: Nghị Luận Văn Học
• Loại tài liệu: Kế hoạch dạy học
• Năm xuất bản: 2022-2023
• Địa điểm: Hà Nội

• 1. BÀI 4: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC ( Thời gian thực hiện : 12 tiết )
• 1.1. VĂN BẢN 1: THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI TRONG TRUYỆN “ĐẤT RỪNG PHƯƠNG NAM”
• 1.1.1. A. Về năng lực
• 1.1.1.1. Năng lực chung
• 1.1.1.2. Năng lực đặc thù
• 1.1.2. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
• 1.1.3. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
• 1.1.3.1. 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
• 1.1.3.2. HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
• 1.1.4. I. TRI THỨC NGỮ VĂN
• 1.1.4.1. a. Mục tiêu
• 1.1.4.2. b. Nội dung
• 1.1.4.3. d. Tổ chức thực hiện
• 1.1.4.3.1. 1. Đặc điểm của văn bản nghị luận văn học
• 1.1.4.3.2. Giá trị nhận thức của văn học
• 1.1.5. II. Đọc văn bản 1 kết hợp tìm hiểu thông tin theo định hướng trong hộp chỉ dẫn
• 1.1.5.1. 2. Những chú ý khi đọc văn bản nghị luận văn học
• 1.1.6. III. Tìm hiểu chi tiết
• 1.1.6.1. 1. Vấn đề nghị luận trong văn bản
• 1.1.6.1.1. a. Vấn đề chính
• 1.1.6.1.2. b. Mục đích của văn bản
• 1.1.6.2. 2. Hệ thống ý kiến, lí lẽ, bằng chứng
• 1.1.6.2.1. Ý kiến 1: Đặc điểm khái quát của Đất rừng phương Nam
• 1.1.6.2.2. Ý kiến 2: Đặc sắc về nghệ thuật miêu tả thiên nhiên trong tác phẩm Đất rừng phương Nam
• 1.1.6.2.3. Ý kiến 3: Đặc sắc về nghệ thuật miêu tả con người Nam bộ trong tác phẩm Đất rừng phương Nam
• 1.1.6.3. 3. Giá trị nhận thức
• 1.1.7. III. Tổng kết
• 1.1.3.3. HĐ 3: LUYỆN TẬP
• 1.1.3.4. HĐ 4: VẬN DỤNG
• 1.2. VĂN BẢN 2: “VẺ ĐẸP CỦA BÀI THƠ TIẾNG GÀ TRƯA"
• 1.2.1. A. Về năng lực
• 1.2.1.1. Năng lực chung
• 1.2.1.2. Năng lực đặc thù

I. Tổng Quan Về Kế Hoạch Dạy Học Ngữ Văn 7 Nghị Luận Văn Học

Kế hoạch dạy học Ngữ văn 7 với chủ đề nghị luận văn học là một phần quan trọng trong chương trình giáo dục. Mục tiêu chính của kế hoạch này là giúp học sinh phát triển năng lực tư duy phản biện và khả năng viết văn nghị luận. Qua đó, học sinh sẽ được trang bị kiến thức cần thiết để phân tích và đánh giá các tác phẩm văn học, từ đó hình thành tình yêu văn học và khả năng giao tiếp hiệu quả.

1.1. Mục Tiêu Của Kế Hoạch Dạy Học Ngữ Văn 7

Mục tiêu của kế hoạch dạy học ngữ văn 7 là phát triển năng lực đọc hiểu và viết văn cho học sinh. Học sinh sẽ được học cách phân tích văn bản, nhận diện các yếu tố hình thức và nội dung của văn bản nghị luận văn học.

1.2. Nội Dung Chính Của Kế Hoạch Dạy Học

Nội dung chính của kế hoạch bao gồm việc tìm hiểu các tác phẩm văn học nổi bật, phân tích các yếu tố nghệ thuật và nội dung của văn bản, cũng như phát triển kỹ năng viết bài nghị luận.

II. Những Thách Thức Trong Việc Dạy Học Nghị Luận Văn Học

Dạy học nghị luận văn học không chỉ đơn thuần là truyền đạt kiến thức mà còn là một quá trình đầy thách thức. Giáo viên cần phải tìm ra phương pháp phù hợp để kích thích sự hứng thú của học sinh. Một trong những thách thức lớn nhất là làm sao để học sinh có thể hiểu và cảm nhận được giá trị của văn học trong cuộc sống.

2.1. Khó Khăn Trong Việc Giải Thích Văn Bản

Việc giải thích các văn bản nghị luận văn học thường gặp khó khăn do tính trừu tượng và phức tạp của nội dung. Giáo viên cần có những phương pháp giảng dạy sáng tạo để giúp học sinh dễ dàng tiếp cận.

2.2. Tạo Động Lực Học Tập Cho Học Sinh

Động lực học tập là yếu tố quan trọng trong việc dạy học. Giáo viên cần tìm cách tạo ra môi trường học tập tích cực, khuyến khích học sinh tham gia thảo luận và chia sẻ ý kiến cá nhân.

III. Phương Pháp Dạy Học Nghị Luận Văn Học Hiệu Quả

Để dạy học nghị luận văn học hiệu quả, giáo viên cần áp dụng các phương pháp giảng dạy đa dạng. Việc kết hợp giữa lý thuyết và thực hành sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức và phát triển kỹ năng viết văn.

3.1. Sử Dụng Phương Pháp Thảo Luận Nhóm

Phương pháp thảo luận nhóm giúp học sinh trao đổi ý kiến, từ đó phát triển tư duy phản biện và khả năng lập luận. Học sinh sẽ học được cách lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

3.2. Kết Hợp Giữa Lý Thuyết Và Thực Hành

Việc kết hợp giữa lý thuyết và thực hành trong dạy học nghị luận văn học sẽ giúp học sinh áp dụng kiến thức vào thực tế. Giáo viên có thể tổ chức các buổi viết bài nghị luận thực tế để học sinh thực hành.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Nghị Luận Văn Học Trong Cuộc Sống

Nghị luận văn học không chỉ là một môn học mà còn có ứng dụng thực tiễn trong cuộc sống. Học sinh sẽ học được cách phân tích và đánh giá các vấn đề xã hội thông qua lăng kính văn học.

4.1. Phát Triển Kỹ Năng Giao Tiếp

Kỹ năng giao tiếp là một trong những kỹ năng quan trọng mà học sinh có thể phát triển thông qua việc học nghị luận văn học. Học sinh sẽ biết cách trình bày ý kiến một cách rõ ràng và thuyết phục.

4.2. Tăng Cường Tư Duy Phê Phán

Học sinh sẽ được rèn luyện tư duy phê phán thông qua việc phân tích các tác phẩm văn học. Điều này giúp học sinh có cái nhìn sâu sắc hơn về cuộc sống và xã hội.

V. Kết Luận Về Kế Hoạch Dạy Học Ngữ Văn 7 Nghị Luận Văn Học

Kế hoạch dạy học ngữ văn 7 với chủ đề nghị luận văn học là một phần quan trọng trong việc hình thành và phát triển năng lực cho học sinh. Việc áp dụng các phương pháp dạy học hiệu quả sẽ giúp học sinh tiếp cận văn học một cách sâu sắc và ý nghĩa.

5.1. Tương Lai Của Dạy Học Nghị Luận Văn Học

Tương lai của dạy học nghị luận văn học sẽ tiếp tục phát triển với sự đổi mới trong phương pháp giảng dạy. Giáo viên cần không ngừng cập nhật kiến thức và phương pháp mới để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.

5.2. Khuyến Khích Tình Yêu Văn Học

Khuyến khích tình yêu văn học trong học sinh là một trong những mục tiêu quan trọng của dạy học nghị luận văn học. Học sinh cần được tạo điều kiện để khám phá và yêu thích văn học.