Hướng Dẫn Tự Học Chương Dòng Điện Xoay Chiều Vật Lý Lớp 12

Trường đại học

Trường Đại học Giáo dục

Chuyên ngành

Sư phạm Vật lý

Người đăng

Ẩn danh

2014

121
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, ĐỒ THỊ

MỞ ĐẦU

Cơ sở lý luận về việc xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học

Cơ sở lý luận của việc xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học

Thế nào là tài liệu hướng dẫn tự học

Nguyên tắc của việc xây dựng tài liệu hướng dẫn tự học

Tác dụng của tài liệu hướng dẫn đối với người tự học

Cơ sở của việc xây dựng tài liệu hướng dẫn tự học

Cơ sở của việc tổ chức hướng dẫn tự học

Năng lực tự học

Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề

Thực trạng dạy và học chương “Dòng điện xoay chiều”

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ VIỆC XÂY DỰNG TÀI LIỆU VÀ TỔ CHỨC HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC

1.1. Cơ sở lí luận của việc xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học

1.1.1. Thế nào là tài liệu hướng dẫn học sinh tự học

1.1.2. Nguyên tắc của việc xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học

1.1.3. Tác dụng của tài liệu hướng dẫn đối với người tự học

1.2. Cơ sở của việc xây dựng tài liệu hướng dẫn tự học

1.3. Cơ sở của việc tổ chức hướng dẫn tự học

1.4. Năng lực tự học

1.5. Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề

1.6. Thực trạng dạy và học chương “Dòng điện xoay chiều”

1.7. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG TÀI LIỆU VÀ TỔ CHỨC HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” - VẬT LÍ 12

2.1. Cấu trúc chương trình Vật lí 12 và cấu trúc chương “Dòng điện xoay chiều”

2.2. Phân tích cấu trúc chương trình Vật lí 12

2.3. Cấu trúc nội dung chương “Dòng điện xoay chiều”

2.4. Xây dựng giáo án dạy chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12 theo phương pháp dạy học giải quyết vấn đề

2.5. Mục tiêu dạy học của chương

2.6. Xây dựng giáo án dạy chương “Dòng điện xoay chiều” theo phương pháp dạy học giải quyết vấn đề

2.7. Tổ chức hoạt động dạy học theo phương pháp dạy học giải quyết vấn đề chương “Dòng điện xoay chiều”

2.7.1. Chủ đề 1: Máy phát điện xoay chiều

2.7.2. Chủ đề 2: Mạch điện xoay chiều chỉ có điện trở thuần, tụ điện hoặc cuộn cảm

2.7.3. Chủ đề 3: Mạch điện xoay chiều mắc nối tiếp R, L, C

2.7.4. Chủ đề 4: Dòng điện xoay chiều ba pha. Động cơ không đồng bộ

2.7.5. Chủ đề 5: Máy biến áp – Sự truyền tải điện năng

2.8. Bài kiểm tra chất lượng cuối chương

2.9. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích và nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm

3.2. Mục đích của thực nghiệm

3.3. Nhiệm vụ của thực nghiệm

3.4. Đối tượng thực nghiệm sư phạm

3.5. Phương pháp thực nghiệm sư phạm

3.6. Tiến trình thực nghiệm sư phạm

3.7. Thời gian thực nghiệm

3.8. Tổ chức thực nghiệm sư phạm

3.9. Kết quả thực nghiệm sư phạm

3.9.1. Kết quả thực nghiệm định tính

3.9.2. Kết quả thực nghiệm định lượng

3.10. Kết luận chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học chương dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học chương dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12

Tài liệu "Hướng Dẫn Tự Học Chương Dòng Điện Xoay Chiều Vật Lý Lớp 12" cung cấp một cái nhìn tổng quan và chi tiết về cách tự học chương này trong chương trình vật lý lớp 12. Tài liệu không chỉ giúp học sinh nắm vững lý thuyết mà còn hướng dẫn các phương pháp thực hành hiệu quả, từ đó nâng cao khả năng hiểu biết và ứng dụng kiến thức vào thực tiễn. Những điểm nổi bật của tài liệu bao gồm các ví dụ minh họa cụ thể, bài tập thực hành và các mẹo học tập hữu ích, giúp học sinh tự tin hơn trong việc tiếp cận môn học.

Để mở rộng thêm kiến thức và tìm hiểu các phương pháp dạy học hiện đại, bạn có thể tham khảo tài liệu "Luận văn thạc sĩ giáo dục học vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của máy vi tính vào dạy học chương điện học vật lí 9 trung học cơ sở", nơi bạn sẽ tìm thấy những ứng dụng công nghệ trong dạy học vật lý. Ngoài ra, tài liệu "Luận văn vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học truyện ngắn vợ nhặt ở trường trung học phổ thông" cũng mang đến những phương pháp dạy học sáng tạo có thể áp dụng cho các môn học khác. Cuối cùng, tài liệu "Luận văn thạc sĩ giáo dục học bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 giáo dục thường xuyên với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin" sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về việc phát triển năng lực tự học trong môn vật lý. Những tài liệu này sẽ là cơ hội tuyệt vời để bạn mở rộng kiến thức và cải thiện kỹ năng học tập của mình.