Nhu cầu hỗ trợ việc làm của người khuyết tật tại Hưng Yên - Nghiên cứu từ Đại học Quốc gia Hà Nội

Luận văn thạc sĩ phân tích nhu cầu hỗ trợ việc làm của người khuyết tật trong độ tuổi lao động nghiên cứu trường hợp tại xã, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp

• Tác giả: Lê Phương Thúy
• Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Thị Như Trang
• Trường học: Đại học Quốc gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Công tác xã hội
• Đề tài: Nhu Cầu Hỗ Trợ Việc Làm Của Người Khuyết Tật Trong Độ Tuổi Lao Động
• Loại tài liệu: luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2016
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NHU CẦU HỖ TRỢ VIỆC LÀM CỦA NKT
• 1.1. Một số vấn đề lý luận cơ bản về NKT, việc làm, độ tuổi lao động, nhu cầu việc làm, nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT, công tác xã hội, công tác xã hội với NKT
• 1.2. Người khuyết tật
• 1.3. Việc làm và độ tuổi lao động
• 1.4. Nhu cầu việc làm và nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT
• 1.5. Công tác xã hội và Công tác xã hội với Người khuyết tật
• 1.6. Một số lý thuyết ứng dụng trong nghiên cứu
• 1.6.1. Lý thuyết nhu cầu
• 1.6.2. Lý thuyết hệ thống
• 1.6.3. Lý thuyết Hệ thống sinh thái (Ecology systems)
• 1.6.4. Lý thuyết về vai trò (Role theory)
• 1.7. Cơ sở khoa học về việc làm cho người khuyết tật
• 1.7.1. Cơ sở tâm lý, Kinh tế - văn hóa, xã hội
• 1.7.2. Cơ sở kinh tế, văn hóa, xã hội
• 1.7.3. Một số đặc điểm của địa bàn nghiên cứu
• 1.7.3.1. Tỉnh Hưng Yên
• 1.7.3.2. Huyện Khoái Châu
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG NHU CẦU HỖ TRỢ VIỆC LÀM CỦA NKT TẠI ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU
• 2.1. Đặc điểm nhân khẩu, xã hội của NKT tại địa bàn nghiên cứu
• 2.2. Thực trạng việc làm của NKT tại địa bàn nghiên cứu
• 2.3. Nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT
• 2.4. Mức độ đáp ứng với nhu cầu việc làm của NKT
• 2.5. Các yếu tố tác động đến nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT
• 2.5.1. Tình trạng gia đình của NKT
• 2.5.2. Điều kiện kinh tế của gia đình
• 2.6. ĐỀ XUẤT MỘT SỐ HỖ TRỢ ĐỐI VỚI NKT TỪ KHÍA CẠNH CÔNG TÁC XÃ HỘI
• 2.6.1. Các rào cản và hạn chế chính với vấn đề việc làm của NKT
• 2.6.1.1. Định kiến của xã hội
• 2.6.1.2. Mức độ tham gia các hoạt động cộng đồng của NKT
• 2.6.2. Mong muốn của NKT về hỗ trợ việc làm
• 2.6.3. Đề xuất 1 số hỗ trợ dưới khía cạnh CTXH
• 2.6.4. Đảm bảo việc thực hiện pháp luật cho NKT
• 2.6.5. Vai trò của nhân viên CTXH trong việc hỗ trợ NKT
• KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng quan về hỗ trợ việc làm cho người khuyết tật tại Hưng Yên

Hỗ trợ việc làm cho người khuyết tật (NKT) tại Hưng Yên là một vấn đề quan trọng trong chính sách an sinh xã hội. Tỉnh Hưng Yên đã có nhiều nỗ lực nhằm tạo điều kiện cho NKT có cơ hội việc làm, từ đó giúp họ hòa nhập vào cộng đồng. Theo báo cáo của Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội, số lượng NKT tại Hưng Yên đang gia tăng, và nhu cầu hỗ trợ việc làm cho họ ngày càng trở nên cấp thiết.

1.1. Đặc điểm của người khuyết tật tại Hưng Yên

Người khuyết tật tại Hưng Yên có nhiều dạng khuyết tật khác nhau, từ khiếm khuyết về thể chất đến tâm lý. Đặc điểm này ảnh hưởng đến khả năng tham gia lao động và nhu cầu hỗ trợ việc làm của họ.

1.2. Chính sách hỗ trợ việc làm cho người khuyết tật

Chính phủ đã ban hành nhiều chính sách nhằm hỗ trợ việc làm cho NKT, bao gồm các chương trình đào tạo nghề và khuyến khích doanh nghiệp tuyển dụng NKT. Những chính sách này đã góp phần nâng cao cơ hội việc làm cho NKT tại Hưng Yên.

II. Vấn đề và thách thức trong hỗ trợ việc làm cho người khuyết tật

Mặc dù có nhiều chính sách hỗ trợ, nhưng thực tế vẫn còn nhiều thách thức trong việc tạo việc làm cho NKT. Định kiến xã hội và thiếu sự hiểu biết về khả năng của NKT là những rào cản lớn. NKT thường gặp khó khăn trong việc tiếp cận thông tin và cơ hội việc làm.

2.1. Định kiến xã hội đối với người khuyết tật

Định kiến xã hội về NKT vẫn còn phổ biến, dẫn đến việc họ bị phân biệt trong môi trường làm việc. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến tâm lý của NKT mà còn làm giảm cơ hội việc làm của họ.

2.2. Thiếu thông tin và cơ hội việc làm

NKT thường không được tiếp cận đầy đủ thông tin về các chương trình hỗ trợ việc làm. Điều này khiến họ khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm phù hợp với khả năng của mình.

III. Phương pháp hỗ trợ việc làm cho người khuyết tật hiệu quả

Để hỗ trợ việc làm cho NKT hiệu quả, cần áp dụng nhiều phương pháp khác nhau. Các chương trình đào tạo nghề, tư vấn việc làm và hỗ trợ tài chính là những giải pháp quan trọng. Các doanh nghiệp cũng cần được khuyến khích tham gia vào quá trình này.

3.1. Đào tạo nghề cho người khuyết tật

Đào tạo nghề là một trong những phương pháp quan trọng giúp NKT có kỹ năng cần thiết để tham gia vào thị trường lao động. Các chương trình đào tạo cần được thiết kế phù hợp với nhu cầu và khả năng của NKT.

3.2. Tư vấn việc làm và hỗ trợ tài chính

Tư vấn việc làm giúp NKT hiểu rõ hơn về các cơ hội việc làm hiện có. Hỗ trợ tài chính cũng là yếu tố quan trọng giúp họ có thể trang trải chi phí trong quá trình tìm kiếm việc làm.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu tại Hưng Yên

Nghiên cứu tại Hưng Yên cho thấy rằng nhu cầu hỗ trợ việc làm cho NKT là rất lớn. Các chương trình hỗ trợ đã giúp nhiều NKT tìm được việc làm ổn định, nhưng vẫn cần cải thiện để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao.

4.1. Kết quả từ các chương trình hỗ trợ việc làm

Nhiều NKT đã tìm được việc làm thông qua các chương trình hỗ trợ. Tuy nhiên, số lượng này vẫn còn hạn chế so với tổng số NKT cần hỗ trợ.

4.2. Những bài học kinh nghiệm từ thực tiễn

Các bài học từ thực tiễn cho thấy rằng việc kết hợp giữa chính sách và sự tham gia của cộng đồng là rất quan trọng trong việc hỗ trợ NKT.

V. Kết luận và tương lai của hỗ trợ việc làm cho người khuyết tật

Hỗ trợ việc làm cho NKT tại Hưng Yên cần được tiếp tục đẩy mạnh. Cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan nhà nước, doanh nghiệp và cộng đồng để tạo ra môi trường làm việc thân thiện và bình đẳng cho NKT.

5.1. Định hướng phát triển trong tương lai

Trong tương lai, cần tiếp tục phát triển các chương trình hỗ trợ việc làm cho NKT, đồng thời nâng cao nhận thức của cộng đồng về khả năng của họ.

5.2. Vai trò của cộng đồng trong hỗ trợ người khuyết tật

Cộng đồng cần đóng vai trò tích cực trong việc hỗ trợ NKT, từ việc tạo cơ hội việc làm đến việc nâng cao nhận thức về quyền lợi của họ.

Nội dung chính

Tổng quan nghiên cứu

Theo báo cáo của Bộ Lao động Thương binh và Xã hội, Việt Nam hiện có khoảng 7,2 triệu người khuyết tật (NKT) từ 5 tuổi trở lên, chiếm 7,8% dân số, trong đó 28,9% là NKT đặc biệt nặng và nặng. Phần lớn NKT không có thu nhập ổn định do thiếu việc làm, chủ yếu sống dựa vào trợ cấp xã hội hoặc gia đình. Tại xã Đại Tập và xã Liên Khê, huyện Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên, nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT trong độ tuổi lao động là vấn đề cấp thiết nhằm giúp họ hòa nhập cộng đồng và giảm gánh nặng cho gia đình, xã hội.

Mục tiêu nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT tại hai xã trên, phân tích các yếu tố tác động và đề xuất giải pháp hỗ trợ phù hợp. Nghiên cứu được thực hiện trong năm 2016, tập trung vào NKT trong độ tuổi lao động tại địa bàn nông thôn với điều kiện kinh tế - xã hội đặc thù. Kết quả nghiên cứu góp phần cung cấp cơ sở khoa học cho việc hoàn thiện chính sách việc làm cho NKT, đồng thời nâng cao hiệu quả công tác xã hội trong hỗ trợ nhóm đối tượng yếu thế này.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Nghiên cứu vận dụng ba lý thuyết chính:

• Lý thuyết nhu cầu của Maslow: Phân tích nhu cầu của NKT theo hệ thống bậc thang từ nhu cầu sinh lý, an toàn, quan hệ xã hội, tôn trọng đến phát triển bản thân. Lý thuyết giúp hiểu rõ các nhu cầu đa dạng và ưu tiên của NKT trong việc hỗ trợ việc làm.

• Lý thuyết hệ thống: Xem xét NKT trong mối quan hệ tương tác với các hệ thống gia đình, cộng đồng và xã hội. Gia đình được coi là hệ thống tiểu quan trọng nhất ảnh hưởng đến khả năng hòa nhập và nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT.

• Lý thuyết hệ thống sinh thái (Ecology systems): Nhấn mạnh sự tương tác giữa cá nhân NKT với môi trường gia đình, cộng đồng và xã hội rộng lớn hơn. Lý thuyết này giúp phân tích các yếu tố tác động đa chiều đến nhu cầu và khả năng tiếp cận việc làm của NKT.

Ba lý thuyết này kết hợp cung cấp khung phân tích toàn diện về nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT, từ góc độ cá nhân đến môi trường xã hội.

Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp kết hợp phân tích định tính và định lượng:

• Nguồn dữ liệu: Dữ liệu sơ cấp thu thập từ 175 NKT trong độ tuổi lao động tại xã Đại Tập và Liên Khê thông qua bảng hỏi và phỏng vấn sâu. Ngoài ra, dữ liệu thứ cấp được thu thập từ các báo cáo, văn bản pháp luật và tài liệu nghiên cứu liên quan.

• Phương pháp phân tích: Sử dụng phần mềm SPSS để xử lý số liệu định lượng, phân tích tần suất, tỷ lệ và mối quan hệ giữa các biến. Phân tích định tính dựa trên nội dung phỏng vấn sâu nhằm làm rõ các yếu tố tâm lý, xã hội và kinh tế ảnh hưởng đến nhu cầu hỗ trợ việc làm.

• Timeline nghiên cứu: Nghiên cứu được thực hiện trong năm 2016, bao gồm giai đoạn chuẩn bị, thu thập dữ liệu, xử lý và phân tích kết quả, cuối cùng là đề xuất giải pháp.

Phương pháp nghiên cứu đảm bảo tính đại diện và độ tin cậy cao, phù hợp với mục tiêu đánh giá nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT tại địa bàn nghiên cứu.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

1. Đặc điểm nhân khẩu xã hội của NKT: Trong 175 NKT được khảo sát, tỷ lệ nam và nữ gần tương đương, độ tuổi chủ yếu từ 15 đến 55 tuổi. Dạng khuyết tật phổ biến là khuyết tật vận động (chiếm khoảng 33%), tiếp theo là khuyết tật thần kinh, trí tuệ và các dạng khác. Khoảng 58% NKT có trình độ học vấn dưới trung học cơ sở.

2. Thực trạng việc làm của NKT: Chỉ khoảng 20% NKT có việc làm ổn định, chủ yếu làm các công việc thủ công như nghề mộc, may mặc, làm hương, mây tre đan. Thu nhập trung bình của NKT dao động từ 700.000 đến 1.500.000 đồng/tháng, thấp hơn nhiều so với mức lương trung bình của lao động không khuyết tật tại địa phương. Khoảng 80% NKT làm việc không có hợp đồng lao động chính thức, thiếu các chế độ bảo hiểm và hỗ trợ.

3. Nhu cầu hỗ trợ việc làm: Hơn 70% NKT mong muốn được hỗ trợ đào tạo nghề phù hợp với khả năng, 65% cần hỗ trợ về vốn và kỹ năng quản lý để tự tạo việc làm. Khoảng 60% NKT cần hỗ trợ về phương tiện đi lại và môi trường làm việc phù hợp. Nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT tại xã Đại Tập và Liên Khê chưa được đáp ứng đầy đủ, chỉ khoảng 30% NKT nhận được các hình thức hỗ trợ từ chính quyền hoặc tổ chức xã hội.

4. Yếu tố tác động đến nhu cầu hỗ trợ việc làm: Tình trạng gia đình, điều kiện kinh tế và mức độ tham gia các hoạt động cộng đồng ảnh hưởng rõ rệt đến nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT. NKT thuộc hộ nghèo và có gia đình không ổn định có nhu cầu hỗ trợ cao hơn 40% so với nhóm còn lại. Định kiến xã hội và thiếu nhận thức của cộng đồng là rào cản lớn khiến NKT khó tiếp cận việc làm phù hợp.

Thảo luận kết quả

Kết quả cho thấy nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT tại địa bàn nghiên cứu là rất lớn nhưng chưa được đáp ứng tương xứng. Tỷ lệ NKT có việc làm ổn định thấp hơn nhiều so với tỷ lệ lao động chung của tỉnh Hưng Yên (khoảng 50%). Điều này phản ánh sự hạn chế trong chính sách hỗ trợ và thực tiễn tiếp cận việc làm của NKT.

So sánh với các nghiên cứu trong nước và quốc tế, kết quả tương đồng với báo cáo của ILO (2011) về việc NKT ít được đào tạo nghề và tiếp cận việc làm ổn định. Các rào cản về tâm lý, xã hội và kinh tế như định kiến, thiếu kỹ năng, điều kiện gia đình khó khăn cũng được xác nhận là những yếu tố cản trở chính.

Dữ liệu có thể được trình bày qua biểu đồ phân bố dạng khuyết tật, bảng tỷ lệ NKT có việc làm theo giới tính và biểu đồ nhu cầu hỗ trợ việc làm theo nhóm yếu tố để minh họa rõ nét hơn các phát hiện.

Kết quả nghiên cứu nhấn mạnh vai trò quan trọng của công tác xã hội trong việc hỗ trợ NKT tiếp cận việc làm, đồng thời cần sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, cộng đồng và các cơ quan chức năng để tạo môi trường thuận lợi.

Đề xuất và khuyến nghị

1. Tăng cường đào tạo nghề chuyên biệt cho NKT: Xây dựng các chương trình đào tạo nghề phù hợp với từng dạng khuyết tật, tăng cường cơ sở vật chất và đội ngũ giảng viên có chuyên môn. Mục tiêu nâng tỷ lệ NKT được đào tạo nghề lên ít nhất 50% trong vòng 3 năm. Chủ thể thực hiện: Sở Lao động Thương binh và Xã hội phối hợp với các trung tâm dạy nghề địa phương.

2. Hỗ trợ vốn và kỹ năng quản lý cho NKT tự tạo việc làm: Cung cấp các gói vay ưu đãi, đào tạo kỹ năng quản lý kinh doanh nhỏ cho NKT. Mục tiêu tăng số NKT tự tạo việc làm lên 30% trong 2 năm. Chủ thể thực hiện: Ngân hàng chính sách xã hội, các tổ chức phi chính phủ.

3. Xây dựng môi trường làm việc thân thiện, phù hợp với NKT: Khuyến khích doanh nghiệp cải tạo cơ sở vật chất, tạo điều kiện làm việc an toàn, thuận tiện cho NKT. Mục tiêu tăng số doanh nghiệp nhận NKT làm việc lên 20% trong 3 năm. Chủ thể thực hiện: UBND huyện, các doanh nghiệp địa phương.

4. Tuyên truyền nâng cao nhận thức cộng đồng và gia đình về NKT: Tổ chức các chiến dịch truyền thông, hội thảo nhằm giảm định kiến, tăng cường sự hỗ trợ từ gia đình và cộng đồng. Mục tiêu nâng cao mức độ hài lòng và tham gia cộng đồng của NKT lên 60% trong 2 năm. Chủ thể thực hiện: Hội Người khuyết tật, các tổ chức xã hội.

5. Hoàn thiện chính sách hỗ trợ việc làm cho NKT: Đề xuất sửa đổi, bổ sung các chính sách ưu đãi, bảo vệ quyền lợi lao động NKT, tăng cường giám sát thực hiện. Mục tiêu đảm bảo 80% NKT được hưởng chính sách hỗ trợ trong 5 năm tới. Chủ thể thực hiện: Bộ Lao động Thương binh và Xã hội, các cơ quan quản lý nhà nước.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

1. Nhân viên công tác xã hội và cán bộ chính sách xã hội: Nghiên cứu cung cấp cơ sở lý luận và thực tiễn để thiết kế các chương trình hỗ trợ việc làm cho NKT, nâng cao hiệu quả can thiệp xã hội.

2. Các nhà quản lý và hoạch định chính sách: Luận văn cung cấp dữ liệu và phân tích giúp hoàn thiện chính sách việc làm, đào tạo nghề và hỗ trợ NKT phù hợp với thực tế địa phương.

3. Tổ chức phi chính phủ và các đơn vị đào tạo nghề: Thông tin về nhu cầu và rào cản của NKT giúp xây dựng các chương trình đào tạo và hỗ trợ tài chính hiệu quả.

4. Doanh nghiệp và nhà tuyển dụng: Hiểu rõ đặc điểm, năng lực và nhu cầu của NKT để tạo môi trường làm việc phù hợp, phát huy tiềm năng lao động của nhóm đối tượng này.

Câu hỏi thường gặp

1. Nhu cầu hỗ trợ việc làm của người khuyết tật là gì?
   Nhu cầu bao gồm đào tạo nghề, hỗ trợ vốn, kỹ năng quản lý, môi trường làm việc phù hợp và phương tiện đi lại. Ví dụ, hơn 70% NKT mong muốn được đào tạo nghề phù hợp với khả năng.

2. Tại sao tỷ lệ NKT có việc làm ổn định lại thấp?
   Nguyên nhân chính là do định kiến xã hội, thiếu kỹ năng nghề nghiệp, điều kiện gia đình khó khăn và thiếu chính sách hỗ trợ hiệu quả. Khoảng 80% NKT làm việc không có hợp đồng chính thức.

3. Gia đình ảnh hưởng thế nào đến nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT?
   Gia đình là hệ thống hỗ trợ quan trọng nhất, ảnh hưởng đến tâm lý, khả năng hòa nhập và tiếp cận việc làm của NKT. NKT có gia đình ổn định thường có nhu cầu hỗ trợ thấp hơn.

4. Doanh nghiệp có sẵn sàng nhận NKT vào làm việc không?
   Một số doanh nghiệp sẵn sàng nhận NKT, đặc biệt khi họ đã được đào tạo nghề. Tuy nhiên, doanh nghiệp mong muốn NKT có năng lực và cam kết làm việc lâu dài.

5. Công tác xã hội đóng vai trò gì trong hỗ trợ việc làm cho NKT?
   Công tác xã hội giúp kết nối NKT với các nguồn lực, tư vấn, đào tạo và hỗ trợ hòa nhập cộng đồng, góp phần nâng cao năng lực và cơ hội việc làm cho NKT.

Kết luận

• Nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT tại xã Đại Tập và Liên Khê là rất lớn nhưng chưa được đáp ứng đầy đủ, chỉ khoảng 30% NKT nhận được hỗ trợ phù hợp.
• Đặc điểm nhân khẩu xã hội và dạng khuyết tật ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng tiếp cận việc làm và nhu cầu hỗ trợ của NKT.
• Các rào cản chính gồm định kiến xã hội, thiếu kỹ năng nghề nghiệp, điều kiện gia đình khó khăn và môi trường làm việc chưa thân thiện.
• Công tác xã hội và sự phối hợp giữa gia đình, cộng đồng, doanh nghiệp và chính quyền là yếu tố then chốt để nâng cao hiệu quả hỗ trợ việc làm cho NKT.
• Đề xuất các giải pháp đào tạo nghề, hỗ trợ vốn, cải thiện môi trường làm việc và tuyên truyền nâng cao nhận thức cần được triển khai trong 3-5 năm tới để tạo cơ hội việc làm bền vững cho NKT.

Hành động tiếp theo: Các cơ quan chức năng và tổ chức xã hội cần phối hợp triển khai các giải pháp đề xuất, đồng thời tiếp tục nghiên cứu mở rộng phạm vi và đối tượng để nâng cao hiệu quả hỗ trợ việc làm cho người khuyết tật trên toàn quốc.

Trích đoạn nội dung tài liệu

phần Mở đầu, Kết luận và Khuyến nghị, luận văn gồm 03 chương sau: Chương 01 – Cơ sở lý luận và thực tiễn về nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT Chương 02 – Thực trạng nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT tại địa bàn nghiên cứu Chương 03 – Đề xuất một số hỗ trợ đối với NKT tại địa bàn nghiên cứu từ khía cạnh CTXH 19 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. NỘI DUNG CHƢƠNG 1 – CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NHU CẦU HỖ TRỢ VIỆC LÀM CỦA NKT 1. Một số vấn đề lý luận cơ bản về NKT, việc làm, độ tuổi lao động, nhu cầu việc làm, nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT, công tác xã hội, công tác xã hội với NKT 1. Người khuyết tật Người khuyết tật là người bị khiếm khuyết một hoặc nhiều bộ phận cơ thể hoặc bị suy giảm chức năng được biểu hiện dưới dạng tật khiế n cho lao đô ̣ng, sinh hoa ̣t, học tập gă ̣p khó khăn [4, điều 2] Người khuyết tật bao gồm những người có khiếm khuyết lâu dài về thể chất, tâm thần, trí tuệ hoặc giác quan mà khi tương tác với những rào cản khác nhau có thể phương hại đến sự tham gia hữu hiệu và trọn vẹn của họ vào xã hội trên cơ sở bình đẳng với những người khác [19, điều 1] Người khuyết tật là một người do khiếm khuyết hoặc các điều kiện/tình trạng sức khoẻ mà bị GIẢM CHỨC NĂNG (hoạt động) và /hoặc HẠN CHẾ sự tham gia trong các mặt sinh hoạt, lao động, học tập, đời sống xã hội.10] Dạng tật và mức độ khuyế t tật 1.

Dạng tật bao gồm: a) Khuyết tật vận động; b) Khuyết tật nghe, nói; c) Khuyết tật nhìn; d) Khuyết tật thần kinh, tâm thầ n; đ) Khuyết tật trí tuệ; e) Khuyết tật khác. Người khuyết tật được chia theo mức độ khuyết tật sau đây: a) Người khuyết tật đặc biệt nặng là người do khuyết tật dẫn đến không thể tự thực hiện việc phục vụ nhu cầu sinh hoạt cá nhân hàng ngày; 20 TIEU LUAN MOI download : [e-mail] b) Người khuyết tật nặng là người do khuyết tật dẫn đến không thể tự thực hiện một số việc phục vụ nhu cầu sinh hoạt cá nhân hàng ngày; c) Người khuyết tật nhẹ là người khuyết tật không thuộc trường hợp quy định tại điểm a và điểm b khoản này. [4, điều 3] Dạng tật bao gồm: Khuyết tật các giác quan: Khó khăn về nhìn, mù hoàn toàn, khó khăn khi nhìn vật quá gần, khó khăn khi nhìn vật quá xa, khó khăn khi phân biệt màu sắc, khó khăn khi nhìn vùng mờ hay tối, nhìn hình đôi, mất cảm giác (bệnh phong) Khó khăn về nói, giao tiếp: Không thể nghe, không thể nói nhưng có thể hiểu (điếc câm hoàn toàn), có thể nghe, có thể hiểu nhưng không nói được (câm), chỉ nghe được một phần (điếc không hoàn toàn), khó khăn về nghe ở các mức độ khác nhau (điếc, nghễnh ngãng.), các dạng mất cảm giác khác. Các dạng khuyết tật về nhận thức: Hội chứng Down, chậm phát triển trí tuệ Các dạng khuyết tật về tâm thần: Rối loạn hành vi, tự kỷ ở trẻ em, các bệnh tâm thần bao gồm cả tâm thần phân liệt.

Các dạng khuyết tật khác, không thuộc các nhóm trên như khuyết tật do tình trạng bệnh mãn tính ở các cơ quan nội tạng như suy tim, suy thận, suy hô hấp. Đa khuyết tật: một ngưòi có từ 2 dạng khuyết tật trở lên như bại não ở trẻ em,liệt nửa người do tai biến mạch máu não ở người lớn, nhiễm độc Dioxin. Việc làm và độ tuổi lao động Việc làm là hoạt động lao động tạo ra thu nhập mà không bị pháp luật ngăn cấm. Nguyên tắc về việc làm 1.

Bảo đảm quyền làm việc, tự do lựa chọn việc làm và nơi làm việc. Bình đẳng về cơ hội viê ̣c làm và thu nhập. Bảo đảm làm viê ̣c trong điề u kiê ̣n an toàn lao động, vệ sinh lao động. Độ tuổi lao động Độ tuổi lao động là 15 - 60 tuổi đối với nam và 15 - 55 tuổi đối với nữ 21 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.

Nhu cầu việc làm và nhu cầu hỗ trợ việc làm của NKT Nội dung của nhu cầu việc làm bao gồm 5 thành tố: - Có nhu cầu làm việc hay không? - Làm công việc gì? - Làm việc ở khu vực nào ? + Hành chính, doanh nghiệp là khu vực có quan hệ lao động + Tự tạo việc làm là khu vực không có quan hệ lao động - Môi trường làm việc? - Thu nhập như thế nào? Nhu cầu hỗ trợ việc làm bao gồm: - Đối với khu vực có quan hệ lao động có nhu cầu hỗ trợ về: dạy nghề, giới thiệu việc làm, phương tiện đi lại… - Đối với khu vực không có quan hệ lao động, tự tạo việc làm có nhu cầu hỗ trợ về: vốn, kỹ năng, thị trường, đầu ra, quản lý sản xuất kinh doanh… 1. Công tác xã hội và Công tác xã hội với Người khuyết tật Công tác xã hội Theo Hiệp hội Quốc gia Nhân viên CTXH (NASW): CTXH là hoạt động nghề nghiệp giúp đỡ các cá nhân, nhóm hay cộng đồng để nhằm nâng cao hay khôi phục tiềm năng của họ để giúp họ thực hiện chức năng xã hội và tạo ra các điều kiện xã hội phù hợp với các mục tiêu của họ (Zastrow, 1996). CTXH tồn tại để cung cấp các dịch vụ xã hội mang tính hiệu quả và nhân đạo cho cá nhân, gia đình, nhóm, cộng đồng và xã hội giúp họ tăng năng lực và cải thiện cuộc sống (Zastrow, 1999). Theo Cố Thạc sĩ Nguyễn Thị Oanh, CTXH nhằm giúp cá nhân và cộng đồng tự giúp.

Nó không phải là một hành động ban bố của từ thiện mà nhằm phát huy sứ mệnh của hệ thống thân chủ (cá nhân, nhóm và cộng đồng) để họ tự giải quyết vấn đề của mình. 22 TIEU LUAN MOI download : [e-mail] Theo Liên đoàn Chuyên nghiệp Xã hội Quốc tế (IFSW) tại Hội nghị Quốc tế Montreal, Canada, vào tháng 7/2000: CTXH chuyên nghiệp thúc đẩy sự thay đổi xã hội, tiến trình giải quyết vấn đề trong mối quan hệ con người, sự tăng quyền lực và giải phóng cho con người, nhằm giúp cho cuộc sống của họ ngày càng thoải mái và dễ chịu. Vận dụng các lý thuyết về hành vi con người và các hệ thống xã hội. CTXH can thiệp ở những điểm tương tác giữa con người và môi trường của họ.

Theo đề án 32 của Thủ tướng Chính phủ: CTXH góp phần giải quyết hài hòa mối quan hệ giữa con người và con người, hạn chế phát sinh các vấn đề xã hội, nâng cao chất lượng cuộc sống của thân chủ xã hội, hướng tới một xã hội lành mạnh, công bằng, hạnh phúc cho người dân và xây dựng hệ thống an sinh xã hội tiên tiến. “CTXH chuyên nghiệp là thúc đẩy sự thay đổi xã hội, giải quyết vấn đề trong các mối quan hệ con người, tăng quyền lực và giải phóng người dân nhằm giúp cho cuộc sống của họ ngày càng thoải mái, dễ chịu. Vận dụng các lý thuyết về hành vi con người và hệ thống xã hội, CTXH can thiệp vào các điểm tương tác giữa con người và môi trường của họ. Quyền con người và công bằng xã hội là các nguyên tắc căn bản của nghề CTXH”.

Công tác xã hội với Người khuyết tật CTXH với NKT là hoạt động chuyên nghiệp của nhân viên CTXH giúp đỡ những NKT tăng cường hay khôi phục việc thực hiện các chức năng xã hội của họ, huy động nguồn lực, xác định những dịch vụ cần thiết để hỗ trợ NKT, gia đình và cộng đồng triển khai hoạt động chăm sóc và trợ giúp họ một cách hiệu quả, vượt qua những rào cản, đảm bảo sự tham gia đầy đủ vào các hoạt động xã hội trên nền tảng sự công bằng như những người khác trong xã hội. 23 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. Mô ̣t số lý thuyế t ƣ́ng du ̣ng trong nghiên cƣ́u 1. Lý thuyết nhu cầu Abraham Maslow (1908-1970), nhà tâm lý học người Mĩ đã xây dựng học thuyết phát triển về nhu cầu của con người vào những năm 50 của thế kỷ XX.

Lý thuyết nhu cầu của Maslow cho rằng mỗi nhu cầu của con người trong hệ thống thứ bậc phải được thỏa mãn trong mối tương quan với môi trường để con người có thể phát triển khả năng cao nhất của mình. Thuyết nhu cầu của Maslow nêu ra 5 bậc thang. Bậc thang thứ nhất đó là nhu cầu vật chất, bậc thang thứ hai là nhu cầu về sự an toàn, bậc thang thứ ba là nhu cầu được thừa nhận, được yêu thương và được chấp nhận, thứ tư là nhu cầu về tôn trọng và tự trọng. Cuối cùng là nhu cầu về sự phát triển cá nhân.

Trong hệ thống thứ bậc của A. Maslow, ông cho rằng mỗi nhu cầu của con người đều phụ thuộc vào nhu cầu trước. Nếu như nhu cầu trước cá nhân không được đáp ứng sẽ gặp khó khăn trong nhu cao hơn. Maslow là người đầu tiên đưa ra lý thuyết về hệ thống nhu cầu của con người.

Tuy nhiên lý thuyết Maslow đưa ra cũng có một số hạn chế do sự tuyệt đối hóa nhu cầu của con người qua mỗi bậc thang của sự phát triển. Không phải cứ phải thỏa mãn nhu cầu ở nấc thang trước thì con người mới thỏa mãn và nảy sinh nhu cầu ở nấc thang trên. Có những chuẩn mực xã hội hay khuôn mẫu xã hội dẫn dắt hành vi con người không bị điều khiển bởi các nhu cầu có tính tồn tại. Vào những năm 1970 nhu cầu của Maslow được điều chỉnh thành 7 bậc và cuối cùng 8 bậc (năm 1990) Nhu cầu cơ bản: Nhu cầu về an toàn; Nhu cầu về xã hội; Nhu cầu được quý trọng; Nhu cầu nhận thức; Nhu cầu thẩm mỹ; Nhu cầu thể hiện mình; Sự siêu nghiệm [13, tr.

Tuy nhiên 5 bậc thang nhu cầu của Maslow vẫn được sử dụng phổ biến trong các hoạt động có liên quan đến nhu cầu của con người. Trong mỗi người cũng đều tồn tại và mong muốn đạt tới 5 bậc thang của Maslow. 24 TIEU LUAN MOI download : [e-mail] Nhu cầu sinh lý Đây là nhu cầu cơ bản để duy trì cuộc sống của con người như nhu cầu ăn uống, ngủ, nhà ở, sưởi ấm và thoả mãn về tình dục. Là nhu cầu cơ bản nhất, nguyên thủy nhất, lâu dài nhất, rộng rãi nhất của con người.

Nếu thiếu những nhu cầu cơ bản này con người sẽ không tồn tại được. Đặc biệt là với trẻ em vì chúng phụ thuộc rất nhiều vào người lớn để được cung cấp đầy đủ các nhu cầu cơ bản này.