Luận văn thạc sĩ mother image in english and vietnamese songs a literary analysis using transitivity system in systemic functional linguistics perspective

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu mother image in english and vietnamese songs a literary analysis using transitivity system in, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải

• Tác giả: Tạ Thị Thu Hằng
• Người hướng dẫn: Assoc. Lâm Quang Đông
• Trường học: Vietnam National University, Hanoi University of Languages and International Studies
• Chuyên ngành: English Linguistics
• Đề tài: Hình Tượng Người Mẹ Trong Bài Hát Tiếng Anh và Tiếng Việt: Phân Tích Văn Học Qua Hệ Thống Chuyển Tác
• Loại tài liệu: thesis
• Năm xuất bản: 2016
• Địa điểm: Hanoi

Tóm tắt

I. Tổng Quan Hình Tượng Người Mẹ Trong Âm Nhạc Anh Việt

Âm nhạc là một phần không thể thiếu trong cuộc sống, mang đến niềm vui và nỗi buồn, đồng thời chữa lành tâm hồn. Các bài hát, đặc biệt là những bài về người mẹ, thu hút người nghe và người học bởi giá trị giải trí và giáo dục về ngôn ngữ và đạo đức. Nghiên cứu về hình tượng người mẹ dưới góc độ ngôn ngữ học còn hạn chế, thúc đẩy việc phân tích hệ thống chuyển tác trong các bài hát tiếng Anh và tiếng Việt. Mục tiêu là tìm ra điểm tương đồng và khác biệt trong cách thể hiện người mẹ trong âm nhạc ở hai ngôn ngữ, góp phần làm sáng tỏ tầm quan trọng của người mẹ trong văn hóa.

1.1. Âm Nhạc và Văn Hóa Vai Trò Trong Giáo Dục và Giải Trí

Âm nhạc đóng vai trò quan trọng trong giáo dục, đặc biệt là trong việc dạy tiếng Anh. Các bài hát được sử dụng rộng rãi trong sách giáo khoa và các chương trình học tiếng Anh như ESL Podcast. Theo Gardner (1983), trí thông minh âm nhạc quan trọng không kém các loại trí thông minh khác. Các bài hát về mẹ trong văn hóa không chỉ mang tính giải trí mà còn giáo dục về giá trị đạo đức. “Music gives you happiness and sadness But it also, also heals your soul” (F rom the song “ Let the music heal your soul ”)

1.2. Hình Tượng Người Mẹ Nghiên Cứu Ngôn Ngữ Học Còn Bỏ Ngỏ

Mặc dù các bài hát về người mẹ phổ biến, nhưng nghiên cứu về hình tượng người mẹ dưới góc độ ngôn ngữ học còn hạn chế. Điều này tạo động lực để thực hiện nghiên cứu sử dụng hệ thống chuyển tác trong ngôn ngữ học chức năng hệ thống (Systemic Functional Linguistics - SFL). Nghiên cứu sẽ tập trung vào cấu trúc và ý nghĩa của hình tượng người mẹ để tìm ra điểm tương đồng và khác biệt giữa tiếng Anh và tiếng Việt, đóng góp vào việc hiểu rõ hơn về vai trò và biểu tượng người mẹ trong hai nền văn hóa.

II. Vấn Đề Thách Thức Trong Phân Tích Hình Tượng Người Mẹ

Việc phân tích hình tượng người mẹ trong âm nhạc đặt ra nhiều thách thức. Thứ nhất, phạm vi nghiên cứu rộng lớn, bao gồm nhiều khía cạnh văn hóa, xã hội và ngôn ngữ. Thứ hai, cần có phương pháp phân tích phù hợp để giải mã ý nghĩa biểu tượng và cảm xúc ẩn chứa trong lời bài hát. Thứ ba, việc so sánh hình tượng người mẹ giữa hai ngôn ngữ khác nhau đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc về ảnh hưởng văn hóa và ngữ cảnh xã hội của mỗi ngôn ngữ. Cuối cùng, việc đánh giá khách quan và tránh áp đặt quan điểm cá nhân là vô cùng quan trọng.

2.1. Phạm Vi Nghiên Cứu Rộng Lớn Văn Hóa Xã Hội và Ngôn Ngữ

Nghiên cứu về hình tượng người mẹ phải xem xét nhiều yếu tố như vai trò của người mẹ trong xã hội, tình mẫu tử, và cách mẹ và con trong văn hóa được thể hiện. Phạm vi nghiên cứu trải rộng từ phân tích ngôn ngữ đến giải thích các biểu tượng văn hóa và giá trị xã hội. Sự phức tạp này đòi hỏi một phương pháp tiếp cận đa ngành và sự hiểu biết sâu sắc về nghiên cứu văn học và âm nhạc và văn học.

2.2. Chuyển Tác Văn Học Giải Mã Ý Nghĩa Biểu Tượng và Cảm Xúc

Việc sử dụng hệ thống chuyển tác để phân tích hình tượng người mẹ đòi hỏi khả năng giải mã ý nghĩa biểu tượng và cảm xúc ẩn chứa trong lời bài hát. Phương pháp này giúp làm sáng tỏ cách phân tích ngôn ngữ và phân tích hình ảnh được sử dụng để xây dựng hình ảnh về người mẹ trong ca khúc. Cần phân tích ý nghĩa biểu tượng và cách các yếu tố ngôn ngữ và âm nhạc kết hợp để tạo ra hiệu ứng cảm xúc.

III. Phương Pháp Hệ Thống Chuyển Tác Phân Tích Ngôn Ngữ Chức Năng

Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích hệ thống chuyển tác (Transitivity System) trong Ngôn ngữ học chức năng hệ thống (SFL) để khám phá hình tượng người mẹ trong các bài hát. Hệ thống chuyển tác giúp xác định các loại quá trình (process), người tham gia (participant) và hoàn cảnh (circumstance) trong mỗi câu hát, từ đó hiểu rõ hơn về hoạt động, cảm xúc và vai trò của người mẹ trong âm nhạc. Phương pháp này cho phép so sánh một cách hệ thống cách người mẹ được miêu tả trong tiếng Anh và tiếng Việt.

3.1. Ngôn Ngữ Chức Năng Hệ Thống SFL Khung Lý Thuyết

Ngôn ngữ học chức năng hệ thống (SFL) là một mô hình ngữ pháp phát triển bởi Michael Halliday, tập trung vào cách ngôn ngữ được sử dụng trong các tình huống xã hội khác nhau. SFL nhấn mạnh ba chức năng chính của ngôn ngữ: ý niệm (ideational), tương tác (interpersonal) và văn bản (textual). Hệ thống chuyển tác là một phần quan trọng của chức năng ý niệm, giúp chúng ta hiểu cách ngôn ngữ thể hiện kinh nghiệm của chúng ta về thế giới.

3.2. Hệ Thống Chuyển Tác Phân Tích Quá Trình Người Tham Gia Hoàn Cảnh

Hệ thống chuyển tác phân loại các quá trình thành sáu loại chính: vật chất (material), tinh thần (mental), quan hệ (relational), hành vi (behavioural), ngôn ngữ (verbal) và tồn tại (existential). Việc phân tích các quá trình, người tham gia và hoàn cảnh giúp chúng ta hiểu rõ hơn về vai trò, hành động và cảm xúc của người mẹ trong các bài hát. Nghiên cứu này áp dụng ba bước phát triển bởi Burton (1982 ) để cô lập các quá trình, xác định người tham gia và loại quá trình.

IV. Phân Tích Dữ Liệu So Sánh Hình Tượng Người Mẹ Anh và Việt

Nghiên cứu thu thập 100 bài hát (50 tiếng Anh, 50 tiếng Việt) và chọn ra 1000 mệnh đề để phân tích. Dữ liệu được phân tích theo hệ thống chuyển tác để xác định các loại quá trình, người tham gia và hoàn cảnh. Kết quả được sử dụng để so sánh cách hình tượng người mẹ được miêu tả trong hai ngôn ngữ. Phân tích tìm kiếm sự khác biệt trong cách thể hiện cảm xúc, hành động và vai trò của người mẹ giữa hai nền văn hóa.

4.1. Thu Thập Dữ Liệu 100 Bài Hát Anh và Việt

Dữ liệu bao gồm 100 bài hát, chia đều cho tiếng Anh và tiếng Việt. Các bài hát được chọn lọc để đại diện cho nhiều thể loại và thời kỳ khác nhau, đảm bảo tính đa dạng và toàn diện cho nghiên cứu. Mục tiêu là thu thập đủ dữ liệu để phân tích và so sánh một cách có ý nghĩa cách hình tượng người mẹ được thể hiện trong cả hai ngôn ngữ.

4.2. Phân Loại Quá Trình Vật Chất Tinh Thần Quan Hệ ...

Các mệnh đề được phân tích và phân loại theo sáu loại quá trình trong hệ thống chuyển tác: vật chất, tinh thần, quan hệ, hành vi, ngôn ngữ và tồn tại. Tỷ lệ phần trăm của mỗi loại quá trình được tính toán để so sánh sự khác biệt trong cách hình tượng người mẹ được thể hiện trong hai ngôn ngữ. Ví dụ, một bài hát có thể tập trung vào các quá trình tinh thần để nhấn mạnh cảm xúc của người mẹ, trong khi một bài hát khác có thể tập trung vào các quá trình vật chất để miêu tả hành động của người mẹ.

V. Kết Quả Điểm Tương Đồng và Khác Biệt Trong Hình Tượng

Phân tích hệ thống chuyển tác cho thấy có cả điểm tương đồng và khác biệt trong cách hình tượng người mẹ được thể hiện trong âm nhạc Anh và Việt. Một số điểm tương đồng bao gồm việc nhấn mạnh tình yêu thương, sự hy sinh và vai trò che chở của người mẹ. Tuy nhiên, cũng có sự khác biệt trong cách thể hiện cảm xúc và hành động, phản ánh sự khác biệt văn hóa và xã hội. Ví dụ, các bài hát Việt thường tập trung vào sự hy sinh thầm lặng, trong khi các bài hát Anh có thể thể hiện cảm xúc trực tiếp hơn.

5.1. Điểm Tương Đồng Tình Yêu Hy Sinh Vai Trò Che Chở

Cả trong tiếng Anh và tiếng Việt, hình tượng người mẹ thường gắn liền với tình yêu vô điều kiện, sự hy sinh quên mình và vai trò che chở, bảo vệ con cái. Các bài hát thường miêu tả mối quan hệ mẹ con như một nguồn sức mạnh và an ủi vô tận. Điều này cho thấy giá trị phổ quát của tình mẫu tử vượt qua rào cản ngôn ngữ và văn hóa.

5.2. Điểm Khác Biệt Thể Hiện Cảm Xúc và Hành Động

Sự khác biệt văn hóa và xã hội dẫn đến sự khác biệt trong cách thể hiện cảm xúc và hành động của người mẹ. Các bài hát Việt Nam thường nhấn mạnh sự nhẫn nại, chịu đựng và hy sinh thầm lặng của người mẹ, trong khi các bài hát tiếng Anh có thể thể hiện cảm xúc một cách trực tiếp và mạnh mẽ hơn. Điều này phản ánh sự khác biệt trong cách thể hiện cảm xúc trong hai nền văn hóa.

VI. Ứng Dụng và Tương Lai Đề Xuất Cho Giảng Dạy và Nghiên Cứu

Kết quả nghiên cứu có thể được sử dụng để thiết kế các bài tập giảng dạy tiếng Anh dựa trên bài hát, giúp sinh viên hiểu rõ hơn về ngôn ngữ, văn hóa và hình tượng người mẹ. Nghiên cứu cũng mở ra hướng đi mới cho các nghiên cứu sâu hơn về văn học so sánh và chuyển tác văn học. Các nghiên cứu tương lai có thể tập trung vào các yếu tố khác như giai điệu, nhịp điệu và ảnh hưởng văn hóa đến hình tượng người mẹ trong âm nhạc.

6.1. Giảng Dạy Tiếng Anh Qua Bài Hát Hiểu Ngôn Ngữ và Văn Hóa

Sử dụng bài hát để giảng dạy tiếng Anh giúp sinh viên phát triển kỹ năng nghe, đọc và hiểu ngôn ngữ. Phân tích hình tượng người mẹ trong bài hát cũng giúp sinh viên hiểu rõ hơn về các giá trị văn hóa và xã hội, đồng thời nâng cao khả năng phân tích văn học và phân tích ngôn ngữ.

6.2. Hướng Nghiên Cứu Tương Lai Giai Điệu Nhịp Điệu Ảnh Hưởng Văn Hóa

Các nghiên cứu tương lai có thể tập trung vào các yếu tố khác như giai điệu, nhịp điệu và ảnh hưởng văn hóa đến hình tượng người mẹ trong âm nhạc. Nghiên cứu cũng có thể so sánh hình tượng người mẹ trong các thể loại âm nhạc khác nhau hoặc trong các nền văn hóa khác nhau. Điều này sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về sự phức tạp và đa dạng của hình tượng người mẹ trong nghệ thuật và văn hóa.

Trích đoạn nội dung tài liệu

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES TẠ THỊ THU HẰNG MOTHER IMAGE IN ENGLISH AND VIETNAMESE SONGS – A LITERARY ANALYSIS USING TRANSITIVITY SYSTEM IN SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS PERSPECTIVE (Hình tượng người mẹ trong các bài hát tiếng Anh và tiếng Việt – một phân tích văn học theo hệ thống chuyển tác trong ngôn ngữ chức năng hệ thống) M. COMBINED PROGRAMME THESIS Major: English Linguistics Code: 60220201 Hanoi - 2016 TIEU LUAN MOI download : [e-mail] VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES TẠ THỊ THU HẰNG MOTHER IMAGE IN ENGLISH AND VIETNAMESE SONGS – A LITERARY ANALYSIS USING TRANSITIVITY SYSTEM IN SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS PERSPECTIVE (Hình tượng người mẹ trong các bài hát tiếng Anh và tiếng Việt – một phân tích văn học theo hệ thống chuyển tác trong ngôn ngữ chức năng hệ thống) M. COMBINED PROGRAMME THESIS Major: English Linguistics Code: 60220201 Supervisor: Assoc. Lâm Quang Đông Hanoi – 2016 TIEU LUAN MOI download : [e-mail] DECLARATION I declare that this MA thesis, entitled Mother image in English and Vietnamese songs – A literary analysis using transitivity system in Systemic Functional Linguistics perspective, is entirely the result of my own work.

The thesis contains no material which has been accepted for the award of any other degree or diploma in any university or tertiary institution, and to the best of my knowledge, neither does it contain material previously published or written by another person, except where due acknowledgement is made in the text. Hanoi, 2016 Tạ Thị Thu Hằng i TIEU LUAN MOI download : [e-mail] ACKNOWLEGEMENTS First and foremost, I would like to express my deepest gratitude to my supervisor, Assoc.Dr Lâm Quang Đông for transferring me his specialized knowledge, his inspiring me the love in linguistics as well as his valuable suggestions, advice and correction throughout my study. I also take this opportunity to thank all my lecturers in the Faculty of Post-Graduate Studies at University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi for their interesting lectures, which have surely contributed to the foundation of my thesis. Finally, I would like to show my deep gratitude to my family for their support, encouragement and understanding, without which my theis would not have been accomplished.

Hanoi, January, 2016 Ta Thi Thu Hang ii TIEU LUAN MOI download : [e-mail] ABSTRACT Song lyrics and rhymes serve as an important part of English teaching curricula in a variety of countries. Of all topics, songs about mother have drawn attraction of listeners and learners as they not only entertain people but also educate them in terms of linguistic knowledge and moral values. Until now, there has not been much research on mother image under the light of linguistics. These provide me with the motivation to carry out the research “Mother image in English and Vietnamese songs – A literary analysis using transitivity system in Systemic Functional Linguistics perspective”.

The study is conducted to figure out the similarities and differences in the way mother image is represented in English and Vietnamese in view of systemic linguistic perspective. In other words, the study aims to give readers a brief description and analysis of mother image in English and Vietnamese songs. Within the framework of an M. thesis, the research cannot cover all aspects of mother image in English and Vietnamese; we therefore limit it to a manageable scope: analyzing mother image in songs in terms of transitivity system.

Two principal methods employed in the study are descriptive and comparative analysis. Through descriptive method, six types of transitivity process in each language were identified. In fulfilling the focuses of the study, comparative method is applied to the identification of prominent features of mother image in English and Vietnamese songs. The paper also provides conclusions on the images to which mother is compared, and these images are closely associated with cultural and historical factors.

Insights gained through this study lend themselves to suggestions for designing exercises based on songs for teaching English as well as linguistic theory. iii TIEU LUAN MOI download : [e-mail] TABLE OF CONTENTS DECLARATION. iii LIST OF TABLES AND PICTURES. Aims and research questions.

Scope and significance of the study. Methodology and procedures. Procedures: data collection and analysis. 5 CHAPTER I: LITERATURE REVIEW.

SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS. APPLICATION OF TRANSITIVITY SYSTEM IN LITERARY ANALYSIS. DEFINITION OF “IMAGE”. 20 CHAPTER II: DATA ANALYSIS - TRANSITIVITY PATTERNS IN ENGLISH AND VIETNAMESE SONGS.

TRANSITIVITY PATTERNS IN ENGLISH SONGS. TRANSITIVITY PATTERNS IN VIETNAMESE SONGS. 25 iv TIEU LUAN MOI download : [e-mail] CHAPTER III: DISCUSSION - A COMPARISON BETWEEN MOTHER IMAGES IN ENGLISH SONGS AND IN VIETNAMESE SONGS. SUGGESTIONS FOR DESIGNING EXERCISES.

LIMITATIONS AND SUGGESTIONS FOR FURTHER STUDIES .perspective TIEU LUAN MOI download : [e-mail] LIST OF TABLES AND PICTURES Page Table 1: Three lines of a meaning in a clause 10 Table 2: Process types, their meanings and characteristic 12 participants Table 3: Material process type 13 Table 4: Mental process type 14 Table 5: The principal types of relational process 15 Table 6: Behavioural process type 15 Table 7: Verbal process type 16 Table 8: Existential process type 17 Table 9: Participants functions 18 Table 10: Range functions 18 Table 11: Circumstantial elements 19 Table 12: Transitivity patterns in English songs 21 Table 13: Transitivity patterns in Vietnamese songs 25 Table 14: Comparison examples between English and 60 Vietnamese songs Picture 1: Difference in feeling expression between 64 Westerners and Easterners Picture 2: Difference in thought expression between 65 Westerners and Easterners Picture 3: Cultural thought patterns in inter-cultural education 65 vi (LUAN.perspective TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. Rationale “Music gives you happiness and sadness But it also, also heals your soul” (From the song “Let the music heal your soul”) Music is a very colorful thread woven into the entire fabric of our life. Singing songs with melodic rhythm is a subtle way for people to share their happiness and sadness. Moreover, music lyrics and rhymes serve as an important part of English teaching curricula in a variety of countries.

As an obvious example, in Taiwan, songs and rhymes are expected to fulfill different purposes in elementary education, especially in English teaching (Teng, 2013). In a lot of well-known English textbooks such as Headway, New English File and Solutions which are in use in Vietnam, songs are used as a part of exercises. Another example is in the famous English teaching program ESL Podcast, music is often played at the beginning and the end of each audio. For instance, to teach the vowel /i:/, instead of saying ““Today we are going to discuss about the way to pronounce /i:/”, a piece of music introduced: We are three Shall have some tea She will come 1 (LUAN.perspective TIEU LUAN MOI download : [e-mail] And so will he If by chance We see a bee We’ll say buzz off Don’t bother me (two – three – four – five – six – seven – eight) (Chorus) Fiddle de fiddle de Fiddle dee dee Fiddle de fiddle de Fiddle dee dee (Bee Movie script, 2007) According to Gardner (1983: 20), a Harvard psychologist, “music intelligence is equal in importance to logical mathematical intelligence, linguistic intelligence, spatial intelligence, bodily-kinesthetic intelligence, interpersonal intelligence and intrapersonal intelligence”.

In linguistic area in Vietnam, the effectiveness of music in enhancing listening skill is also studied at Phuong Dong University by Nguyen Thi Thanh Huyen, 2006 or by Nguyen Thi Quyet 2005 supplied learners with language knowledge of structures and meanings in English and Vietnamese nursery rhymes.perspective TIEU LUAN MOI download : [e-mail] Of all topics, songs about mother have drawn attraction of listeners and learners as they not only entertain people but also educate them in terms of language knowledge and moral values. Until now, there has not been much research on mother image under the light of linguistics. All reasons mentioned above motivate me to carry out the research “Mother image in English and Vietnamese songs – A literary analysis using transitivity system in Systemic Functional Linguistics perspective”. What should be carried out in the thesis will be an inquiry of both of the structure and meaning of mother image in order to find out the similarities and differences between them.

We are hopeful that the study will make a humble contribution to providing an insight into the similarities and differences of English and Vietnamese mother image in the issues investigated. Aims and research questions 2. Aims The study aims to: - Describe and analyze mother image in songs from systemic functional linguistics perspective. - Identify similarities and differences in linguistic means to depict mother image in English and Vietnamese songs.

- Offer some suggestions for teaching and learning English through songs. Research questions In order to achieve these aims and objectives of the study, the following questions will be addressed: 3 (LUAN.perspective TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. How are mothers depicted in English and Vietnamese songs from the perspective of systemic functional linguistics? 2. What are the linguistic means to express such meanings? 3.

Scope and significance of the study 3. Scope Within the framework of an M. thesis, the research cannot cover all aspects of mother image in English and Vietnamese songs; therefore, we limit it to manageable scope: analyzing mother image in terms of transitivity system, and at the same time mentioning some figures of meanings or stylistic devices in depicting mother image. Significance By investigating representational meaning of mother image in English and Vietnamese, this study, to some extent, could provide an aspect of linguistic features of mother image in English and Vietnamese under the light of systemic functional linguistics (SFL).

In addition, it could be a valuable source for foreign language learners to enhance knowledge of language and music. To some extent, the results of the study can reveal the cultural similarities and differences between English-speaking countries of the inner circle (in the book English as an international language: perspectives and pedagogical issues, 2009, inner circle refers to countries in which English is primary language) and Vietnam.perspective TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. Methodology and procedures 4. Methodology The study is conducted as an attempt to understand more about mother image from SFL perspective.

At the same time, the thesis illustrates similarities and differences of mother image in English and Vietnamese song. Therefore, the descriptive and comparative analysis is used as principal method in the study. The descriptive method aims at describing mother through transitivity system, and then synthesizes the result to find out the similarities and differences in the depiction of mother images in the two languages. In fulfilling the focuses of the study, the comparative method is applied to present prominent features of mother images in English and Vietnamese.

Procedures: data collection and analysis The study deals with mother image in English and Vietnamese, so we have collected one hundred songs (50 songs for each type, 50 written in English and 50 in Vietnamese). Then, we identify clauses and select one thousand clauses (500 clauses for songs in each language). Based on theory of transitivity system set by Halliday, we analyze clauses into six types of process: material, mental, relational, behavioral, verbal and existential process. In the paper, processes, participants and circumstances are analyzed to illustrate activities and emotions of the mother in each song.

It applies three steps developed by Burton (1982) which are isolating the processes, determining which participants (who or what) is doing each process, determining what sort of processes they are, and which participants is engaged in which type of process, and verifying who or what is affected or 5 (LUAN.perspective TIEU LUAN MOI download : [e-mail] seems to be affected by each of these processes. All processes identified are categorized and illustrated as percentages. From these results, similarities and differences of mother images in English and Vietnamese songs are presented.